白城2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)高二语文

1、下列句子中加点词语的使用正确的一项是()。

A. 安倍和中谷元大臣拿中国的钻井平台做文章，把它想象成中国的军事基地，完全是 居．心．叵．测．，其用意是为了强化“中国威胁论”，为国会通过安保法案制造借口。

B. 这几天极端天气频繁出现，刚才还晴空万里，不一会儿就阴云密布，此时竟然下起 了冰雹，天气的变化真是扑．朔．迷．离．啊！

C. 24 字的社会主义核心价值观，呼应了人们精神生活的热切需求，为中国精神注入了 新能量，更好地聚．集．了国人强烈的爱国精神。

D. 一曲《时间都去哪儿了》触．动．了千千万万中老年人对时光飞逝的感叹，引起了他们 强烈的感情共鸣。

2、下列各项分析错误的一项是（ ）

人的心灵就像黝黑的泥土,播种什么就会收获什么。比如,当你因忙碌而憔悴时,能静下来,品清茗的芬芳,听微风的轻吟,疲惫的心神就会有所慰藉,甚至收获绽放的心花;当你感到思想干瘪、言辞匮乏的时侯,能坐下来,读古人的智慧,阅今人的风流，深邃的思想胚芽就会在心中茁壮成长。

A.“憔悴”“品”“微风”分别是形容词、动词、名词。

B.“黝黑的泥土”“言辞匮乏”分别是偏正短语、主谓短语。

C.“深邃思想的胚芽就会在心中茁壮成长”一句中的谓语中心语是“成长”。

D.“播种什么就会收获什么”后的“。”应改为“?”

3、朗读下列句子，停顿划分不正确的一项是（   ）

A. 故/天将/降大任/于是人也   B. 食马者/不知其能千里/而食也

C. 不/以物喜，不/以己悲   D. 南阳/诸葛庐，西蜀/子云亭

4、下列句子中排列顺序最恰当的一项：（ ）

小明准备在小组探讨中发言，下面是她的发言稿：①那么，怎样才能达成“和”的局面呢？②从哲学意义上讲，“和”是和谐，是统一，“同”是相同，是一致。③“和而不同”，就是追求内在的和谐统一，而不是表象上的相同和一致。④实际上，孔子已为我们指明了答案——“不同”，也就是不强求一致，不重复别人。⑤“和”是抽象的，内在的，“同”是具体的，外在的。

A．③②⑤①④

B．③④①②⑤

C．②①④⑤③

D．②⑤③①④

5、阅读下面文言文，完成小题。

江州刺史王弘欲识之，不能致也。渊明尝往庐山，弘命渊明故人庞通之赍酒具，于半道栗里之间邀之。渊明有脚疾，使一门生二儿舁篮舆；既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无迕也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在当阳与渊明情款，后为始安郡，经过浔阳，日造渊明饮焉。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与渊明；渊明悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊，忽值弘送酒至；即便就酌，醉而归。渊明不解音律，而蓄无弦琴一张，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。渊明若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去!”其真率如此。

【1】下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )

A. 江州刺史/王弘欲识之 B. 于半道栗里之间/邀之

C. 留二万钱/与渊明 D. 渊明/不解音律

【2】解释下面加点字的意思

(1)延之临去（_________） (2)渊明悉遣送酒家（________）(3)忽值弘送酒至（___________）

【3】写出下面句子的意思。

(1)既至，欣然便共饮酌。

(2)每酒适，辄抚弄以寄其意。

【4】陶渊明对王弘的态度如何？从哪些方面可知，请概括。

6、阅读下面古诗，完成小题。

江楼夕望招客①

白居易

海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。

灯火万家城四畔②，星河③一道水中央。

风吹古木晴天雨④，月照平沙⑤夏夜霜。

能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。

（注释）①这首诗是长庆三年（823）夏天诗人在杭州刺史任时所作。江楼：杭州城东楼，又叫“望潮楼”或“望海楼”，也叫“东楼”。②四畔：四边。③星河：银河，也叫天河。④晴天雨：风吹古木，飒飒作响，像雨声一般，但天空却是晴朗的，所以叫“晴天雨”。⑤平沙：平地。

