岳阳2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、“横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。”以下关于汉字的表述错误的一项是（     ）

A．汉字已经有三四千年的历史。

B．在汉字王国里，形声字是重要的一员。

C．甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字。

D．汉字演变的先后顺序是：甲骨文——金文——小篆——楷书——隶书。

2、下列词语与“龇牙咧嘴”不属于同一类的是（   ）

A．眼疾手快

B．手舞足蹈

C．肺腑之言

D．张牙舞爪

3、下列句中没有语病的一项是（            ）

A．在学习的过程中，我们要及时解决并发现存在的问题。

B．老师今天讲的知识，我基本上全懂了。

C．看了这部电影，都留下了非常深刻的印象。

D．举世闻名的赵州桥是隋代的李春设计并参加建造的。

4、活学活用。

（1）春游踏青，看到漫山遍野的绿，我不禁吟诵起艾青的诗句：到哪儿去找这么多的绿：____、____、____、翠绿、淡绿、粉绿……____、____。

班级召开“送别诗”诵读主题活动，我选择了王昌龄的诗：“寒雨连江夜入吴，____。洛阳亲友如相问，____。”因为这首诗构思别致，既写了与朋友的离愁别绪，又表现了诗人____的精神品格。

（2）每当做不好事情，还找出各种各样的理由为自己辩解时，妈妈总是教育我：“____，____。要多从自身寻找原因。”王欣同学加入舞蹈训练班比其他孩子晚，担心自己跟不上，我会这样安慰她：“____，____。”

5、根据本单元所学知识填空。

毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无线的眷恋。

在理解这句话时，我们可以抓住毛主席的____、____、____这几个动作，以及_____这一神态，感受到他____的内心。同时，联系下文中毛主席最终作出的决定，我们便能更清晰地感受到毛主席_____的品质。

6、根据课文内容把四字词语补充完整，并完成练习。

①喜不( )( )             ②天造( )( )             ③( )( )挠腮

④力( )神( )             ⑤( )( )缩颈             ⑥拱( )( )违

（1）上面词语中，表示毫无抵抗力，全部顺从的词语是____（填序号），与这个词语意思最相近的是____（A．俯首听命     B．供认不讳     C．天违人愿）。

（2）上面词语中，描写动作的有____（填序号），类似的词语还有________。

（3）这里物产丰富，山水秀丽，真是个____的好地方。（选词填空，填序号）

7、给带点词替换意思相近的词语。

1．天快晚了，你还过冈，岂（___）不白白送了自家（___）性命？

2．但有过往（_____）客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿（____）自误。

8、照样子，写词语

（1）例：三抓两挠（含数字）_____   _____   ______   

（2）例：推拉拽顶（相同结构）_____   _____   ______   

（3）例：手疾眼快（含近义词）_____   _____   ______

（4）例：鸡飞狗跳（含动物）_____   _____   ______

（5）例：颠倒黑白（含反义词）_____   _____   ______

9、品读语段，完成练习。

但在五指中，大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。

【1】这段话采用了________的结构，运用了（______）的修辞手法（多选）。

A．排比   B．比喻   C．拟人   D．夸张

【2】仿照上面语段的写法，根据提示写一写。

在班干部中，________的工作最________。___________________

10、课外阅读。

赤壁之战

东汉末年，曹操率领大军南下，想夺取江南东吴的地方。东吴的周瑜调兵遣将，驻在赤壁，同曹操的兵隔江相对。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。

曹操的兵士都是北方人，坐不惯船，可是要渡过大江，非坐船不可。曹操叫人用铁索把船一条一条连起来，铺上木板，就像平地一样。他只等兵士练好了在水上打仗的本领，就下令渡江。

周瑜手下有一员老将，叫黄盖。他对周瑜说：“曹军号称八十万，我军才三万，相差太远了。跟他们长期相持下去，对我们没有好处。我看他们船尾接船头，船头接船尾，只要用火攻，他们想逃也逃不了。”

