海东2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、赵体楷书用笔沉稳，外貌圆润而筋骨内涵，其点画华滋遒劲，结体宽绰秀美。下面字体属于赵体的一项是（  ）

A          B         C           D

A．A

B．B

C．C

D．D

2、下列句子中加点词语使用不正确的一项是

A. 暮春时节，春意阑珊，诗人不禁发出“落花流水春去也”的慨叹。

B. “一个人，一段文，带你遇见大千世界”，央视《朗读者》节目给浮躁的社会带来一股清流，带给人以精神上的慰藉。

C. 他只顾信口开河，在讲台上侃侃而谈，胡编乱造，殊不知都是无稽之谈。

D. 古朴的青石板路，鳞次栉比的古民居，缓缓流淌的古运河，静谧的南长街就像一幅恬淡的江南水墨画。

3、下列语句中划线的成语使用有误的一项是 （   ）

A．六十三年前，多少革命先烈前仆后继，用自己的鲜血和生命筑成了通往新中国的道路。

B．在名著阅读中，我们一定要结合全文内容来理解人物形象，切不可断章取义，妄下评论。

C．十几天过去了，这事就被时间的大手轻而易举地从他们的记忆中抹去了，仿佛用干布抹去镜子上的一层水汽那么彻底。

D．这个周末，家里来了一位小客人，他陪整天陪着小客人玩，作业也没好好做，书也没好好看，真是一事无成啊！

4、下列各组词语中，汉字书写全部正确的一组是（ ）

A．沉醉 苍桑 红装素裹 矫揉造作

B．飘逸 嗤笑 孜孜不倦 根深蒂固

C．制裁 心绪 李代桃僵 鸠占雀巢

D．自持 潮迅 风霜高洁 十拿九稳

5、阅读下面文言文（选段），完成下列小题。

归鉞①，早丧母，父娶后妻，生子，由是失爱。家贫，母即喋喋罪过鉞，父大怒逐之。鉞数困，匍匐道中。比归，母又复杖之，屡濒于死。鉞依依②户外，俯首窃泪下，族人莫不怜也。

父卒，母与其子居，鉞贩盐市中，时私③其弟，问母饮食，致④甘鲜焉。后大饥，母不能自活。鉞往涕泣奉迎。母内自惭，从之。鉞得食，先予母、弟，而己有饥色。奉母终身怡然。既老且死，终不言其后母事也。

归氏孝子，予既列之家乘⑤矣，身微贱而其行卓⑥，独其宗亲邻里知之，于是思以广其传焉。

（节选自归有光《归氏二贤传》选文有改动）

【注释】①归鉞:人名。②依依：依恋的样子。③私：私下里，偷偷地（见）。④致：送达。⑤家乘：家族史。⑥卓：高。

【1】解释下列句中加点的词语。

（1）既老且死（_______） （2）鉞数困（_______）

（3）比归，母又复杖之（_______） （4）奉母终身怡然（_______）

【2】用现代汉语写出下面两个句子的意思。

（1）家贫，母即喋喋罪过鉞，父大怒逐之。

译文：_____________________________________________________________ 。

（2）鉞贩盐市中，时私其弟，问母饮食，致甘鲜焉。

译文：_____________________________________________________________ 。

【3】归鉞的哪些孝行让人感动？请根据选文第二段用自己的话简要概括。

【4】有人说你归钺的这种孝是一种愚孝，请结合现实生活谈谈你的看法。

6、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

鹧鸪天·送人

〔宋〕辛弃疾

唱彻①阳关泪未干，功名余事且加餐。浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。

今古恨，几千般②，只应离合是悲欢？江头未是风波恶，别有人间行路难。

[注释]这首词是辛弃疾中年时期的作品。这时候，诗人在仕途上已历经不少挫折。①彻：完。②般：种。

【1】下列选项中理解有误的一项是（     ）

A．首句中“阳关”指送别歌曲《阳关三叠》，加上“唱彻”“泪未干”五字，更觉伤感。

B．词人把功名看成身外“余事”，是不满朝廷对金屈膝求和、自己被迫退隐的激愤之辞。

C．“带雨云埋一半山”运用比喻手法，写雨中阴云遮住一半青山，表示词人对友人的关切。

D．下阕首句意思是古今恨事有很多，岂只离别才堪悲？词人用反问句更能表现他的激愤。

【2】这首词最后“行路难”三个字，跟李白的《行路难》相比，两位作者表达世路艰难之意时用了同样的手法。请结合两首诗词的具体内容，加以简要分析。

7、大型文化情感类节目《朗读者》播出后好评不断。某班同学开展了以“阅读与朗读”为主题的综合性学习活动。下面是某同学搜集的四则材料,请你按照要求,回答下面小题。

【材料一】管宁、华歆共园中锄莱,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”

