2025年安徽滁州中考一模试卷语文

1、下列有关文学常识的表述正确的一项是（   ）

A. 《大学》《中庸》《论语》《尚书》合称为“四书”。其中《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成。

B. “豆蔻”指十五六岁的少女，“垂髫”指童年，“玉兔”和“婵娟”是月亮的别称，“芙蕖”是菊花的别名。

C. 鲁迅，中国现代文学家，代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》等。

D. 安东尼奥、菲利普、奥楚蔑洛夫分别出自法国作家莫泊桑的《我的叔叔于勒》、英国 剧作家莎士比亚的《威尼斯商人》、俄国作家契诃夫的《变色龙》。

2、下列语句中加点成语运用不正确的一项是（ ）

A．阅读经典著作，会使我们在潜移默化中受到人格力量的熏陶，从而实现自己道德情操的升华。

B．王老师耐心地纠正我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅。

C．同学们兴奋地坐在教室里，迫不及待地想要见到新老师。

D．他对自己已取得的那些成就总是津津有味。

3、下列句子排序正确的一项是（ ）

①经过分析研究，工作人员认为，飞船共振主要来自火箭的振动。

②在“神舟六号”飞行时，情况有了很大改善，在后来的航天飞行中再也没有出现过。

③飞行回来后我详细描述了这种难受的过程。

④随后他们改进技术工艺，解决了这个问题。

A. ④③①②

B. ③①④②

C. ④①②③

D. ③④①②

4、下面加点成语运用有误的一项是（     ）

A．柔弱的小草，没有花香，没有树高，看似微不足道，却以顽强的生命力为世人所称道。

B．时代需要季羡林这样的学者，他们耐得住寂寞，兀兀穷年，沥尽心血，终成一代大家。

C．新华中学举行中考百日誓师大会，四十个教学班方阵棋布操场，声震山河，气冲斗牛。

D．留守学生普遍存在内向胆怯，自我封闭等心理问题，许多外出务工的家长却不以为然。

5、下列说法不正确的一项是（   ）

A. 《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史，记载从战国到五代一千多年的史事。

B. 《最后一课》是法国作家都德写的短篇小说，反映了普法战争中，法国战败被迫割让土地的历史背景。

C. 贝多芬是德国作曲家，代表作有《田园交响曲》、《命运交响曲》等。

D. 《福楼拜家的星期天》是英国短篇小说家莫泊桑写的散文。

6、下列句子中成语运用正确的一项是（     ）

A．《湖心亭看雪》一文亭中“铺毡对坐”的两人说“湖中焉得更有此人”表示了对张岱附庸风雅行为的欣赏。

B．川流不息的金沙江，古老而现代，它承载着丽江古城的历史记忆，见证了云南的飞速发展。

C．诗画书印的结合，是中国画特有的艺术形式，可谓珠联璧合，相得益彰。

D．蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙的功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。

7、下列句子没有语病的一项是（   ）

A. 科学研究表明：人们在生活中获取信息，大约85％左右是通过视觉得到的。

B. 在他的耐心帮助下，使我重新树立起了努力学习的信心。

C. 能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。

D. 语文综合性实践活动，使我们开阔了视野，提高了能力。

8、黄州快哉亭①（节选）

苏辙

盖亭之所见，南北百里，东西一舍②。涛澜汹涌，风云开阖③。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍，皆可指数④。此其所以为“快哉”者也。

至于长洲之滨，故城之墟⑤。曹孟德、孙仲谋之所睥睨⑥，周瑜、陆逊之所骋骛⑦。其流风遗迹，亦足以称快世俗。

士生于世，使⑧其中⑨不自得，将何往而非病⑩？使其中坦然不以物伤性将何适而非快？今张君不以谪为患，窃会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌⑪睹其为快也哉！

（节选自《古文观止》有删减）

【注释】①元丰六年（1083年），谪居黄州的张梦得，为览观长江，建造了一座“快哉亭”，后邀请同样被贬的苏辙写作此文。②一舍：三十里。③阖：闭合，消失。④指数；用手指清点。⑤墟：遗址。⑥睥睨：傲视。⑦骋骛：驰骋疆场。⑧使：假使。⑨中：内心。⑩病：忧愁。⑪乌：哪里。

【1】【整理字词】根据表格内的方法提示，解释加点词的意思。

【2】【辨别句读】用“/”给文中划波浪线的句子断句。（限断2处）

使其中坦然不以物伤性将何适而非快

【3】【情感主旨】同样遭遇贬谪后寄情山水，苏辙和柳宗元的心境有何不同？请联系选文和柳宗元的《小石潭记》谈谈你的看法。

9、阅读下面这首诗，回答下列问题。

过零丁洋

南宋·文天祥

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【1】下列理解和分析，不正确的一项是（ ）

A.首联纵向回顾了诗人经历的科举入仕和起兵抗元两件事。

B.颔联中诗人以“风飘絮”“雨打萍”六个字形象地揭示了国家和个人的命运。

C.颈联巧借“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名写出了形势的险恶和境况的危苦。

D.尾联含蓄地表达了舍生取义的生死观，充分体现了诗人崇高的民族气节。

【2】请从修辞角度赏析颔联的妙处。

10、大家看了我校运会后都表示大有收获，感慨良深。你班准备开展一个“体育精神大家谈”的主题活动，请你参与并完成以下任务。

（1）以下是活动中将要回放的一则新闻，请结合新闻内容，拟写一个标题，20字以内。

①8月22日晚间消息，女排夺冠激发了网友庆祝的热情，也刷新了奥运开幕以来微博互动量的峰值。微博8月22日发布的数据显示，中国女排夺冠当天，微博上奥运相关内容的讨论量达7462万，互动量达1.1亿，达到开赛以来的新高。

