2025年浙江舟山中考三模试卷语文

1、下列对名著《傅雷家书》有关内容的表述，不正确的一项是（     ）

A．《傅雷家书》首先强调的是如何做人的问题。傅雷常教育儿子：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；要有国家民族的荣誉感；要有艺术、人格的尊严。

B．《傅雷家书》中，傅雷常常现身说法，教导儿子，想随处给儿子“做个警钟”“做面‘忠实的镜子’”，使儿子成为他的影子。

C．《傅雷家书》中，傅雷是一个博学睿智的学者，妻子朱梅馥是一个端庄贤淑的东方女性，夫妇二人呕心沥血地培养孩子，是中国父母的典范。

D．《傅雷家书》一书特色突出，不仅有优美的文字、真挚深刻的情感，读来感人至深，还有隽永凝练的艺术品析，使人印象深刻。

2、下列词语中字形和加点字注音完全正确的一项是（     ）

A．羸弱（léi）       山颠（diān）        吞噬（shì）        燕然勒功（yàn）

B．澎湃（bài）       俯瞰（kàn）        炽热（zhì）        盘虬卧龙（qiú）

C．谰语（lán）       猥琐（wěi）        告罄（qìng）       忧心忡忡（chōng）

D．污秽（suì）       瞬息（shùn）       结责（jié）          怏怏不乐（yàng）

3、下列文学文化常识表述不准确的一项是（     ）

A．在写作中恰当抒发自己的感情，能增强文章的感染力。常见的抒情方式有直接抒情和间接抒情两种，如《黄河颂》就属于间接抒情，效果强烈而鲜明。

B．《阿长与〈山海经〉》是鲁迅于1926年写的一篇回忆性文章。此文是《朝花夕拾》的第二篇，重点回忆自己童年时期与家里女工阿长相处的一段生活，借此表达对这位普通劳动妇女的敬意和怀念之情。

C．《紫藤萝瀑布》是我国当代作家宗璞写的一篇散文。这篇文章以“紫藤萝花”为线索，按照“赏花”“忆花”“悟花”的顺序行文，让人感悟到人生的美好和生命的永恒。

D．《海底两万里》是法国小说家凡尔纳的“海洋三部曲”之一，其余两部分别是《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》。

4、下列有关文学、文化常识的表述，不正确的一项是（       ）

A．新闻又称消息，是报纸最常用的文章样式。从广义上讲，包括，消息、通讯、报告文学。

B．《藤野先生》选自《呐喊》，作者鲁迅，我们还学过他的作品《从百草园到三味书屋》 《阿长与〈山海经〉》。

C．《列夫·托尔斯泰》节选自《托尔斯泰》，作者茨威格是奥地利的著名小说家、传记作家。

D．《愚公移山》选自《列子·汤问》。这是一篇寓言故事，告诉我们要想做成一件事，不但要有坚定的决心，还要勇于克服困难，坚持不懈。

5、下列成语使用恰当的一项是（ ）

A．这年秋天，奶奶抱病去世，大家心里很难过，都感慨逝者如斯。

B．他平时成绩总是名列前茅，这次测试取得好名次也是喜出望外了。

C．今天又吃蛋炒饭，小胖用筷子在碗里翻来覆去，一脸不快。

D．班主任很善于发挥每个同学的长处，大家各得其所，共同为班级做贡献。

6、下列各项判断与分析中正确的一项是 （   ）

A. “希望”、“涤清”、“勾当”、“希望”都是动词。

B. “秋天，我想家乡的田野应当算是最美丽的地方。”这个句子中，“秋天”作主语。

C. “那河畔的金柳，是夕阳中的新娘。”这个句子运用了比喻的修辞方法。

D. “过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。”这个病句的修改方法是把“突然”和“渐渐”交换位置。

7、下列字形无误的一项是（     ）

A．碟报　憔悴　曼延　蓦然

B．上溯　消毁　强捍　思慕

C．天堑　挑畔　隧道　纯萃

D．恶劣　岔道　联结　争讼

8、阅读下面的文言文选段，回答问题。

【甲】

三峡

自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝?多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”

【乙】

二翁登泰山

昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第①，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游翼、雍②，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩③者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。

