阿里地区2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、选出对本文理解有误的一项（   ）

A. 这段文字运用了正反论证的方法论证中心论点。

B. 第一段文字主要侧重于讲道理，第二段文字则侧重于列举事例。

C. 本文中最能概括全篇主旨的句子是“鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。”

D. 本段中运用了比喻、对比、排比的修辞方法，赞扬了舍生取义的精神，批判了那些只贪图荣华富贵而不顾礼义廉耻的权贵们。起到了突出中心论点的作用。

2、下列各组词语中，加点字的读音全部正确的一组是（ ）

A．好（hào）客 似（sì）乎 蒙（měng）古包 咀嚼（jué）

B．清平乐（lè） 亡（wáng）赖 剥（bāo）皮 系（jì）铃铛

C．应（yìng）声 暖和（hé） 情不自禁（jìn） 没（mò）腿深

3、下面四大名著中的人物与情节搭配不当的一项是（ ）

A．诸葛亮——草船借箭

B．鲁智深——醉打蒋门神

C．孙悟空——大闹天宫

D．王熙凤——凤辣子出场珠光宝气

4、猜字谜。

（1）双人同过独木桥。( )

（2）四面不透风，中间是个冬。( )

（3）一边是绿，一边是红：一边喜雨，一边喜风。( )

（4）有手搂怀里，有脚想溜掉，有火点就着，有衣身上套。( )

5、解释词语。

无价之宝：______________________________

攻无不克，战无不胜: ____________________

6、比一比，再组词。

截（    ）嘛（   ）梯（    ）熄（     ）

栽（    ）麻（     ）第（    ）媳（   ）

载（    ）摩（     ）递（    ）息（     ）

7、根据内容填空。

（1）《稚子弄冰》是_____代______的诗，其中最能表现儿童聪明伶俐、天真活泼和脱冰作戏的盎然意趣的诗句是：______________________。

（2）《四时田园杂兴》（其三十一）是_____代______的诗，其中最能表现村庄儿女劳作繁忙、勤劳的诗句是：__________________。表现儿童天真可爱、聪明能干的诗句是：_________________。从这首诗可以体会到诗人____________________的感情。

（3）《村晚》是______代_______的诗，其中突出牧童的天真活泼、自由自在的诗句是：________________；诗歌描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的山村晚景图，表达了诗人______________________。

8、根据所给词语猜本册人物。

（1）面如冠玉 头戴纶巾 争强好胜 吴国_______

（2）病如西子 面目含情 潇湘妃子 曹雪芹_______

（3）从容镇定 眼睛受伤 清醒头脑 军神________

（4）技艺高超 派头十足 浆不沾衣 收徒_______

9、________（12分）

苏格拉底在风烛残年之际，知道自己时日不多了，就想考验和点化一下他的那位平时看来很不错的助手。

他把助手叫到床前说：“我的蜡所剩不多了，得找另一根蜡接着点下去，你明白我的意思吗？”“明白，”那位助手赶忙说，“您的思想光辉是得很好地传承下去……”“可是，”苏格拉底慢悠悠地说，“我需要一位最优秀的传承者，他不但要有相当的智慧，还必须有充分的信心和非凡的勇气……这样的人选直到目前我还未见到，你帮我寻找和发掘一位好吗？” “好的，好的。”助手很温顺很尊重地说，“我一定竭尽全力地去寻找，不辜负您的栽培和信任。”苏格拉底笑了笑，没再说什么。

那位忠诚而勤奋的助手，不辞辛劳地通过各种渠道开始四处寻找了。可他领来的一位又一位，都被苏格拉底一一婉言谢绝了。

有一次，当那位助手再次无功而返地回到苏格拉底病床前时，病入膏肓的苏格拉底硬撑着坐起来，抚着那位助手的肩膀说：“真是辛苦你了，不过，你找来的那些人，其实还不如你……” “我一定加倍努力，”助手言辞恳切地说，“找遍城乡各地、找遍五湖四海，我也要把最优秀的人选挖出来，举荐给您。” 苏格拉底笑笑，不再说话。

半年之后，苏格拉底眼看就要告别人世，最优秀的人选还是没有眉目，助手非常惭愧，泪流满面地坐在病床边，语气沉重地说：“我真对不起您 让您失望了 失望的是我 对不起的却是你自己 苏格拉底说到这里，很失意地闭上眼睛，停顿了许久，才又不无哀怨地说：“本来，最优秀的就是你自己，只是你不敢相信自己，才把自己给忽略、给耽误、给丢失了……其实每个人都是最优秀的，差别就在于如何认识自己、如何发掘和重用自己……”话没说完，一代哲人就永远离开了他曾深切关注的这个世界。

