2025年安徽淮南中考三模试卷语文

1、下列说法有误的一项是（   ）

A. 卿，古代君对臣的爱称。朋友、夫妇间也以“卿”为爱称。铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

B. 《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，它与《孔雀东南飞》并称“乐府双璧”。

C. 《阿长与〈山海经〉》出自鲁迅先生的短篇小说集《朝花夕拾》。

D. 《最后一课》作者都德，法国作家，代表作有长篇小说《小东西》。普希金，俄国诗人，代表作有《自由颂》《致大海》等。

2、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（     ）

A．鲜妍（yán）                 毋宁（níng）            愧赧（nǎn）                  深恶痛绝（wù）

B．诓骗（kuāng）             执拗（niù）             胸脯（pǔ）                    良莠不齐（yǒu）

C．宽宥（yòu）                 伎俩（liǎng）          荤菜（hūn）                  言简意赅（gāi）

D．诘难（jié）                 迂回（yū）               埋怨（mán）                  间不容发（fā）

3、下列句子中没有语病的一项是 (   )

A. 随着近年来草原自驾的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。

B. 央视《朗读者》受到观众的广泛好评，是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。

C. 屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。

D. 现代著名作家吴伯萧的籍贯是山东莱芜人，他的散文大多以小见大，善于从平凡中挖掘出深刻的内涵。

4、下面一句话出自《傅雷家书》，请选出对这个句子理解错误的一项是（     ）

世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出来的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！

A．对儿子在音乐会上的成功演出，傅雷感到莫大的幸福与骄傲。

B．既表现了傅雷对艺术的热爱，也表达了对儿子的挚爱之情。

C．傅雷觉得儿子的成功并不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。

D．傅雷的欢乐来自于儿子的成功和儿子为祖国增光、给别人带来欢笑。

5、依次填入下面文段横线上的汉字，全都正确的一项是（ ）

媒介是信息保存和传递的载体。从最初的结绳 ① 事，到后来的竹简刻字、雕 ② 印刷，直至现代媒介的诞生，人类的集体智慧通过媒体得以跨 ③ 时空，代代相传，从而推动文明不断发展。

A．①记 ②板 ③跃

B．①纪 ②板 ③越

C．①记 ②版 ③越

D．①纪 ②版 ③跃

6、下列句子中标点符号使用不恰当的一项是  （ ）

A. 人们为啥喜爱探险？这和人体大脑内一种叫作多巴胺的物质有关。大脑分泌此物质的时候，人们就会感到快乐。

B. 新鲜热辣的绿茶就像一道爆炒，趁热即食当是最佳；而普洱则更像是一盅老火汤，如想品其真味，则需要有点耐心了。

C. 在2016年《国际安徒生奖》揭晓现场，评委会主席帕奇亚当娜称曹文轩“用诗意如水的笔触，描写原生生活中一些真实而哀伤的瞬间。”

D. —面是对亡者的哀悼、对死亡的感怀，一面是又一个春天万物生长的新轮回对人心的治愈。于是，清明这个民俗大节，便奇妙地糅合了“死感”和“生感”。

7、下列句子组成语段，顺序排列最恰当的一项是（     ）

①通过观察可以发现，新版劳动课不再是笼统的描述、大而化之的方向。

②劳动教育持续受到关注。

③而是有了结合学生身心发展阶段性特点的、极具可操作性的具体劳动技能。

④“做一道西红柿炒鸡蛋”“学会为一家人设计营养食谱”，有了“烟火气”的劳动教育是不是值得期待呢？

⑤不久前，教育部公布了新修订的了劳动教育的课标，将于2022年秋季学期开始执行。

A．①④②⑤③

B．③⑤①④②

C．②⑤①③④

D．②④⑤①③

8、阅读甲乙两段文言文，回答小题。

[甲]

嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧；然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归！

（节选自范仲淹《岳阳楼记》）

[乙]

