1、下列句子中黑体字的意思正确的一组是( )。
①我很惊异,走过去跟他攀谈起来。
②我们就会听到一个异口同声的回答:“自己的眼睛最好!”
③这里的花虽然很多,但是没有奇花异草。
A. 惊奇 不同 特别 B. 惊奇 特别 不同 C. 特别 惊奇 不同
2、下列词组中字形全部正确的一项是( )
A.飘亮 省心 可怜 脑袋
B.溜走 烫手 向日葵 介绍
C.剌骨 来临 毛毯 漫长
D.允许 漂香 喧闹 脾气
3、下列句子中没有语病的一项是( )
A.我们要不断改进学习方法,增加学习效率。
B.言行不一致,是一种极坏的作风。
C.乌云和大雨从天空中倾泻下来。
D.墨绿的麦苗舒展着嫩叶。
4、唐代诗人刘禹锡的《竹枝词二首》(其一)中“东边日出西边雨”的下一句是( )
A.木兰花发院新修
B.道是无晴却有晴
C.山衔落日浸寒漪
D.莫待无花空折枝
5、请用“——”画出括号里的正确音节。(4分)
(1)我死后,也学外公将眼睛角(jiǎo jué)膜捐赠给失明的人,让他们重(chónɡ zhònɡ)见天日。
(2)我拨(bō bā)开草一看,原来青草下边藏 (zànɡ cánɡ)着满满一层小花。
6、下列成语是描写心情的一项是( )
A.天高地阔 B.空空如也 C.欣喜若狂 D.成千上万
7、下列句子中加点词运用不当的一项是( )
A.大家井然有序地进入了电影院放映厅。
B.听到他取得了朗诵比赛第一名的消息,同学们感到惊恐万状。
C.他给人留下的印象是不论遇到什么事都镇定自若。
D.战士们个个笔直地站着,纹丝不动。
8、选字组词。
[埋 理] (______)解 (______)发 掩(______) (______)没
[毫 豪] 自(______) (______)米 (______)发 (______)放
[翼 冀] 双(______) 羽(______) 希(______) (______)求
[隐 稳] (______)定 (______)约 平(______) (______)身
9、片段阅读
白桦(节选)
在我的窗前,
有一棵白桦,
仿佛涂上银霜,
披了一身雪花。
毛茸茸的枝头,
雪绣的花边潇洒,
串串花穗齐绽,
洁白的流苏如画。
【1】这首诗歌的作者是______(国家)的______。
【2】诗歌的第一节用“______”和“______”写出了白桦通体洁白的形象。
【3】第二节中的“流苏”在诗中指( )
A.花穗装饰的物品
B.白桦树枝
C.流动的物体
【4】读了“涂上银霜”“雪绣的花边”“洁白的流苏”后,你脑中浮现的白桦的形象是怎样的?下列选项中不恰当的一项是( )
A.高洁
B.挺拔
C.富贵
D.不畏严寒
【5】“披了一身雪花”的“披”字运用了_______的修辞手法,表明作者对白桦树一身洁白的喜爱,突出了白桦的_______特点。
10、课内阅读。
我想高声对全世界说,好像全世界都能听见我的声音:“看啊,这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。你们看见过这样的总理吗?”
【1】选文中有两个“这样”,意思有所不同。
(1)“这样工作”指的是________________________。
(2)“这样的总理”指的是_______________________。
【2】作者看到周总理一夜的工作,他的心情怎样?
______________________________________________________
【3】在选文中作者直接抒发了对总理______和______的思想感情。
11、课外阅读
春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生,在校园的一角栽下了一株芭蕉苗。
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经枯萎的芭蕉。
不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。小芭蕉越长越茂盛,而老芭蕉却越来越憔悴,终于完全枯萎了。学生跑进了老师的办公室,伤心地说:“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。”正在备课的老师摘下眼镜,抬起头来和蔼地说:“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。…那老芭蕉。里一定不好受。”老师深情地望着学生肯定地说:“___________________________________”
一个静静的夜晚,老师生在桌前批改作文。她翻开一本作文,只见上面写道:“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。”又翻开一本,上面写着:“我长大也愿意做一位老师,用自己的心血哺育更小的朋友,就像老芭蕉一样。”老师读着读着,不觉眼眶湿润了。
【1】在第二自然段结尾老师说了一句什么话?写在下面的横线上。
【2】按要求写词语。
写近义词:厉害——( ) 哺育——( )
写反义词:枯萎——( ) 和蔼——( )
【3】本文运用了 写作手法。 “老芭蕉”比喻 “小芭蕉”比喻 。
【4】文中歌颂了人民教师的哪种精神?
