白城2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、把词语补充完整。

____笨脚             ____力尽            一望____

亡羊____             视而____            赏心____

2、把下面的词语补充完整。

万（____）无（____）  引（____）（____）目  （____）致勃勃

碧（____）（____）洗  绚（____）（____）彩  令（____）难忘

3、根据课文内容填空。

1．小草从地下（______）头来，那是春天的（______）吧？

早开的（______）一朵两朵，那是春天的（______）吧？

树木（______）点点嫩芽，那是春天的（______）吧？

解冻的（______）叮叮咚咚，那是春天的（______）吧？

2．儿童（______）归来早，忙趁（______）放纸鸢。

3．不知（______）谁裁出，（______）春风似剪刀。

4、给下列形近字组词

湾（__________）      岛（__________）            炒（__________） 

弯（__________）      鸟（__________）            吵（__________）

贴（__________）     转（__________）             钱（__________） 

站（__________）     传（__________）             线（__________）

5、课文内容回顾。  

（1）小信成则________。——《韩非子》  

（2）《枫树上的喜鹊》中的“我”喜欢________，喜欢________，喜欢________，表现了孩子对大自然的热爱之情。  

（3）《沙滩上的童话》一文，孩子在沙滩上编织了一个打败恶魔，救出________的有趣童话，体现了孩子们________、富于幻想的品质。

6、看图猜一猜，田字格里应该填什么字？

1．

2．

7、判断下列句子是不是比喻句。

【1】十个太阳像十个大火球。   （_____）

【2】江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。   （_____）

【3】那原始森林是我们祖先的摇篮。   （_____）

8、判断下列句子是否为比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。

【1】苍苍茫茫的原始森林，我们祖先的摇篮！（_______）

【2】十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。（_______）

【3】地上的沙石好像都要被熔化了。（_______）

【4】月亮不知道自己该学些什么。（_______）

9、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“局”是半包围结构的字，共八画。________

【2】“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”中的“纸鸢”指的是风筝。________

【3】《咏柳》一诗借柳树歌咏春天，把春风比作剪刀，赞美它裁出了春天的柳叶。________

【4】“这是多么美好的礼物啊”中的“美好的礼物”在课文《开满鲜花的小路》中指鲜花。________

【5】“桃花笑红了脸”一句运用了比喻的修辞手法，表现了桃花的美。________

10、周总理1961年来到了黎明城，和傣族人民一起过泼水节。（  ）

11、课外阅读。

乌鸦学唱歌

乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。

乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。

百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。”

乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏地飞走了。

害怕困难的人，什么也不会得到。

【1】怎样才能有一副好嗓子呢？用“　　”在文中画出来。

【2】乌鸦能练成好嗓子吗？为什么？

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【3】你打算以后怎样学本领？用自己的话写一写。

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12、轻松阅读，收获大！

狮子和蚂蚁

—群蚂蚁爬到狮子身上，咬得他又痒（yǎng）又疼。

狮子愤怒地吼（hǒu）叫着，蹦跳着，翻滚着，力图把蚂蚁赶走，但他累得精疲（pí）力竭（jié），仍无济于事。

小兔古利特蹲（dūn）在一边“哧哧”地笑。．

狮子羞怒地咆（páo）哮（xiào）： “笑什么？这群讨厌的东西没有叮在你身上，是不是？”

古利特嘻（xī）嘻地笑着说：“如果他们叮在我身上，我就跳进水里去！”

一句话提醒了狮子，他纵身跳进溪（xī）流里，溪流立即把蚂蚁漂走了。古利特在岸上对狮子说：“懂了吗？即使解决不太复杂的问题，也不能光凭蛮（mán）力。”

【1】照样子，写词语。

（1）又痒又疼  ___________  ___________

（2）累得精疲力竭  冷得________  笑得_________

【2】读短文填空。

（_______）地吼叫   （______）地咆   （______）的东西   （______）的问题

【3】用文中的加点词语写一句话。

即使_______，也_______。

【4】读完这个故事，你明白了什么？在文中用“_____”画出来。

13、阅读课文片段，完成练习。

一个树坑挖好了。邓爷爷（   ）地挑选了一棵茁壮的柏树苗，（   ）地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外（   ）看看，觉得不很直，（   ）说：“不行，不行！”他又走上前把树苗扶正。

【1】选择合适的词语填入文中的括号内。（填序号）

①仔细   ②连声   ③精心   ④小心

【2】用“○”圈出表示邓爷爷动作的字词。

【3】读了画“_____”的句子，我觉得邓爷爷是个（   ）的人。

A.认真细心 B.非常伟大 C.开心满足

【4】你知道植树对我们有哪些好处吗？（________）（填序号）

①保护环境  ②减少噪（zào）音  ③净化空气  ④制造氧（yǎng）气

14、阅读理解

春天的美景

春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。

春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。

【1】这篇短文共有__个自然段。主要描写了__季的美丽景色。

【2】在括号里填上合适的词语。

(　　　)的蝴蝶　(　　　)的园丁

(　　　)的面孔 (　　　)的蜜蜂

(　　　)的歌声 (　　　)的花儿

【3】短文是抓住小花、　 　 、　　　、　　　、　　　以及儿童来描写的。

15、我会读，我会做。

我神州，称中华，山川美，可人画。

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

【1】读了这两句话，我知道我们伟大的祖国又叫做________、中华。

【2】上面两句话中讲的河有黄河、________，山有________。

【3】文中加点字用得特別好，我也能选择这样的字填空。（填序号）

①鸣  ②吹  ③明  ④落

风儿（______）   月儿（______）   叶儿（______）   虫儿（______）

16、照样子补充句子。

例：一颗绿油油的小柏树载好了，就像战士一样笔直地站在那里。

1．春雨像_____________一样轻轻地落到地上。

2．落叶像_____________一样飞舞。

17、照样子，写句子。

（1）十个太阳像十个大火球。

_______像____________。

（2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。

小玲________________________。

流星一眨眼就消失了。

_________一眨眼__________________。

18、口语交际。

请你向大家介绍一下新冠肺炎疫情的防护办法。至少写出三条。

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19、按要求完成句子。

1.用加点的词语造句。

（1）邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗。

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（2）哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

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2.把下列句子改为“把”字句和“被”字句。

（1）风吹走了阳台上的衣服。

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（2）妈妈拿走了哥哥的手机。

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20、看图写话。

图上画的是谁？发生了什么事？请你仔细观察下面三幅图，发挥想象写几句话。要把字写工整，注意正确使用标点符号。