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1、读一读，给下列句子加上恰当的标点符号。
（1）冷冰川也叫大陆性冰川___它是发育在地势高___气温低___降水稀少的大陆性气候条件下的冰川___
（2）这篇文章描写了飞瀑___祠庙___翠松___洞天和云海这几个景物___
2、根据积累的知识填空。
（1）这种境界，既使人______，又叫人_______，既愿______，又想坐下______一首_______的小诗。
（2）微波粼粼的海面上，霎时间洒满了__________。月亮______，穿过____________似的微云。
（3）亮亮去郊外游玩，偶然间看到田间稻浪翻滚，听到池塘里小青蛙“呱呱”的叫声，不禁吟诵道：“__________，_________。”
（4）祖国的壮丽山河历来是诗人赞美吟诵的对象，比如：________，________。
3、按要求填空。
（1）下图是______代著名书法家__________的作品《____________》。人们常说“颜筋柳骨”之“柳骨”，其意思是说__________________。而“颜筋”指的是__________________。
（2）鲁迅的名言：“_____________，______________。”告诉我们，懂得爱的人更有担当，他们是真正的英雄。
（3）民族精神对于一个民族和国家意义重大，它是一个民族生存和发展的强大动力，正如鲁迅先生说：“____________，_____________，________________。”
（4）当你看到有人因为做事失败失去信心，觉得自己再无前途，我们可以用鲁迅《故乡》里的一句名言劝他：______________，_______________，______________。
（5）什么才是中国的脊梁？鲁迅先生告诉我们：“我们从古以来，就有__________，有_____________，有______________，有____________……这就是中国的脊梁。”
4、读《卖火柴的小女孩》，根据课文内容填空。
（1）这篇课文是丹麦童话作家________写的，主要写了一位又________又________的小女孩在临死以前为了暖和暖和自己，擦燃了________，从火柴的亮光中，她看到了________、________、________和________等种种幻想。
（2）小女孩的这些幻想与她饥寒交迫的现实生活形成了________。表达了作者对穷苦人民悲惨遭遇的________。
5、识人物。
通过本学期的学习，我们认识了许许多多的人：_________的伯牙，_________的贝多芬，_________的鲁迅。
6、阅读下列古诗，完成练习。
潍县署中画竹呈年伯包大中丞括 墨竹图题诗
【清】郑燮
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
【注释】①衙斋：官衙中供官员居住和休息之所。②吾曹:我等，我辈，我们。③关情:动心，牵动情怀。
【1】下列对诗句“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”节奏划分正确的一项是（ ）
A．衙斋卧/听/萧萧竹，疑是/民间/疾苦声。
B．衙斋/卧听/萧萧竹，疑/是民间/疾苦声。
C．衙斋卧/听萧萧竹，疑是/民间/疾苦声。
D．衙斋/卧听/萧萧竹，疑是/民间/疾苦声。
【2】给诗句中的加点词语选择正确的解释。
（1）疑是民间疾苦声( )
A．指人民的困难和痛苦。 B．因为疾病引起的痛苦。
C．对敌人的憎恶厌恨。 D．指心中的悲伤之情。
（2）些小吾曹州县吏( )
A．稍微 B．微小 C．少许 D．一些
【3】你觉得牵动作者心情的是什么事呢？
_________________________________________
【4】你能从这首题画诗中体会到作者怎样的情感？
________________________________________
【5】诗人写竹的诗很多，你还能再写出1首吗？
________________________________________
7、赏析感悟。
《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这首词的作者是__________代诗人___________
【2】同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。
A. 书读百遍，其义自见。
B. 风吹草低见牛羊。
C. 前不见古人，后不见来者。
【3】用自己的话解释词句的意思。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
____________________________________
【4】根据理解完成填空。
（1）“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“__________，__________”有异曲同工之妙。
（2）“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“__________，__________”极为相似。
【5】从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？
______________________________________
8、阅读。
西江月·夜行黄沙道中
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
【1】这是词的作者是_____代的____________。“西江月”是_____________，“夜行黄沙道中”是____________
【2】词的上阕中描写了静的景物：明月、_______、_______，也描写了夏夜特有的声音：________、________ 、_________ ，衬托出夏夜的安静，表达出词人对乡村生活的________________。
【3】请用波浪线标出一句对偶句。
【4】下面关于这首词的赏析不正确的一项是（ ）。
A.词人描绘了一幅山村仲秋月夜图，充满了清幽恬静的乡土气息，抒发了丰收在望的喜悦心情。
B.这首词既写了景，也写了人，用侧面烘托、动静相映的手法，写得生动活泼，给人以美的享受。
C.上阕以动写静，突出了月夜乡村的温馨；下阙表现了恬静的气氛。
