阳泉2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列人物、出处与形象三者不相符的一项（　　　）

A．曹操——《三国演义》——生性多疑

B．孙膑——《史记》——足智多谋

C．严监生——《儒林外史》——勤俭节约

D．杨氏之子——《世说新语》——能言善辩

2、下列带点字读音全部正确的一项是（　　）

A.筷子（kuài）　　　　血泊（bó）

B.踉跄（làng）  霹雳（lì）

C.锤子（chuí）  咆哮（xiào）

D.抡起（lún）  蹿出（cuàn）

3、小王子居住的星球，非常小，叫作（  ）。

A. B325 B. B328 C. B612 D. B330

4、形近字组词（6分）

刊（   ） 峰（ ） 署（ ）

刑（   ） 烽（ ） 暑（ ）

灼（   ） 焚（ ） 毒（ ）

钓（   ） 婪（ ） 霉（ ）

5、用“然”字组成词语，分别填入下面的句子中。

1．曹小三（_____）早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。

2．他把随身带的一个四四方方的小包袱打开，（_____）一身黑衣黑裤，一双黑布鞋。

3．当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，（_____）瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。

6、看拼音，写词语。

qiáo liáng zào yì jiā qín

________________________

7、填空积累。

（1）《采薇》选自____________，“薇”是__________________，这首戍卒返乡诗唱出了从军将士的____________生活和____________的情怀，诗中“____________，____________，____________，____________”这四句被后人誉为经典诗句，既是写景记事，又是抒情伤怀。

（2）《送元二使安西》又名《____________》，这是一首____________诗，其中“__________________，__________________”两句表达了真挚的惜别之情，成为千古绝唱。

（3）《泊船瓜洲》的作者是______代诗人____________。这首诗中“____________，__________________”抒发了作者思念家乡的深切感情。

你还知道哪些诗句也是表达思乡之情的吗？试着写出两句：

__________________，___________________

（4）《卜算子·送鲍浩然之浙东》中，“卜算子”是这首词的__________，“送鲍浩然之浙东”是这首词的________。这首词的作者是______代的______。“眉眼盈盈处”一句中的“眉”是指____________，“眼”是指_________。

（5）《游园不值》的作者是______，题目可以理解为_______________。其中“春*满园关不住，一枝红杏出墙来”除了写春景外，还蕴含着“_____________________”的哲理。

8、把下面的古诗补充完整。

（1）___________，南望王师又一年。

（2）___________，也傍桑阴学种瓜。

（3）羌笛何须怨杨柳，_____________。

9、阅读《积极生活就是爱》，回答下面的问题

积极生活就是爱

韩松落

有段时间，很喜欢法国电影，却对法国电影里总要出现的“爱”感到不耐烦。

以法国女歌手伊迪斯·皮亚芙生平故事为主线的电影《玫瑰人生》里，记者向坐在海滩上的皮亚芙发问：“您对少女们有什么建议吗？”

“爱。”

“您对青年们有什么建议吗？”

“爱。”

“您对孩子们有什么建议吗？”

“爱。”

……

在法国电影里，爱是最重要的事，电影里的男人女人，不断地告诉自己和别人，要爱，要示爱，要落实爱。

后来读到法国哲学家阿兰·巴迪欧的书《爱的多重奏》，这是他在71 岁时一次访谈的文字稿。此时的他，清澈洞明，对这种“爱文化”有了深刻的理解和深刻的阐述。他所论述的爱，是爱情，但又不仅仅是爱情。人本来是单个的，以单数形式存在，而爱情，却让人从“一”变“两”，在这个过程里，人得打破自己身上的封闭，试着通过另一个人的角度去看世界。两个人的爱，是“最小的共产主义单位”，但这种形式，却是一种更大规模的集体之爱的演习，让“从两个人过渡到人民”成为可能。

在他看来，爱不是一下就能完成的，得靠忠诚去维护，得不停地宣示爱意，“尽管在一开始就已经宣布，爱仍然需要不断地被重新宣布”。而这，显然需要巨大的行动力，需要不断激发自己身上的热情和能量，所以，他所谓的爱，是一种更朴实的态度：积极生活。去爱，去行动，去寄托，去反省，去剔除焦虑，去解决不安，去认识命运，去抵抗死亡。