周瑜说火攻是个好主意，可是这一仗怎么打，还得想个计策。黄盖说计策已经有了，向周瑜说了一遍。周瑜听了非常满意，叫他这么办。

黄盖给曹操写了一封信，说东吴兵少，抵挡不住八十万大军。周瑜自不量力，硬拿鸡蛋去跟石头碰，哪有不失败的。他愿脱离东吴，带兵士和粮草，投降曹操。曹操接到黄盖的信，欢喜得不得了。

这一天，东南风很急，江面上波浪滔天。曹操正在船头迎风眺望，忽然有个兵士报告说：“江南隐隐约约有些船帆，趁着东南风向北岸驶来。”曹操定睛一看，果然有一队帆船直向北岸驶来，不一会儿已经来到了江心，船头上分明写着一个“黄”字。曹操笑着说：“黄盖没有失信，果然来投降了。”

不错，趁着东南风来的正是黄盖的船，一共二十条，都用幔子遮着，里面不是兵士，也不是粮食，而是芦苇，上面铺着火硝、硫黄。还有几条小船拴在大船后面。

黄盖的船把帆扬足，快得像离弦的箭。周瑜带着兵船跟在后面。曹操只道是黄盖来投降了，高兴还来不及，哪儿想到防备。

黄盖的船离曹操的船队不到二里了，黄盖叫兵士把二十船芦苇一起点着，大家上了小船，解了缆绳，让这二十条火船趁着东南风冲进曹操的船队。曹操的战船被铁索连着，没法散开，一下子都着了火。火又窜上岸去，岸上的兵营也烧了起来。

火光照得满天通红，浓烟封住了江面，分不出哪里是水，哪里是岸。哭声喊声混成一片，曹操的人马烧死的，淹死的，不计其数。

曹操坐小船逃上江岸，忽听得背后鼓声震天，周瑜的兵追来了。曹操见手下的兵将丢盔弃甲，无心应战，只得带了他们从华容道逃跑。

【1】联系上下文写出下列词语的含义。

调兵遣将：________________________

不计其数：________________________

【2】文中多次提到“东南风”，在“东南风很急”的情况下进攻是因为________________。

【3】文中给我留下深刻印象的人物是_________，他的性格特点是_______________。

【4】找出故事的起因、经过和结果，写出短文的主要内容。

___________________________________________

【5】黄盖的信非常关键。黄盖怎么写这封信，才能使曹操相信？尝试写出信的主要内容。

___________________________________________

11、阅读下面的短文完成练习。

神奇的“打”字

陈原

在生活中，人的不少动作都可以用“打”字来表示。比方“打毛衣”“打草鞋”，这并不是跟毛衣过不去，也不是要跟草鞋作对，而是要用毛线编织毛衣，将草编成鞋子。但不能依次类推，我们不能说“打皮鞋”，也不能说“打裤子”，可见“打”字有点儿“神奇”了。

“打酱油”——这里面的“打”，当然不是“打破”酱油瓶，也不是“编织”酱油，而有“买”的意思。凡是买液体的东西，常常用得上“打”字，比方“打酒”“打二两酒”“打香油”“打半斤油”。光说它是“买”的同义词，那也不对。“打水”并不等于买水，而是到井边或河边用桶提一桶水来；“打洗脸水”，也不是买洗脸水，而是在自来水龙头那里接一盆水就行了。

“买”同“打”更不能等同。“打”不能代替“买”你不能说“到百货公司去打文具”“到商店去打个收音机”，这样用就不知所云了。但是在某种情况下，却又不然。“打票”“打船票”“打火车票”“给我打一张五分的票”——票虽然不是液体，却又可以“打”一下，“打”字可真有点儿“神奇”了。

“打”宇还有玩的意思。人们常常说“打牌”“打扑克”“打纸牌”，这当然不是揍牌，而是玩牌。某些球类运动也叫“打”，比如“打篮球”“打排球”“打乒乓球”“打高尔夫球”，这也绝不是要把什么球打碎，而是去玩球。平衡木、吊环、鞍马虽都是一种健身器材，却不能用“打”字，“打平衡木”，这就不知什么意思了。

