双河2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下面句子中加点的成语使用不正确的一项是（   ）

A.我看完了“诸葛亮智退司马懿”后对诸葛亮十分佩服。诸葛亮真是神机妙算呀！

B.看过周总理的传记后，我不禁对他肃然起敬。

C.这个护士的医术真是高明，他给小孩子扎针，可以说是一针见血。

D.钢丝绳上的特技表演看得人心惊胆战。

2、下列几组词书写正确的一组是（    ）

A. 哈欠    腊烛    点燃    了如指掌    B. 难到    严肃    昏暗    不惜低价

C. 聊天    温柔    熄灭    完好无损   D. 脸蛋    密秘    粗暴    小心翼翼

3、下列选项中没有错别字的一项是（ ）

A.姊妹   弥猴   霹雳   擂鼓

B.篝火   巍峨   咆哮   手帕

C.革命   筷子   汗卦   绷带

D.手镯   矜持   埋葬   冥目

4、填写同音字

Zhī

(   )麻；树 ( )；(  )识

liánɡ

(   )食；(   )；冰 ( )

bàn

(  )菜；一(   )；( )法

yì

(   )义；( )制；容(   )

mù

羡(   )；银(    )；(  )色

5、比一比，组词。（8分）

延（ ）   贼（ ） 歇（ ）   睁（ ）

廷（ ）   绒（ ） 揭（ ）   挣（ ）

赠（ ）   俊（ ） 较（ ）   练（ ）

增（ ）   骏（ ） 狡（ ）   炼（ ）

6、在括号里填上适当的词语。

（_______）的石桥 （________）的原野 （______）的威尼斯

（_______）的水上城市 （________）的空气 （______）的珍宝

7、读课文，按要求完成填空。

（1）“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。

这句话是对毛主席得知噩耗后的_______、________和_______描写，从中能体会到毛主席_______的心情。

（2）毛主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“儿子活着不能相见，就让我见见遗体吧！”毛主席想。然而，他很快打消了这种想法。

这句话是对毛主席的______、______和______描写，有“这种想法”是因为______________________________，“很快打消这种想法”是因为__________________________________。

8、近义词。

四时——（____）　童孙——（____）　信口——（____）

9、课内阅读。

凡卡（节选）

昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇要篮的时候，不知不觉(jiào  jué )睡着了。老板揪（jiū  qiū）着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳(chuō  cuō) 我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝，他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉(jiào  jué)，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……

【1】给文中加点字字选择正确的读音，并打上“√”。

【2】你认为这段主要写什么？表达了作者怎样的思想感情？

 __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】这部分是从（ ）（ ）（   ）三方面写出凡卡当学徒的痛苦生活的。

【4】老板、老板娘是怎样打凡卡的？从文中找出表示他们动作的词。（“打”字除外） 

______________________________________________________________________________________________________________________________________________

从这些动词中可以看出凡卡过着怎样的学徒生活？

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【5】凡卡的学徒生活是不幸的，他才只有9岁，读过课文，你一定会对小凡卡给予深深的同情。与凡卡相比，你对自己的童年有何感受？请以《我和凡卡比童年》为题写一段话。

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10、阅读非连续性文本，完成小题。

【材料一】

（二维码）

二维码是在一维条码的基础上发展起来的，二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面（二维方向）上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件拍摄这些图像时，二维码包含的信息就会显示出来。

二维码在生活中非常实用。民警查户口时，用智能手机扫描门牌上的二维码，即可准确获取该住户的信息；公交车引入二维码后，乘客只要用手机扫描一下，便可获知你乘坐的公交车离站点还有多远；有人把传统名片和二维码结合起来，既美观，使用起来又方便，无需交换名片，只要手机扫一扫，大量信息就进入他人手机中。另外，一些艺术品展览也引入二维码管理系统，当游客参观展览时，只要使用智能手机拍下展品上的二维码，经过解码后，再耳贴手机，就能听到语音介绍……

【材料二】

“二维码”相对于“一维码”的优势：

使用一维码时，碰到条码受损（如污染、脱墨等）时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。

【材料三】

近年来，随着互联网发展和智能手机的普及，二维码的应用领域越来越广泛。其中，二维码常常被应用于商品防伪领域，通过给每个商品建立一个独立的身份ID，以验证商品的真假。然而，普通二维码容易被篡改和复制，伪造手段层出不穷，使人真假难辨，损害商家和消费者的利益。