【1】根据诗歌内容及“晴天雨”的注释，下列对“夏夜霜”解释最恰当的一项是（ ）

A.月光照在平整的沙滩上，仿佛是夏夜的白霜。

B.夏夜里，月光照在沙滩上，洁白如霜。

C.月光平缓地照在夏夜的沙滩上，给大地铺上了一层白霜。

D.月光照在沙滩上，给夏夜平添了一份凉爽。

【2】下列对诗歌的分析不准确的一项是（ ）

A.全诗以“望”字统领全篇，写景由远及近。

B.“夕茫茫”既点明了所写景物为傍晚之景，也表明了傍晚之景模糊、旷远的特点。

C.诗的颔联描写远景，呈现了灯火阑珊之时的梦幻般的景色，对仗工整。

D.诗的尾联紧扣题目，向朋友发出邀请。

7、阅读下面一段文字，完成下列小题。

生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方A  为huàn xǐing人们沉睡已久的文化情怀，感悟中华诗词的美好精髓，并从古人的智慧中jí  qǔ中华传统文化的营养，涵养当下生活，中央电视台推出了特别节目《中国诗词大会》。诗人如橼巨笔下pēn yǒng而出的 B   （一波三折、跌宕起伏）的情感，让人们目睹了中华文明的最美姿态，感受到震动古今的气势和力量。

【1】根据拼音在横线上用正楷写出相应的汉字。

【2】A处应填的标点符号是  

【3】B处应填的词语是  

8、根据课文默写古诗文。

（1）关关雎鸠，在河之洲。_________，君子好逑。（《诗经》）

（2）_________，小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）

（3）当奖率三军，北定中原，_________，_________，兴复汉室，还于旧都。（诸葛亮《出 师表》）

（4）杜甫《茅屋为秋风所破歌》中，表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的诗句是_________，_________。

（5）默写杜牧的《赤壁》。

_________，_________。_________，_________。

9、阅读下列文段，完成后面小题。

张择端在《清明上河图》里将桥作为画卷的高潮，因桥上桥下，往返行人，各样船只，必然展现生动活泼的场面，两岸街头浓厚的生活情调也被桥相联而成浓缩的画图。  ①  ，桥往往担任了联系形象的重叠及交错的角色，难怪绘画和摄影作品中经常碰见桥。极目一片庄稼地，有些单调，小径尽头忽然出现一座小桥，桥下小河里映着桥的倒影，倒影又往往被浮萍、杂草刺破。无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱出形与色的乐曲。  ② ，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。高山峡谷间，凭铁索桥、竹索桥交通。我画过西藏、西双版纳及四川等地不少索桥，人道索桥险，画家们眼里的索桥却是一道线，一道富有弹性的线！一道孤立的线很难说有什么生命力，是险峻的环境孕育了桥之生命，是山岩、树丛及急流的多种多样的线的衬托，才使索桥获得了具有独特生命力的线的效果。

【1】填入文段空格中相应的句子，最贴切的一项是（   ）

A．①矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的重叠和交错构成丰富的画面②田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱

B．①形象的重叠和交错构成丰富的画面，矛盾的发展促成戏剧的高潮②田野无语，画家们爱于悠然处静听桥之歌唱

C．①矛盾的发展促成戏剧的高潮，形象的交错和重叠构成丰富的画面②田野无声，画家们爱于无声处静听桥之倾诉

D．①形象的交错和重叠构成丰富的画面，矛盾的发展促成戏剧的高潮②田野空旷，画家们爱于无声处静听桥之歌唱

【2】根据上面的文段，下列说法不准确的一项是（ ）

A．“往往”一词在选文中出现了两次，它体现了说明文语言的准确、严谨的特点。

B．充满诗情画意的景物描写使文段语言极富表现力和感染力。

C．选文举例分说桥在不同环境中的形式作用，条理清晰，层次分明。

D．文段主要运用了举例子、作比较等说明方法，具体介绍了各种不同的桥所具有的独特的美感。

10、阅读下文，完成下面小题。

栀子花，旧庭院

许冬林

  ①我很喜欢开白花的灌木类花树，像茉莉、木槿、栀子……开起花来，一朵朵都是心思简静，悠然芬芳。

  ②童年时，我家有一棵单瓣栀子，大伯家有一棵重瓣栀子，都是姑姑出嫁前栽的。花树长大了，开花了，我和堂姐刚好到了戴花的年龄。

③那时候，每天早晨，母亲已经将带露盛开的栀子花掐回来，就给我梳辫子戴花。我坐在窗台边的椅子上，闻着花香，觉得晨晓潮凉的空气都有殷勤待我的情意。我戴着洁白的栀子花，穿着杏黄色的连衣裙，背着小书包，走在乡村的小路上，觉得整个世界都很美。觉得自己是一只白色的蝴蝶，幻作了人形，来人间游览，处处都有新奇和感动。多少年过去，我一直觉得那一段时光最有人间的美意。

