惠州2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列没有运用比喻修辞手法的是（ ）

A.突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥。

B.抖去水珠的凤蝶儿，在木叶间自在闲游，把它五彩的智慧书页，曝着阳光一开一收。

C.串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。

2、（本题2分）下列加点字解释有误的是（   ）

A.树头新绿未成阴（树荫） B.相看两不厌（讨厌）

C.平明送客楚山孤（天刚亮） D.太白感其意（意志）

3、“诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气”这句话是（     ）说的。

A．朱光潜

B．艾青

C．巴金

4、《礼物》总体构架更好的是（　　）

A.①今天是我的生日，妈妈买回了生日蛋糕。

②家里人都来给我过生日，每个人都送了礼物给我。

③我吃着可口的蛋糕，看着大家送的礼物，心里特别开心。我过了一个有意义的生日。

B.①哥哥收到英国某学校的录取通知书，要去英国留学了。

②大家都选好了礼物，准备送给他。可我想了很久都没有选好礼物。

③我突然想到了一份特殊的礼物。我买了一个精致的国徽，还做好一个香囊，并从家门口的花坛里挖了一些泥土放进了香囊中。

④哥哥走的那天，我将国徽别在他的胸前，把香囊作为礼物送给他，哥哥说这是他收到的最好的礼物。

5、阅读科普作品时，下面说法错误的是（ ）

A．阅读时可能会遇到一些不理解的科技术语，要运用课上学过的方法，试着去理解。

B．读完后可以查一查，书中谈到的一些科学问题。

C．我们还可以查一查现在有什么新的研究成果。

D．看了《十万个为什么》，我们可以试试用煤油来灭火。

6、根据课文内容选择正确答案。

【1】下面内容属于神话故事的是（　　）

A.鲲鹏展翅 B.嫦娥奔月 C.车走空中

【2】中国（　　）代的官员万户，是世界历史上第一个试验乘火箭上天的人。

A.唐 B.明 C.清 D.宋

7、从下列句子中选出没有语病的一项(　)

A．我们肩负着建设祖国和保卫祖国。

B．数字的发展走过了漫长的路程。

C．通过学习，使我提高了政治觉悟。

D．人们倾听和注视着这位英雄的报告。

8、查字典填空。

“润”,按部首查字法,先查　　　部,再查　　　画;按音序查字法,先查音序　　　,再查音节　　　。它在字典的义项:①不干枯,湿;②加油或水,使不干枯;③细腻光滑;④使有光彩,修饰文字。给下面句子中加点的字选择正确的解释。 

1.老者眼圈湿润了,问:“你有多少钱?”(　　)

2.我请邓老师把我的作文润润色。(　　)

3.这是一种使舌头感到不滑润不好受的滋味。(　　)

4.前面就是润滑油厂的大门。(　　)

9、阅读专项训练。

母亲的爱

汪国真

我们也爱母亲

却和母亲爱我们不一样

我们的爱是溪流

母亲的爱是海洋

芨芨草上的露珠

又圆又亮

那是太阳给予的光芒

四月的日子

半是烂漫

半是辉煌

那是春风走过的地方

我们的欢乐

是母亲脸上的微笑

我们的痛苦

是母亲眼里深深的忧伤

我们可以走得很远很远

却总也走不出

母亲心灵的广场

【1】朗读诗歌，体会诗歌的语言美、节奏美。

这首诗共________节，每节最后的一个字分别是________、________、________、________、________。由此可以发现诗歌读起来朗朗上口的一个原因是押韵，此诗押________韵。

【2】感受诗歌优美的语言。

（1）“我们的爱是溪流/母亲的爱是海洋”这两句诗运用的写法是（______）。

A.对比  比喻   B.排比  夸张   C.对偶  拟人

（2）诗中用“太阳”来比喻母亲，那么诗句“芨芨草上的露珠/又圆又亮”和“四月的日子/半是烂漫/半是辉煌”中的“又圆又亮”和“辉煌”是在形容（______）

A.母亲的泪   B.儿女的成就

（3）联系生活中的事例说说，“我们的欢乐”指的是_______________，“我们的痛苦”指的是____________。

【3】体会诗歌真挚的情感。

（1）这是一首饱含深情的诗歌，抒发了诗人怎样的情感？

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（2）你怎样理解“我们可以走得很远很远/却总也走不出/母亲心灵的广场”这一小节诗歌？请联系生活实际谈谈你的看法。