那么，究竟如何才能让一种产品，既有二维码的存储功能，又具备防伪功能呢？“结构三维码”便可将二者充分兼容。“结构三维码”的灵感来源于打水花。往水里扔石子，水花飞溅，但它的高低永远不同。“结构三维码”正是利用结构多层纸，将防伪元素及信息集合用物理方式随机深浅雕琢其上，使之不同部位随机呈现不同深浅和不同颜色的结构特征，再使用AI智能识别将这种工艺所形成的结构组合特征识别出来，最终形成专属于每一件产品“不可复制的脸”。“结构三维码”是对二维码技术的创新性发展，较好解决了普通二维码的易复制问题，具有结构的、立体的唯一的和难以复制的特点。

【1】以下关于二维码的描述有误的一项是（ ）

A．想要让二维码包含的信息显示出来，要用特定软件拍摄。

B．二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。

C．二维码是用特定几何图形按一定规律在平面上分布的彩色的图形。

D．人们在一维码的基础上发明了二维码，二维码在生活中非常实用。

【2】李明要介绍二维码在生活中的运用，以下材料不能选用的是（ ）

A．乘坐公交时，扫码便可获知你乘坐的公交车离站点还有多远。

B．第一次见面时，使用手机扫描二维码就能了解对方的大量信息。

C．民警调查案件时，通过扫描嫌疑人门牌上的二维码就可获知他的位置。

D．在博物馆参观马王堆汉墓时，可以通过扫描指定的二维码听相关讲解。

【3】二维码相对于一维码的优势是（ ）

A．数据容量较小。

B．数据密度较小。

C．条码受损时，可以让操作人员通过键盘手动输入条形码号。

D．引入了错误纠正机制，使得局部损坏时，依旧可以正确识读。

【4】【材料二】主要运用的说明方法有（ ）

A．列数字 打比方

B．作比较 打比方

C．举例子 打比方

D．作比较 举例子

【5】根据以上材料，以下选项说法正确的是（ ）

A．“结构三维码”的灵感来源于打水花。

B．二维码既有存储功能，又具备防伪功能。

C．“结构三维码”是对一维码技术的创新性发展。

D．二维码可以给每个商品建立一个独立的身份ID，不容易被篡改和复制。

【6】请根据材料，简要概括“结构三维码”的优势。

_________________________

【7】有人认为当今社会：轻松一扫，信息全有。“二维码”是一项完美的发明。你同意吗？请结合材料说明理由。

观点：__________________________

理由：__________________________

11、阅读下面的选文，然后回答问题。

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】说说下面词语的意思。

一声不吭：______________________________________

由衷：__________________________________________

【2】读文中画横线的句子，并说说这两句表现了什么。

__________________________________________________

【3】读文中画波浪线的句子，对这句话的作用理解正确的一项是（       ）

A．“沃克医生吓了一跳”，表现了沃克医生十分胆小

B．写沃克医生吓了一跳，从侧面烘托了刘伯承的坚强意志

【4】结合选文，说一说你是怎样理解“军神”一词的。

__________________________________________________

12、课外阅读。

威尼斯之夜

威尼斯蓝天的妩媚和夜空的可爱是无法用语言来描绘的。在那明静的夜晚，湖面水平如镜，连星星的倒影也不会有丝毫颤动。泛舟湖心，四周一片蔚蓝、宁静，真是水天一色，使人如入甜美欲睡的绮丽梦境一般；空气是那么清新、洁净，抬头望去，这儿的星星似乎远比我们法兰西北部夜空中的星星要多。我发现，由于夜空到处布满星辰，那深蓝的夜色都变得暗淡了，融入了一片星辉。

如果你想领略一番这儿独有的清新和恬静，你可以在这迷人的夜晚去皇家花园附近，沿着大理石台阶往下，直到运河边上。要是那里镀金的栅栏已经关上，那你可以乘坐一种名叫冈多拉独特风格的威尼斯小艇，缓缓荡去，到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里就不再会有人打扰你的宁静。晚风从椴树顶上轻轻吹过，把片片花瓣洒落到水面上，竺葵和三叶草淡淡的芳香一阵阵向你袭来。圣玛利亚教堂那雪花石膏的圆顶和螺顶和螺旋形的尖塔在夜空中高高地耸立着，周围的一切，包括作为威尼斯三绝的碧水，蓝天和色调明丽的大理石，都给抹上了一层薄薄的银辉。当圣马可大教堂顶楼上的钟声在空中徐徐回荡时，就会有一种难以言传的平静感透入你的灵魂，使你觉得整个身心都已熔化在那足以忘掉一切的安谧和静止之中了。

