晋中2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、下列对课文的理解不正确的一项是（　　）

A．《摔跤》这一片段，主要通过人物动作和语言的描写，写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。

B．《两茎灯草》这个片段记叙了严监生临终前因灯盏点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了一个爱财胜过生命的守财奴形象。

C．《他像一棵挺脱的树》选自《骆驼祥子》，作者是老舍，本文所选片段中的“他”就是指祥子。

D．《刷子李》一文中刷子李手艺高超，他敢穿着一身白衣服刷墙。

2、下列各组词语中音、形、义没有错误的一组是（   ）

A．爱憎（zèng）       琴弦（xián） 吡牙咧嘴 吾盾之坚（坚固）

B．笼罩（lǒng）       绊子（pàn）        抓耳绕腮       冀复得兔（复习）

C．呐喊（nà）         揪住（jiū）         出谋划策      溺而不返（返回）

3、下列句子语序排列正确的是（     ）

①许多好书都不是畅销书     ②因为畅销书毕竟是有一定道理的   ③而畅销书也不一定是好书   ④否则他会与时代与社会脱节   ⑤但一个人必须要看畅销书

A．①③⑤④②

B．①③⑤②④

C．①③④②⑤

D．①⑤③④②

4、写出下列象形字相对应的汉字。

——（_____）　　　——（_____）　　　——（_____）　　　——（_____）

——（_____）  ——（_____）  ——（_____）  ——（_____）

5、多音字组词。

应yìng（_____）   yīng（_____）   强qiáng（_____）   qiǎng（_____）

传chuán（_____）zhuàn（_____）   行xíng（_____）háng（_____）

6、用自己的话说出《红楼春趣》文章的主要内容。

_________________

7、积累填空。

（1）_________________，仁之端也。

（2）_________________，不可同世而立。

（3）羌笛何须怨杨柳，_________________。

（4）家国情怀，亘古不变。古有王昌龄的“黄沙百战穿金甲，_________________”；陆游的“遗民泪尽胡尘里，_________________”。今有毛主席含泪写下的“_________________，何须马革裹尸还”。

（5）读经典名著，做有根的人。在我们的语文课本中，有不少课文节选自经典名著，如《草船借箭》选自《____________》，《景阳冈》选自《___________》 ，《猴王出世》选自《____________》，它们和《____________》合称我国古代四大名著。

8、按查字典的要求完成表格。

9、阅读短文，完成练习。 

我家门前的小溪流

    我家门前有一条小溪流——极平常极平常的溪流。水位最高时，水面也就四米高；水浅时，鼓足了劲，一下子就能跳过去。溪岸长着几株婆娑的柳树和一棵小桃树，对岸便是稻田。

    这一切，都是那样平常，没有任何值得夸耀的地方。然而，我却非常喜欢它。

     “当……当……”时钟刚敲了四下，我就来到了溪边，眼前一片朦胧，过了一会儿，从溪底看见天空中稀稀疏疏地点缀着几颗星星，像有一长串珍珠镶嵌在黑缎子似的天幕上。夜幕渐渐合拢，眼前的小溪展开了一幅动人的画卷。瑰丽的朝霞映红了半边天，也将绚烂的色彩柔和地晕染在溪水里。胭脂红、玫瑰红、金红、橘黄、金黄、柠檬黄、紫罗兰、孔雀蓝、湖蓝，五光十色，美丽动人，像燃烧的熊熊火焰，像销熔的灿灿黄金，像浮动的道道彩绸。啊，真想不到，小溪竟是这样的美！从此，我对小溪着了迷。上学前，放学后，我都要去看看它，好像看望我的老朋友。