【1】短文写了__________________里的“爱”，还写了_________________里的“爱”。

【2】“在法国电影里，爱是最重要的事，电影里的男人女人，不断地告诉自己和别人，要爱，要示爱，要落实爱。”其中“爱”的意思是__________，“示爱”的意思是________，“落实爱”的意思是__________________。

【3】“爱，是一种更朴实的态度：积极生活。”作者是怎么理解这句话的？

____________________________________

【4】“积极的生活就是爱”你赞同这个观点吗？简要写出你的认识。

____________________________________

10、阅读与理解。

手指（节选）

五指中地位最优、相貌最堂皇的，无如中指。他居于中央，左右都有屏障。他个子最高，无名指、食指贴身左右，像关公左右的关平、周仓，左膀右臂，片刻不离。他永远不受外物冲撞，所以曲线优美，处处显示着养尊处优的幸福。每逢做事，名义上他是参加的，实际并不出力。他因为身体最长，取物时，往往最先碰到物，好像取得这物是他一人的功劳。其实，他碰到之后就退在一旁，让大拇指和食指去出力，他只在旁略为扶衬而已。

【1】用“____”画出本段的中心句。

【2】“无如中指”的意思是：______。

【3】画“﹏﹏”的句子巧用___、_____的修辞手法，将无名指、食指在中指左右比作___、____在关公左右，风趣地凸显出中指____的特点。

【4】文中的中指“只参加做事不出力，养尊处优”，你会想到生活中哪些像中指一样的人呢？写一写。

_______________________________________

【5】关公是小说《_______》里的人物，我还知道他的故事有（任写两个）：____、___。

11、阅读《田忌赛马》选段，完成问题。

田忌赛马（选段）

田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌，跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时，孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。

第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马，齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。

接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马，胜了第二场。田忌微微一笑。

第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马，又胜了一场。田忌满意地笑了。

比赛结束了。田忌胜两场输一场，赢了齐威王。

【1】“田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急。”对这句话理解正确的是（  ）

A.田忌对这场比赛的结果无所谓。

B.田忌对这场比赛的结果无可奈何。

C.田忌对这场比赛的结果已在意料之中。

【2】根据选文内容，连一连。

【3】“孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。”孙膑告诉田忌什么？把他的话写下来。

_______________________________________

12、课外阅读。

小时了了，大未必佳

汉朝末年(东汉)，北海地方出了一个很博学的人，名叫孔融，字文举，是孔子的二十世孙。他从小就很聪明，尤其长于辞令，小小年纪，已在社会上享有盛名。

他十岁时，跟他父亲到洛阳(今河南洛阳市。洛阳是历代帝王的降都，因位于长安之东，称为东都)。当时在洛阳的河南太守，是很负盛名的李元礼。由于李氏的才名很重；因此在太守府中往来的人除了他的亲戚，其余都是当时有才名的人。如果不是名人去访，守门的人照例是不通报的。

年仅十岁的孔融，却大胆地去访问这位太守。他到府门前，对守门人说：“我是李太守的亲戚，给我通报一下。”

守门人通报后，李太守接见了他。李元礼问他说：“请问你和我有什么亲戚关系呢？”

孔融回答道：“从前我的祖先仲尼(即孔子)和你家的祖先伯阳(指老子，老子姓李名耳，字伯阳)有师资之尊(孔子曾向老子请教过关于礼节的问题)，因此，我和你也是世交呀！”当时有很多贺客在座，李氏和他的宾客对孔融的这一番话都很惊奇。其中有一个中大夫陈韪，恰恰后到，在座的宾客将孔融的话告诉他后，他随口说道：“小时了了，大未必佳。”聪明的孔融立即反驳道：“我想陈大夫小的时候，一定是很聪明的。”陈韪给孔融一句话难住了，半天说不出话来。

后来的人便引用这段故事中的两句话，将“小时了了”引为成语，来说明小孩子从小便生性聪明，懂得的事情很多。但因为下文有“大未必佳”一语，故这句成语的意思便变成了：小时虽然很聪明，一到长大了却未必能够成才的。表面上虽是赞扬的话，骨子里却是讥诮人、轻蔑人的。所以我们应用时便不能将它用来称赞别人，否则将被人误解你有心讥刺、轻视人了。