吴玠①素服飞②，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰③，岂大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可饮。”遂绝不饮。帝初为飞营第，飞曰：“敌未灭，何以家为？”或曰天下何时太平，飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。”

（节选自《宋史·岳飞传》）

[注]①吴玠：南宋抗金名将。②飞：南宋抗金名将岳飞。③主上宵旰：皇上勤于政事。

【1】下列句中加点的的词意义或用法相同的一项是（     ）

A．或异二者之为   或曰天下何时太平

B．何以为家##dot## 不以物喜

C．后天下之乐而乐   岂大将安乐时

D．予尝求古仁人之心   饰名姝遗之

【2】用现代汉语翻译下面句子。

（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

（2）文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。

【3】【甲】【乙】两文在思想内容上有哪些相同之处？

9、小组活动中，同学们对这首诗展开了讨论，阅读古诗请你完成对话。

白马篇（节选）

曹植

控弦破左的①，右发摧月支②。

仰手接飞猱③，俯身散马蹄④。

狡捷过猴猿⑤，勇剽若豹螭⑥。

……

捐躯赴国难，视死忽如归。

【注释】①的：箭靶。②月支、马蹄：箭靴名。③飞猱（náo）：飞奔的猿猴。④散：射斗。⑤狡捷：灵活敏捷。⑥勇剽（piāo）：勇敢剽悍。螭（chī）：传说中形状如龙的黄色猛兽。

小语：读曹植的《白马篇》，少年英雄之气扑面而来。

小文：是啊，我看到了一个武艺超群的边塞游侠儿。曹植用词文采飞扬，看我的思维导图（下图），他用了对偶的手法，使诗歌句式整齐，富有节奏，读起来朗朗上口。

我：不仅如此，看“狡捷”二句，（1）_________（从句子修辞角度分析表达效果。这是曹植早期的作品，抒发了他（2）_________。

10、学习完《苏州园林》一课后，同学们意犹未尽。所以语文老师指导同学开展了话说“苏州园林”的综合性学习活动，请你参与。

【1】班级通过畅游星APP“云”游苏州园林。右面是畅游星APP的登录流程图，请你用一段文字完整、清晰、连贯的向班级同学介绍此APP的登录流程。

【2】同桌要朗诵课文《苏州园林》，为获得最佳朗诵效果，请你为朗诵配上古典乐曲，下面乐曲中你认为最合适的一项是（     ）

A．凄凉婉转的《琵琶语》

B．文雅幽静的《林雨心情》

C．深情悲壮的《梁祝》

D．奔放激昂的《十面埋伏》

【3】观赏苏州园林，就如同在阅读优美隽永的诗文。美景是诗文的主体，而诗文又是对景色最好的诠释。苏州拙政园中有一处“与谁同坐轩”，引用的是苏东坡的词句“与谁同坐？明月清风我”，隐喻的是王献臣不愿与凡夫俗子为伍的孤傲气质。若只从字面上理解为游园者结伴共赏美景，则未免浅薄。园中主厅名曰“远香堂”，堂前建有美丽的荷花池。根据“远香堂”厅名和荷花池，聪明的你一定能说出“远香堂”的名字源自哪篇文章中的哪句话吧？快写出来吧！

11、根据课文和要求，默写出下面空缺的古诗文名句。

（1）   ，寒梅著花未？（王维《杂诗》）

（2）   ，却话巴山夜雨时？（李商隐《夜雨寄北》）

（3）扬子江头杨柳春，   。（郑谷《淮上与友人别》）

（4）   ，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）学习和思考的辩证关系是怎样的呢？《〈论语〉六则》中对此进行了这样的阐述：   ，   。

