南平2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、物质的性质很大程度上决定了物质的用途，下列物质的性质与用途对应关系不正确的是

A．活性炭具有吸附性，用作冰箱除味剂

B．一氧化碳具有还原性，可用于工业炼铁

C．铜丝具有导电性，用作导线

D．氧气具有可燃性，可用作燃料

2、化学与人们的健康生活息息相关，下列说法不正确的是

A．吸烟有害健康，青少年应远离烟草

B．食品添加剂有天然物质也有人工合成的，所有食品添加剂都必须按规定限量使用

C．我们每天定时饮食，除了提供新陈代谢的原料，还提供维持体温的能量，因此，不能吃霉变或超过保质期的食物

D．煮饭用水和饮用水都必须用纯净水才有利于健康

3、下列化学用语表达正确的是

A．中氮元素的化合价为-3价

B．3个钠离子：

C．的读法：硫酸铁

D．中带点数字“2”的意义：两个氧原子

4、兴趣小组在实验室利用如图装置探究工业炼铁的反应原理，下列说法不正确的是

A．玻璃管中发生的反应是置换反应

B．实验开始时应先通入一氧化碳气体，一段时间后再点燃酒精喷灯

C．丙处酒精灯的作用是处理尾气，防止污染

D．反应一段时间后，乙处试管中出现白色沉淀，说明有二氧化碳生成

5、2023年杭州亚运会于9月23日开幕，火炬“薪火”以氢气为燃料，体现了绿色办亚运的理念。下列做法不符合绿色化学理念的是

A．植树种草，增加绿地面积

B．垃圾分类投放，并露天焚烧

C．工厂废气处理达标后排放

D．鼓励乘坐公交车或骑自行车出行

6、中国航天员在太空演示了“泡腾片溶于水”实验，蓝色的水球内气泡滚滚。泡腾片的主要成分是维生素C（C6H8O6）、柠檬酸（C6H8O7）,下列说法中正确的是

A．泡腾片在水中反应产生的气体可能是Cl2

B．维生素C和柠檬酸的组成元素相同，化学性质相同

C．维生素C中C、H、O三种原子个数比为3:4:3

D．维生素C中氧元素的质量分数大于柠檬酸

7、青岛某日的空气质量报告如图所示，下列说法不正确的是

A．“污染指数”越大表示空气质量越差

B．当日的首要污染物为可吸入颗粒物(PM2.5)