一个小孩子，先天的聪明自然是好的，但若无后天的培养和努力，也会变成一块无用的材料；很多人自恃生性聪明，不肯好好学习，聪明反被聪明误，长大后反会变成最无用之人。

【1】在文中找出下面词语的近义词。

反对—（____________）轻视一（____________）讥讽一（____________） 聪慧一（____________）

【2】“长于辞令”中“长”的意思是（_________）(填序号)

①两点之间的距离大。 ②长度。  ③长处。  ④对某事做得特别好。  ⑤剩余

结合下文，可以知道“长于辞令”的意思是_____________________________。

【3】“小时了了，大未必佳”这个成语可以用来赞美人吗？它是什么意思？

_______________________________________________________________________

【4】根据短文内容判断下面说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。

（1）孔融是东汉末年人，是孔子的二十世孙。 （________）

（2）孔融是李太守的亲戚，所以敢去拜访。 （________）

（3）中大夫陈韪夸奖孔融非常聪明，觉得孔融长大后必有一番作为。 （________）

（4）孔融反驳陈韪的话的意思是：陈韪小时候很聪明，长大了却没有什么作为。（________） 

【5】读了这篇文章，聪明的你觉得怎样做才不会“小时了了，大未必佳”？

_______________________________________________________________________

13、阅读文段，回答问题。

“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过军医，这么重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”

病人微微一笑，说：“沃克医生，你说我是军人，我就是军人吧。”

沃克医生的目光柔和了，他吩咐护士：“准备手术。”

沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”

病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”

沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼珠，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“试试看吧。”

①手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”

②病人一声不吭，双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

【1】“一针见血”这个词表明沃克医生当时说话的语气是（  ）的。

A.霸道 B.疑惑 C.肯定 D.不屑

【2】“一刀刀”“一次又一次”表现出手术过程很______，这是从____（正  侧 ）面描写刘伯承钢铁般的意志。

【3】选文中②处画“ ”的部分主要运用了________描写。请从这两句话中体会刘伯承当时的心理活动，写在下面的横线上。

_______________________________

【4】①处画波浪线的句子写了沃克医生前后的不同表现，这样写有什么表达效果？

____________________________

14、阅读课文选段，完成练习。

周瑜对诸葛亮心怀妒忌。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚，”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮说“今天来不及了。从明天算起，到第三天，清派五百个军士到江边来撒箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

【1】文段内容选自课文《________》，它是根据元末明初罗贯中的长篇小说《___________》相关内容改写的。上面的文段主要写了______________。

【2】从文段中找出下列词语的近义词。

妒嫉( )   危急( )     款待( )

【3】第2自然段主要抓住了人物的__________描写，从中，我体会到周瑜是个___________的人，诸葛亮是个__________的人。

【4】按要求改写句子。

（1）诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？”

改为陈述句：__________________

（2）周瑜说：“对，先生跟我想的一样。”

改为转述句：____________________

【5】诸葛亮立下军令状后，周瑜很高兴，其原因是（       ）（填序号）

A．周瑜为解决了军中缺箭这个难题而高兴。

B．周瑜为诸葛亮有胆识而高兴。

C．周瑜为陷害诸葛亮的阴谋要得逞而高兴。

15、阅读理解。

清贫（节选）

两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到了我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是被激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯着我，威吓地吼道：

“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”

“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着，淡淡地说。

“你骗谁！像你这样当大官的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。

“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。

“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。

【1】联系上下文解释词语。

（1）企望：_____________________________

（2）搜寻：_____________________________

（3）意外之财：______________________________

【2】找出文中第一段两个国民党兵士动作的词语，品读思考一下，你有什么发现？

__________________________________

【3】你想对那两个兵士说些什么？

__________________________________

【4】这篇文章是革命烈士方志敏生前所作，读完文章后，你觉得他是一个什么样的人？

__________________________________

16、课内阅读。

“贱卖海张五”(节选)

只见人家泥人张似乎没听见,左手伸到桌子下边,打鞋底下抠下一块泥巴。右手依然端杯酒,眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来:几个手指飞快捏弄,比变戏法的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边把那些话在他手里的泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上一撂,起身去柜台结账。

【1】找出表现泥人张手艺高超的一组动词。

____________________________________________

【2】泥人张是如何回敬海张五的挑衅的?

____________________________________________

【3】能把文中的“撂”字改为“放”字吗?为什么?