12、科幻小说《海底两万里》一书中，刻画的人物不多，有名有姓的只有四个，即：船长______、自然科学家阿龙纳斯、仆人______、捕鲸手尼德·兰。

13、阅读顾晓蕊的《温暖的依靠》完成后面小题。

①记得那年黄昏，刚下过一场阵雨，院里落了一地桐花。五岁的我在趟水玩，裤腿上沾满斑驳的泥点。

②随着“吱咛”一声，大门被轻轻推开，进来一位身穿军装的男人。妈妈恰好从灶间出来，抬头一看，两只脚像被施了魔法，定定地站在那里。

③男人咧开嘴直笑。妈妈揉了揉眼，惊喜地喊：“你回来了，你可算回来了！”

④妈妈走到我面前，蹲下身子，把我拉进怀里，指着眼前的男人，说：“妞妞，快喊爸爸，他是你爸爸。”我挣脱妈妈的怀抱，飞速跑回屋……

⑤父亲是一名军人，他所在的部队常年驻守边防，回家探亲的机会屈指可数。因此，年幼的我对他印象模糊，只觉得父亲是一个可有可无的人，我对他有一种莫名的排斥感。

⑥父亲在家住了三天，就急匆匆地返回部队。八岁那年，妈妈带着我来到了爸爸的部队里。

⑦又见到父亲，我拽着妈妈的衣襟，躲到她的背后。父亲握住我的手，紧紧地贴到胸前，眼里满是疼惜与自责。

⑧我和父亲，如在两岸，隔着清清浅浅的溪。倔强的我用沉默来对抗爸爸的自私和不负责任，不肯叫他一声“爸爸”。多少个静谧的夜晚，父亲走进我的卧室，借着微弱的月光，他坐到床边,为我掖好被子。我侧着身子，假装睡觉，心里却十分厌烦。

⑨直到十岁的一天。学校召开运动会，要求我们自备运动鞋。父亲冒着大雨步行到市里，为我买回一双白球鞋。望着淋得透湿的父亲，我突然心里酸酸的，舌尖转了无数次的“爸爸”，终于脱口而出。

⑩日后年龄渐长，我慢慢理解了父亲。作为一名军人，保家卫国是他的职责，既然选择了参军，就意味着奉献与付出。更何况，粗犷的他一旦柔情起来，竟让人心里溢满温暖。

⑪记得那一年我12岁，我们起了个大早，翻过两座山头，来到了人烟稀少的后山。这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。

⑫我松开父亲的手，如一只快乐的蝴蝶，在开满鲜花的山坡上快乐地奔跑。父亲打开帆布袋，开始采摘黄花菜。半个小时后，父亲再抬起头时，不见我的身影，顿时吓出一身冷汗。

⑬父亲在波浪般的花丛中横冲直撞，焦急地呼唤着我的名字。父亲终于发现了我，我不慎从峭壁坠落，被一截树桩挡住，我吓得浑身发抖。父亲拼命把我拉了上去，我紧紧地，紧紧地依偎在父亲的肩头，大声哭泣。

⑭多年以后，我仍然记得那个夏天，父亲背着“死而复生”的我，沿着弯弯的山路，唱着军歌回到了家。父亲用浑厚的歌声驱散了我内心的恐惧。那一刻，我冰冷的脸伏在他宽大而温暖的肩上，就像靠着一座坚实而温暖的大山。

⑮父亲喜欢读书，喜欢一边翻书一边诵读。

⑯上初中时，我不喜欢阅读，更不喜欢写作文。在物质匮乏的年代，父亲仍坚持为我购买课外读物，《名人传》《钢铁是怎样炼成的》《童年》等，塞满我的小书柜，父亲总是说，“书中有精神营养”。慢慢地我喜欢上了阅读和写作。

⑰现在，我偶有文章见报，父亲总是给予热情的鼓励，他笑着说：“书有尊严，读书人有尊严。”他用汩汩流淌的父爱，把情怯的我灌溉成一朵夏日玫瑰。不知从何时起，当年英姿飒爽的他腰杆已不再挺直，双鬓添了缕缕白发。父亲感慨地说：“你们长大了，我也老喽！”听了这话，我的心仿佛被狠命撞了一下。