D.整首词采用白描手法，如实地描写词人的所闻所感，表现了作者热爱农村生活的情感。
9、阅读理解。
开国大典（节选）
丁字形的广场汇集了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的擎着红旗，有的提着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。
【1】选文运用了________（点面结合 情景交融）的写法，描写了_________的场面。
【2】画“﹏﹏﹏”的句子中，“海洋”指的是______________，“波浪”指的是__________。本句运用了________、________的修辞手法，突出表现了大典开始前热闹的景象。
【3】选文中加点的词“直奔”可否换成“走向”？为什么？
________________________
【4】关于选文的大意，下列说法最准确的一项是（ ）
A．群众队伍很早就入了场。
B．广场上汇集了从四面八方来的群众。
C．群众队伍包括工人与农民。
D．到了正午，广场已经成了人的海洋。
【5】“郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。”假设你是他们当中的一员，请用一两句话表达自己激动的心情。
_______________________________
10、读下面的句子，联系课文内容体会句子的意思，然后填空或回答问题。
“也许我会用心去感受这音乐。我能做你的听众吗？就在每天早晨？”这是老人在“我”________时说的话，她的意思是________。
11、阅读“图书漂流活动”海报，完成练习。
【1】取标题“图书漂流活动”的副标题还空着，请你取个别致而吸引人的副标题。
“图书漂流”——______________________________活动
【2】读信息
根据海报内容，下列哪一项说法不正确？( )
A. 本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。
B. 4月23日之后，“图书漂流”现场活动便结束了。
C. 接受师生捐赠图书。
D. 教材和教辅类用书能捐赠。
【3】改病句
“注意”里的第2条是病句，请提出修改意见。
__________________________________
12、课外阅读。
青年时期的毛泽东
毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过一般人。
毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南一师学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前意微的晨光，高声朗读英文或古典文学。等天大亮了，同学们都来了，他才回到自己的座位上。
一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借来的哲学、历史、社会科学等方面的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，除了爬山、游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教学业，从不白白度过。
毛泽东同志不但抓紧时间读书，而且读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本只有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万二千多字的批语和提纲。许多地方都用黑、红颜色的毛笔加上圈点、单线、双线、三角、叉子等各种符号，标明书的重要之处，可见他读书的态度是多么认真，理解得多么深透。
毛泽东同志就是这样勤奋努力，不知疲倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。
【1】把文中画波浪线的句子换成成语，写在下面的横线上。
_____________ _______________
【2】用“ ”画出文中的过渡句，这句话在文中起到了 的作用。
【3】第2自然段的结构形式是_________。
【4】文章从哪两个方面表现了毛泽东同志认真学习的精神？
（1）_________________________________
（2）_________________________________
【5】读完短文，我受到的启发是：____________________________________________。
13、阅读短文，回答问题。
屋檐下的纸盒子
①王奶奶家的屋檐下挂着两个纸盒子 这两个纸盒子有什么用 莫非是吉祥物 吉祥物应该有喜庆色彩 可这两个纸盒子太普通了 哪里像吉祥物啊 王奶奶似乎看出了我这一连串的疑惑，笑眯眯地让我坐下，给我讲起了纸盒子的故事——
②去年春天，两只燕子看中了我家的屋檐，每天衔来干草和泥巴，不停地在那里筑巢。巢筑好了，不久，几只小燕子也出生了。两只老燕子轮流外出觅食，喂养它们嗷嗷待哺的小宝宝。可是，一天我外出有事，回来发现燕子窝掉下来了！两只老燕子绕着支离破碎的窝，上下翻飞，高声哀鸣。看到这情景，我难受极了。原来，趁我不在家，几个顽皮的孩子用竹竿把燕子窝捅了下来。我真担心，燕子会因为这次伤害离开我家。
③没想到几天以后，燕子又飞回来了。也许是对这里情有独钟吧，它们又衔来泥土，不辞劳苦地重建家园，我欣喜异常，赶紧拿来一个纸盒子，挂在屋檐下面，将燕子窝护在中间。有邻居对我说：“燕子在这儿安家，每天都有粪便落下，很脏的。屋檐下挂着两个纸盒子也不美观，还是把它们赶走吧！”你想，如果每天都能看到燕子飞来飞去的身影，听到它们唧唧喳喳的歌声，那是多么美好的享受啊，我怎么能把它们赶走呢？
④去年，那一对老燕子在用纸盒子护着的窝里孵出了几只小燕子。今年，它们又来了，还带来了另一对同伴在这里安家。燕子是有灵性的，你对它好，它全记着呢！我别提多高兴呢，赶紧又拿来一个纸盒子，把新窝护起来。这样，小孩子就不会来捣乱了，粪便也不会落下来了，还能给燕子遮风挡雨，何乐而不为呢？现在小燕子也会飞了，它们每天都出去捉害虫，为我唱美妙动听的歌曲，表演高雅迷人的舞蹈，它们就住在我的屋檐下，跟我做伴，这是多么美好的事情啊……
⑤王奶奶正说得动情，有几只燕子飞回来了。它们忽左忽右，忽上忽下，盘旋翻飞，还唱着悦耳的歌曲，像是给我们表演似的。王奶奶笑得双眼眯成了缝，额上的皱纹也显得那么美丽。我抬头端详着屋檐下的两个纸盒子，忽然明白了：____________________
