2025年内蒙古阿盟中考二模试卷语文

1、下列句子没运用修辞手法的一项是（       ）

A．夕日欲颓，沉鳞竞跃。

B．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

C．但少闲人如吾两人者耳。

D．何夜无月？何处无竹柏？

2、（题文）下列加点字注音没有错误的一项是（   ）

A. 萦（yíng）绕   亘（gèn）古 锲（qì）而不舍 镐（gāo）头

B. 伛（yǔ）弯   殷（yīn）红   污秽（suì）   矜（jīn）持

C. 挚（zhì）痛 谰（lán）语   愧怍（zuò） 斟酌（zhuó）

D. 气冲斗（dòu）牛 凹凼（dàng）   校（xiào）补 震悚（sǒng）

3、下列词语中，没有错别字的一项是（  ）

A．镌刻   人情世故   澎湃   浮光略影

B．枯燥   杳无消息   热忱   不屑置辩

C．余晖   不期而致   作揖   随声附和

D．涌跃   根深蒂固    旁骛   恹恹欲睡

4、依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（     ）

一个人遇到好老师是人生的 ，一个学校拥有好老师是学校的 ，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。教师做的是 知识、思想和真理的工作，是 灵魂、生命和人的工作，这也就要求教师不能只做教书匠，而要成为“大先生”。

A．幸运       光荣     传播     塑造

B．幸运       光荣     塑造     传播

C．光荣       幸运     传播     塑造

D．光荣       幸运     塑造     传播

5、【和诗以歌——咏英雄气概】主题班会临结束时，小妍想请全班同学唱一首英雄赞歌，小明立刻想到了央视《经典咏流传》节目中的《大风歌》，他想先向同学们介绍这个节目，但不知道如何组织语言，请你帮他将以下句子整理成语序正确的一段话（     ）

①全新升级的第四季围绕“为时代画像，向英雄致敬”这一立意，节目进行了全方位的升级与创新。

②除了一以贯之的音乐高水准外，本季《经典咏流传》进一步强化了对经典的故事解读和意义延伸，流程上增设“康震解读诗词”环节，让听众“沉浸”在经典之中。

③作为央视打造的大型文化音乐节目，《经典咏流传》前三季通过流行音乐赋予古诗词全新面貌，让不少人感慨，或隽永或激昂的词句在当代旋律中，能给人以感动与鼓舞。

④希望用历史物证的真实力量唤醒记忆、震撼人心，让“经典之声”不仅仅局限于诗词的韵律和美感，而是更具历史温度、文化内涵以及新时代的崭新风貌。

⑤为提升“沉浸”感受经典的氛围，节目还引入了一系列珍贵的影像资料、老照片、老物件，例如杨开慧藏在墙缝里52年的家书、抗战诗人陈辉《为祖国而歌》的手稿、105年前的《新青年》杂志等。

A．③①②④⑤

B．③①②⑤④

C．①③②④⑤

D．①③②⑤④

6、下列句子没有语病的一项是（  ）

A．我们切忌不要把写作当作什么难题，它只是生活中与人沟通、交流的一种方式。

B．阅读关于亲情的文章，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验

C．通过诵读古代优秀诗歌，可以丰富我们的情感，激发起对中华优秀传统文化的热爱。

D．眼前的一切，竟然不是靠先进的技术，就是靠一个人的双手造就的，真让人震惊！

7、下列各项中说法不正确的一项是（   ）

A. 《孙权劝学》选自《资治通鉴》《资治通鉴》是由司马光主持编纂的一部纪传体通史。

B. 《黄河颂》创作于抗日战争时期，借歌颂黄河歌颂我们的民族。

C. 《最后一课》的作者是德国的都德，长篇小说代表作有《小东西》。

D. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，主要歌颂巾帼英雄花木兰的英勇善战。

8、（一）咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（二）陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【1】解释下列加点词语

（1）俄而雪骤（_______）   （2）差可拟（________）

（3）尊君在不（_______）   （4）入门不顾（________）

【2】把下列句子翻译成现代汉语

（1）未若柳絮因风起_____________________________________________

（2）与人期行，相委而去 ________________________________________________

【3】“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词营造了一种怎样的家庭氛围?