（1）给短文加一个题目。(1分)

（2）从第1自然段中找出与第1自然段中画线句子相呼应的词语。(1分)

________________________________________________________________________

（3）给最后一个自然段中没标点的地方加上标点。(2分)

（4）读完短文，你认为助手是一个 的人。(1分)

（5）苏格拉底在死前说“最优秀的是你自己。”在此前，他对助手有暗示吗？请用“____”把相关句子画下来。(2分)

（6）读完短文，你想说点儿什么？ (2分)

（7）读完短文，你一定有不少有价值的问题吧，把你的问题写下来，能通过仔细阅读自己写出答案更好。(3分)

问题1：_______________________________________________________________

问题2：_______________________________________________________________

问题3：_______________________________________________________________

10、阅读短文。

令人神往的日内瓦

日内瓦在瑞士的西南部，碧水青山，风光绮丽，是全世界游人神往的地方。

罗讷河是一条贯穿全境的河流，它把市区一分为二：左岸是老城，右岸是新城。沿着罗讷河走到日内瓦东北郊，令人向往的日内瓦湖就展现在你的眼前。湖的形状略像一弯新月，水色湛蓝，犹如翡翠铺成。湖的南岸，高耸的雪峰上，白雪皑皑。沿湖公园密布，一幢幢造型奇特的别墅掩映其间。湖中有一座高达130米的人工喷泉，群群白鸽在湖畔漫步，天鹅、海鸥、野鸭在湖中追逐嬉戏。这些水上“居民”受到日内瓦人的精心保护，也充分享受着和平的幸福。每当鸟儿的产卵季节，湖畔居民给它们送来了干草、棉花、塑料等，供它们营建产房。如果“小宝宝”在早春降临，市民们给它们送来面包、蛋糕、牛奶等营养品。如果它们得了病，人们就会把它们抱进怀里，送到医院。

日内瓦还是一座国际城市。全市30多万人口中，有三分之一是外国人。许多国际会议在这里召开，不少国际条约在这里签订，很多国际组织的总部也设在这里。世界旅游胜地日内瓦，也是一个重要的外交舞台。

【1】短文分别介绍了日内瓦哪些方面的内容？

_______________________________

【2】水上“居民”与日内瓦人相处得怎样？用“_____”画出相关的句子。

【3】第3自然段的第一句话在文中起到_________________的作用。

【4】从哪些地方可以看出日内瓦是一座国际城市？

________________________________

【5】根据你的了解，下列关于日内瓦的说法中，有误的一项是（　　）

A.日内瓦是瑞士联邦的第二大城市，也是一个世界著名的联合国城市。

B.日内瓦的支柱产业之一是钟表业。

C.日内瓦被誉为“世界音乐之都”。

11、精彩片段。

主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的(悲愤 悲痛)，目光中流露出无限的(眷恋  留恋)。岸英奔赴朝鲜时，他因为工作繁忙，未能见上一面，谁知竟成了永别！“①儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”主席想。然而，他很快(打破  打消)了这种念头，他若有所思地说道：“哪个战士的血肉之躯不是父母所生？不能因为我是国家主席，就要搞特珠。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗？②岸英是我的儿子，也是朝鲜人民的儿子，就(尊敬 尊重)朝鲜人民的意愿吧。”

【1】在括号里选择合适的词语打“√”。

【2】从短文第一句话可以体会到他此时的复杂心理，主席正面临着_____________________。

【3】画横线的句①表现了主席_______________；句②表现了主席___________。

12、阅读与欣赏。

林则徐

材料一：林则徐出生在侯官县（今属福州市）左营司巷，清末政治家、民族英雄。任职期间，注重发展生产、兴修水利、赈济灾民、清理积案，做了不少对民众有利的事，有“林青天”之美誉。

