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1、下列句子没有语病的一项是（ ）
A．李芳是河南。
B．我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。
C．四一班在我们班的隔壁。
2、下列不属于纳米技术应用特点的是（ ）
A．杀菌、除臭
B．美观
C．结实
D．实现疾病的早期检测与预防
3、下面加点字注音全部正确的一项是（ ）
A．屈（qū）原 交叉（cā） 杜甫（fǔ） 白桦（huà）
B．繁（fán）星 徜（cháng）徉 朦（méng）胧 范仲（zhōng）淹
C．绽（zàn）开 阴霾（lǐ） 白雪皑（ái）皑 深渊（yuān）
D．晕（yùn）皱 胆怯（qiè） 赤（chì）脚 炫（xuàn）耀
4、下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（ ）
A.儿童／急走／追黄蝶。
B.日／长篱落／无人过。
C.茅檐／低小，溪上／青青草。
D.最喜／小儿亡赖，溪头／卧剥莲蓬。
5、下列词语搭配不正确的一项是( )。
A．星星闪烁 北风呼呼 掠过黑影
B．雨滴洒落 打开木窗 仰起笑脸
C．雷声呼啸 伸出脑袋 温柔扫荡
D．云彩奇幻 发明天窗 展开想象
6、下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A.遭殃（yāng） 磨蹭（cēng） 啼叫（dí） 欺侮（wǔ）
B.耳聋（lóng） 哼叫（hēng） 啄食（zhuó） 一撮儿（zuǒ）
C.奢侈（chǐ） 郑重（zhèn） 供应（gōng） 侍候（shì）
7、选词填空
回味 品味
1.人类在不断地学习中，提高了自己的( )。
2.这些横竖勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的( )。
崇尚 崇拜
3.我在小时候就非常( )大英雄。
4.我不是传统的盲目维护者，而是( )人类创造的文明。
8、填一填。
（1）诗是_________，诗给__________。——艾青
（2）_____被誉为“人民艺术家”。他一生创作了一千多篇（部）作品，有长篇小说____、话剧______等经典著作。
（3）天行健，__________。——《周易》
9、古诗阅读
江畔独步寻花
黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。
桃花一簇________，____________？
【1】补全古诗。
【2】这首诗的作者是________代诗人__________。从诗句中我感受到桃花开得_________________，作者赏花时的心情是__________的。
10、阅读
立木为信
商鞅是战国时期著名的改革家，他曾在秦国变法，使秦国日渐强大起来。
变法刚开始的时候，商鞅就遇到了个难题□自己初到秦国□怎样才能取得百姓的信任呢□思来想去，他让兵士们在南门城前竖起了一根三丈高的木杆，同时高声宣布：“谁能把这根木杆从南门搬到北门，就赏金10两！”
闻讯赶来的百姓熙熙攘攘地围了一圈，大家议论纷纷，有的说“__________________”还有的说：“_____________________”谁都不相信天底下会有这么便宜的事，没有一个人肯站出来试一试。
商鞅见围观的百姓渐渐走散，人越来越少，便将赏金提高到了50两！
围观的百姓听到新的宣告，吃惊地你看我，我看你，觉得更加不近情理了。正当大家议论不休的时候，一位中年人壮着胆，走出人群，说：“我来试试。”他走到木杆前打量了一下，两手一提就把木杆轻轻地扛到了肩上，迈开大步向北门走去。等那中年人放下木杆，商鞅立即派人当众给他50两黃金，一文不少。
从那以后，商鞅在秦国的改革进行得很顺利，秦国也逐渐变得强大起来。
【1】在文中“□”处填上正确的标点符号。
【2】写出下列词语的反义词。
强大（______） 信任（______） 便宜（______）
【3】发挥想象，在文中的橫线上填上合适的语言。
【4】你觉得商鞅是个怎样的人？从这个故事中，你明白了一个什么道理？
____________________________________________________________
11、阅读《海的女儿》片段，完成练习。
①这个时候，所有的仆人和着优美的音乐，轻盈地跳起舞来。②于是，小美人鱼伸出那双白皙、细嫩的手，脚尖掂着地，轻柔地、优雅地在地板上跳起了舞……③人们都在为她鼓掌，为她喝彩，不停地赞叹她的舞姿。④她跳得比以前任何一次都要优美，_______她的脚尖在触到地板时就如踩在锐利的刀尖上一样，她_____感觉不到痛。
【1】第①句中，加点字“和”的读音为：_________。
【2】第②句中，有一个错别字，它是：________，应改为：_________。
【3】第④句中，依次填入文中横线处的词，最恰当的一项是_______________。
A.因为 所以 B.虽然 却 C.除非 才
12、阅读理解
①“哪儿去?”那“白脖”胯骨一扭，横在了门道上。小嘎子刚要抬头说话，那小子“哟”了一声道：“喝喝，这不是熟人吗?”
②小嘎子吓了一跳。定神一看，果然认得，就是老钟叔出事那回，逮住过他的那个“红眼儿”。小嘎子笑起来了：“你呀老总——你看我还象个小八路吗?”那小子一愣，刚要拿“八路”帽子扣他，不提防倒给他抢先了，便横巴着再跨一步，故意刁难他说：“像!瞧你鬼头滑脑这相儿，天生就是小八路!”
