运城2025学年度第二学期期末教学质量检测初一数学

1、若点P（m，2﹣m）在坐标轴上，则m的值为（ ）

A．0

B．2

C．0或2

D．0和2

2、方程的根是（   ）

A.  B.  C.  D. ，

3、有一天，兔子与乌龟赛跑，比赛开始后，兔子飞快地奔跑，乌龟慢慢地爬行，不一会儿，乌龟就被远远地甩在了后面，兔子想：“这比赛也太轻松了，不如先睡一会儿．”而乌龟一刻不停地继续爬行，当兔子醒来跑到终点时，发现乌龟已经到达了终点．能反映这则寓言故事的大致图象是（   ）

A. B.

C. D.

4、如图是由两个直角三角形和三个正方形组成的图形，其中阴影部分的面积是（       ）

A．

B．

C．

D．

5、已知点P(m+3，2m+4)在x轴上，那么点P的坐标为(     )

A．(-1，0)

B．(1，0)

C．(-2，0)

D．(0，2)

6、如图，在▱ABCD中，过对角线BD上点P作直线EF，GH分别平行于AB，BC，那么图中共有（   ）对面积相等平行四边形．

A. 1对 B. 2对 C. 3对 D. 4对

7、已知点M向左平移4个单位长度后的坐标为(-1，2)，则点M原来的坐标为（　　）

A.(-5，2) B.(3，2) C.(-1，6) D.(-1，-2)

8、能判定四边形ABCD是平行四边形的是（　　）

A. AB∥CD，AD=BC B. ∠A=∠B，∠C=∠D

C. AB=CD，AD=BC D. AB=AD，CB=CD

9、如果一个多边形的内角和是1800°，这个多边形是（　　）

A．八边形

B．十四边形

C．十边形

D．十二边形

10、要使分式有意义，则的取值应满足（ ）

A．

B．

C．

D．

11、▱ABCD中，∠A：∠B＝7：2，则∠C＝_____度．

12、计算：（3+）（3－）= ______________.

13、函数y=-x，在x=10时的函数值是______．

14、▱ABCD中，∠A+∠C=130°，则∠D的度数是________．

15、如图，∠AOB＝30°，点C、D分别在边OA、OB上，且OC＝3，OD＝6，点M、N分别在OB、OA上，则CM＋MN＋ND的最小值是__________

16、方程组的解是_____．

17、点点两点的中点坐标为______________________．

18、已知不等式组的解集是，则的值是的___．

19、如图，四边形中，点、分别为、的中点，延长交延长线于点，交延长线于点，若与互余，，，则的长为______．

20、据统计，某车间10名员工的日平均生产零件个数为8个，方差为2.5个，引入新技术后，每名员工每天都比原先多生产1个零件，则现在日平均生产零件个数为______个，方差为______个．

21、商店把进货价为元的商品按每件元售出，每天可销售件，现采用提高售价的办法增加利润，已知这种商品每涨价元，其销售量就减少件，物价局规定该商品的利润率不得超过，问商店应将售价定为多少，才能使每天所得利润为元？商店应进货多少件？

22、“你今天光盘了吗？”这是国家倡导厉行节约，反对浪费以来的时尚流行语，某校团委随机抽取部分了学生，对他们是否了解关于“光盘行动”的情况进行调查，调查结果有三种：A、了解很多；B、了解一点；C、不了解．团委根据调查的数据进行整理，绘制了尚不完整的统计图如下，图1中C区域的圆心角为36°，请根据统计图中的相关的信息，解答下列问题：

（1）求本次活动共调查了多少名学生？

（2）请补全图2，并求出图1中，B区域的圆心角度数；

（3）若该校有2400名学生，请估算该校不是了解很多的学生人数．

23、“上有天堂，下有苏杭”，苏州是著名的旅游城市，“五一”期间相关部门对到苏州旅游的旅客出行方式进行随机抽样调查，并将调查结果绘制成频数直方图和扇形统计图（尚不完整）．根据统计图信息，解答以下问题：

(1)本次抽样调查的样本容量是_______；

(2)在扇形统计图中，“其他”对应扇形的圆心角度数是多少？

(3)若“五一”期间到苏州旅游的游客有15万人，则选择“自驾”方式的有多少万人？

24、如图，直线y=-x+b与x轴交于点A，与y轴交于点B，与直线y=x交于点E，点E的横坐标为3．

（1）求点E的坐标和b的值；

（2）在x轴上有点P（m，0），过点P作x轴的垂线，与直线y=-x+b交于点C，与直线y=x交于点D．若CD≤4，求m的取值范围．

25、如果设f(x)=, 那么f(a)表示当x=a时，的值，即f(a)=，如：f(1)= ．

(1)求f(2) ＋f ()的值；

(2)求f(x)+f()的值；

(3)计算： f(1)＋f(2)＋f()＋f(3)＋f()＋…＋f(n)+f()．(结果用含有n的代数式表示，n为正整数)