1838年底，道光皇帝派林则徐为钦差大臣，前往广东查禁鸦片。林则徐在虎门海滩将缴获的鸦片全部销毁，虎门销烟是中国人民禁烟运动的胜利，名震中外。

林则徐是我国近代睁眼看世界的第一人。他主张向西方学习，并付诸行动，迈出“师夷长技以制夷”的第一步，并提出建设一支新式海军的主张，以反对外来侵略。他设法购买英制大炮，捐资仿造欧洲战舰，并搜集绘制了八种新式战船图式，为全国首创。同时，他还设立译馆，对“所得夷书，就地翻译”，组织编译《华事夷言》《各国律例》和《四洲志》等书。

林则徐抗英有功，却遭到投降派诬陷。1841年，清政府下令，将林则徐充军新疆伊犁。林则徐在与家人告别时，写下了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的激励诗句。

材料二：1996年6月7日，中科院北京天文台陈建生院士发现了一颗小行星。按照国际小天体命名委员会的规定，谁发现了小行星，谁就拥有命名权。陈建生院士领导的施密特CCD小行星项目组和国际小天体命名委员会成员、北京天文台朱进博士，提议将新发现的这颗小行星命名为“林则徐星”。林则徐的禁毒和治水业绩，得到了国际社会的公认，因此国际小天体命名委员会批准了中科院的建议。

材料三：虎门销烟

【1】根据上述材料我们可以知道，林则徐不是一个怎样的人？（　　）

A．勤政爱民

B．固执倔强

C．心胸开阔

D．循法秉公

【2】下列不属于林则徐组织编译的是什么书？（　　）

A．《华事夷言》

B．《海国图志》

C．《各国律例》

D．《四洲志》

【3】中科院院士建议，将新发现的小行星命名为“林则徐星”，原因是什么？（　　）

A．林则徐是我国近代睁眼看世界的第一人。

B．林则徐搜集绘制了八种新式战船图式，为全国首创。

C．林则徐的禁毒和治水业绩，得到了国际社会的公认。

D．林则徐做了不少对民众有利的事，有“林青天”之美誉。

【4】材料一中第三自然段的结构是怎样的？（　　）

A．总分

B．并列

C．分总

D．总分总

【5】“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是林则徐的名言，结合上述材料，说说你对这两句诗的理解。

_____________________________________________

【6】根据材料三所提供的图画，写一写林则徐虎门销烟的场景，尝试运用动作、语言、神态描写。

____________________________________________

13、阅读理解。

威尼斯的小艇

威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交错，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽车。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。

半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇好的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了，消失在弯曲的河道中，远处传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

【1】“哗”是多音字，在本文中读（______），组词（______）；它另一个读音是（______），可以组词（______）。

【2】从文中找到下列词语的近义词。

安静（______）   慢慢（______）   得心用手（______）

【3】本文围绕小艇写了_________、_________、________三个方面的内容。

【4】第二段自然段描写了小艇________、________、_______等特点。作者运用了________的修辞手法，让没有见过小艇的人也能结合熟悉的事物大致想象出小艇的特点。

【5】本文中有大量的静态描写和动态描写，请在最后一个自然段中，用“   ”画出一个静态描写的句子，用“﹏﹏﹏”画出一个动态描写的句子。

14、阅读短文，完成练习。

紫荆花

清晨，我推开窗户，风雨之后，清新的空气中飘溢着泥土的芳香。朦胧中，一朵红霞向眼前飞来，哦，原来是那盆心爱的紫荆花，一夜之间竞相怒放了，真有一番”夜来风雨声，花‘开’知多少”的情趣啊！

一阵清风吹来，紫荆花飘飘摇摇，犹如一位飘逸潇洒的仙子。它的根呈灰白色，就像两个半球支撑着树身。根上分出两个树杈，弯弯曲曲地向四周延伸，互相盘绕，合力向上生长着，多像蛟龙的龙须呀！

花冠是整个盆景的精华，就像一幅富有诗意的画卷呈现在我的眼前。绿叶守红花，红花托绿叶，交相辉映。紫荆花的叶子是椭圆形的，分明的脉络勾勒出绿叶的轮廓；叶片有的向外翘，有的向内弯，有的平整，有的弯曲，形态各异。它的花朵真是别具一格，花瓣呈紫红色，由外向内卷曲，就像一个褶纹多彩的羽扇，又像一个晶莹剔透的铃铛，微风中送来一阵阵幽香，沁人心脾。花儿三朵一簇，五朵一堆，花竞相开放。花枝上还缀满了花骨朵，含苞欲放，那淡黄色的花蕊正悄悄地从花骨中钻出，花骨朵慢慢地绽开笑脸，似乎正为自己的未来而喜悦。