【1】填上合适的词。

_____的夜晚   _____的夜色  _____的银辉

____的芳香   _____的大理石

【2】威尼斯的夜晚有什么特点？

_____________________

【3】威尼斯的三绝是________、________、________。

【4】作者是通过哪几种感官来让读者感受威尼斯之夜的特点并写具体的？

_____________________

13、阅读

密西西比河上的黎明

黎明悄然而至，黑幽幽的树林如同坚实的壁垒，这会儿成了灰白色。宽阔的河面在眼前打开，水面像玻璃一样平滑，泛着一圈圈幽幽的白雾。没有一丝风，树叶一动也不动，一切如此静谧，让人感到无比惬意。

这时一只鸟儿唱起来，另一只也跟着唱，不一会儿，百鸟争鸣，成了一场热闹的音乐狂欢。可是你一只鸟儿也看不见，只是在歌声中穿行，仿佛歌声自己在唱。

天更亮了，可以看到近处稠密的树叶一片浓郁的绿色。这绿色在你面前越来越浅，一千米外或更远一点，在一个伸进河里的岬角上，已淡成春天娇柔的嫩绿。再远处的岬角几乎没了颜色，最远处的则在数千米外的地平线下，安静地睡在水面，化为一团氤氲（yīn yūn）的雾，与周围的天际连成一片。这一片河面好像一面镜子，映出树叶、曲折的河岸和那些渐渐远去的岬角幽暗的倒影。啊，这真是太美了，那么柔和、浓郁、美丽！

太阳完全跃出了地平线，在这边的灌木丛上洒下了一片金色，在那边鸟儿的翅膀上染上了点点金光，最美不过的是湖面，在阳光的照耀下，湖面上泛起了细细碎碎的金色，显得美丽异常。你得承认这是真正值得铭记的美景。

（有改动）

【1】短文是按照______顺序来描写密西西比河上黎明的景色的。用横线画出表示时间转换的词句，例如“黎明悄然而至”。

【2】品读画“ ”的句子，体会句子的好处，在文中的方框中进行批注。

【3】第二自然段写了____________的场面，运用了______（动态静态）描写。第三自然段运用______态描写的手法，____________（由远及近   由近及远）地描绘了密西西比河黎明时不同地方的树叶的颜色。

【4】文中画“     ”的句子，描写了__________________，突出了______（颜色）的特点。

【5】“你得承认这是真正值得铭记的美景”中的“这”指的是____________，这句话表达了作者____________。

14、阅读课文片段，完成练习。

众猴听得，个个欢喜。都道：“你还先走，带我们进去，进去！”石猴却又瞑目蹲身，往里一跳，叫道：“都随我进来！进来！”那些猴有胆大的，都跳进去了；胆小的，一个个伸头缩颈，抓耳挠腮，大声叫喊，缠一会，也都进去了。跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一个宁时，只搬得力倦神疲方止。石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可’。你们才说有本事进得来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？”众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。

【1】给选段中加点字注音。

瞑（_____）   挠腮（_____）   劣（_____）

【2】解释画横线的词语。

宁时：_____________________________

拱伏无违：_________________________

序齿：____________________________

【3】文章写的是一群人性化了的猴子，但一些描写猴子特点的语言，十分传神、生动、真实，找出来写在下面。

______________________________

【4】通过语言来写人物性格，是这篇文章的特点之一。从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？

________________________________

【5】“胆小的，一个个伸头缩颈抓耳挠腮，大声叫喊缠一会，也都进去了。”“抓耳挠腮”“伸头缩颈”表现了猴子的什么心理？

_______________________________

15、课内阅读。

是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿;那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？

清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！

【1】画线句子使用的修辞方法是___________，告诉我们_______________。

【2】“传世宝”指什么？方志敏把这些说成“传世宝”，反映了他怎样的品质？

_____________________________________________________________

【3】最后一句话有什么作用？

_________________________________

【4】结合课文内容，说说方志敏是一个怎样的人？

___________________________________________

【5】有时候，“清贫”和“富有”是可以结伴而行的。以方志敏为代表的革命者的“富有”又是什么呢？

_____________________________________________________

16、看回目，完成练习。 

【1】从回目上可以知道这本书的书名是《______》。

【2】看到第十三回的回目“陷虎穴金星解厄  双叉岭伯钦留僧”，我大致能够猜到这一回的内容是______________________________

【3】通过阅读回目，我还对第____回很感兴趣，因为_____________

17、阅读课文《威尼斯的小艇》选段，回答问题。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。  

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。（   ）怎么拥挤，他（ ）能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，（  ）速度非常快，（ ）能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

