随州2025学年度第一学期期末教学质量检测初二化学

1、性质决定用途，以下物质的用途与其化学性质有关的是       

A．生石灰作食品干燥剂

B．石墨用于制铅笔芯

C．稀有气体用于制作各种电光源

D．干冰用于人工降雨

2、溶液的形成（第1课时）（预习单）告诉我们：广义上讲，由两种或两种以上的物质组成的均一稳定的混合物，就叫作溶液。则下列物质不属于溶液的是

A．洁净的空气

B．葡萄酒

C．锌铜合金

D．油水

3、镧、钆等稀土元素被誉为“现代工业维生素”，中国是世界第一稀土元素储量大国和第一生产大国。钆元素在元素周期表中的相关信息如下图所示，下列有关说法不正确的是

A．钆属于非金属元素

B．钆的元素符号是Gd

C．钆的相对原子质量为157.3

D．钆原子的质子数为64

4、某新型“防盗玻璃”为多层结构，每层中间嵌有极细的金属线，当玻璃被击碎时，与金属线相连的警报系统就会立刻报警。“防盗玻璃”能报警，这利用了金属的

A．延展性

B．导电性

C．弹性

D．导热性

5、如下图所示，用胶头滴管向装有固体的广口瓶中滴加液体，使气球变大，一段时间后，气球又恢复到原状（装置气密性良好），则下列使用的固体和液体的组合（如表格所示），符合这一现象的是

A．A

B．B

C．C

D．D

6、下列物质在空气中燃烧，产生大量白烟的是

A．铁丝

B．木炭

C．蜡烛

D．红磷

7、学习要善于归纳和总结，以下认识完全正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

8、证据推理与模型认知是化学学科核心素养的重要组成部分。下列推理合理的是

A．因为蜡烛燃烧生成了二氧化碳和水，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素

B．燃烧一般都伴随着发光放热的现象，所以有发光放热的现象就是燃烧

C．单质只含有一种元素，所以含有一种元素的物质一定是单质

D．氧化物都含氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物

9、下列有关物质分类的说法，不正确的是

A．单质：铜、冰水混合物

B．混合物：洁净的海水、干净的空气

C．化合物：氯酸钾、甲烷

D．氧化物：四氧化三铁、过氧化氢

10、元素周期表中铝元素的部分信息如图甲所示，其原子结构示意图如图乙所示。下列结论不正确的是

A．铝的原子序数是13

B．该原子在化学反应中易得电子

C．铝的相对原子质量为26.98

D．该元素属于金属元素

11、学习化学就是要学会用化学思维去认识世界。下列有关化学核心素养的选项正确的是

A．宏观与微观：金刚石与石墨虽然组成元素相同，但性质相差较大，原因是碳原子排列方式不同

B．变化与守恒：某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定只含有碳、氢两种元素

C．模型与推理：在同一化合物中，金属元素显正价，则非金属元素一定显负价

D．探究与创新：做空气中氧气含量测定实验时（集气瓶内装有少量水），可以将红磷换成木炭

12、实验方案的设计应科学合理。下列实验方案的设计中不严谨的是

A．比较空气与呼出气体中二氧化碳的含量

B．探究二氧化碳能与水反应生成碳酸

C．测定空气中氧气的含量

D．验证化学反应前后质量守恒

13、中国科学家成功以二氧化碳和水为原料人工合成葡萄糖(C6H12O6)。下列说法正确的是

A．葡萄糖中含有水分子

B．葡萄糖中C、H元素的质量比为1∶2

C．葡萄糖中氢元素质量分数最大

D．葡萄糖由三种元素组成

14、如图为某反应的微观示意图。关于该反应说法错误的是

A．甲的化学式为

B．该反应属于置换反应

C．反应前后分子个数不变

D．参加反应的甲和乙的质量比为15：16

15、在pH=7的无色溶液中，下列离子可以大量共存的是

A．Mg2+、K+、OH-、

B．Na+、Ba2+、、

C．Na+、H+、Cl-、

D．Na+、K+、、Cl-

16、年俗文化是我国宝贵的精神财富。下列年俗活动不涉及化学变化的是

A．裁剪窗花

B．燃烧“旺火”

