河源2025学年度第二学期期末教学质量检测初二语文

1、依据《傅雷家书》，对第二封家书是在什么情况下写的判断正确的一项是（ ）

A.傅聪失恋时 B.傅聪生病时

C.傅聪受到打击意志消沉时 D.傅聪取得巨大成功、被鲜花包围时

2、下列加点字的读音都正确的一项是( )

A.旷野(kuàng)  寒噤(jìn)   草甸(diàn)   拾级而上(shí)

B.舟楫(jí) 追溯(shuò) 襁褓(qiǎng) 霓裳羽衣(ní)

C.蓦然(mò) 腈纶(jīng) 巉峻(chan)   挑拨离间(jiàn)

D.褶皱(zhě)   萦绕(yíng) 翌日(1ì)   怒不可遏(è)

3、下列加点字注音全部正确的一项是（     ）

A．家眷（juàn）       狩猎（shòu）       矗立（zhù）       接踵而至（zhǒng）

B．褶皱（zhě）        烘烤（hōng）       枯燥（zào）       拾级而上（shí）

C．眼眶（kuàng）     铿然（jiān）        趋势（qū）        安营扎寨（zhá）

D．篆章（zhuàn）     屠杀（tú）          妩媚（wǔ）        风雪载途（zài）

4、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是(　　)

A. 才通人/卿今者才略   B. 明灭可见/不可久居

C. 便扶向路/济困扶危   D. 乃记之而去/桃花源记

5、阅读孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》，完成下面小题。

八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

【1】全诗最后两句借用的典故在现代汉语中成了一个成语，它是____________，成语现在的意思是________________________。

【2】这首诗的写景运用了哪种修辞手法？联系全诗看，作者在“欲济无舟楫”一句中想要表达的意思是什么？

6、古诗文默写。

（1）______________，________________。万籁此都寂，但余钟磬音。（常建《题破山寺后禅院》）

（2）半匹红纱一丈绫，_____________________。（白居易《卖炭翁》）

（3）食之不能尽其材，_____________________。（韩愈《马说》）

（4）王安石在《子美画像》诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕。”《茅屋为秋风所破歌》中与王安石的话相照应的句子是_____________________，_____________________！

（5）《桃花源记》中两句“_____________________，_____________________”色彩艳丽，描绘出桃花源的绝美景色。

7、阅读选文，回答问题。

①其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作……”

②一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。

（1）选段①课文人物是_________，选段②课文人物是_________。

（2）选段中划线句子都运用了_________的表现手法。请你运用这种“有真意，去粉饰”的表现手法写一段30-50字的肖像描写，要凸显人物个性。

8、木瓜树的主人

黎衍俊

节日的晚上，远处天空烟花万重，城里高楼霓虹闪烁，公园里花灯耀眼，游人如织……我走在公园的大道上。

“来散步啦？”环卫阿姨向我打招呼。

“是呀，你没放假呀？”我说。

“是的，每年这个时候最忙。凡是大家放假的时候，我们就最忙。"她笑着。

“明天再扫吧，你该回去了，今天过节，家人在等着呢。”

“不急，今天活多，要晚一点，家人都习惯了。

我几乎每晚都和她相遇。是啊，都习惯了，连逢年过节都习惯了。

都习惯了，天天一个样，土黄色的工作服，头戴帽子，脸庞围着纱巾，戴着口罩，身后一辆垃圾车“陪伴”着，不离不弃，手上扫帚有节奏地舞蹈，地上的树叶沙沙地响。她带着黄昏走向深处，街灯又把她从街角中拉出来，身影亮亮长……

一天，台风将至，我参与检查街道安全工作。在一棵大树底下，我又遇见她，捧着一盅白粥，美美地喝着。她跟我打招呼，我感到愕然，以为她认错了人。看到她身边的坪把扫帚和那辆垃圾车时。我才醒悟：“是你呀，认不出来了啊，刚吃午饭？”

“是的。”她笑得很甜，吃得很香。也许是习惯了，一点不矜持。

这是我第一次见她的真容。此时的她已脱下工作服，摘下帽子、纱巾和口罩，露出盘着的长发，那贴着汗水的刘海下是一张端庄的脸孔。

我笑着说：“原来你还这么年轻？好漂亮啊！”

“哄我开心哆！还年轻，快五十了，成老大婆啰！”她哈哈笑起来。

“这个时候吃的算哪餐？”

“是午餐。早餐五点，午餐一点，晚餐八点。”