_____________________________________________

17、   从孩子得到的启示（片段）

丰子恺

晚上喝了三杯老酒，不想看书，也不想睡觉，捉一个四岁的孩子华瞻来骑在膝上，同他寻开心。我随口问：

“你最喜欢甚么事？”

他仰起头一想，率然地回答：“逃难。”

我倒有点奇怪：“逃难”两字的意义，在他不会懂得，为甚么偏偏选择它？倘然懂得，更不应该喜欢了。我就设法探问他：

“你晓得逃难就是甚么？”

“就是爸爸、妈妈、宝姊姊、软软……娘姨，大家坐汽车，去看大轮船。”

啊！原来他的‚逃难‛的观念是这样的！他所见的“逃难”，是“逃难”的这一面！这真是最可喜欢的事！

一个月以前，上海方面枪炮声响了，大家惊惶失色，立刻约了邻人，扶老携幼地逃到附近江湾车站对面的妇孺救济会里去躲避。其实倘然此地果真进了战线，或到了败兵，妇孺救济会也是不能救济的。不过当时张遑失措，有人提议这办法，大家就假定它为安全地带，逃了进去。那里面地方大，有花园、假山、小川、亭台、曲栏、长廊、花树、白鸽，孩子一进去，登临盘桓，快乐得如入新天地了。忽然兵车在墙外过，上海方面的机关枪声、炮声，愈响愈近，又愈密了。大家坐定之后，听听，想想，方才觉得这里也不是安全地带，当初不过是自骗罢了。有决断的人先出来雇汽车，往租界。每走出一批人，留在里面的人增一次恐慌。我们集合邻人来商议，也决定出来雇汽车，逃到杨树浦的沪江大学。于是立刻把小孩们从假山中、栏杆内捉出来，装进汽车里，飞奔杨树浦了。

所以决定逃到沪江大学者，因为一则有邻人与该校熟识，二则该校是外国人办的学校，较为安全可靠。枪炮声渐远弱，到听不见了的时候，我们的汽车已到沪江大学。他们安排一个房间给我们住，又为我们代办膳食。傍晚，我坐在校旁黄浦江边的青草堤上，怅望云水遥忆故居的时候，许多小孩子采花、卧草，争看无数的帆船、轮船的驶行，又是快乐得如入新天地了。

这是“逃难”。这是多么惊慌，紧张而忧患的一种经历！然而人物一无损丧，只是一次虚惊；过后回想，这回好似全家的人突发地出门游览两天。我想假如我是预言者，晓得这是虚惊，我在逃难的时候将何等有趣！素来难得全家出游的机会，素来少有坐汽车、游览、参观的机会。那一天不论时，不论钱，浪漫地、豪爽地、痛快地举行这游历，实在是人生难得的快事！只有小孩子真果感得这快味！他们逃难回来以后，常常拿香烟簏子来叠作栏杆、小桥、汽车、轮船、帆船； 常常问我关于轮船、帆船的事；墙壁上及门上又常常有有色粉笔画的轮船、帆船、亭子、石桥的壁画出现。可见这“逃难”，在他们脑中有难忘的欢乐的印象。所以今晚我无端地问华瞻最欢喜甚么事，他立刻选定这“逃难”。原来他所见的，是‚逃难‛的这一面。

唉！我今晚受了这孩子的启示：他能撤去世间事物的因果关系的网，看见事物的本身的真相。我在世智尘劳的实生活中，也应该懂得这撤网的方法，暂时看看事物本身的真相。唉，我要向他学习！

【1】从结构上来说，短文记叙“逃难”的情节属于_________描写。

【2】从行文中，你能感受到丰子恺散文的哪些语言特色？请结合具体词句指出。

 ____________________________________________________________________________

【3】孩子们最喜欢“逃难”是因为（   ）。

A.“逃难”非常好玩

B.“逃难”所到之处景色非常美

C.孩子并不知“逃难”背后的紧张危险，只享受过程的新奇愉快

【4】“我”受到的启示是什么？

____________________________________________________________________________

18、阅读短文，完成练习。

三顾茅庐（节选）

刘备两次前往隆中拜访诸葛亮，诚心诚意地邀请他出山辅助自已实现统一中国的大业，但都没有见到诸葛亮。

冬去春来，刘备决定第三次到隆中去，可是他的结拜兄弟关羽和张飞都不同意。张飞嚷道：“这次用不着大哥亲自去。他如果不来我只要用一根麻绳就把他捆来了。”刘备生气地说：“你一点儿也不懂得尊重人才，这次你就不要去了。”张飞答应不再无礼，兄弟三人才一起上路。