    我爱溪中的流水声。我爱溪中变幻无穷的景致。

【1】根据意思从文中找到相应的词语写下来。 

①模模糊糊，看不清。________

②向别人显示自己的本领，有功劳。________

③形容不断地改变。________

【2】找出文中的一个比喻句。

【3】文中第3自然段的第4句话中共有9个描写颜色的词语，请读一读，记一记。你能再写出几个这样的词语吗？

____________________________________________________

【4】我会做选择。 

①作者喜欢小溪的原因是________

A．因为它极为平常，朴实无华。

B．因为它为我们提供用水，默默地为人们奉献。

C．因为它有悦耳的流水声，并且在溪水中能看到五光十色、变幻无穷的景致。

②文中划线的句子在文中的作用是________

A．点明中心。

B．过渡段，与上文是递进关系。

C．过渡段，与上文是转折关系。

10、课外阅读。

可贵的沉默

铃声响了，开始上课了，我问同学们：“爸爸妈妈知道你生日在哪一天吗？”

“知道！”“知道！”孩子们齐声回答。

“爸爸妈妈为你祝贺生日吗？”

“当然祝贺了！”“肯定庆贺的！”

“知道的，庆贺的请举手！”“刷！”他们都骄傲地举起了手，神气十足地左顾右盼。有的忍不住快乐地交谈，什么生日聚会，生日礼物，父母的祝福……    

看来，孩子们会感受爱了，但这还不够。我想去（寻访 寻找）（躲藏 蕴藏）在他们心灵深处的、他们自己没（认识 意识）到的极为珍贵的东西。“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”我声音不大，但很清晰地问。 霎时，教室里很安静。我有意地把问题重复了一遍，教室里依然很安静。 他们感到了我的期待。他们低着头，不敢看我，望着窗外，沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么□萌生着什么□ 又似乎在忍受着什么□ 是不安□ 还是愧疚□ 我不知道，但是，我很清楚地意识到了孩子们心底最珍贵的东西。

【1】从括号内选一个正确的词语画上“√”

【2】在最后一段的“□”上加上标点符号。

【3】写出下列词的反义词。

神气十足（______________） 左顾右盼（_______________）

【4】我能写出这篇短文主要内容。

_______________________

【5】我认为“极为珍贵的东西”应该是_______________________

【6】当同学们回答不出自己父母亲的生日时，他们会想些什么呢？

________________________

11、阅读短文。

爱国将领吉鸿昌

吉鸿昌被敌人从天津押解到北平。刚一下车，敌人就给他看了一份电报，上面写着“立刻处决”四个字，妄图吓唬他，要他投降。吉鸿昌看了，平静地说：“行啊！你们什么时候动手？”

有一次，反动头目何应钦亲自审问他，要他招出抗日活动的秘密。吉鸿昌把眼睛一瞪，大声说：“抗日是四万万五千万中国人民的事情，有什么秘密！只有蒋介石和你们，跟日本勾勾搭搭，尽干些祸国殃民的坏事，才有见不得人的秘密。”何应钦被骂得张口结舌，恼羞成怒。

敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤。直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日。有人劝他休息一下，他说：“我就要永远‘休息’了，你让我多宣传几句吧！”就义那一天，吉鸿昌像出门散步一样，从容不迫地出发了。在刑场上，他对特务说：“告诉你们，我为抗日死，可不能跪下挨枪，我死了也不能倒下！”

“你说怎么办呢？”特务们有些害怕了。“给我拿把椅子来，我得坐着死。”

椅子拿来了，吉鸿昌厉声对那个拿枪的特务说：“我为抗日而死，死得光明正大，不能在背后挨枪。”“那你说怎么办？”那特务发抖地说。

“你在我眼前开枪。我要亲眼看着敌人的子弹是怎样打死我的。”

那特务愣了一下，只好走到前面，发抖地举起枪。吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”

枪响了，吉鸿昌同志为革命事业壮烈地献出了自己的生命。但是，他那“死也不倒下”的英雄形象，却永远留在人们的心里。

【1】画“ ”的句子中的第一个“休息”指___________，第二个“休息”指__________________。

【2】品读下面的语句，体会人物的内心世界。

吉鸿昌瞪起两只大眼，高呼：“打倒日本帝国主义！中国共产党万岁！”