C．当日CO未对青岛空气造成污染

D．少放烟花爆竹可以减少SO2的排放，提高空气质量

8、下列有关金属和金属材料的说法错误的是

A．地壳和海洋中，大多数金属元素以化合物的形式存在

B．生铁和钢都是铁合金，但钢的含碳量比生铁的高

C．通常铝制品的抗腐蚀性能比铁制品强

D．锌不能和氯化镁溶液发生反应

9、下列有关化学实验与实验目的相符的是

A．用带火星的木条伸入集气瓶中，可以证明氧气是否集满

B．电解H2O生成H2和O2，可以说明H2O是由H2和O2组成的

C．在煤炉上放一壶水，可以防止一氧化碳中毒

D．水墨画能长期保存是因为常温下碳的化学性质不活泼

10、分类是学习和研究化学的一种常见方法，下列有关物质分类的说法中正确的是

A．干冰、可燃冰都是化合物

B．臭氧和过氧化氢都是氧化物

C．蒸馏水，硬水都是纯净物

D．石墨、金刚石都是单质

11、下列各组中，后者一定包括前者的是

A．化学变化、物理变化

B．单质、化合物

C．氧化反应、化合反应

D．中和反应、复分解反应

12、下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)，不能达到实验目的是

A．A

B．B

C．C

D．D

13、下列推理或归纳合理的是

A．单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质

B．同种元素在不同的化合物中可以显不同的化合价，所以同种元素在同一种物质中一定显相同的化合价

C．某物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，则该物质一定含碳、氢、氧三种元素

D．元素是质子数相同的一类原子的总称，因此质子数相同的原子一定属于同种元素

14、下列实验设计不能达到实验目的的是

A．A

B．B

C．C

D．D

15、有关SO2、MnO2、CO2三种物质的说法中正确的是

A．都由原子构成

B．都含有氧元素

C．都含有氧分子

D．都含有两个氧原子

16、劳动创造幸福，下列劳动项目涉及物质的性质与应用，相关解释不正确的是

A．A

B．B

C．C

D．D

17、下列有关化学用语说法正确的是

A．O3表示3个氧原子

B．NaCl是由Na+和Cl-构成的

C．表示单质硫中硫元素化合价为-2价

D．3Mg2+表示三个镁离子带两个单位正电荷

18、根据微观粒子结构示意图，判断化学性质相似的元素是

A．①⑤

B．②③

C．①②

D．③④⑤

19、下列关于氯酸钾受热分解的图像中，纵坐标的化学意义错误的有几个

A．1

B．2

C．3

D．4

20、氢元素组成物质种类繁多。下列物质只含氢元素的是

A．液氢

B．氯化氢

C．氢氧化钙

D．过氧化氢

21、物质由微观粒子构成。下列由离子构成的物质是

A．汞

B．水

C．氢气

D．氯化钠

22、规范操作是实验成功的保证。下列实验操作错误的是

A．取用固体粉末

B．熄灭酒精灯

C．量取液体

D．倾倒液体

23、实验室配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液时，下列原因会导致质量分数偏大的是

A．用量筒量取水时仰视读数

B．称量时，右盘的砝码生锈了

C．将量筒中的水倒入烧杯中时，原烧杯壁上沾有少量水珠

D．将配制好的溶液装入试剂瓶中时有少量溅出

24、下列图像能正确反映对应的实验操作的是

A．稀盐酸加水稀释

B．分别向等质量的铁粉和锌粉中加入等体积等浓度过量的稀硫酸

C．向一定量的碳酸钙中加入稀盐酸

D．红磷在体积不变的密闭容器中燃烧

25、下列有关碳及碳的化合物说法正确的是

A．室内放一盆水能防止一氧化碳中毒

B．二氧化碳的过多排放可导致酸雨的产生

C．金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物

D．二氧化碳可用于灭火，既利用了其物理性质，也利用了其化学性质

26、下列图标表示“国家节水标志”的是

A．

B．

C．

D．

27、图一是锶元素在周期表中的信息，图二是几种粒子的结构示意图。请回答：

图一中锶原子的核外电子数为______，图二中表示阴离子的是________(填序号)；③中表示的元素在周期表中排在第_____周期。

28、碳和碳的氧化物都是常见的含碳物质，回答下列问题。

(1)碳原子的排列方式不同，决定了石墨和金刚石的_____（选填“物理”或“化学”）性质差异很大；

(2)下列物质理论上能够鉴别两瓶气体是CO和CO2的物质有_____。

A．燃着木条

B．灼热的铜丝

C．石蕊溶液

(3)如图所示，碳和碳的氧化物的转化关系中：

反应①属于哪种基本反应类型_____；

转化②中发生还原反应的物质是_____。

29、（7分）利用废旧电池铜帽（含Cu、Zn）制取海绵铜（Cu），并得到硫酸锌溶液，主要流程如下（反应条件已略去）：

已知：2Cu＋2H2SO4＋O22CuSO4＋2H2O 、Zn＋CuSO4= ZnSO4＋Cu

（1）过程中I中稀硫酸过量的目的是   。

（2）过程Ⅱ中分离操作的名称是   ，在操作过程中使用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和   ，其中玻璃棒的作用是   。