其实除了某些运动外，生活中的一些动作，也用“打”字来表达，如“打伞”“打电话”“打的”。一些生理现象也用“打”字来构词，如“打嗝”“打哈欠”“打哆嗦”“打喷嚏”……

你看，“打”字是不是挺神奇呀？！

（有删改）

【1】“作对”在字典里的意思有：①做对头，跟人为难；②成为配偶。在画“﹏﹏”句子中的意思是_______（填序号），这个句子中有一个与之意思相近的词语是“______________”。

【2】“打”字之所以神奇，是因为（   ）

A.“打”字的意义和用法有很多。

B.在生活中，人的不少动作都可以用“打”字来表示。

C.“打”在汉语中出现的频率最高，是十分重要的汉字。

【3】同样是“打”却有不同的意思，请你在括号里写出下面词语中“打”字的同义词。

打鼓（________）   打柴（________）   打鱼（________）   打车（________）   打雷（________）

【4】生活中还有很多与“打”类似的字，比如“吃”。请你根据字义提示，写出带“吃”字的词语。

（1）受人欢迎（________）   （2）产生嫉妒情绪（________）   （3）理解透彻（________）

【5】读了本文，你想进一步研究“打”字，要如何搜集资料？又会搜集哪些资料呢？

_______________________________

12、   海洋是人类未来的粮仓

①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。

②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。

③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。

④其实，把藻类作为食品，我们并不陌生。仅以我国沿海来说，人们比较熟悉的可食用藻类就有：褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。它们在人工的精心养殖下，产量正在不断增加。其中仅海带一种，目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍，可见增产潜力是多么巨大!在国外，人们还培育出一种藻类新品种，据说在1公顷水面上生产的这种藻类，经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。

⑤除海藻类，海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。有人作过计算，若能把它们捕捞出来，加工成食品，足可满足300亿人的需要。当然，前提是，不破坏生态平衡。

⑥至于海洋中众多的鱼虾，则更是人们熟悉的食物。尽管近海的鱼虾捕捞已近极限，但我们还可以开辟远洋渔场，发展深海渔业。例如南极的鳞虾，每年的产量可高达50亿吨，我们只要捕获其中的1亿—1.5亿吨，就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。何况，在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物，其巨大潜力是不言而喻的。综上所述，说大海是人类未来的粮仓，一点儿也不夸张。

【1】第①段中加点的词“之一”能否去掉?为什么?

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【2】第⑥段中划线部分运用了   、   、   的说明方法，

形象地说明了

【3】为什么说“大海完全有可能成为人类未来的粮仓”的?

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【4】6月5日是世界环境日，结合所学知识谈谈你对去年世界环境日的主题——“海洋存亡，匹夫有责”的理解。

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13、了解名著内容后，奇奇想把有趣的情节分享给大家，请你阅读并完成下列各题。

真假美猴王

吴承恩

①这行者与沙僧拜辞了菩萨，二人同驾云而去。不多时，果见花果山，按下云头，二人洞外细看，果见一个行者，与群猴饮酒作乐，模样与大圣无异。

②这大圣怒发，一撒手，撇了沙和尚，掣铁棒上前骂道：“你是何等妖邪，敢变我的相貌，敢占我的儿孙，擅居吾仙洞，擅作这威福！”那行者见了，公然不答，也使铁棒来迎。二行者在一处，果是不分真假。沙僧在旁，不敢下手，见他们战此一场，诚然难认真假，欲待拔刀相助，又恐伤了真的。

③看那两个行者，飞云奔雾，打上西天。他两个在那半空里，扯扯拉拉，且行且斗，直嚷至大西天灵鹫仙山雷音宝刹之外。早见那四大菩萨、八大金刚等诸大圣众，都到七宝莲台之下，各听如来说法。大众举目看之，果是两个行者，吆天喝地，打至雷音胜境。慌得那八大金刚上前挡住道：“汝等欲往那里去？”