秋风瑟瑟，紫荆花微微颤动着，随风飞舞，投入了大地的怀抱。这一寸泥土，一方空间，就是它的栖身之地。曾几何时，它在这里扎了根，在大地的滋润下，在阳光的爱抚下成长着……它没有忘记母亲的教诲，把大自然赋予的一切又无私地奉献给了人们，让人们一起分享这金秋时节的美景。

感叹之余又多了一份惆怅，叹息它短暂的一生。突然，我惊喜地发现新的生命又在不断地孕育、诞生，风雨之中，一片新的红霞又向我飘来。啊，紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机！

望着这一切，我沉醉了，沉醉在一派迷人的秋色中……

【1】联系上下文，先解释加粗的字，再解释词语。 

①竞相怒放：__________________________________________

②含苞欲放：__________________________________________

【2】从文中找出具体描写紫荆花的色、形、味的句子。

色：  

形：  

味：  

【3】读文中的句子，按要求填空。

①画横线句子中的”未来”指的是 ___________________________  

②“啊，紫荆花，你总是把美留在人间，为这充满寒意的秋天增添一线生机！”这句话的意思是：________________________________________

15、阅读

____________

汉武帝时，朝中有三位有名的臣子，分别叫作汲黯、公孙弘和张汤。这三个人虽然同时在汉武帝手下为臣，但他们的情况却很不一样。

汲黯进京供职时，资历已经很深且官职也已经很高了，而当时的公孙弘和张汤还只不过是两个小官，职位低得很。可是由于他们为人处事恰到好处，加上（       ），因此，公孙弘和张汤都一步一步地被提拔起来，后来公孙弘封了侯又拜为相国，张汤也升到了御史大夫，两人官职都排在汲黯之上了。

汲黯这个人原本业绩就不及公孙弘、张汤，可他又偏偏（       ），眼看那两位过去远在自己之下的小官都已身居高位，心里很不服气，总想要找个机会跟皇帝评评这个理。

有一天散朝后，文武大臣们陆续退去。汉武帝慢步踱出宫，正朝着御花园的花径走去。汲黯赶紧趋步上前，对汉武帝说：“陛下，有句话想说给您听，不知是否感兴趣？”

汉武帝回过身停下，说：“不知是何事，不妨说来听听。”

汲黯说：“皇上，您见过农人堆积柴草吗？他们总是把先搬来的柴草铺在底层，后搬来的反而放在上面，您不觉得那先搬来的柴草太委屈了吗？”

汉武帝有些不解地看着汲黯说：“你说这些，是什么意思呢？”

汲黯说：“您看，公孙弘、张汤那些小官，论资历论基础都在我之后，可现在他们却一个个职位都比我高多了，皇上您提拔官员不是正和那堆放柴草的农人一样吗？”

几句话说得汉武帝很不高兴，他觉得汲黯如此简单、片面地看问题，是（       ）的。他本想贬斥汲黯，可又想到汲黯是位老臣，便只好压住火气，什么也没说，一甩袖子就走了。此后，汉武帝对汲黯更是置之不理，他的官职也只好原地踏步了。

后来人们将汲黯的比喻概括成成语“后来居上”，但是意义却发生了改变，用来形容后起的可以胜过先前的。

【1】给短文拟一个恰当的题目，写在短文前面的横线上。

【2】将下列词语填入文中相应的括号里。

心胸狭窄       政绩显著       不通情理

【3】文中两处加点的部分可以分别改成词语：____________、____________。

【4】文中汲黯认为提拔官员的原则应该是__________________，而汉武帝提拔官员的原则是____________。

【5】从这个故事中，你得到什么启示？

_________________________________________

16、阅读短文，回答问题。

从天上回来的朋友

雨下得好大啊！青蛙在荷叶上淋浴，听到一阵阵快活的喊声：“我回来了！我回来了！”接着，还有“叮咚叮咚”往池塘里跳的声音。

“你是谁？从哪里回来的？”青蛙问。

“从天上回来的呗。”跳进池塘的朋友回答。

“谁送你去天上的呀？”

“太阳公公送我到天上。”

“去干了些什么？”

“风阿姨带我走四方。”

“后来呢？”

“遇见寒冷大姐姐。”

“她怎么样？”

“把我送回到池塘。”

青蛙听着听着，一点也不懂，正想再问。荷花摇摆着身子，对青蛙说：“这是个谜语啊！跳进池塘去的是谁，你猜猜就知道了。”