【注释】①第：房屋，宅子，家。②冀、雍：古代两个州名，在今约山西、陕西、甘肃一带。③曩：以往，过去，从前。

【1】解释加点的实词。

（1）略无阙处_____ （2）属引凄异_____

（3）二人对酌_____ （4）越钱塘，绝长江_____

【2】选出下列语句中加点字意义与用法相同的一项（ ）

A．回清倒影 清荣峻茂

B．故渔者歌曰 温故而知新

C．有朋自远方来 自日出至薄暮

D．乙翁欲扶之 送杜少府之任蜀州

【3】用/给下面句子断句，断两处。

曩者愚公年且九十而移山今吾辈方逾六旬何老之有！

【4】将下列句子翻译成现代汉语。

（1）自非亭午夜分，不见曦月

（2）吾力尚可，无需相扶

【5】《二翁登泰山》的故事给我们的启示是_________。

9、阅读杜甫的《春望》，完成下列小题。

春　望

杜 甫

国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。

【1】请展开想象，描述“白头搔更短，浑欲不胜簪”所展现的画面。

【2】“感时花溅泪，恨别鸟惊心”两句历来为人们所称道，请你说说好在哪里？

10、班里准备举办一次“相约名家--走近鲁迅”的主题活动，请你积极参与。

（1）活动策划：请为这次班会设计一个能够让多数同学都参与的活动，并写出这个活动设计的基本思路。

活动内容：___________

基本思路：____________

（2）名著撷英

我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？

上面文字选自鲁迅先生的散文集《______》，父亲说“背不出，就不准去看会”，父亲要求我背的书是《______》．“我似乎从头上浇了一盆冷水”表达了“我”______的心情。由此可见，儿时的“我”认为父亲是一个______的人。

（3）活动参与。下面是主持人的一段开场白，请你把它补充完整。

手捧《朝花夕拾》，神游百草故园，穿行在鲁迅曾经走过的小径，赏玩当年先生笔下的景致，一点一滴涌上心间：置身院内仿佛可以听到油铃虫和蟋蟀的鸣叫，依稀看见儿时的鲁迅，______，寻找蝉脱，______……今天就让我们走进《朝花夕拾》，寻梦百草故园，追忆那似水年华，探寻一代文豪的成长足迹吧。

11、古诗文默写。

(1)参差荇菜,左右流之。________,________。(《诗经》) 

(2)青山横北郭,________。(李白《送友人》) 

(3)潭中鱼可百许头,________。(柳宗元《小石潭记》) 

(4)谁见幽人独往来,________。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》) 

(5)________,禅房花木深。(常建《题破山寺后禅院》) 

(6)欲济无舟楫,________。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

12、名著与文学常识

（1）下列对课文内容的理解和分析不正确的一项是（____）

A．《祖国啊，我亲爱的祖国》是舒婷的代表作之一，旨在表达诗人对祖国的一种深情。本诗具有鲜明的时代特征与个性特色——既有当代青年那迷惘的痛苦与欢欣的希望，又有儿女为祖国母亲献身的真情。

B．《断章》是一首充满哲理的诗，这首诗以两幅优美的画面隐喻、暗示着人生中许多“相对”的关系。

C．《梅岭三章》中为了表现作者革命到底的决心，用死了也要去“泉台”集合“旧部”去革“阎罗”命的说法，是因为鬼神怪异在中国古代文化中很常见，能更容易让读者理解。

D．《海燕》中“让暴风雨来得更猛烈些吧”既是对革命风暴的期盼、呼唤，又是对广大人民的战斗召唤。

(2)《儒林外史》中认为“举业二字，是从古及今人人必要做的”，“人生世上，除了这事，就没有第二件可以出头”的人 （_________）

A.周进 B.范进   C.马二先生 D.鲁编修

13、芭蕉花

郭沫若

这是我五六岁时的事情了。我现在想起了我的母亲，突然记起了这段故事。

母亲因为过于劳苦的原故，身子是异常衰弱的，每年交秋的时候总要晕倒一回，在旧时称为“晕病”，但在现在想来，这怕是在产褥中，因为摄养不良的关系所生出的子宫病吧。

晕病发了的时候，母亲倒睡在床上，终日只是呻吟呕吐，饭不消说是不能吃的，有时候连茶也几乎不能进口。像这样要经过两个礼拜的光景，又才渐渐回复起来，完全是害了一场大病一样。