④这大圣道：“妖精变作我的模样，欲至宝莲台下，烦如来为我辨个虚实也。”众金刚抵挡不住，直嚷至台下，跪于佛祖之前，拜告道：“弟子保护唐僧，来造宝山，求取真经，一路上炼魔缚怪，不知费了多少精神。前至中途，偶遇强徒劫掳，委是弟子二次打伤几人，师父怪我赶回，不容同拜如来金身。弟子无奈，只得投奔南海，见观音诉苦。不期这个妖精，假变弟子声音、相貌，将师父打倒，把行李抢去。”大众听他两张口一样声俱说一遍，众亦莫辨，惟如来则通知之，正欲道破，忽见南下彩云之间，来了观音，参拜我佛。

⑤我佛合掌道：“观音尊者，你看那两个行者，谁是真假？”菩萨道：“前日在弟子荒境，委不能辨。特来拜告如来，千万与他辨明辨明。”如来笑道：“汝等法力广大，只能普阅周天之事，不能遍识周天之物，亦不能广会周天之种类也。”菩萨又请示周天种类。如来才道：“周天之内有五仙，乃天、地、神、人、鬼；有五虫，乃赢、鳞、毛、羽、昆。这厮非天、非地、非神、非人、非鬼，亦非赢、非鳞、非毛、非羽、非昆。又有四猴混世，不入十类之种。此猴若立一处，能知千里外之事，凡人说话，亦能知之，故此善聆音，能察理，知前后，万物皆明。与真悟空同像同音者，六耳猕猴也。”

⑥那猕猴闻得如来说出他的本像，胆战心惊，即忙摇身一变，变作个蜜蜂儿，往上便飞。如来将金钵盂撇起去，正盖着那蜂儿，落下来。

⑦大众不知，以为走了，如来笑云：“大众休言，妖精未走，见在我这钵盂之下。”大众一发上前，把钵盂揭起，果然见了本像，是一个六耳猕猴。

（文章有删减）

【1】请你结合所学，猜测下面词语意思解释有误的是（       ）[语文要素：初步学习阅读古典名著的方法]

A．第②段中“掣铁棒上前骂道”中的“掣”字联系上下文猜测是“丢下”的意思。

B．第③段中“汝等欲往那里去”中的“汝”和“吾”一样，都是表示人称。

C．第④段中“不期这个妖精”中的“不期”结合语境可以猜测是“不料”的意思。

D．第⑤段中“委不能辨”中的“委”可联系“委实”猜测是“确实”的意思。

【2】下面与原文内容相符的一项是（       ）

A．假美猴王要代替真美猴王去西天取经。

B．沙僧拔刀相助，不小心伤了真美猴王。

C．最后观音菩萨用金钵盂盖住了六耳猕猴。

D．如来辨别出了假美猴王的真实身份。

【3】请结合文章内容，完成下列表格。

【4】读完这篇文章，你更喜欢真美猴王还是假美猴王呢？请说说你的理由。

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14、短文阅读

“0”的突破

1984年7月29日，第23届奥林匹克运动会男子自选手枪比赛开始了。

身穿绣着“中国”两个大字运动服的许海峰紧（　　）手枪，神色庄严地站在40号靶位上。在他眼前，靶心上最小的“○”型圈，就像52年来那个令人屈辱的“0”字。“击碎它！击碎它！”许海峰决心为祖国争光。他稳稳地把枪（　　）过头顶，又慢慢直臂（　　），猛然间（　　）扳机——“砰！”“砰！”一个个红色的“10”字在记分表上延伸……许海峰发挥出色。

众多的世界名将都参加了这次比赛。在许海峰的挑战面前，他们哪肯示弱？比赛争夺得十分激烈。打完前五组，赛前夺魁呼声最高的瑞士名将斯卡纳克尔发现自己仍比许海峰落后两环，就憋足了劲，要在最后一组射击中超过许海峰。