这句话是对吉鸿昌___________和_________的描写，此时他可能会想：___________________。

【3】下面不能表现出吉鸿昌“死也不倒下”的英雄形象的是（                    ）

A．敌人用尽毒刑，把吉鸿昌打得遍体鳞伤

B．直到临死前一夜，吉鸿昌还在狱中宣传抗日

C．临刑之时吉鸿昌表示自己不能跪下挨枪，死了也不能倒下，让刽子手给自己搬了把椅子

D．吉鸿昌不让刽子手在背后行刑，让刽子手在自己面前开枪，他要亲眼看着敌人的子弹是如何打死自己的

【4】读文中画“﹏﹏﹏”的部分，并分析其作用。

_______________________________

12、《三国演义》中的经典人物、经典故事还有很多，请你积极阅读下面的《空城计》，回答问题。

空城计

孔明分拨已定，先引五千兵退去西城县搬运粮草，忽然十余次飞马报到，说：“司马懿引大军十五万，望西城蜂拥而来！”时孔明身边别无大将，只有一班文官，所引五千军，已分一半先运粮草去了，只剩二千五百军在城中。众官听得这个消息，尽皆失色。

孔明登城望之，果然尘土冲天，魏兵分两路望西城县杀来。孔明传令，教“将旌旗尽皆隐匿；诸军各守城铺，如有妄行出入，及高言大语者，斩之！大开四门，每一门用二十军士，扮作百姓，洒扫街道。如魏兵到时，不可擅动，吾自有计”，孔明乃披鹤氅，戴纶巾，引二小童携琴一张，于城上敌楼前，凭栏而坐，焚香操琴。

【1】请用一句话概括选段的情节内容。（不超过10字）

______________

【2】从选段内容看，诸葛亮面临着怎样的危急情势？其中不恰切的一项是（     ）

A．敌我力量悬殊。

B．敌军来势凶猛，没有任何准备。

C．身边别无大将，众官“失色”。

D．军士扮作百姓，洒扫街道。

【3】选段展示了诸葛亮怎样的性格特征？

_______________

13、课外阅读。

我敬爱的外公

在我外婆的衣架上，（端端正正 整整齐齐）地挂着一个洗得发白的邮包。它看上去和普通邮包并没有两样，只不过用得时间过长。深绿色已经褪尽了。在这个平凡的邮包里曾装过不计其数的报刊、邮件。外公就是挎着这个邮包，从机关到部队，从工厂到学校，走千家串万户，把信件、报刊、汇款、包裹送到人们手中。

我的外公年过五旬，一道道皱纹爬上他的额头，两鬓也添了许多白发。但是他那乌黑发亮的眼睛，深嵌在慈祥的面庞上，却显得炯炯有神。他身材不高，常穿一身褪了色的邮政制服，一看就知道他是一位工作多年的老邮递员。

他平时对人很和蔼（ ）总是乐呵呵的（ ）人们都（亲切 关切）地叫他（ ）老郭（ ）每次他一下班（ ）我就缠住他（ ）外公（ ）外公（ ）叫个不停（ ）我外公十七岁就开始送信了，如今已有三十多年的工龄。多年来，他对工作认真负责。夏季，烈日当头，外公顶着烈日挥汗如雨走街串巷；冬天，寒风凛冽，在漫长的雪地上留下他深深的足迹。人们看到他总是热情地送来毛巾和热茶。我的外公工作多年，对周围的一些地方了如指掌，不知有多少疑难的“死信”在他手中“复活”了。

一次，邮局收到一封来自美国的信，信上用的是早已不用的解放前的地址，邮局的工作人员试投多次，可总是找不到这个地方。有的人认为这封“死信’是不能“复活”了。外公看了看信封，说：“这封信一定是远隔重洋的人寻找失散多年的亲人，让我试一试！”