青蛙想了想，嚷着说：“猜出来了，原来它是……”

【1】写出下列词语的反义词。

【2】从文中找出一个表示声音的词语，用横线在文中画下来，你也试着写2个。  

___________ _______________

【3】跳进池塘里的是谁，你猜出来了吗？它是________。

【4】仔细读短文，找出青蛙说的话。

【5】青蛙听不懂荷花和从天上回来朋友的对话，你看懂了吗？如果你看懂了，你从他们的谈话中知道了什么？请写下来？

___________________________

17、阅读理解。

假如汉字会说话

①假如汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知，蕴藏着中国人一脉相承的智慧。

②汉字，是人类伟大的发明。《淮南子》里有一句非常动人的话：“仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭！”汉字的出现，就像一场暴风雨，洗刷了之前的蒙昧和黑暗，开启了一个新的文明。一个方块字就是一方天地，这是只有汉字才能传达的意境。当我们吟诵“关关雎鸠，在河之洲……”的时候，分明可以感受到古人的智慧，这种穿越时空的心灵交流是很多发明难以比拟的。

③汉字在漫长的演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书最为典型。秦始皇统一六国，将小篆作为全国的标准字体。自此，汉字从最初的象形意义系统逐渐发展为成熟的文字体系。

④传承五千余年的汉字，承载了中华民族悠长而有活力的记忆。为什么我们把自来水的开关称为“水龙头”？相传龙会口吐大水而形成雨，“龙吐水”成为古人对龙的一种形象表达，而“水龙头”的喷水功能也正好与“龙吐水”不谋而合。为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？“元”，指开始，是第一的意思。“旦”是指事字，上面的“日”代表太阳，下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，象征一日的开始。“元”和“旦”结合起来，就引申为新年开始的第一天。今天，我们在迎接新年第一轮朝阳时，依然可以想见，五千多年前先人在黎明时分看到日出时画出“旦”的情景。

⑤中国人对汉字的敬畏从汉字产生的那一天就开始了。古代，读书人“敬惜字纸”，现在，每逢过年，几乎所有的中国家庭都会贴春联。此时的汉字，正通过一种特殊的仪式，传达着人们对美好生活的祝福和祈盼。

⑥今天，汉字已经走向世界，越来越多的外国人爱上汉字，迷恋汉字。瑞典汉学家高本汉在瑞典教汉字，每教一个字，都会解释这个字的来龙去脉。他的学生林西莉写了一本风靡世界的《汉字王国》，讲述中国人和汉字的故事。美国人斯睿德，用二十年时间研究汉字的字源，创办了汉字字源网，被称为“汉字叔叔”。

⑦汉字作为世界上唯一还在使用的古典文字，独具特色，内涵丰富。汉字的古今同脉是民族文化传承和文化自信的根基。让我们一起追溯汉字的根与源，领悟中华历史文化的博大精深，升华出强大的精神力量。

【1】联系上下文，解释下列词语的意思。

风靡世界：_____________________________

博大精深：_____________________________

【2】短文第④自然段主要采用______的说明方法，告诉我们_________________________________。

【3】请用“ ”画出“仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭！”的意义。

【4】把下列句子补充完整。（不可使用第①自然段的句子）

假如汉字会说话，它会告诉你：汉字，蕴藏着中国人对天地万物的体验与认知；假如汉字会说话，它会告诉你：____________________；假如汉字会说话，它会告诉你：________________________。

【5】爸爸想在你的房间里挂上一幅字，你希望挂哪一个字？说说你的理由。

____________________________________________

18、课外阅读。

三顾茅庐（节选）

罗贯中

经军师徐庶和隐士司马徽的力荐，刘备同关羽、张飞来到隆中，找到了卧龙同，拜访诸葛亮。没想到诸葛亮一早就出门了。刘备打听先生的去处和归期，童子回答：”先生踪迹不定，也不知归期”刘备惋惜不己，张飞说：“既然没遇见，就回去吧！”＂刘备要他们等一会儿，关羽劝道：“不如先回去，以后派人来探听，＂刘备听了他的话，带关、张怅然离去。