最后的决战来临了。许海峰前三枪打得不错，可是第四、五枪都打了8环。斯卡纳克尔趁机赶了上来，脸上露出得意的神色。在这千钧一发的时刻，许海峰显得非常镇定。他静静地坐了一会儿，又走上靶位。只见他轻松地左手插兜，右手握枪，一双大眼睛闪出必胜的光芒。“砰！”“砰！”“砰！”三发子弹从他的枪口呼啸而出，“10环！”“10环！”“9环！”——胜利了！许海峰最终以566环的成绩，夺得男子自选手枪比赛的冠军。

许海峰为中国人在奥运会上夺得了第一块金牌，实现了“0”的突破，为祖国争了光。鲜艳的五星红旗在庄严雄壮的中华人民共和国国歌声中，徐徐地升上了洛杉矶的上空。国际奥委会主席亲自为许海峰颁发了金牌，他激动地说：“这是中国体育史上伟大的一天。”

【1】文中的括号内依次填入的词语是（　　 ）

A.举　下落　握　扣动 B.握　举　下落　扣动 C.握　举　扣动　下落

【2】在第2自然段中，用“　　”画出描写许海峰心理活动的句子。

【3】“千钧一发”是什么意思？在这千钧一发的时刻，许海峰表现得怎么样？

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【4】从短文中可以看出许海峰是一个怎样的人？

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【5】奥委会主席为什么激动地说“这是中国体育史上伟大的一天”？联系全文谈一谈。

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15、课文《祖父的园子》片段阅读，回答问题。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】这段话是围绕哪句话来写的？用“   ”画出。

【2】下列句子哪个更好？好在哪里？

（1）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。

（2）花开了，鸟飞了。

_________________________

【3】“它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。”从这两句话中我体会到（   ）

A.“我”想知道它们是从谁家来，又到谁家去的。 B.它们是自由自在的。

【4】选文表达了作者怎样的心情？

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16、按课文内容填空。

（1）“丝绸之路”巨型石雕矗立在________省________市玉祥门外，这里原是汉代古都________，也是丝绸之路的起点，终点往西一直到________。

（2）汉朝与西域各国的商贸往来，中国将________带向中亚、西亚和欧洲，如养蚕、缫丝、________、________、________、灌溉等；将西域的食品带到中国，如葡萄、________、________ 、________、________、芝麻、无花果等，还将犀牛、________、良马等动物也带回中国；中国的________ 、________、绘画、雕刻也吸收了外来文化的长处，变得更加丰富多彩、______________。

17、主题阅读拓展。

幽默感

今天看电视时，我发现儿子居然说得出每位体育明星的名字，甚至连他们的家庭生活也知之甚详，便开玩笑地问：“喂！请问迈克尔•乔丹的电话号码是多少？”儿子居然反问：“对不起，爸爸！我不知道，但打听很久了。你知道吗？快告诉我！”

我大笑起来，惊讶地发现，儿子居然也有幽默感。

在许多国家里，有幽默感是对人极高的赞赏。幽默是智慧的火花，是瞬间的灵思。幽默的语言可能会化解尴尬的场面，也可能于谈笑间有警示的作用，更可能作为不露声色的自卫与反击。换句话说，幽默是巧妙地解决问题的法宝。

譬如在某国的议会里，曾发生过议员之间争斗的事，有人提议入场者应该把拐杖挂在门口。议长觉得左右为难，若是表决，无论结果如何，总是不愉快的。于是他急中生智，笑着说：“如果为了防止不正当的动作，就必须把拐杖挂在会场门口，那嘴也该挂在门口，手脚也该摆在门口。”引得全场大笑，提议者也在一笑之间摆脱了尴尬的处境。

譬如伏尔泰总是赞赏某人的作品，而那个人却总是刻薄地批评伏尔泰，当有人向伏尔泰说这件事时，他只是一笑：“我们双方都弄错了！”不过短短几个字，就用幽默化解了尴尬的场面，又做了有力的反击。