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10、阅读与欣赏

拐弯处的回头

一天，弟弟在郊游时脚被尖利的石头割破了。在医院包扎处理后，几个同学送他回家。

在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边抬起扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦。他满以为会收获一点同情和怜爱，不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便朝家走去。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸一点儿也不关心他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝道：“别生气，大部分爸爸都是这样的。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”

弟弟半信半疑，其他的同学也很好奇，于是他们不约而同地停下了脚步，站在那儿注视着爸爸的身影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头……可当他走到巷子拐弯处，就在他侧身左拐的那一瞬间，好像不经意似的悄悄回过头，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯处。

虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作真真切切地打动了在场的所有人。弟弟的眼睛里闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我的时候，我也有一种想要流泪的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

【1】写出“笃定”的意思。

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【2】找出第2自然段中描写弟弟动作的句子，画上“　　”。弟弟此时的心情是怎样的？

【3】“虽然这一切都发生在一瞬间，但那动作真真切切地打动了在场的所有人。”“这一切”指的是什么？你从中感受到了什么？

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【4】联系生活，想一想还有哪些能代表父爱。把你想到的写下来。

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11、课内阅读。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人

家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里,它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。

乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。

【1】短文选自《______》。

【2】在文段中找出与下面词语的近义词。

融洽（_______）  海阔天空（________） 独到（_______）

【3】他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。换种说法，意思不变。

________________。

【4】你最喜欢文段中的哪一句子？用直线画出来，请你也说说原因。

。

【5】想象：在冬天，乡下人家又会是怎样一道风景线？用一两句话写一写。

_________________________________。

【6】你觉得家乡有哪些景点是美丽的，令人向往令人欣赏的？

（1）_______________（2）_______________________

12、《生命  生命》节选

夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它停下的时候，我一伸手捉住了它。（ ）我的手指稍一用力，它（ ）不能动弹了。但她挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！

（1）在文中的（   ）里填上恰当的关联词语。

（2）我震惊的原因是：

①飞蛾的生命力强。（   ）  ②飞蛾的求生欲强。（ ）

（3）把正确答案的序号填在括号里。

画线的句子在朗读时，应（   ）

A．语调上扬，读出飞蛾强烈的求生欲望。

B．语调下降，读出作者对小生命的怜爱之情。

（4）他们是这样理解本文课题的，你同意谁的意见？请在（  ）内打对号。 

小强：用“生命”一词重叠作课题，说明生命在成长。   （   ）

小明： 用“生命  生命”作课题，说明动物、植物都有生命，都是生命体。（   ）

大东：将“生命”一词叠作课题，是强调生命的重要。表达了生命的顽强，生命的可贵，生命的价值。   （   ）

（5）读了《生命  生命》一文，你能想到雷锋的一句名言吗？请写下来。

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13、阅读短文，完成练习。

那倾斜着的伞

很小的时候，我便十分喜欢下雨。

每逢“淅淅”声从窗外响起，外公便走到门口，打开那把墨绿色的大伞，向我招招手。我就一蹦一跳地跑向外公，钻进伞下，挽住外公的胳膊。于是我们就走进了这片雨的世界中。

抬起头，我惊讶地发现头顶的天空不知何时已变为一片墨绿色，绿得那样深，绿得那样扣人心弦。望望外公，外公头顶原应是墨绿色的天空已经破了，一半是墨绿色，一半是灰蒙蒙的。“外公，伞歪了。”外公抬头望了望，笑眯眯地说：“没歪呀！”我困惑了：“怎么嘛，明明是歪向我这边了呀！”外公笑而不语。