(选自《世说新语》)

【材料二】美国著名亲子阅读专家吉姆·崔利斯是两个孩子的父亲,他坚持为孩子们朗读。在他看来,朗读是最简单最直接、最有效的情感交流方式。

【材料三】我们总是羡慕那些口若悬河即兴演讲的人,仰慕那些说话头头是道有条有理的人,喜欢那些文采飞扬出口成章的人。但是人的口才也不是天生的,它是练出来的。一个人口头说话的能力怎样训练?我觉得最直接的途径就是朗读。如果我们面对一篇现成的声流利地读出来,难道还能指望即兴地说出流利的话吗?

【材料四】我们大声朗读，品味诗词文章的语言美，领略诗词文章的节奏美，欣赏诗词文章的韵律美，领悟诗词文章的情感美,体会诗词文章的意境美,从而感受中国语言文字和语言的艺术魅力。

【1】成长中李带给我们很多启发,请根据【材料一】,说一说“我们应和什么样的人交朋友”,写出你的探究结果。

【2】请根据【材料二】——【材料四】的内容,说说朗读有什么好处,写出你的探究结果。

8、默写。

如何在逆境中调整心态，古代文人给了我们很多启示。李白的《行路难》（其一）中（1）________，________是重整沧海扬帆的勇气；（2）苏轼的《水调歌头》（明月几时有）中________，________是悟透人生悲欢离合的豁达；刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中（3）________，________，是面对世事变迁的达观；（4）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中________，________是饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀；（5）范仲淹的《岳阳楼记》中________，________是以天下为己任，以利民为宗旨的伟大襟怀。

9、阅读下面的文字，完成问题。

随心的阅读

刘恩波

①读书节期间，“阅读”再次成为人们关注的话题。画家黄永玉说，“看书是一种快乐，然后才是知识，才是本钱。”私下觉得老人家此话算是说到了人们的心坎上。快乐源于随心的阅读。

②有目的的读书和无目的的读书，状态和效果不一样。从前读鲁迅，是求学过程的要求，带有强行和必需的意味，让少年的我很是头疼。强制性要求的阅读当然不快乐，当阅读不再随心，远离了内在的渴望，它就变了味道。等到年龄稍长，走进《野草》，就找回了另一种无关功利的阅读享受。这样的阅读是体己的、交心的、愉悦的。想看就看，不想看就不看。不受外在约束，只为精神的充盈和通透，只为灵性的抵达和舒展。有目的的读书，可以读出硕士、博士，读成专家学者。正如作家桑林峰所言：“学习不息、日日精进、久久为功。”无目的的读书，就是忘了归途的逍遥游。把胸襟读舒坦了，把视野读开阔了，把功利转化成审美，将学识装点成智慧。培根说的“读书足以怡情”就是这个道理。所以，区分有目的的读书和无目的的读书，关键在于心灵。

③不是说有目的阅读就不好，而是说，随心的阅读许多时候都是业余而为之的，不为了什么，走进书，那里有另一个精神世界，正待敲门和开启。

④首先，随心的阅读是对万物百汇的好奇和探知，是对生命之美的感动与抚触。一代哲人克里希那穆提曾说：“你改变不了一座山的轮廓，改变不了一只鸟的飞翔轨迹，改变不了河水流淌的速度，所以只是观察它，发现它的美就够了。”我们的阅读，不就是要在由书写构成的线条里、轮廓中，发现自然美的奥秘，探索社会和人文精神的来路吗？

⑤阅读法布尔的《昆虫记》，走向森林、草原的春天，感知各种昆虫的美妙生长；阅读《小王子》，看他和狐狸朋友关于生命仪式感的交谈，该是何等令人憧憬神往——约定好了，人的幸福就是等待中的盼望和期待，一种久违了的心愿交接的盛况。

⑥其次，随心的阅读还体现在人对自己心灵状况的辨识与认同上。你是什么样的人，就读什么样的书，换而言之，你读什么样的书，你就是什么样的人。人与书的同构，是这个世界的奇妙之事。譬如，王小波喜欢杜拉斯，喜欢法国新小说派，那么他后来的写作里也有实验和探索的迹象，也有青春的忏悔和浪漫。读武侠和读科幻肯定是两个观感，读卡夫卡和读村上春树也完全是不同的世界。人找到自己喜欢的书，就像见到久违的朋友。