②“女排精神”成为国人共同的关注点，女排夺冠相关内容的互动量在当天达到7285万次，相关视频在微博上的播放量达3.4亿次，朱婷是当天微博上被提及最多的运动员，提及量达到1245万次，紧随其后的惠若琪提及量也达到1083万。奥运期间女排曾两次挤爆微博。1/4决赛逆转东道主巴西的视频,24小时内在微博上播放量达到4795万次左右。半决赛击败荷兰后，朱婷以607万的提及量成为当天最热门运动员。在微博和尼尔森联合发布的体坛风云榜上朱婷排在第4位，比前一天大幅提升12位。排名前20的运动员中有5位来自中国女排。

(摘引自《新浪体育》)

（2）运动健儿比赛的场景一定还让你记忆犹新，仿造下面的句式，将句子补写完整。

这个秋天，运动健儿们挥洒汗水，超越自我的同时，他们的很多画面，都让我们感动不已：有带病征战的裁判；有   ；有挥泪告别的学哥学姐……

（3）新闻中划线句有语病，请予以修改。

11、默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写下列名句中的上句或下句。

①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，________________。(《诗经•关雎》)

②溯洄从之，______________。溯游从之，宛在水中沚。(《诗经•蒹葭》)

③______________ ，胡为乎中露？(《诗经•式微》)

④______________，子宁不嗣音?(《诗经•子衿》)

⑤______________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

⑥柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是“________________________”。

（2）默写王勃《送杜少府之任蜀州》的前四句。

12、名著阅读

身子傲岸地支在四条后腿上，上身几乎呈垂直状。原先收缩相互贴在胸前的劫持爪，现在完全张开，呈十字形挺出，露出装点着排排珍珠粒的腋窝，中间还露出一个白心黑圆点。这黑的圆点恍如孔雀尾羽上的斑点，再加上那些象牙质的纤细凸纹，是它战斗时的法宝，平时是密藏着的，只是在打斗时为了显得凶恶可怕，盛气凌人，才展露出来。

以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住大蝗虫，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的：螳螂是想震慑、吓瘫强壮的猎物，如果后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。

(1)这段文字出自________国昆虫学家_________的科普巨著________，共_________卷。以上文字是对_______（昆虫名）的描写。作品以人性关照虫性，又以虫性反观__________，全书洋溢着对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。

(2)《昆虫记》是“公认的文学经典”，请结合以上选文加以分析。

(3)简述《红星照耀中国》中的红军精神。（至少写出三点）

13、阅读《艳丽夺目的郁金香》，回答各题。

艳丽夺目的郁金香

祁云枝

①站在植物园里的郁金香前，大仲马的名言会飘然而至：“艳丽得叫人睁不开眼睛，完美得让人透不过气来。”

②郁金香如此美艳，花朵有香味吗？没有。

③俯身闻郁金香艳丽夺目的花朵，的确乏香可陈。别遗憾，这正是植物的高明之处。对植物来说，花朵的色彩和香味只是引诱昆虫传粉的手段，而昆虫对于花朵有不同的喜好，有的只认颜色，有的仅认花香。植物只要满足其中的一种诉求，能够吸引访客的注意力，让其乐颠颠地帮自己传递花粉，花朵的“广告”使命也便画上了句号，它们才不会无谓地浪费一丝一毫的能量。正所谓“香花不艳，艳花不香”，郁金香花充分体现了这一点。

④郁金香会随着气温与光线的改变，主动调整花柄基部细胞的膨压，以牵引花朵完成闭合运动。通过观测即可发现，郁金香在气温升高时，选择绽开花瓣，反之，逐渐闭合花瓣。还有人做过实验，将花瓣尚未完全伸展的郁金香置于恒温条件下，实验显示：给其光照时，花瓣就绽开；若使其一直处于黑暗里，花瓣则始终闭合。郁金香正是通过花瓣的闭合运动，来减少花朵内部热量的散失和水分的蒸发，这是一种保全能量的方式。

⑤郁金香对土壤要求较高，最重要的一个要求是要疏松，也就是透气性需好，不然土壤会很容易结块。一般来说可用腐叶土，为了增加透气性可加入一些河沙。土壤结块比较严重时需换盆，平时也可适当松松土。在保证疏松的条件下，可同时考虑排水性和酸碱度。最好用排水性良好的，酸性不黏的土壤。