C．发面蒸馍

D．燃放爆竹

17、规范的操作是实验成功的保证。下列实验操作不正确的是

A．收集氧气

B．过滤

C．熄灭酒精灯

D．滴加稀硫酸

18、探索燃烧的利用和控制能更好地为人类服务。下列关于燃烧的说法正确的是

A．煤燃烧时，鼓入空气，是提供充足的氧气

B．用嘴吹灭蜡烛是因为降低了蜡烛的着火点

C．燃烧属于物理变化，产生的能量被广泛应用

D．木炭弄碎利于燃烧是因为增加了氧气的浓度

19、为了探究“二氧化碳与水反应生成了酸性物质”应做的实验是（图中的小花为浸润过石蕊后烘干的纸花）（　　）

A．①④

B．③④

C．②③④

D．①②③④

20、受强降温天气影响，大连南部海域出现大面积的“沸腾”现象。这种大气现象发生的必要条件是比海水温度低得多的寒冷空气经过温暖的海面，水蒸气遇到冷空气后迅速凝结成微小液滴，漂浮于海面附近而形成雾。这种由水蒸气形成雾的过程发生变化的是

A．分子的种类改变

B．每个水分子体积变大

C．分子的间隔变小

D．每个水分子质量变大

21、空气质量日益受到人们的关注，下列物质中，未计入空气污染指数监测的是

A．氮气

B．二氧化硫

C．一氧化碳

D．可吸入颗粒物

22、分类是化学学习的重要方法，下列分类完全正确的是

A．可燃性气体：一氧化碳、氨气

B．混合物：稀硫酸、大理石

C．单质：石墨、钢

D．金属材料：生铁、赤铁矿

23、科学规范的操作是化学实验成功的关键。下列实验操作正确的是

A．加热液体药品

B．添加酒精

C．从滴瓶中取液体

D．闻药品气味

24、践行“绿水青山就是金山银山”理念，建设美丽滨海。下列做法符合该理念的是

A．资源任意开发

B．垃圾分类回收

C．污水灌溉农田

D．废气直接排放

25、分类法是学习化学常用的一种方法。下列选项不符合图示关系（a、b为并列关系，分别包含c、d）的是

A．A

B．B

C．C

D．D

26、分类是化学学习和研究的重要方法之一，下列分类正确的是

A．物理性质包括：溶解性、挥发性、可燃性

B．可在酒精灯上加热的仪器：试管、烧杯、集气瓶

C．纯净物：洁净的空气、二氧化碳、冰水混合物

D．污染空气气体有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等

27、 验室常用下列装置制取气体，我能根据所学知识回答下列问题。

（1）写出氯酸钾制取氧气的文字表达式 。

（2）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合制取氧气，反应的文字表达式为       ，我不选B而选用C做气体发生装置，其优点是    。

（3）汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号） 。我认为选择气体收集方法，从气体性质的角度需要考虑的因素是：①     ，②    

（4）在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似下图所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管 （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上，该装置的作用有（填写一条）   。

28、化学与生产、生活息息相关。请回答:

（1）医疗抢救、 登山运动、潜水作业等都需要氧气，是因为氧气能_________。

（2）铝合金是制造高铁、飞机的常用材料，铝合金的硬度比纯铝________(填“大”或“小”)。

（3）火药是中国古代四大发明之一。黑火药爆炸的反应为S+3C+2KNO3K2S+3CO2+X，则X的化学式是________。

29、按照要求写出下列化学方程式：

(1)二氧化碳通过炽热的碳层________________________________

(2)二氧化锰催化制氧气且固体质量不变化的化学反应方程式____________；

(3)乙烷(C2H6)在空气中燃烧，生成二氧化碳和水：___________________。

30、化学来源于生活，生活中蕴含着丰富的化学知识。

(1)戴口罩可有效防护新型冠状病毒。口罩隔离病毒相当于化学实验操作中的______（填操作名称），实验室进行该操作时需用到玻璃棒，玻璃棒的作用为______；活性炭口罩中活性炭起到的作用是______。