④少年时读过一首古诗：雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。妇姑相唤浴蚕去，闲看中庭栀子花。读过就喜欢得要命。成家后，住公寓楼，住在楼上，养花不易。幸运的是住一楼的邻居家有个庭院，院子里栽有栀子花。我就有福气了，时常傍在阳台边，享受那摇荡蓬勃的花香，领受那饱满甜蜜的情意。后来，又贪心，终于抱回一大盆的栀子花，养在家里，一养多年。养到后来，就像养了一个女儿，一边欢喜一边念念放不下。花开时节，一朵一朵的白蝴蝶落在绿叶里，灿然开放。我们枕着花香入睡，浮游在花香里饮食起居，世事悠然，无哀无忧。

⑤有一年，在北京的一处广场边，看到人卖花，其中就有栀子花。那花枝叶稀疏，花开胆怯，眉目之间甚是楚楚可怜。可能还是气候和水土的原因，养得不够丰润有神采。我彼时离家已有些日子，再见栀子花，如遇流落在此的故人，又感动又心酸。身边有一位西北长大的朋友，我问他，知道那是什么花吗？他一脸懵懂茫然。他说他们那边没有栀子花，也没有莲藕，没有菱角……我听了，替他遗憾半天。我一直以为，有家的地方，就有栀子花，有村庄的地方就有栀子花。人总要在水气和花气里长大。

⑥我奶奶年轻时守寡，她自觉是个不幸的人，自此穿衣再不穿艳色，连从前的绣花鞋子也摁进了箱底。但是，却一辈子保持着戴栀子花的习惯。初夏的浓荫下，坐着一位身穿藏青色斜襟褂子的老人，她头发绕在脑后，绕成一个扁圆的髻，髻边斜插一朵栀子花。她颤颤走动在树荫下，一阵一阵的香气软软袭来。戴花的奶奶，有着观音一样的慈悲温和的美。

⑦栀子花，开在南方多雨的庭院里，开在简洁庸常的平民生活里。她多像一个素色的女子，没有遗世独立，也不轻易伤感。她只以一种温婉清美的姿态，将一种小格局的生活撑得格外饱满，撑得别具情味。

（选编自《散文》2015年8月刊，有删改）

【1】通读全文，说说南方的栀子花有哪些特点？请从色、味、神等角度加以概括。

（1）色：_________（2）味：__________（3）神：____________________

【2】阅读文本，回答下列问题。

（1）作者在第④小节引用古诗有什么用意？

________________________________________________________________________

（2）“花开时节，一朵一朵的白蝴蝶落在绿叶里，灿然开放。”从修辞手法角度赏析该句。

________________________________________________________________________

【3】细读第⑤小节,分析加点词语“感动”“心酸”的原因。

感动：________________________________________________________________ 

心酸：_______________________________________________________________

【4】课文《童年的朋友》中的外祖母乐观坚毅，引导你鼓起战胜困难的勇气；《月迹》中的奶奶童心未泯，有生活热情，带领你走进高尚的境地。请简要分析本文中奶奶的形象并写出她对你的启示。（80—100字）

11、阅读下文，回答问题。

军刀

赵恺

不是军人，我却拥有一把军刀。不是真正的军刀，却是真正的好刀。准确地说是一件金属雕塑作品：它追摹当年喜峰口大刀队的壮举，使金属获得物资之上的品质。

军刀出自一位军旅雕塑家之手，燕赵壮汉，宋哲元将军29军之后裔。雕塑家赠我燕山刀，我赠雕塑家淮河酒，钢刀遇烈酒仿佛骨骼遇血。酒酣耳热，胆气舒张，雕塑家缓缓抽出他的作品，砰一声插在我俩之间的桑木方桌上。军刀闪闪晃动中，热酒在木桌上流成北方的河。遥隔酒河，他给我讲述了一则关于军刀的故事。