回到新野，过了几天，玄德派人去隆中打听，得到回报：诸葛亮回来了。刘备立即吩咐备马。张飞说：“这么一个村野农夫，何必哥哥您亲自去呢？派个人把他叫来得了！”刘备斥责道：“胡说，孔明是当今大贤，怎么可以随使派个人去叫呢？”刘备出门上马，关、张也只好骑马相随。当时正是数九寒天，雪花纷飞。三人冒雪来到卧龙岗，刘备轻叩柴门，开门的童子说，先生正在堂上读书。刘备进屋至门，只见门上有一副对联：“淡泊以明志，宁静以致远。”又看一少年正在读书，一问才知道他是诸葛亮的弟弟诸葛均，而诸葛亮因朋友相约，出外闲游了，刘备问：“先生到哪儿闲游了？”诸葛均说：“家兄有时在江湖中驾着小船畅游，有时在山岭上拜访僧道，有时在村落间寻访朋友，有时在神仙处与隐士弹琴下棋作乐；总之往来没有谁能预料到，到现在也不知在哪里。”刘备无奈，只好留下封信，与张、关怏怏而归。

时间过得很快，冬去春来，刘备挑了个好日子，准备三往卧龙岗拜访诸葛亮。关羽、张都不高兴。关羽说：“哥哥两次亲自前往拜访，礼节也太过分了，我想诸葛亮只有虚名而无真才实学，所以避而不见。哥哥怎么能被他迷到这种地步呢？”刘备解释说。“过去齐桓公想见东郭野人，五次往返オ见到一面，何况我想见的是一位大贤呢？”张飞说：“哥哥你不用去了，我用一条麻绳把他捆来就是了！”刘备大声斥责道：“你难道没听说过周文王拜访姜子牙的故事吗？周文王尚且如此数賢，你怎么这样无礼！这回不用你去了！”张飞连忙说道：“既然两位哥哥都去，小弟怎么能落后呢！”＂刘备这才答应。

三人来到隆中，离诸葛亮的草房还有半里路，刘备就下马步行。刘备走到柴门前，刚一敲门，那童子又出来了。童子说：“先生正在午睡”。刘备吩咐关、张两人在外等候，自己轻轻走进去，恭恭敬敬地站在房门的台阶下，等孔明醒来。关羽、张飞在外站了很久，不见动静，张飞进屋见刘备仍然毕恭毕敬地站在那儿，便十分气愤地说：“这先生也太傲慢了，等我去屋后放一把火，看他起不起来！”关羽再三劝说，才把张飞劝住。刘备仍叫他俩在屋外等候。

【1】“淡泊以明志，宁静以致远”是一句关于修养的名言。给下列是关于人生修养的句子画“√”，不是打“×”。

（1）敏而好学，不耻下问。 （________）

（2）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（________）

（3）业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。（________）

【2】刘备三顾茅庐的根本目的是（  ）

A.兴复汉室 B.江山社稷 C.百姓兴亡

【3】分析故事情节和人物描写，用词语概括刘备、关羽、张飞的性格特征。

刘备：________________；关羽：________________；张飞；________________

【4】对第一自然段画线句子在文中起到的作用，理解不正确的一项是（ ）

A.为二顾孔明未见埋下伏笔

B.暗示诸葛亮虽隐居隆中，但关心天下大事

C.诸葛亮喜欢游玩

D.表现诸葛亮具有淡泊名利的品质

19、阅读

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条哨棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一（   ），从半空里蹿将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松被大虫扑来，只一（   ），（   ）在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一（   ），（   ）将起来。武松只一（   ），（   ）在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一（   ）。武松却又（   ）在一边。

【1】在文段中的括号里填上恰当的动词。

【2】这段文字写的是____________的场面。“大虫”的进攻主要有三招________、__________、__________。武松对付这三招的动作都是__________。

【3】画“______”的句子运用了_________和_________的修辞手法，“振得那山冈也动”写出了_______________，让我们想到了成语_____________。

20、按要求写句子。

1．武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。（改为“被”字句）

_________________________________________________________________

2．你这条长汉，倘或醉倒了时，怎扶的你住？（改成为肯定句）

_________________________________________________________________

21、把下面的句子改成陈述句。

1．屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2．曹小三哪里看得出来？

________________________________________________________________________

22、按要求改写句子。

1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）

___________________________________

2．诸葛亮神机妙算，我真比不上他。（改为反问句）

_________________________________

23、习作风景线

题目：我喜欢的一本书

要求：1、向大家介绍你喜欢的一本书，先介绍书的主要内容，再写为什么喜欢。

2、语句要通顺，条理要清楚

3、字数不得少于400字