回到家里，我发现外公一边肩膀都湿透了。“外公，您肩膀都被淋湿了，快擦擦呀！”“你有没有淋到呀？”外公问。“没有啊，那把大伞把我整个儿都包住了。”外公开心地笑了起来。就这样，每次我们从雨中回来，外公的身子总是一半干的，一半湿的。

不知从何时起，撑伞的人已不是外公，而是我，是我为外公撑伞。仍然是那片雨的世界，仍然是我和外公，仍然是以前的那把墨绿色的大伞，一切都和以前一样。这仍然是把倾斜着的伞。回到家中，接过外公递来的毛巾，看见外公嘴角微微一颤，已开始浑浊的双眼泪光点点。

那是把倾斜的伞，是把充满了温情的伞，我会永远珍惜它。从此，我总盼着下雨。

【1】写出下列词语的近义词或反义词。

（1）近义词：惊讶——（　　）   困惑——（　　）

（2）反义词：喜欢——（　　）   浑浊——（　　）

【2】用“_____”画出与文中第1自然段相照应的句子。

【3】用“﹏﹏”画出文中的一个排比句。

14、课外阅读。

一束白色的栀子花

一束白色的栀子花，总会在我的每个生日送到我的家里。花束里没有通常可见的留言卡，到花店老板那里也查不出赠花人的姓名，因为这花是零售的。 白色的栀子花纯洁无瑕(xiá)，芬芳沁(qìn)人，为我带来了无尽的欣喜。

我没法查明送花人的身 份，然而没有一天不在揣(chuǎi)想这位匿(nì)名者的形象。每当我想起这位也许是出于羞涩或是出于乖僻而不愿意透露自己真名实姓的神秘人士的时候，都是我最为幸福的时刻。

妈妈也给我的想象推波助澜。她多次问我，会不会是我曾经帮某人做过什么好事，而今他以这种方式向我表示他的谢意？会不会是那位我常常帮他卸(xiè)车的开杂货店的邻居？会不会是那位老人，在整个 寒假里我都帮他取邮件，让他免去在冰地上滑倒的危险？我实在没法知道。而栀子花的馥(fù)郁与温馨(xīn)却无时无刻不陪伴在我的身旁，让我真切地感觉到 自己是 可爱的，是值得别人关心与爱护的。

我就在这栀子花香中想象，在栀子花香中成长，一直到22岁。这一年，妈妈过世了，生日里的栀子花也就是在这一年中断的。

【1】从文中找出下列词语的近义词

揣摩——（__________） 害羞——（___________）

【2】联系上下文，解释下列词语。

纯洁无瑕：_____________________________________

匿名者：_____________________________________

【3】读完短文我们知道，在“我”每个生日当天送“我”栀子花的匿名者其实就是___________，因为“我”生日里的栀子花就是在______________那一年中断的。

【4】栀子花的馥郁与温馨让“我”真切感受到___________________________，这恰恰是___________作为匿名者送“我”栀子花的初衷。

【5】你从这匿名的栀子花中体会到了什么？

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15、拼写小能手。

bǎn  tú   hóng  qí   gū  jì

（_________） （_________） （________）

yuán  yùn   dào tián   míng mèi

（_________）   （__________）   （________）

16、要分辨出这时候哪里是水，哪里是天，倒也不容易，但是我就只看见一片灿烂的亮光。

请用修改符号修改上面的病句。（有两处错误）

17、修改病句。

（1）指南针和造纸一样，都是古代我国劳动人民的四大发明。

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（2）来到扬州，把瘦西湖、个园、何园这三个著名景点基本上都游览了一番。

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18、修改下列病句

汽车在平坦而崎岖的山路上缓缓前进。

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19、习作。

战争给人类带来了深重灾难,同时,在战争中也涌现出了许多为抵御侵略而不懈奋斗的英雄人物和事迹。同学们,想一想你都看过哪些有关的电影、电视剧和小说,就某一战争故事写一篇观后感或读后感。题目自拟。