清晨，天刚蒙蒙亮，他就上路了，直到已是万家灯火的时候，他才回家。一天，两天……一连半个多月，外公终于从小港码头一位搬运工人那里打听到了收信人的地址。

收信人是一位白发苍苍的年过八旬的老太太，几经搬迁，现在住在海云巷里。写信人是老太太从未见过面的孙子。

老太太小心翼翼地接过信，感动得老泪纵横，说不出话来……半晌，老太太擦干了泪水，连声说：“谢谢，太谢谢了！同志，是您使我得知儿孙们还活着的（确切 正确）消息，我做梦也没想到今天还能和我的孙子联系上。真是托共产党的福，托新社会的福啊！”

外公没有说什么，脸上露出了欣慰的笑容。他背起邮包，又向另一家走去……

【1】把括号里不恰当的词语画掉。

【2】给第3自然段加标点。

【3】结合上下文理解词语。

了如指掌：______________________________

小心翼翼：______________________________

【4】根据短文内容填空。

“不知有多少疑难的‘死信’在他手上‘复活’了。”这句话中的“死信”是指______。“复活”是指________。外公能使“死信”“复活”的原因是_______________。

14、课内阅读。

病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。

脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来，由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”

病人脸色苍白。他勉力一笑，说：“我一直在数你的刀数。”

沃克医生吓了一跳，不相信地问：“我割了多少刀？”

“七十二刀。”

沃克医生惊呆了，大声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪称军神！”

【1】像“汗如雨下”这样含有打比方的四字词语有：_________、________、__________。

【2】用“ ”在文中画出病人手术时的句子。

【3】沃克医生为什么会“吓了一跳”呢？

_____________________________________________________________

【4】请写出称病人为“军神”的原因。

_____________________________________________________________

15、课内阅读我最棒。

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很妒忌。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器 最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先 生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。不 知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天 造好，必然误了大事。”周瑜问：“先生预计几天可以造好？ ”诸葛亮说：“只要三天。”周瑜说： “军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天 造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。诸葛亮 说：“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几 杯酒就走了。

【1】联系上下文解释词语。

(1) 妒忌：  

(2) 才干：  

【2】第一自然段中“挺”的意思是 。一个“挺”、一个“很”说明了什么？

________________________________

【3】文中讲的事情的起因是(   )

A. 军中缺箭，急需造箭。

B. 周瑜很妒忌诸葛亮的才干，想陷害诸葛亮。

【4】周瑜很妒忌诸葛亮的才干，为什么“又摆了酒席招待他”？谈谈你的看法。

________________________________

16、阅读短文，完成练习。

后生可畏

“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天，爸爸刚送走客人，也不知道哪里来的气，在吃饭桌上就教训起我们来“大人说话，小孩插什么嘴。不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制’作风。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我又紧接着抛出两个有力的理由“您知道美国的旧金山公立学校吧。他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修滕王阁，想请人作序。但是在场名人不敢放肆，都一一谦虚地谢绝了。只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸您对这件事又怎么看呢？”

谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，他用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

【1】根据下列解释，在文中找出相应的成语。

（1）指青年人是新生的力量，很容易超过他们的前辈，令人敬畏。（______）

（2）身上的奶腥气还没有完全退掉，形容人幼稚不懂事理。（______）

【2】把文中画横线的句子改为陈述句。

_____________________

【3】文中与“看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑”相照应的句子是_______。

【4】了解人物的思维过程，可以加深对文章内容的理解，这篇文章中“我”的思维过程非常缜密，首先说明爸爸的观点不对：_________，然后举出两个事例反驳：一是_________；二是______。

17、重点分析

尼罗河被称为埃及的母亲河。它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。金字塔就建在尼罗河的西岸。