（1）在文中（  ）的地方填上适当的关联词。

（2）写出下列词语的近义词。

灵活（  ）  耸立（  ）  情趣（  ）

（3）用“   ”划出文中的比喻句，把________比作________。

（4）文中哪些地方看出船夫的驾驶技术特别好的？（3分）

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18、冬阳•童年•骆驼队

“为什么要系（jì  xì）一个铃铛？”我不懂的事就要问一问。

爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。

我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法，我对爸爸说：

“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的shā  mò（ ）上，没有一点点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途jì  mò（ ）的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行(hánɡ  xínɡ)路的情趣。”

爸爸想了想，笑笑说：

“也许，你的想法更美些。”

【1】在括号内选择正确的读音画上“√”。

【2】在拼音旁的括号内写上词语。

【3】把划线的句子改成反问句。

【4】爸爸认为我的想法更美的原因是：____________________________________

【5】就骆驼上系铃铛这个问题，你同意谁的看法？理由是什么？

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19、林黛玉进贾府（片段）

一语未了，只听后院中有人笑声，说：‚我来迟了，不曾迎接远客！‛黛玉纳罕道：‚这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？‛心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子： 头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。黛玉连忙起身接见。贾母笑道：‚你不认得他。他是我们这里有名的一个泼皮破落户儿，南省俗谓作‘辣子’，你只叫他‘凤辣子’就是了。‛黛玉正不知以何称呼，只见众姊妹都忙告诉他道：‚这是琏嫂子。‛黛玉虽不识，也曾听见母亲说过，大舅贾赦之子贾琏，娶的就是二舅母王氏之内侄女，自幼假充男儿教养的， 学名王熙凤。黛玉忙陪笑见礼，以‚嫂‛呼之。这熙凤携着黛玉的手， 上下细细打谅了一回，仍送至贾母身边坐下，因笑道：‚天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了！‛说着，便用帕拭泪。贾母笑道：‚我才好了，你倒来招我。你妹妹远路才来，身子又弱，也才劝住了，快再休提前话。‛这熙凤听了，忙转悲为喜道：正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心， 竟忘记了老祖宗。该打，该打！‛又忙携黛玉之手，问：‚妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家，想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。‛一面又问婆子们：‚林姑娘的行李东西可搬进来了？带了几个人来？你们赶早打扫两间下房，让他们去歇歇。‛

——曹雪芹《红楼梦》

【1】这段文字中王熙凤的肖像描写的作用是（   ）

A.表现王熙凤的姿容俏丽。

B.表现王熙凤的性格特征。

C.表现王熙凤的身份地位和性格特征。

D.表现王熙凤服饰的高雅华贵。

【2】下列对人物语言的理解不正确的一项是（ ）

A.“我来迟了，不曾迎接远客！”“未写其形，先使闻声”，王熙凤放诞无礼、先声夺人的出场是一种“宣告”：各位听着，我凤姐来了；也是一种道歉：老祖宗，我迟到了。

B.“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！况且这通身 的气派，竟不像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女，怨不得老祖宗天天口头心头一时不忘。”表面上是称赞了林黛玉的风姿，实际上却是在阿谀贾母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的孙女儿，真是圆滑之至。

C.“正是呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该打，该打！”王熙凤一心都在贾母身上，其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。

D.“妹妹几岁了？可也上过学？现吃什么药？在这里不要想家， 想要什么吃的、什么玩的，只管告诉我；丫头老婆们不好了，也只管告诉我。”

【3】王熙凤初见黛玉时的表情变化是：___________。

【4】文中贾母以“凤辣子”介绍王熙凤，流露出贾母怎样的感情？

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20、 句子练习。

(1)假如我被人捉去，关在笼里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？

  变成陈述句：__________________________________________________

(2)缩句：母亲偶然捉了一条小虫。

  ______________________________________________________________

(3)修改病句：北京虽是城市，可是它也跟着农村一起过年，而且过得分外喧闹。

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21、诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。”（改为不带引号的句子）

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22、按要求写句子。 

（1）在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。（根据句式仿写句子）

__________________________

（2）我的幼稚心灵中却充满了和大人不同的想法。（缩句）

_______________________

（3）我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。（改变语序，不改变意思）

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（4）狼听见铃铛的声音，就不敢侵略了。（修改病句）

给句子治病：______________________

（5）听见缓缓悦耳的驼铃声，童年重临于我的心头。（改反问句）

_____________________

23、习作。

题目： 的感觉真好

在生活和学习中，常常会发生一些事情令我们感觉良好，心情愉悦，也许是获得成功时，也许是帮助别人时，也许是被他人关爱时……请选择你亲身经历的感受最深的一件事，写一篇记叙文。要求：先将题目补充完整，把事情的经过写具体，运用动作、语言、神态等描写来表现人物的内心，不少于400字。