芭蕉花的故事是和这晕病关连着的。

在我们四川的乡下，相传这芭蕉花是治晕病的良药。母亲发了病时，我们便要四处托人去购买芭蕉花。但这芭蕉花是不容易购买的。因为芭蕉在我们四川很不容易开花，开了花时乡里人都视为祥瑞，不肯轻易摘卖。好容易买得了一朵芭蕉花了，在我们小的时候，要管两只肥鸡的价钱呢。

芭蕉花买来了，但是花瓣是没有用的，可用的只是瓣里的蕉子。蕉子在已经形成了果实的时候也是没有用的，中用的只是蕉子几乎还是雌蕊的阶段。一朵花上实在是采不出许多的这样的蕉子来。

这样的蕉子是一点也不好吃的，我们吃过香蕉的人，如以为吃那蕉子怕会和吃香蕉一样，那是大错而特错了。有一回母亲吃蕉子的时候，在床边上挟过一箸给我，简直是涩得不能入口。

芭蕉花的故事便是和我母亲的晕病关连着的。

我们四川人大约是外省人居多，外省籍的四川人各有各的会馆，便是极小的乡镇也都是有的。我们的祖宗原是福建的人，在河州府的宁化县，听说还有我们的同族住在那里。我们的祖宗正是在清初时分入了四川的，卜居在峨眉山下一个小小的村里。我们福建人的会馆是天后宫，供的是一位女神叫做“天后圣母”。这天后宫在我们村里也有一座。

那是我五六岁时候的事了。我们的母亲又发了晕病。我同我的二哥，他比我要大四岁，同到天后宫去。那天后宫离我们家里不过半里路光景，里面有一座散馆，是福建人子弟读书的地方。我们去的时候散馆已经放了假，大概是中秋前后了。我们隔着窗看见散馆园内的一簇芭蕉，其中有一株刚好开着一朵大黄花，就像尖瓣的莲花一样。我们是欢喜极了。那时候我们家里正在找芭蕉花，但在四处都找不出。我们商量着便翻过窗去摘取那朵芭蕉花。窗子也不过三四尺高的光景，但我那时还不能翻过，是我二哥擎我过去的。我们两人好容易把花苞摘了下来，二哥怕人看见，把花藏在衣袂下同路回去。回到家里了，二哥叫我把花苞拿去献给母亲。我捧着跑到母亲的床前，母亲问我是从什么地方拿来的，我便直说是在天后宫掏来的。我母亲听了便大大地生气，她立地叫我们跪在床前，只是连连叹气地说：“啊，娘生下了你们这样不争气的孩子，为娘的倒不如病死的好了！”我们都哭了，但我也下知为什么事情要哭。不一会父亲晓得了，他又把我们拉去跪在大堂上的祖宗面前打了我们一阵。我挨掌心是这一回才开始的，我至今也还记得。

我们一面挨打，一面伤心。但我不知道为什么该讨我父亲、母亲的气。母亲病了要吃芭蕉花。在别处园子里掏了一朵回来，为什么就犯了这样大的过错呢，芭蕉花没有用，抱去奉还了天后圣母，大约是在圣母的神座前干掉了罢？

这样的一段故事，我现在一想到母亲，无端地便涌上了心来。我现在离家已十二三年，值此新秋，又是风雨飘摇的深夜，天涯羁客不胜落寞的情怀，思念着母亲，我一阵阵鼻酸眼胀。

啊，母亲，我慈爱的母亲哟！你儿子已经到了中年，在海外已自娶妻生子了。幼年时摘取芭蕉花的故事，为什么使我父亲、母亲那样的伤心，我现在是早已知道了。但是，我正因为知道了，竟失掉了我摘取芭蕉花的自信和勇气。这难道是进步吗？