【1】给第①段话加上标点。
【2】联系上下文理解词语的意思。
①燕子对这里“情有独钟”表现在：_______________
②“何乐而不为”在文中的意思是：______________
【3】燕子有哪些值得人喜爱、呵护的地方？请抓住文中关键语句回答出两点。
①______________________ ②________________
【4】用“ ”画出描写“那是多么美好的享受啊”的句子。
【5】填空。
短文②③④三段写了王奶奶讲她和燕子的故事，每一段的大意是，
第②段：屋檐下两只老燕子的宫被插了下来，王奶奶很难受。
第③段：____________________
第④段：_______________________
【6】联系开头，在结尾的横线上补写一、两句话。
14、阅读下面短文，回答问题。
她改变了一个国家的态度（节选）
2006年，英国广播公司女摄影师丽贝卡·霍斯金到夏威夷海域拍摄野生动物的纪录片，中途岛上的一幕惨景让她心灵震颤：数百只信天翁倒在沙滩上。
这些美丽的鸟的胃已被阳光曝晒，塑料颗粒散落在羽毛和骨骼之间。各种塑料器物的残片——塑料袋、玩具、圆珠笔、香烟过滤嘴、牙刷、梳子、饮料瓶盖——都从死亡的信天翁的胃中暴露出来。这些鸟，显然是在吃了塑料残片后窒息而死的。
更糟糕的场面接二连三：鲸、海豹、海龟都有死于塑料残片的现象。凡是海洋上漂浮塑料颗粒比较集中的地方，海滩上必能见到动物成片死亡的惨状。在中途岛下风方向地带，丽贝卡看到好几千只刚孵化出的信天翁雏鸟要么死亡，要么软弱地匍匐在地。她捡起一只活着的小鸟，它琢着她的手指，很快就死去了。那一刻，丽贝卡在气愤和郁闷中崩溃了。
回到故乡英国莫德博里镇，丽贝卡剪辑完纪录片，便展开禁止塑料袋的活动。一个月时间内，她和儿时的朋友一起向家乡人展播野生动物生存的实况录像，邀请小镇上42个零售商在酒吧边看纪录片边商议禁止塑料袋的行动计划。6个月的实验后，这个随手丢塑料袋的社区全部用上了布袋，向大自然少扔了至少50万个塑料袋。
莫德博里成了欧洲第一个全面禁止塑料袋的城镇，丽贝卡的勇气和行为在英国家喻户晓。英国绿色组织的负责人说：“她在几个月内改变了英国人对塑料袋的态度，她把太平洋上的所见所闻和自己生活的国家联系起来，她应当是英国的首相。”
2007年11月，丽贝卡获得了“全英环境与媒体奖”。
【1】根据意思在文中找出相应的词语。
（1）一个接着一个，形容连接不断。( )
（2）每家每户都知道。( )
【2】文章题目中的“她”指的是___________，中途岛上数千只信天翁因___________的惨景让她心灵震颤，她开展的___________活动改变了英国人对___________的态度。
【3】丽贝卡获得“全英环境与媒体奖”凭借的是什么？
_____________________
【4】这个故事给了你怎样的启示？你想为改善环境做些什么呢？
_____________________
【5】请设计一条保护环境的公益广告。
_____________________
15、按要求完成下列句子。
（1）我们家（ ）没有什么名贵的花，（ ）常见的花却应有尽有。（填关联词）
（2）这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？（使用的修辞方法）
（3）难道课文不是描写夹竹桃万紫千红，花期之长，韧性可贵吗？
（改为陈述句）
（4）难道课文没有抓住事物的特点，准确生动地表达，展开充满情感的想象吗？(改为陈述句）
16、按要求写句子。
1．您是国王，您答应的事情怎么可以反悔呢？(改为陈述句)
______________________________________________________________________
2．汉斯说：“我想要一管笛子。”(改为转述句)
______________________________________________________________________
3．汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的猪。(用带点词写句话)
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4．汉斯是一个聪明的人。(改为反问句)
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17、按要求写句子。
（1）老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
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（2）报春的大雁成群结队地飞过江北、江南的山川和田野。（缩句）
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（3）王老师被评为“先进工作者”的称号。（修改病句）
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（4）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（发挥想象，仿写句子）
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18、大兴安岭的林海开满花。（扩句，扩两处。）
______________________________
19、按要求改写句子。
1．我当前的不幸处境，难道不是世界上很少有的吗？（改为陈述句）
_______________
2．为了不滑下来，他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。（改为肯定句）
_______________
3．我不曾留着像游丝样的痕迹。（改为反问句）
_______________
4．成长路上的关爱、叮咛与教诲，我都将铭记在心。（改为双重否定句）
_________________
20、岩缝中的小草，心向着外面的大千世界，乐观顽强地生长；山谷里的小溪，神往着天涯的壮阔海洋，昼夜不歇地流淌；_____________________（补写句子，使之构成排比句）
21、习作。
你肯定学了很多与“艺术”有关的本领，如绘画、书法、音乐、舞蹈等，请详细介绍一下你“学”的过程以及在过程中发生的故事，字数在450字以上。