1933年3月，日寇占领喜峰口西侧两个阵地，企图对主峰形成迂回包围。宋哲元决心把鬼子赶下山去，筹划出一个出奇制胜、静夜袭营的方案。他秘密约请精良工匠，认真锻打五百把上品军刀，并挑选五百士兵组成大刀队，充分准备，严格训练。临战，宋哲元亲赴阵前送行。巍巍长城脚下，五百男儿巍巍列队，仿佛天地之间矗起一座血肉长城。刀柄在肩，刀背在背，硬瘦西风敲打在金属上，五百钢刀发出磔磔雷韵。一个、一个、一个，宋哲元从五百条汉字面前一一走过。士兵年轻得像是刚刚抽叶的红高粱，抚摸他们的肩膀，仿佛抚摸黑土地。五百双眼睛映出一幅相同的画面：飞雪、长城、一只盘旋在长城上空的鹰。宋哲元想，如果不是日本的侵略，他们当是在垄亩间劳作，还是在学堂里习字呢？如果不是日本侵略，此刻，夕阳西下，暮色将临，五百位母亲不是正依倚在五百扇门边，殷殷瞩盼着五百个孩子回家吃晚饭吗？可是如今……想到这里，宋哲元兀然停下了脚步。为甚么停下脚步，他自己也不知道。他只是觉得，面对这个士兵有话要说。

大额头、方嘴唇，一副聪慧与质朴的自然组合——宋哲元心头pēng（   ）然一动。

他问：“你叫什么名字”回答：“报告军长——1班班长侯万山。”

他问：“你身上背的是什么？”回答：“报告军长——是大刀。”

他问：“背着大刀去干什么？”回答：“报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返…”

他问：“不简单，还是个诗人，在家读过书？”回答：“报告军长——临上轿扎耳眼：我们队长现教的。”

他问：“队伍明天就要出发，有话要说吗？”

一听这话，侯万山热泪訇然涌出，砰的一声给宋哲元跪下了。

宋哲元冷峻如铁：“你是男子汉吗？”侯万山仰面作答：“报告军长——是男子汉。”

宋哲元说：“男儿膝下有黄金，更何况是抗日军人！”

侯万山含泪站起来作答：“我侯万山别无牵挂，只是家有一个临产之妻，如果我壮烈了，孤儿寡母能得军长体恤，我也就死而瞑目了。”

听完，宋哲元认真望着侯万山那双闪烁的大额头和方唇之间的眼睛，之后，蓦然转脸作狮子吼：“军务处！”

军务处高声报告：“在！”

宋哲元说：“把侯万山的话记下来，也把大刀队全体官兵的要求记下来。”说完面对侯万山也面对他的五百壮士，久久，久久，只轻轻讲了一句：“你们放心去吧。”之后，他庄重立定缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人。

喜峰口役，侯万山牺牲在长城脚下的罗文峪中。目击者说，他一人砍死七个鬼子，直到军刀卷刃。

遵照诺言，宋哲元对烈士遗愿一一妥作安排。

他派人到侯万山老家，接来烈士的妻子和一对刚刚出生的双胞胎，把他们安置在自己家里，还请来两个奶妈哺育幼婴。他对部下郑重交待：侯万山的孩子就是第29军的孩子，就是我宋哲元的孩子。这两个孩子一个就叫做宋记峰，一个叫做宋记峪。作为对喜峰口和罗文峪的纪念。18岁后，他们还随他们的父亲，改姓为侯。

我问：“从哪里得来这么动人的一个故事？”

他答：“家父所言——他当时是29军军务处的副官，侯万山的遗属就是他去接的。”

说到这里雕塑家连喝三瓯，热泪顺着面颊砰然落下，滴滴溶进桑木桌上那条北方的河。

军刀兀自jié（   ）立，磔磔闪动冷峻的光。

【1】据文中的注音写出正确的汉字。

（1）pēng（______）然一动  （2）兀自jié（_______）立

【2】文中画线的句子都写了什么？这样的景物描写有什么作用？

【3】“侯万山回答：‘报告军长——风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复返……’”，侯万山话的意思是什么？“宋哲元说：‘男儿膝下有黄金，更何况是抗日军人！’”，宋哲元话的意思是什么？

【4】“他庄重立定，缓缓把手掌举向帽檐，在巍巍盘旋的苍鹰翅膀下，立成一座雪人”，请对这句话作简要赏析。

【5】文中详写了什么，略写了什么？为什么要这样安排？

12、阅读卜面材料，按要求作文。

一个小孩为葡萄酒厂看守橡木桶。他将一个个空木桶整齐地摆放好，但风总把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。于是小男孩想了一个办法。他去井边挑来一桶一桶的清水，把它们倒进那些空空的橡木桶里。

然后小男孩发现那些橡木桶没有一个被风吹倒的，也没有一个被风吹歪的。

给自我加重，这是一个人不被“风”吹倒的最好方法。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章，文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。