⑥说起来，中国还是郁金香的故乡。在我国西藏、新疆和青海等地的高山地带，就分布着矮小的郁金香原种。全球郁金香的原种大约有150种。《中国植物志》记载，我国有14种野生郁金香，其中11种产于新疆。经过人工培育，如今全球郁金香的品种已过万，且不断有新品种问世。

⑦在对郁金香的疯狂迷恋和广泛种植方面，没有一个国家能与荷兰相提并论。16世纪，在郁金香传入荷兰后不久，珍品都金香甚至可以与珍珠、钻石、黄金媲美。如今，荷兰每年大约培育90亿枚鲜花种球。其中仅郁金香种球，就有30亿枚之多，如果把它们排列起来，能绕赤道7圈。每年春季，世界各地的游客纷纷涌向荷兰，在郁金香汇成的花海里尽情畅游。

（选文有改动）

【1】第③段中加点词“广告”在文中具体指什么？

【2】什么样的土壤适宜郁金香的生长？

【3】指出下面句子所使用的说明方法。（一个括号只能填写一种说明方法）

（1）在我国西藏、新疆和青海等地的高山地带，就分布着矮小的郁金香原种。( )

（2）全球郁金香的原种大约有150种。( )

（3）珍品郁金香甚至可以与珍珠、钻石、黄金媲美。( )

【4】阅读下面的材料，回答问题。

小王同学细心观察学校里种植的郁金香，发现不同时段花朵的形态有很大不同。早晚的郁金香花朵，看起来像一个个雅致的高脚酒杯，上小下大。中午再去看它，花朵的“杯口”已四散张开，外观更像是一个个饭碗。

请根据本文的内容，解释产生这种现象的原因。

14、阅读下面的材料，完成下列小题。

美育是一种刚需

①美好的事物人人向往，若是缺少发现的眼睛，它也容易被遮蔽。上海市某儿童画展，一位小朋友的作品上有一个洞，评审们好奇地问：“这是不是一幅破损的作品？”小朋友回答道：“这是世外桃源的入口。”孩子的答案，耐人寻味。如何擦亮发现美的眼睛，是一个需要全社会去回答的课题。

②众所周知，美是有力量的，没有美育的教育是不完整的教育。几千年前，孔子就提出“兴于诗，立于礼，成于乐”，强调审美教育对于人格培养的作用。蔡元培先生曾大声疾呼：“美育是最重要、最基础的人生观教育。”乔布斯也曾直言，苹果与其他计算机公司最大的区别，在于追求科技的同时，始终保持对艺术和美的追求。

③然而，如何在国民教育体系中赋予美育应有的位置，更有力度地去培养和提升每一个公民的审美能力，却长期缺少行之有效的方法。这或许是因为，社会上并没有形成对审美能力的饥渴感。其实，在人生每一个有趣的方面，都有美感的存在。美术馆内，许多人驻足于一幅名画前，凝神欣赏；音乐厅内，观众为一首乐曲微笑、颔首、动心；街头驻足，白发苍苍的老人衣着得体，妆容精致，从你身边神采奕奕地走过，这些都是美的窗口。可是，肯定也有不少人认为，美既不能充饥，也不能养家糊口，不懂审美也没什么大不了。

④只是，在物质供应日益丰沛、精神追求问题愈显突出的现代社会，审美能力将发挥越来越重要甚至是不可替代的作用。对个人来说，它关系到感受生活的能力。我们每个人身处相同的世界，但是对于美的理解不同，打量世界的视角不同，感受到的幸福程度也就不同。难怪有人说，从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。

⑤对社会而言，审美能力也是培育历史文化意识的重要基础。如今，尽管有越来越多的人出国后选择去卢浮宫、大英博物馆、玛雅美术馆参观，但走马观花式的参观却不在少数；尽管城市中的雕塑越来越多，但真正走入市民精神生活的却寥寥无几；艺术品市场繁荣火爆，但泡沫也不小，个别收藏者连作者都不了解就举牌，一转身又投向下一场拍卖。可见，缺乏足够的审美能力和对于美的内在追求，国民很难在内心深处真正树立文化自信，也很难在继承历史的基础上，不断提升现代文明的水准。

⑥因此，美育是一种刚需。从现在起，全社会要真正行动起来，支持美育发展。尤其是学校教育，要真正重视美育，重视人格的养成与心灵的教化，保护好学生的想象力与创造力。

⑦很多时候，为美而献身，比为面包而活着更加幸福。拥有发掘美好的眼睛与心灵，拥有完善的性格、更富情趣的人生和更高的精神境界，这不仅是个人之福，也是国家之幸。

（作者赵婀娜，有删改）

【1】文章第①段写评审们和小朋友的对话有什么作用？

【2】从全文看，作者为什么说“美育是一种刚需”？

【3】语文学习中处处有美育的内容。书法作品有二王行书，颜柳欧苏也各擅胜场；名著里的人物鲜活生动，各有特点。请选择一幅书法作品，或结合一部名著中的具体内容，谈谈你在其中发现的美。（不超过100字）

15、请以“接力”为题，写一篇文章。

要求：1.除诗歌外，文体不限；

2.不少于600字，不得出现真实的校名、人名；

3.书写工整规范。