“现在几点，知道吗？快三点啦。”

“前段路垃圾多，刚扫到这里。”

大树下好乘凉。这棵树树龄已长，绿叶婆婆，树上鸟儿翻飞，叽叽喳喳地闹着，树下一群阿姨在聊天……

几天后，我胃不舒服，老中医说野木瓜花对肠胃好，城边村有，吩咐我去找。我在村里转来转去，天色迷蒙时才在村边一座偏僻的平房前找到．木瓜树生机勃勃，花很美，躲在深处，之前的台风对它影响不大。

我走到屋前，正想敲门，村路上一位阿姨拉着垃圾车乒乒乓乓地向屋前走来。阿姨开口：“你好，你找谁呀？”

“想找木瓜树的主人。"我笑着回答。

“找这树主人于吗？我就是。她回到门前，安放好车，解下头上的帽子、纱巾，走近我：“哇，是你啊，什么风把你吹到这里来了？”

“哎呀，阿姨，你家在这？”

“租的房子。进去坐坐吧，我爱人在。”

她随手推开门，打开厅里的灯。我难挡她的热情，也跟了进去：

我说明来意，并告诉她，晚饭早就吃过了。阿姨说，你坐下吧，她爱人也很好客。盛情难却，我坐下来打量这房子。一这是三间红砖瓦房，旁边厨房是另建的，瓦面陈旧，但墙壁亮白，地板光洁；家具简单，整齐大方，整屋给人宽敞明亮的感觉。

此时，她爱人开始上菜，三菜一汤：肉片汤，一个青菜，一个煎蛋，一盘炒花生。阿姨从房间里端出两杯酒，笑着说：“这是药酒，我爱人每天都要喝上一杯，你也尝尝。”“对对，好酒好酒，我们一起喝。”她爱人勤劳，敦厚热情，耿直语快，看得出来他是家里的“主厨”。

席间，阿姨边吃边说。他们家在乡下，夫妻俩已年近五十了，都是高中毕业，他们一起做环卫工人是为了儿子读书。儿子懂事、勤奋、成绩好，初中考上城里的一中。夫妻俩担心孩子生活难以自理，决定放弃农耕，进城来打工陪读。还好孩子如愿以偿，前年考上国家重点大学，大人功夫没白费，好开心。爱人负责另外一个单元，力气大点，完成工作早些，做晚饭他就全包了。

我问工作状况，她说：“每天早晨六点吃完早饭后开工，晚上七点多收工，习惯了，不觉得累。比起大老板大演员那上百上千万是低了点，但我们本事到这儿了，工资够生活就行了，不求太多……”她摸摸爱人的肩膀加上一句：“老公比我辛苦，他还是家里的‘火头军’，里里外外他管着。”说完又哈哈笑起来，笑声穿过瓦缝，在夜空下飘荡。

屋外静悄悄，偶尔传来夜鹤声声；屋里暖融融，酒香、菜香和笑声交糅着，我的心也醉了。

我告辞。阿姨说：“台风刚过，路面垃圾多，还要加班，我们一块送你出去。”

到街上有几里路，我捧着美丽的木瓜花，跟着他们走在弯弯曲曲的小路上。岔路处，我向他们轻轻地招手，他们也向我挥挥手告别。我站在原地，目送着他们走向街灯的深处。

（选自《人民日报》2019年2月6日，有删改）

【1】阅读全文，理清文章思路，按写作顺序把相关故事情节补充完整。

公园散步，初识环卫阿姨（_________） （_________）街上分别，目送离开。

【2】结合上下文，理解画线句子中加点词的含义。

(1)不急，今天活多，要晚一点，家人都习惯了。

(2)木瓜树生机勃勃，花很美。躲在深处，之前的台风对它影响不大。

【3】文章以《木瓜树的主人》为题，有什么妙处？

【4】读完本文，你觉得木瓜树的主人是一个怎样的人？请结合文章举例分析。

9、阅读下面文字，按要求作文。

德国哲学家黑格尔说过：“人类从历史中所得到的教训就是:人类从来不记取历史教训。”这句话告诉我们，若不反思历史，历史就会不断重演。社会发展如此，个人成长也是如此。古人有云“吾日三省吾身”，就强调了对自我的反思。

对此你有哪些联想与思考？请你写一篇文章。可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以……

要求：①题目自拟，文体自定（诗歌除外），不少于600字。②文中不得出现真实的个人信息，如地名、校名、人名等。