【1】这篇散文作者主要回忆了关于“芭蕉花”的一件怎样的事？概括回答。

【2】品味下列语句，体会加点词蕴含的情感。

（1）不一会父亲晓得了，他又把我们拉去跪在大堂上的祖宗面前打了我们一阵。

（2）我捧着跑到母亲的床前。

【3】以下两个句子出现在文中不同的地方，他们能否互换位置？为什么？

（1）芭蕉花的故事是和这晕病关连着的。

（2）芭蕉花的故事便是和我母亲的晕病关连着的。

【4】文末“但是，我正因为知道了，竟失掉了我摘取芭蕉花的自信和勇气。这难道是进步吗？”这句疑问，含意隽永。结合自己的成长经历，谈谈你对这句话的理解。

14、阅读下文，完成下面小题。

掌心化雪

丁立梅

⑴那个时候，她家里真穷，父亲因病离世，母亲下岗，一个家，风雨飘摇。

⑵大冬天里，雪花飘得紧密。她很想要一件暖和的羽绒服，把自己裹在里面。可是看看母亲愁苦的脸，她把这个欲望，压进肚子里。她穿着已洗得单薄的旧棉衣去上学，一路上被冻得瑟瑟发抖。

⑶拐过校园那棵粗大的梧桐树，一树银花，映着一个琼楼玉宇的世界。她呆呆站看着，世界是美好的，寒冷却钻肌入骨。突然，年轻的语文老师迎面而来，看到她，微微一愣，问：“这么冷的天，你怎么穿得这么少？瞧，你的嘴唇，都冻得发紫了。”

⑷她慌张地答：“我不冷。”转身落荒而逃，逃离的身影，歪歪扭扭。她是个有自尊的孩子，她实在怕人窥见她的贫穷。

⑸语文课，她拿出课本来，准备做笔记。语文老师突然宣布：“这节课我们来个景物描写竞赛，就写外面的雪。有丰厚的奖品等着你们哦。”

⑹教室里炸了锅，同学们兴奋得叽叽喳喳，奖品刺激着大家的神经，私下猜测，会是什么呢？

⑺很快，同学们都写好了，每个人都穷尽自己的好词好语。她也写了，却写得索然，她写道：“雪是美的，也是冷的。”她没想过得奖，她认为那是很遥远的事，因为她的成绩一直不引人注目。加上家境贫寒，她有多自尊，就有多自卑，她把自己封闭成孤立的世界。

⑻改天，作文发下来，她意外地看到，语文老师在她的作文后面批了一句话：“雪在掌心，会悄悄融化成暖暖的水的。”这话带着温度，让她为之一暖。令她更为惊讶的是，竞赛中，她竟得了一等奖。一等奖仅仅一个，后面有两个二等奖，三个三等奖。

⑼奖品搬上讲台，一等奖的奖品是漂亮的帽子和围巾，还有一双厚厚的棉手套。二等奖的奖品是围巾，三等奖的奖品是手套。

⑽在热烈的掌声中，她绯红着脸，从语文老师手里领取了她的奖品。她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。那个冬天，她戴着那顶帽子，裹着那条大围巾，戴着那副棉手套，严寒再也没有侵袭过她。她安然地度过了一个冬天，一直到春暖花开。

⑾后来，她读大学了，她毕业工作了。她有了足够的钱，可以宽裕地享受生活。朋友们邀她去旅游，她不去，却一次一次往福利院跑，带了礼物去。她不像别的人，到了那里，把礼物丢下就完事，而是把孩子们召集起来，温柔地对孩子们说：“来，宝贝们，我们来做个游戏。”

⑿她的游戏，花样百出，有时猜谜语，有时背唐诗，有时算算术，有时捉迷藏。在游戏中胜出的孩子，会得到她的奖品——衣服、鞋子、书本等，都是孩子们正需要的。她让他们感到，那不是施舍，而是他们应得的奖励。温暖便如掌心化雪，悄悄融入孩子们卑微的心灵。

【1】请用简洁的语言，概括文章的主要内容。

【2】赏析文中画线的句子。

她觉得心中某个角落的雪，静悄悄地融化了，湿润润的，暖了心。

【3】理解选文的题目“掌心化雪”的含义。

【4】这篇文章带给我们很多启示，请你任意写出两个方面。

15、春是美丽的，百花争艳，诗意盎然。漫步在春的世界，心灵会在鸟语花香的圣洁中升华。友情如春，温情恬静、纯真美好；亲情如春，温馨醇香、幸福甜美……一段如画的风景，一份美丽的情感，都会给我们带来春天般的感动和甜蜜。

请以“你就是我的春天”为题，写一篇文章。

要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。

（2）感情真挚，不得抄袭，不得套作。

（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（4）书写3分，请认真书写。