但是我必须强调，幽默并不是讽刺，它或许带有温和的嘲讽，却不刺伤人；它可能是以别人和自己为幽默对象，在这当中，便显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信。

我曾经看到一个秃头者，在别人幽默地说他的头发时，当场变了脸。这一方面可能因为对方的幽默不得体，刺伤了他，更可能是因为他原本因秃头而自卑。相反地，我也见过一位秃头的报纸主编，当别人笑称他聪明透顶时，他居然笑着回答：“你小看我了，我早就聪明‘绝顶’了！”你想，若不是他有相当的自信，又怎么可能接着别人的话，幽自己一默呢？

所以，越是开放而文明的社会，人们越富有幽默感；越是胸襟宽广、充满智慧的人，越富有幽默感。看来，成为一个幽默者最重要的条件是拥有完善健全的人格。（有删改）

【1】联系上下文，解释下列词语。

（1）譬如：_____________________

（2）尴尬：____________________

【2】写出下列词语的近义词。

嘲讽（______）　   胸襟（______）　

健全（______）   不露声色（______）

【3】用“____”画出文中表现儿子幽默的句子，其“幽默”表现在____________________。

【4】作者在阐述“幽默是巧妙地解决问题的法宝”这个观点时，举了两个例子，请用简练的语言概括：（1）________；（2）______________。作者在阐述幽默“显示了幽默者与被幽默者的胸襟与自信”这一观点时，运用__________的写法，写了两个人对待__________这种情况的不同态度。

【5】怎样才能成为一个幽默的人？请用“﹏﹏”在本文画出答案。

【6】幽默的语言确实能化解尴尬，显示自信。读读下面的故事，在横线处补上合适的内容。

（1）诗人歌德在公园散步，与一位批评家在一条仅能让一个人通过的小路上相遇。批评家说：“我从来不给蠢货让路。”歌德笑着退到路边，说：“____________。”

（2）一次，丘吉尔在公开场合演讲，从台下递上来了一张纸条，上面只写了两个字“笨蛋”。丘吉尔知道台下有反对他的人等着看他出丑，便神色从容地对大家说：“刚才我收到一封信，可惜写信人只记得__________，忘了写内容。”

18、阅读材料，回答问题。

材料：

某公园小亭的木柱旁有一个提示牌，提示语是“诸君到此一游，何须入木三分。”

【1】“入木三分”讲的是____________的故事，原用来形容_____________，后来也用来形容______________。

【2】这则提示语要告诉游客什么？

________________________________

19、阅读课文片段，完成练习。

众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。

【1】给选段中加点字注音。

瞑（_____）   挠腮（_____）   劣（_____）

【2】解释画横线的词语。

宁时：_____________________________

拱伏无违：_________________________

序齿：____________________________

【3】文章写的是一群人性化了的猴子，但一些描写猴子特点的语言，十分传神、生动、真实，找出来写在下面。

______________________________

【4】通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一。从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？

________________________________

【5】“胆小的，一个个伸头缩颈抓耳挠腮，大声叫喊缠一会，也都进去了。”“抓耳挠腮”“伸头缩颈”表现了猴子的什么心理？

_______________________________

20、按要求改句子。

在泰国，如果你在公路边或者树林里遇到大象，那是一件很自然的事。(改成双重否定句)

________。

21、按要求写句子。

（1）蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球，停在上面一动不动了。(照样子，再写一个比喻句)

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（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？(改写成陈述句)

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（3）我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”(改写成转述句)

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（4）祖父浇菜，我也过来浇，但不是往菜上浇，而是拿着水瓢，拼尽了力气，把水往天空一扬。(用加点词语写一句话)

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（5）花园里边绿油油的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。(修改病句)

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22、改成转述句：教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”

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23、作文。

题目：今天真快活

要求：①写一样使你快活的事，内容写具体，层次要清楚。②要有真情实感，写出为什么快乐和怎样快乐。③450字左右。