__________________________________
12、爱因斯坦的故事
爱因斯坦是一位赫赫有名的科学家,他担任普利斯顿高级研究所主任后更忙了,很少能待(dài dāi)在办公室里,一切日常事务性工作都由秘书处理。
一天,已经过了下班时间,办公室里的电话铃声响了。秘书不耐(lài nài)烦地拿起了听筒。“请问,我可以和主任谈话吗?”电话里传来温文尔雅而又熟悉的声音。可秘书一时没听出是谁,按老习惯回答:“主任不在。”“那么,请您告诉我,爱因斯坦博士住在哪儿?是他新搬的家。”秘书婉转地回答说:“不能奉(fènɡ fèn)告,因为爱因斯坦博士太忙,他不愿他的住处受到干扰。”
这时,电话里的声音突然变低了:“请你不要告诉任何人,我就是爱因斯坦博士。我正要回家,可我忘记自己住在哪里了,请你给我查一下我的住址。”
秘书听了,竟忍不住哈哈大笑起来。
原来,这天爱因斯坦回家时,在路上边走边思考问题,走着走着,竟到了一个陌生的地方。当他发现自己迷了路,想回家时,却又忘记了自己家的地址(zǐ zhǐ)。在没有办法的情况下,他只好打电话麻烦秘书查找地址了。
爱因斯坦在学习和工作上有惊人的记忆力,可在生活上的记忆力却这么差,这是因为他把思想全部集中在科学研究的探索上了。
【1】选出文中加点字的正确读音,在正确的读音上打“√”。
【2】从文中找出下列词语的反义词。
分散——_____ 直率——_____ 熟悉——_____
【3】用“因为……所以……”的句式,改写文中最后一个句子。
_______________________________________
【4】短文最后一个自然段写到爱因斯坦“在生活上的记忆力却这么差”具体指的是什么?请你用“ ”在文中画出来。
【5】读了这篇短文后,你有什么感受或体会?请写在下面。
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13、阅读课外短文片段,完成练习。
①沿着开花的土地,春天吹着口哨;从柳树上摘一片嫩叶,从杏树上掐一朵小花,在河里浸一浸,在风中摇一摇;于是,欢快的旋律就流淌起来了。
②顺着孩子的手,顺着风筝的线,升到云层中去了。新翻的泥土滴着黑色的油,哨音顺着犁铧(huá)的镜面滑过去了。呵,那里面可有蜜蜂的嗡嗡?可有百灵鸟的啼啭(zhuàn)?可有牛的哞叫?
③呵,春天吹着口哨,漫山遍野地跑;在每个人的耳朵里,都灌满了一个甜蜜的声音——早!
【1】“春天吹着口哨,漫山遍野地跑”,这是一个______句。
【2】“呵,春天吹着口哨,漫山遍野地跑;在每个人的耳朵里,都灌满了一个甜蜜的声音——早!”你是怎么理解这句话的?用“√”画出你认为合理的解释。
A.指春天在早上吹着口哨。( )
B.这是春天对人们的问候。( )
C.春天是一年的开始,是万物开始生长的季节。( )
D.指时间靠前,很早。( )
【3】读了短文,你觉得春天是一个怎样的季节?
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14、回顾课文,完成练习。
猫的性格实在有些古怪。说它老实吧,它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。可是,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听到老鼠的一点儿响动,又是多么尽职。它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!
【1】这段话围绕第一句话具体从______、_____、______三个方面写出了猫的性格特点。
【2】这段话中的“屏息凝视”是作者对猫的_______描写。读到这个词语,我仿佛看到了这样的一幅画面:_________。
【3】读了这段文字,我们体会到( )
A.作者喜欢乖巧、尽职的猫,不喜欢它的古怪。
B.作者对猫的爱如同对儿女一样,无论猫是古怪还是贪玩,在他眼里都很可爱。
【4】文中画线句子写出了猫的两种不同特点。请你仿照这种句式,写写你熟悉的一种动物。注意用上加点词语。
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15、读思——善于思考探索
和别人初次见面,转到新学校,应聘校报记者……我们经常需要向别人做自我介绍。面对不同的情况,自我介绍也应该有所不同,请选择或创设一个情景,试着做自我介绍。
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16、段落修改。
爷爷家的东南边有一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜、花草和树木。夏天的小园是一年中最美的季节。你看,一行行向日葵在茁状地成长,露出一张张笑脸迎着朝阳;一排排玉米在威武地挺立,结出一个个玉米棒子像是在比赛——辛勤劳动的小密蜂、翩翩起舞的蝴蝶,给小园又减少了几分生气。就连小花猫还是把这里当成新开辟的游戏场所。望着小园,不禁感叹道:“这里真是一个可爱的地方呀?”(标点符号2处,语病2处,词2处,字2处)
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17、修改下面这段话(有4处)。
李娟同学学习很可苦,常常收到老师的表扬和夸奖。在“六一”庆祝大会上,她被评为“十佳少年”的光荣称号。
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18、用修改符号修改病句
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前左右。
19、快乐习作。
题目:游
要求:你游览过哪些地方?那个地方给你留下的印象最深?在横线上填上这个地方的名称,把题目补充完整。按照游览的顺序写写这个地方,把游览的过程写清楚。语句通顺,内容具体,感情真实。不少于400字。