(2)“84消毒液”的主要成分是次氯酸钠（NaClO）。工业制取NaClO的原理是2NaOH+Cl2＝NaClO+X+H2O，其中X的化学式是______。

(3)汽车是重要陆路交通工具。在汽车尾气排放管中安装一个催化转化器，可将尾气中的有害气体CO和NO转化成CO2和一种无污染的气体，该反应的化学方程式为______。

31、（7分） 结合下列实验装置图回答问题：

（1）写出仪器的名称：①   。

（2）实验室选用A装置来制取氧气，则发生反应的文字或者符号表达式为   ，收集氧气可选用E装置，理由是   。

（3）若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是 。

①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物

（4）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，制取氨气的发生装置应选用 装置，若使用装置G收集氨气，则气体应从   （填“ｅ”或“ｆ”）通入。

（5）F装置可以用来收集和储备气体。当装置中收集满氧气后，如果需要排出氧气，则可使用排水法，水应从(填“b”或“c”)   端通入。

32、化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。现有水银、氢气、氧气、二氧化硫、生石灰、金刚石、干冰等物质，请选出符合下列要求的物质，用化学用语进行填空：

（1）未来最清洁的燃料_________。

（2）供给呼吸的气体_________。

（3）能够形成酸雨的有害气体是_________。

（4）可用于人工降雨的是___________。

（5）水银温度计内装的液体物质是_________。

（6）溶于水放热的是_________，反应的化学方程式为___________。

33、现有2个装满氧气的集气瓶如图放置，将带火星木条伸入瓶中，木条都复燃，但在乙中的木条燃烧更旺，实验说明氧气具有的2条性质是？

（1）_________

（2）_________

34、如图是某种低钠盐包装袋标签上的成分及含量，回答问题。

（1）碘酸钾（KIO3）中碘元素（I）的化合价为____________；

（2）氯化钠是由____________构成；（选填“分子”，“原子”或“离子”）

（3）这里的钠、钾、氯、碘指____________。（选填“单质”“原子”或“元素”）

35、电解水的实验装置如图所示，请据图回答有关问题。

(1)电源中a端是电源的______（填“正”或“负”）极。

(2)若试管c中收集到气体22.4mL，则理论上试管d中应收集到气体______mL。

(3)电解水时发生改变的粒子是水分子，没有改变的粒子是______。

36、乙醇俗称酒精，做实验时酒精灯不慎被碰倒，灭火的方法是______；乙醇完全燃烧的化学方程式为______。

37、分类、类比推理是学习化学的重要方法。

（1）在课本中，你学过以下四个实验：

其中实验 A 和 C 可分成一类，使用的科学方法是_____，做铁丝在氧气中燃烧实验时，在瓶底放入少量水的目的是_____。

（2）非金属氧化物能与碱溶液反应，生成对应的盐（对应是指反应前后各元素化合价不变）和水。请你写出二氧化硫和氢氧化钠反应的化学方程式_____， 在 SO2中硫元素的化合价为_____价。

38、如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题。

(1)写出图中标号仪器的名称：①_______。

(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，反应的化学方程式为_____；若要收集一瓶纯净的氧气，应选择的收集装置是：________。

(3)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式为：_______应选择的发生装置是________；若用G装置收集二氧化碳验满的方法是：________。某同学将制得的CO2通入澄清石灰水中，未观察到明显现象，其可能的原因有________。

(4)与装置B比较，指出C装置的一个突出优点________。

39、某课外活动小组的同学分别用两种方法来鉴别硝酸钾和碳酸氢铵两种氮肥．

方法一：取少量某化肥溶于适量水中，加入X，有氨味产生．

方法二“取少量某化肥溶于适量水中，加入Y，有无色无味点的气体产生．

（1）写出X的化学式和所属物质类别．

（2）写出方法二中发生反应的化学方程式及产生的无色无味气体的检验方法．

40、根据所学，回答问题

(1)铜片上放有一块乒乓球碎片和一片滤纸，加热铜片，发现乒乓球碎片先燃烧，说明什么_____？

(2)成语釜底抽薪利用的灭火原理是什么？______