【4】文中友人由“怒”变“惭”，产生这种变化的原因是：___________

9、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

黄鹤楼

崔颢

昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（     ）

A．这是一首七言律诗，诗歌描写了诗人登黄鹤楼时的所见所感，抒发了吊古怀乡之情。

B．诗歌前两联，都是先写神话传说，再写眼前景物的格局，转换自然，毫无痕迹。

C．前四句虚中有实，两个“空”字，写出了诗人对世事变化难以预料的感慨，表达了诗人的怅惘之情。

D．颈联对仗工整，“萋”与“凄”意思相近，说的是衰草凄清的荒芜景象叫人伤心。

【2】请从修辞的角度赏析尾联。

10、学校九年级（2）班开展以“走进《艾青诗选》”为主题的名著导读学习活动，请你参与并完成下列任务。

【1】请写出你所知道的有关《艾青诗选》的诗作的篇章题目，写2个即可（课内的不算）

______________  ______________

【2】读了《艾青诗选》，请就如何阅读诗歌，给出你的建议

⑴_____________⑵_______________⑶__________________

11、下面是鲁迅先生的一句诗，请写出下一句。

横眉冷对千夫指，______________________

12、名著阅读

【甲】叫醒其他两个海盗，三个人大叫一声往外跑。不到一两分钟，他们已经脱光了衣服，在白色沙洲边清澈的浅水里追逐、嬉戏打闹了。他们毫不想念远处这片浩荡的河水那一边沉睡着的小镇。也许是一股游移不定的水流，也许是稍稍上涨了的河水把他们的筏子带走了；不过这只会叫他们高兴，因为筏子一漂走，正如他们和文明之间的桥梁给烧掉了一般，断了后路。

(1)【甲】即小说《___________ __》中的主人公___________。

(2)这一段文字描述了主人公和小伙伴当了“海盗”以后的生活。请简要说明这段文字表现了他们哪些心愿。

13、阅读《苏州园林》选段，完成下面小题。

苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树 ：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。

游览苏州园林必然会注意到花墙和廊子。有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。有几个园林还在适当的位置装上一面大镜子，层次就更多了，几乎可以说把整个园林翻了一番。

【1】下列对选段的分析和理解有误的一项是（ ）

A.选文的三段文字，都是从游览者的角度来说明苏州园林如诗如画的艺术特点。

B.选文中的“隔而不隔，界而未界”是说苏州园林的墙壁两边无所依傍，讲究层次。

C.选文中划线句用举例子、打比方的方法说明了苏州园林栽种和修剪树木着眼于画意的特点。

D.选文三段文字均是先总说，再分说，内容表达很有条理。

【2】根据括号内的提示回答问题。

（1）池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。（句中加点词有什么表达效果？）

（2）A有墙壁隔着，有廊子界着，层次多了，景致就见得深了。B可是墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子是两边无所依傍的，实际是隔而不隔，界而未界，因而更增加了景致的深度。（A、B两段话的顺序能否调换，请说明理由）

【3】读下面《红楼梦》选段，说说大观园的特点与苏州园林有哪些异同？

选段一：

贾政笑道：“到此可要进去歇息歇息了。”说着，一迳引人绕着碧桃花，穿过一层竹篱花障编就的月洞门。俄见粉墙环护，绿柳周垂。贾政与众人进去，一入门，两边都是游廊相接。院中点缀几块山石，一边种着几本芭蕉；那一边乃是一棵西府海棠，其势若伞，丝垂翠缕，葩吐丹砂。众人赞道：“好花，好花。从来也见过许多海棠，那里有这样妙的。”

选段二：

宝玉道：“此处（稻香村）置一田庄，分明见得人力穿凿扭捏而成。远无邻村，近不负郭，背山山无脉，临水水无源，高无隐寺之塔，下无通市之桥，峭然孤出，似非大观。古人云‘天然图画’四字，正畏非其地而强为地，非其山而强为山，虽百般精而终不相宜……”

（选自《红楼梦》第十七回《大观园试才题对额 荣国府归省庆元宵》，有删节）

14、议论文阅读，完成下列小题。

坚持用明德引领风尚

张  浩

①哲学社会科学工作者要树立良好学术道德，自觉遵守学术规范，崇尚“士以弘道”的价值追求，真正把做人、做事、做学问统一起来。

②习近平同志在看望参加全国政协十三届二次会议的文艺界、社科界委员时，强调要坚持用明德引领风尚，并对文化文艺工作者、哲学社会科学工作者提出了以高远志向、良好品德、高尚情操为社会作出表率的要求。广大哲学社会科学工作者既要以优秀研究成果促进社会进步，又要做到德为人先，用明德引领风尚。