古埃及人在天文学、数学、几何学、地理学等方面取得了很高的成就。比如，在天文历法方面，他们将一年定为365天，并规定每年12个月，一个月30天，剩余5天作为节日。

古埃及人掌握了精湛的造船技术，这些船能在尼罗河上航行。

【1】关于尼罗河你了解多少？

_______________________

【2】古埃及人做了什么？

________________________

18、阅读课内片段，完成练习。

“你逃不了！”孩子一边追赶一边喊。猴子还不时回过头来逗孩子生气。爬到了桅杆的顶端，它用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。横木的一头离桅杆一米多。孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。这时候，甲板上的水手全都吓呆了。孩子只要一失足，直摔到甲板上就没命了。即使他走到横木那头拿到了帽子，也难以回转身来。有个人吓得大叫了一声。孩子听到叫声往下一望，两条腿不由得发起抖来。

正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。

【1】危急关头，船长让孩子跳水，他可能考虑到的因素有（   ）。（多选）

A.孩子无法往回走，掉到甲板上就会没命

B.海面风平浪静，孩子跳入海中应该没有大危险

C.甲板上有很多水手，他们可以跳入海里救孩子

D.跳到海里，孩子一定能够自己游上来

【2】根据上一题的思考，请你补充船长的心理。

他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，他想：_____________

【3】作者没有写出船长的心理活动，这样写可以吗？从最后简短的话中，你看到一位怎样的船长？说说你的理解。

_____________

19、阅读检阅台

“先生，您认错人了”

有一家外资企业很大的在中国招聘雇员，条件很非常苛刻。前往应聘的都是巨有高学历的人。

当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色，像他乡遇故知一样。这个美国人热情地说：“你不是哈佛大学某某专业的研究生吗？我比你高一届，你不记得了吗？”

应聘的年轻人心里一震：“他认错了。”在此时，承认自己有哈佛大学的学历对应聘绝对有好处。但这个青年冷静地说：“先生，您认错人了。我没有到美国学习过，我只有中国大学的学历。”说话的时候，他已做好了不被录用的心理准备。

没想到，主考的美国人透出惊喜之色。他说：“很好，刚才就是我们考试的第一关。下面我们进行业务考试……”

【1】短文第一自然段有三处错误，请你找出来，用修改符号在原句上修改。

【2】说“先生，您认错人了”这句话的人是____________________，从这句话中，可以看出这是一位__________的人。

【3】当第一位应聘者走进房间时，主考的美国人立即露出兴奋之色是因为什么？待应聘者回答之后，主考的美国人透出惊喜之色的原因又是什么？

___________________________

【4】这次招聘考试，第一关考的是什么？第二关考的又是什么？

___________________________

【5】读了这篇短文，你读懂了什么？

_______________________

20、句式魔术（按要求改写句子）。

（1）最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。（改成反问的语气）

_______________

（2）没有哪一个学生说王老师不是好老师。

改为肯定句_____________。

改为反问句______________

（3）老师对小明说：“今天我不去学校了。”（改为转述句）

______________

21、按要求完成句子练习。

（1）妈妈对我说：“我发现你学习劲头很足，我奖励你周末去郊游。”（改成转述句）

______________________

（2）像你这样当大官的人，不会没有钱！（改成反问句）

______________________

22、按要求完成下列的句子。

（1）改为陈述句。

①清贫，洁白朴素的生活，不正是我们革命者能够战胜许多困难的地方吗？

______________________________

②矜持不苟，舍己为公，不正是每个共产党员具备的美德吗？

_____________________________

（2）修改病句。

①上课的时候，我们全班同学都在认真地听讲，只有三四个同学做小动作。

____________________________

②我看到了王老师亲切的笑脸和声音。

____________________________

23、习作百花园。

请向大家介绍一下你的父母。要求：①题目自拟。②按一定的顺序写，层次清楚。③抓住人物特点，形象鲜明。④内容具体，语句通顺，有真情实感，不少于400字。