③小嘎子可不着慌，仍然笑着，把小笸箩一举道：“那你带我见‘太君’去吧，这是‘太君’叫我送来的。”那小子两只红眼一挤咕，说：“太君在东边!”小嘎子却说：“高灶可在这边呢!”“红眼儿”没话说了。他虽断不定这小家伙准是小八路，却觉得他机灵得讨厌，仍是要存心跟他为难：
④“那你先在这儿待待，等里头传你了再进去!”
⑤“那你就替我传禀一声吧。”
⑥“哼!”“红眼儿”把脑袋一甩，扬着脖梗儿吹口哨去了。
【1】读一读，选一选，在正确的后面打上“√”，错的打上“×”。
（1）“白脖”和“红眼儿”指一个人，都是以某个人身上显著特征指代人。（______）
（2）“神”用音序查字法，先查“sh”，再查“shen”。（______）
（3）“那‘白脖’胯骨一扭，横在了门道上”中的“扭”“横”写出了“白脖”霸道、蛮横。（_____）
（4）朗读④⑤段时，读出“白脖”轻蔑、刁难的语气。（______）
【2】认真读选文，按文章内容给小标题排序号。
①嘎子遇见“白脖”；②嘎子以见太君为由智斗“红眼儿”；③“红眼儿”甩头离去；④小嘎子抢先以“八路”为名质问“白脖”；
____________________________
【3】选文主要抓住哪方面刻画人物形象？读完后，小嘎子给你留下怎样的印象？
____________________________
13、语言应用。
1．上面是_________________的站牌。
2．它的起点站是__________，终点站是________________。
3．本站台的位置是_______________。
4．这里到青少年宫需要坐_____站路，箭头表示__________________________。
14、阅读欣赏。
吃 西 瓜
骄阳似火，没有一丝风，好像空气凝固了，热得人们直喘气，连树叶也不动，像是被什么粘住了似的。只有栖息在树上的知了，不停地演唱，但只能给人们增添（烦躁 烦闷）。唉，要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
傍晚，妈妈下班回家，(居然 果然）买回来一个又圆又在的西瓜。这下我可乐了，捧着西瓜左看右看，喜得爱不释手。
这瓜足有七公斤重。翠绿的瓜皮上镶着锯齿形的条纹，底部深深地凹了进去，顶端的瓜蔓又细又短。我学着大人的样子，用手指在瓜皮上弹了弹，“嘣嘣”，声音又响又脆。我操起菜刀切瓜，还没等用力，西瓜已裂成了两半。嘿，好一个熟瓜！粉红的瓜瓤里嵌着历历可数的又黑又大的瓜籽，淡红的汁水顺着瓜瓤慢慢地淌在桌面上。
哎，光顾了看，还不知道这瓜的味道如何呢。我顺手切下一块想饱饱口福。刚把西瓜送到嘴边，我的手就停住了：对面的小厨房里不时闪动着妈妈的身影，妈妈（辛苦 辛勤）了一天，回家没顾得上擦把汗，却又在厨房里忙开了……
我来不及多想，转身拿起调羹，往那半只西瓜上一插，又拿了一条凉毛巾，（急步 慢慢）向厨房走去……
1.划去（ ）里不恰当的词语。
2.联系上下文解释词语。
爱不释手：_____________________________________________________________
3.照样子写句子：要是在这时候能吃上一个凉爽鲜甜的大西瓜，那该有多美啊！
_______________________________________________________________________________
4.作者在文中表达了对妈妈________________的思想感情。
15、口语交际。
小明和他的同学在老师的带领下一起来到植物园春游，小明发现一棵小树苗倒了，一向顽皮的他蹲下来把手伸向小树苗。老师看见了，马上批评他，说他把小树苗弄倒了，不爱护花草树木。如果你是小明，你会如何向老师解释？
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16、请修改片段中的错误。（5处错误）
秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花、月季花、菊花等……它开得非常美丽。操场上空，鲜艳的五星红旗迎风飘扬。教室里，窗明几静，同学们大声朗读着课文。我们的校园真美丽啊。
17、修改下面这段话。（错字、病句、标点有错误都要修改哦。）
秋天的早晨，当你来到我们学校的时候，就会看到美丽的鲜花和诱人的香味。有桂花，月季花，菊花和桃花等，它开得最美。操场上空，五星红旗迎风飘荡；教室里，窗明几静，同学们大声地阅读着课文。我们的校园真美丽、漂亮啊！
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18、修改下面这段话。（1处重复，1处搭配不当，2处错别字。）
阅览室的书架上陈列着一排排崭新的新书，桌子上还摆放着《少年文艺》《西游记》和《中国少年报》等杂志。许多读者以经坐在里面津津有味的看书了。
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19、小练笔
“会当凌绝顶，一览众山小”，登山不仅可以欣赏途中美景、鸟瞰山下风光，还能锻炼身体、磨炼意志。请按照游览顺序用一段话写一次登山的过程。
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