⑱窗外又下起了雨，往事随着雨滴溅出记忆的水花。我在心里默默地感念，父亲用他坚实的臂膀，为我撑起了一片晴空。他是我今生最温暖的依靠。

【1】文章围绕父亲和“我”主要写了哪几件事情，请你根据提示简要概括。

五岁时，父亲从部队回来探亲，我拒绝喊他。

八岁时，  

十岁时，

十二岁时，  

上初中时，父亲为我购买课外读物，我喜欢上了我阅读写作。

【2】结合语境，品味文中两处画线句，按要求答题。

（1）赏析下面句子。

我和父亲，如在两岸，隔着清清浅浅的溪。

（2）分析下面句子在文中的作用。

这里黄花菜长势茂盛，遮住了一个个峭壁，美丽的花朵染黄了整座山，格外富有诗意。

【3】下列对文章理解和分析不恰当的一项是(   )

A. 第③节中“咧开嘴直笑”写出了父亲的喜悦之情，“揉了揉眼”写出了母亲不敢相信父亲回来的事实。

B. 第⑦小节划线句通过动作和细节描写生动地写出了我当时对父亲的陌生感和父亲的疼惜与自责.

C. 文中“我”的情感先后经历了排斥、厌烦、感动、依恋、崇敬、感念。

D. 本文采用欲抑先扬的手法，按时间顺序叙述往事，表达了“我”对父亲的愧疚之情。

【4】阅读链接材料，完成下面问题。

【链接】老师朗诵着，进入了角色，那深深感动的神情凝注在眼睛里。这种感情传染了整个教室，一堂鸦雀无声，大家都被深深感动了。

——于漪《往事依依》

选文第十五小节和链接材料都有对人物形象的刻画，请结合具体内容分析写法和作用上的异同。

相同点：  

不同点：  

14、阅读《淡雅百合》回答小题。

淡 雅 百 合

枫 林

①记得小时候，母亲在院子里种了很多花卉，每到夏季，各种鲜花争芳吐艳，满院飘香。

②我喜欢那一簇簇迎风盛开的山百合。那时的我经常和小伙伴们躲在花丛下捉迷藏;用那些紫色的百合种子穿成“珠珠串”，美美地戴在手上。有时在盛开的花朵上，还可以捉到漂亮的蜻蜓或者蝴蝶。花儿的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声，充盈着院中的每一个角落。那份温馨、那份快乐，幸福着我的童年。望着我们沾满花粉的手臂和笑脸，母亲总会忍俊不禁，并小心拾起那些紫褐色的种子，继续种在花圃里。因为有母亲的精心培育，我家的百合年年花繁叶茂，美丽旖旎。母亲不仅培育了美丽的百合，也把爱花、养花、惜花的情愫遗传给了我，把对花儿的痴情种进了我的灵魂，使之成为成年的我生活中唯一的嗜好。

③百合花又叫夜合花，原产于新疆吐鲁番盆地。自古以来，百合的美，常是诗人墨客吟咏的对象，一般人对它也喜爱有加，无论是栽植于庭园或瓶插于室内，它都散发出一股与众不同的清纯高雅的气息。至于百合名称的由来，则因其根茎由许多白色的鳞片层层环抱，状似白莲，取其“万事随心”“百年好合”之意。

④我寓所周围的山上生长着许多野生的山百合，“学染淡黄萱草色，几枝带露立风斜”。每年到了百合的花季，你看那红色的花瓣上，点缀着颗颗褐色的笑靥，紫色的花蕊突出于花瓣之外，俏丽的绽放于树下、林间。与庭院中种植的各色百合遥相辉映，芬芳妩媚，香馥悠长，成为我生活中一道亮丽的风景。

