1、已知,
,
,则
的值为( )
A.-1 B. C.2 D.
2、一次函数y=-3x-1的图象不经过()
A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限
3、下列说法错误的是( )
A.某商场对顾客健康码的审查,选择抽样调查
B.在复学后,某校为了检查全校学生的体温,选择全面调查
C.为了记录康复后的新冠肺炎病人的体温情况,适合选用折线统计图
D.“发热病人的核酸检测呈阳性”是随机事件
4、若x<y,则下列式子不成立的是( )
A.x-1<y-1
B.-2x<-2y
C.x+3<y+3
D.<
5、在设计调查问卷时,下面的提问比较恰当的是
A. 我认为猫是一种很可爱的动物
B. 难道你不认为科幻片比武打片更有意思
C. 你给我回答倒底喜不喜欢猫呢
D. 请问你家有哪些使用电池的电器
6、矩形的两条对角线的夹角为60度,对角线长为15,则矩形的较短边长为( )
A.12
B.10
C.7.5
D.5
7、将一次函数写成
的形式,则k与b的值分别为( )
A. B.
C.
D.
8、在下列各组根式中,是同类二次根式的是( )
A.,
B.
,
C.,
D.
,
9、已知直线y=2x-b经过点(1,-1),则b的值为( )
A. 3 B. -3 C. 0 D. 6
10、下列方程中,在实数范围内有解的是( )
A.
B.
C.
D.
11、如图,在直角坐标系中,矩形OABC的顶点B的坐标为(15,6),直线恰好将矩形OABC分成面积相等的两部分,那么b=_____________.
12、把直线y=2x﹣3沿y轴方向向上平移4个单位后,所得直线的表达式_____.
13、据了解,年岳麓山风景名胜区麓山景区游客量达到
人,开始超过景区生态承载的预警阈值,从
年
月
日起,当游客流量达到景区日最大承载量的
时,采取限入措施.市民、游客可以通过关注“岳麓山橘子洲旅游区”微信公众号进行线上预约或现场扫码入园.请把数
用科学记数法表示为__________.
14、抽取某校学生一个容量为150的样本,测得学生身高后,得到身高频数分布直方图如图,已知该校有学生1500人,则可以估计出该校身高位于160 cm和165 cm之间的学生大约有_______人.
15、如图,等边△DEC在正方形ABCD内,连接EA、EB,则∠AEB的度数是_____.
16、若x=+1,y=
﹣1,则x2y+xy2=____.
17、如图,点A,B,E在同一条直线上,正方形ABCD,BEFG的边长分别为2,3,H为线段DF的中点,则BH=_____.
18、如图,点C为线段AB上一点,且CB=1,分别以AC、BC为边,在AB的同一侧作等边△ACD和等边△CBE,连接DE,AE,∠CDE=30°,则△ADE的面积为_____.
19、如图矩形ABCD中,AB=8㎝,CB=4㎝,E是DC的中点,BF=BC,则四边形DBFE的面积为_________________。
20、某次列车平均提速vkm/h.用相同的时间,列车提速前行驶s km,提速后比提速前多行驶50 km,设提速前列车的平均速度为x km/h,则列方程为________.
21、计算
(1)4 (2)
22、(1)发现问题:如图①平行四边形AB、CD的对角线相交于点O,DE∥AC,CE∥BD,可知:四边形OCED是什么形(不需要证明).
(2)类比探究:如图②矩形ABCD的对角线相交于点O,DE∥AC,CE∥BD,四边形OCED是什么形,请说明理由;
(3)拓展应用:如图③,菱形ABCD的对角线相交于点O,∠ABC=60°,BC=4,DE∥AC交BC的延长线于点F,CE∥BD求四边形ABFD的周长.
23、顺次连接四边形各边中点所得的四边形叫中点四边形.回答下列问题:
(1)只要原四边形的两条对角线______,就能使中点四边形是菱形;
(2)只要原四边形的两条对角线______,就能使中点四边形是矩形;
(3)请你设计一个中点四边形为正方形,但原四边形又不是正方形的四边形,把它画出来.
24、“龟兔首次赛跑”之后,输了比赛的兔子没有气馁,总结反思后,和乌龟约定再赛一场.图中的函数图象刻画了“龟兔再次赛跑”的故事(表示时间,
、
表示路程),根据图象解答下列问题:
(1)“龟兔再次赛跑”的路程为__________米;
(2)它们两个约定__________先出发(填“兔子”和“乌龟”),先出发__________分钟;
(3)乌龟跑完全程用了__________分钟,兔子跑完全程用了__________分钟,乌龟平均速度是__________米/分,兔子平均速度是__________米/分;
(4)观察图象,你还能得出什么结论?
25、如图,在△ABC中,AB=AC,D为BC中点,AE∥BD,且AE=BD.
(1)求证:四边形AEBD是矩形;
(2)连接CE交AB于点F,若BE=2,AE=2,求EF的长.