他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂同诸葛亮见面。诸葛亮分析了群雄纷争的形势，提出了三分天下、最后取胜的策略。刘备听了茅塞顿开。

诸葛亮出山后，刘备把他当作自己的老师。两人同桌吃饭，同榻睡觉，一起讨论天下大事。刘备高兴地对关羽、张飞说：“我得到诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊！”

【1】联系上下文写出词语的意思。

（1）三顾茅庐：____________________

（2）茅塞顿开：_____________________

【2】分析下面的比喻句。

（1）他们来到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。这句话把______比作_________。

（2）“我得到诸葛先生就像鱼儿得到水一样啊！”这句话把_________比作________。

【3】读文章完成练习。

（1）这篇文章选自古典名著________，作者是_______。

（2）刘备拜访诸葛亮的目的是______________。

（3）选文第二自然段写_________。第三自然段具体地写出了_________的经过。我们从文中“轻轻敲门”“轻轻地走进去”“恭恭敬敬地站”“快步走进”等词语可以体会出刘备重视人才。第四自然段写表现出诸葛亮是________，表现出诸葛亮是_______的一个人。

19、延伸阅读

刘姥姥进大观园(节选)

那刘姥姥入了坐，拿起箸(zhù筷子)来，沉甸甸的不伏手——原来凤姐和鸳鸯商议定了，单拿了一双老年四楞象牙镶金的筷子给刘姥姥。刘姥姥见了，说道: “这个叉爬子，比我们那里的铁锨还沉，那里拿得动他?”说得众人都笑起来。只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上，凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。

贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道:“老刘，老刘，食量大如牛，吃个老母猪不抬头!”说完，却鼓着腮帮子，两眼直视，一声不语。众人先是发怔，后来一想，上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撑不住，一口茶都喷了出来。黛玉笑岔了气，伏着桌子只叫“嗳哟”。宝玉早滚到贾母怀里，贾母笑得搂着叫“心肝”。王夫人笑得用手指着凤姐，却说不出话来。薛姨妈也撑不住，口里的茶喷了探春一裙子。探春的茶碗都合在迎春身上。惜春离了坐位，拉着他奶母，叫“揉揉肠子”。地下无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姐妹换衣裳的。独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。

【1】选择最恰当的答案，把字母填在括号里。这两段话写的是（　　）的场面。

A．刘姥姥进大观园

B．贾母请刘姥姥吃饭

C．林黛玉进大观园

【2】众人为什么“先是发怔”？　后来又为什么“上上下下都一齐哈哈大笑起来”？

_________________。

【3】这里是写______和______有意拿______取乐，目的是讨好______，让大家开开心。

【4】第二段着重写这些人笑的具体情形，在文中把相关句子用横线画下来。

20、把下列句子改成反问句。

（1）花生的品质很高尚。

_____________

（2）这件事让人很感兴趣

_____________

（3）那些美好的印象，我不会忘记。

_____________

21、按要求改写句子。

1.我端起搪瓷碗，觉得它很重。（改为夸张句）

__________________________________________  

2.我的心灵中充满了和大人不同的想法。（缩句）

___________________________________

3.大家迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。（修改病句）

_______________________________________

4.妈妈问我：“你了解什么是诺贝尔奖吗？”（改为转述句）

_____________________________________________

5.楚王只好吩咐大开城门，迎接晏子。（改为双重否定句）

______________________________________________

6.老师教给我，要学骆驼，沉得住气。（仿写句子）

老师教给我，要学______________，_______________________。

22、句子乐园。

【1】张军坚持锻炼身体。张军长得很结实。（用关联词语使两句合并为一句）

【2】一群孩子从公园里挤了出来。（改成比喻句）

【3】李时珍翻山越岭，走遍了大半个中国。（改成“把”字句）

【4】黄山笼罩着轻纱似的薄雾。（改成“被”字句）

【5】近几年来，我国人民的生活水平又有了改善。(修改病句）

【6】老师要求学生们明确学习目的和学习态度。（修改病句）

23、作文

题目：忘不了你____________

同学们，成长的道路上一定有不少人曾给予你关心、帮助、鼓励……请补充文题，选择对你影响最大的一个人的一件事来写，做到叙事清楚、具体、语句通顺，表达出自己的真情实感，不少于400字。