⑤我爱百合花，尤为喜爱白色的百合花，也许是它身上美丽、纯洁、脱俗、清馨的气质深深打动着我。你看百合花那绿绿的叶，片片衬托着花枝上白白的花瓣，喇叭形的花朵自然舒展;花无异色，含露低垂;那洁白的百合花，像月下的霜雪，像无瑕疵的白玉，像少女的肌肤，像水洗的胭脂。清新脱俗的百合花散发淡淡的清香，就像婀娜多姿的清秀佳人，如梦似幻，超然脱俗，不染纤尘。

⑥我对百合花是一往情深的。我喜欢她不附庸风雅的品格，喜欢她“天然淡泊好精神”的本色，喜欢她超凡脱俗、矜持含蓄的气质。当你走近百合花丛，便不由自主地沉醉于陆游“芳兰移取通中林，余地何妨种玉簪，更乞两丛香百合，老翁七十尚童心”所描绘的诗意之中。

⑦百合花，尽管羸弱轻柔，却拥有顽强的生命力和激进的灵魂，无论刮风下雨，它都能在墙角一隅淡然的伫立。它不比四君子的刚毅，但却在柔柔的妩媚中有着矜持的顽强和脱俗的清雅。它不为流俗而动，依然保持了原始的简单，一色的白，一心的坚持，一生的自持。尽管人们培植了更多眩目的品种，但它依然无动于衷地坚持着自己，成就了永恒的白色经典，保持了永恒的纯净。

⑧每每在百合盛开的季节，采撷一束淡雅秀逸的百合花放置我的桌案上，独自欣赏着如此纯净、淡雅、清馨的花朵，自是一种最美的享受。在人与花的互相凝视中欣赏着、交流着，仿佛她就是我的亲人、我的朋友、我的知己。每次面对她，一切压力、忧郁和不快，都会荡然无存。她给小屋带来了祥和、安宁和温馨，她把我带入一个生机勃勃、如歌如诗般的境界，让我尽享熏风送暖的惬意。愿她在我的心谷里永不凋谢，让她的清香萦绕着我，与我相依相随。

⑨也许我早已被中国的花文化潜移默化却浑然不知，不然我怎么会在万种娇艳中独爱那一种?是的，“花非花，人非人，花是人，人是花”，百合不仅是一种简单的存在体，更是一种心情，一种文化，一种经典的创造。

⑩常听人说起“花语”：牡丹象征富贵，康乃馨象征温馨、祝福，玫瑰象征着爱情。我喜欢百合，希望她成为“圣洁”和“友谊”的象征。

⑾美丽的花儿，只有当她脱离大自然的田野，悄然进入人们心田的一瞬间，她才会变成一种永恒。

(选自散文在线“精美散文”，有删改)

【1】阅读文章④----⑦段，简要概述百合花的特点。

【2】第⑤段划线句子使用的是什么修辞手法?请分析其表达效果。

【3】下面对文章理解不正确的两项是（       ）（     ）

A．第③段是一段说明性文字，主要介绍百合花名字的由来。

B．“花儿的馨香、翩翩起舞的蝴蝶和孩子们的欢笑声，充盈着院中的每一个角落。’”写出了百合花给“我”的童年带来的浓浓的幸福。

C．第⑧段“熏风送暖的惬意”是指百合给我带来的祥和、安宁和温馨。

D．第⑨段运用设问修辞，突出百合花已进入了文化，成为一种经典。

E．文中的百合已不是一种简单的存在体，作者赋予了它新的生命力和价值。

【4】阅读文章结尾，请结合全文，说说百合花是如何进入作者的心田成为一种永恒的。

15、2021新年伊始，电影《送你一朵小红花》火热上映，票房破10亿。小红花是什么？是赞赏，是鼓励，是热情，是阳光，是温暖，更是爱。“心如花木，向阳而生”，我们每一个人，都要在自己生活里努力生长。一朵小红花，送给每一个认真生活的人，送给勇于战胜每一个困难的你。

请以《送你一朵小红花》为题，写一篇作文。

要求：1．结合自身经历，写出真情实感。2．不少于600字。