③长期以来，我国广大哲学社会科学工作者坚持以人民为中心的研究导向，把做人与做学问统一起来，赢得了广泛社会赞誉，但也有极少数人存在学术浮夸、学术不端、学术腐败问题。有的急功近利、东拼西凑、粗制滥造，有的脱离现实、闭门造车、坐而论道，甚至有的剽窃他人成果。这些现象虽然发生在极少数人身上，但往往会引起社会关注，影响整个社会风气。

④大学之道，在于明德。哲学社会科学工作者做的是培根铸魂的工作，肩负着启迪思想、陶冶情操、温润心灵的重要职责，承担着以文化人、以文育人、以文培元的神圣使命，其言行对社会有很强的影响力。而且，名气越大，肩上的责任就越重。大学问家之“大”，既在于以其学术成果启发思想、推动工作，更在于以其道德情操和高尚人格引领风尚、烛照人生。

⑤明德，首先要明大德。个人的学术理想只有与国家前途、民族命运结合在一起，才能获得持久的生命力。马克思在青年时期就树立起这样的志趣：“如果我们选择了最能为人类而工作的职业，那么，重担就不能把我们压倒，因为这是为大家作出的牺牲；那时我们所享受的就不是可怜的、有限的、自私的乐趣，我们的幸福将属于千百万人，我们的事业将悄然无声地存在下去。”广大哲学社会科学工作者应当志存高远，具有强烈的社会责任感和博大的人民情怀，做到胸中有大义、心里有人民、肩头有责任、笔下有乾坤，成为对国家、对民族、对人民有贡献的学问家。

⑥明德，体现为勤业精业。板凳要坐十年冷，文章不写一句空。事实证明，真正的学问都是潜心琢磨而成的，真正的精品都是呕心沥血铸就的。古人说：“吟安一个字，捻断数茎须。”凡传世之作、千古名篇无不是笃定恒心、倾注心血的作品。只有耐得住寂寞、经得起诱惑、守得住底线，不为一时之利而动摇、不为一时之誉而急躁，甘愿为自己的学术理想耕耘一生，才可能创造出有益于社会的成果。

⑦“凡作传世之文者，必先有可以传世之心。”在某种程度上，作品和学问就是作者人格与人品的自我宣示。作品要塑造人心，作者首先要塑造自己。以东北师范大学原副校长郑德荣为代表的哲学社会科学工作者，让我们不仅见识到高水准的学术成果，而且见证了讲品位、讲格调、讲责任的人格魅力和道德情操。德不优者不能怀远，才不大者不能博见。广大哲学社会科学工作者要树立良好学术道德，自觉遵守学术规范，讲究博学、审问、慎思、明辨、笃行，崇尚“士以弘道”的价值追求，真正把做人、做事、做学问统一起来。

（《人民日报》，2019年3月12日07版）

【1】本文的中心论点是什么？

【2】文章第③自然段主要运用了哪种论证方法？有何作用？

【3】选择下列对文章理解不正确的一项（ ）。

A. 文章综合运用了举例论证、道理论证等多种论证方法，使论证严密、思路清晰。

B. 文章强调，明德，首先要明大德。个人的学术理想只有与国家前途、民族命运结合在一起，才能获得持久的生命力。

C. “德不优者不能怀远”的意思是：品德不好的人，心胸狭隘，考虑问题不够长远。

D. 古人说：“吟安一个字，捻断数茎须。”作者引用古人的话用实例论证了“真正的学问都是潜心琢磨而成的，真正的精品都是呕心沥血铸就的。”

【4】结合文章内容理解划线句子的含义。

作品要塑造人心，作者首先要塑造自己。

【5】文章说：“广大哲学社会科学工作者应当志存高远，具有强烈的社会责任感和博大的人民情怀”，作为中学生我们如何做到志存高远？请结合学习、生活实际谈一谈体会。

15、作文。

拥抱自然、走近科学、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……生活处处是课堂。这些多姿多彩的课堂能开阔视野、增长才干；能锻炼体魄，磨炼意志；能使心灵得到净化，智能得到开发……

请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。

要求：①文体不限，字数不少于600字；②要运用多种人物描写的方法；③文中不能出现真实的班名、人名。