⑦什么是随心的阅读呢？我想就是个人的气质、秉性、习惯、信仰和情趣等发酵成的天性带来的阅读。

（选自《辽宁日报》，有删改）

【1】概括选文的中心论点。

【2】阅读第②段，理清论证思路，补全表格。

【3】第④段运用了哪种论证方法？有什么作用？

【4】对选文内容理解和分析有误的一项是（     ）

A．第③段是对上文的补充论证，避免了观点的片面性，使论证更精密。

B．我们通过随心的阅读，可以发现自然美的奥秘，探索社会和人文精神的来路。

C．人与书的同构，是奇妙之事。人找到自己喜欢的书，就像见到久违的朋友。

D．有目的的读书，可以读出硕士、博士，读成专家学者，是更好的阅读。

10、阅读下面的选文，完成下面小题。

①老屋离我愈远了；故乡的山水也都渐渐远离了我，但我却并不感到怎样的留恋。我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷；那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。

②母亲和宏儿都睡着了。

③我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。

【1】选文主要运用了______________和_______________的表达方式。

【2】选文第①段中，“清楚”和“模糊”是否矛盾？谈谈你的理解。

【3】选文中“母亲和宏儿都睡着了”一句独立成段，什么作用？

11、（江苏省东台市第三联盟2019届九年级第一学期期中考试语文试题）阅读下面的文章，完成后面的题目。

好奇是成才的催化剂

①远古的某一天，一个猿人由树顶俯瞰大地，出于强烈的好奇心，他尝试着离开了一直居住的大树，来到了地面。这一小小的好奇，完成了人类进化史上的一大壮举。

②又是遥远的某一天，一位法国画家在多次描绘了一种果子之后，出于强烈的好奇，冒着中毒的危险品尝了一下，发现它无比甜美可口。这一小小的好奇，使人们的餐桌上多了一道佳肴——西红柿。

③明代的中国，一个叫万户的人远眺苍穹，出于强烈的好奇心，他坐在椅子上，在椅子周围绑上自制的“火箭炮”想倚其“飞天”。虽然他以失败告终，但这一小小的好奇，成就了人类航天探索第一人。

④无数的事例彰显着一个道理：好奇心对于人的成长、成才有着巨大的作用。好奇，或许是最为神秘而有趣的人类心态之一。它来自人们对未知世界的探索欲与求知欲，好奇心常与创造力挂钩。出于对一个崭新领域的好奇，于是开始逐步地深入其中，探索、发现、创造，最终完成壮丽的事业，这是许多科学家成才的轨迹。

⑤爱因斯坦曾经说过：“一个人最完美和最强烈的情感来自面对不解之谜。”好奇心助人成才，不仅仅因为它能激发人的创造力，更重要的是能催生人对探寻研究、获取知识的热情与信心。正是出于对物质构成的好奇，才有了道尔顿的原子学说；正是出于对生物进化的好奇，才有了达尔文的《物种起源》；正是出于对大地资源的好奇，才有了李四光的油田发现。

⑥好奇不仅仅对人，甚至对动物的生活成长也有巨大作用。有研究表明，狼是一种好奇心很强的动物，它们对生活环境充满了好奇，因而不断探索，在探索中积累生存经验，最终成为了草原、原野上的强者。

⑦当然，好奇心是一把双刃剑。如果我们不懂得控制自己，任好奇心泛滥，那就是在任欲望泛滥。灯红酒绿的世界，有太多太多事物让我们好奇。而那炫目的糖衣，掩藏着无数未知的危险。所以，我们一方面要珍惜好奇，珍惜每一瞬诞生的探索欲与创造欲；另一方面又要慎待好奇，有选择地分辨哪些是值得探索的，哪些是不能涉足的。只有这样，我们才不致卷入好奇的黑色漩涡，而是使其成为我们成长成才的催化剂。

【1】简述开头①-③段的作用。

【2】本文的中心论点是什么？

【3】第⑤自然段运用了哪些论证方法？有什么作用？

【4】请用简洁的语言概括本文的论证思路。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

那些仅仅循规蹈矩地过活的人，并不是在使社会进步，只是在使社会得以维持下去。——泰戈尔

世界上的一切都必须接照一定的规矩秩序各就各位。没有规矩就会无所畏惧，就会为了利益，让自己成为他人的地狱。——莱蒙特

（注：《现代汉语词典》中，规矩的主要义项有：①礼法；法度；②一定的标准、成规；③老老实实，恪守本分。）

上述文字引发了你哪些联想与思考?请你写一篇不少于600字的议论性文章，阐述你对“规矩”的看法，文中请不要出现与你相关的真实信息。