（3）过程Ⅲ中有气体产生，该气体是   （填化学式）。

（4）A~E 中含铜、锌两种元素的物质有   （填字母序号）。

（5）为了得到纯净的海绵铜，过程Ⅲ中过滤后应   、干燥。

30、请写出符合下列化学反应的文字表达式：

（1）有水生成的分解反应： _____________

（2）有水参加的分解反应： _______________

（3）有大量白烟生成的化合反应：_______________

（4）有黑色固体生成的化合反应：_______________

31、请按要求用相应的化学符号填空。

(1)空气中含量最多的气体_______；

(2)构成氯化钠的阳离子_______；

(3)2个钙原子_______；

(4)一种氧化物__________。

32、铀﹣235是制造原子弹的一种原料，这种原子的相对原于质量是235，核电荷数为92，其核内中子数为 ，核外电子数为   。

33、

（1）填写化学用语：

①食盐中的阳离子     ；②要产生舞台雾景可用   ；

③含氧量最高的氧化物     ；④预防贫血可补充     元素。

（2）甲、乙两种固体的溶解度曲线如图，请回答下列问题：

①t1℃时，甲的溶解度     （填“>”、“=”或“<”）乙的溶解度；

②t2℃时，把90g乙放入100g水中，充分搅拌，所得溶液是     溶液（填“饱和”或“不饱和”）；

③把乙的溶液从N点变为M点，可采用     的方法（任写一种）；

④甲中混有少量乙时，提纯方法是   （填序号）

A. 降温结晶 B. 蒸发结晶

（3）某粗盐中含有少量泥沙，提纯该粗盐的流程如下：

①溶解时使用玻璃棒的目的是    ； ②空格处的操作名称是     。

34、2019年3月22日是“世界水日”，我国宣传主题为“坚持节水优先，强化水资源管理”。

（1）水库常用作人类自来水的水源，你认为水库的水属于__ (填“纯净物”或“混合物”)，生活中常用__区别软、硬水，可用__法降低水的硬度。

（2）再生水是国际公认的“第二水源”，它是将生产、生活等污水经过处理达标后，在一定范围内使用的水，生产再生水过程中常用的絮凝剂是___。

（3）写出生活中节约用水的一种做法___。

35、某同学用如图所示的实验装置对质量守恒定律进行探究，将两者混合时，发现生成大量气泡，且天平指针向右偏转，该同学对此实验进行反思。请回答：

（1）若要验证质量守恒定律，该实验装置应该怎样改进。__________

（2）请从微观角度解释质量守恒定律的实质。__________

36、以下物质：①氧气 ②蒸馏水 ③新鲜的空气 ④铜片 ⑤高锰酸钾⑥自来水⑦加热氯酸钾和二氧化锰制氧气的剩余固体，其中：

（1）属于混合物的有       ；

（2）属于纯净物的有   ；

（3）属于单质的有       ；

（4）属于化合物的有       ；

（5）属于氧化物的有       ．

37、“化学反应条件的控制是实验灵魂”。某校化学兴趣小组在老师指导下，进行了“影响双氧水分解因素”的实验。请你帮助回答下列问题。

（1）取两支大试管，分别倒入适量的6%、15%的双氧水，再加入等量的二氧化锰（MnO2），各收集一小试气体，发现浓度大的先收集满。该操作过程中合理的排列顺序是（选填序号）______________。

①检验装置的气密性

②待有连续稳定气泡再排水集气

③将水槽中待收集气体的小试管注满水

④旋紧连有导管的单孔胶塞

⑤向大试管内倒入适量双氧水再加入少许MnO2粉末

（2）用试管进行排水法集气时，主要出现了如下图示所示的4种操作，其中合理的是（此小题为不定项选择填空，多选，错选不给分）_____________。

（3）取a 、b两支试管加入等体积6%的双氧水，再分别加入少许MnO2粉末、氧化铜（CuO）粉末，发现a 中比b中产生气泡多且快。随即用带火星的木条分别悬空伸入试管内，发现a中火星复燃，b中火星仅发亮但不复燃。由此得出影响双氧水分解的因素是____________。

（4）再取一支试管倒入适量6%的双氧水，仔细观察溶液内有少量细小气泡浮起；然后将该支试管浸入约80℃的热水中，溶液内气泡明显增多。这时将带火星的木条悬空伸入试管内，木条复燃。试分析该试管前后现象差异的根本原因是____________。

38、通过一学期的学习，相信你已经掌握了常见气体的有关知识，请你根据小亮同学设计了一组与气体有关的“吹气球”实验，结合下图回答相关问题。

(1)小亮在检查甲装置气密性良好时，气球的变化情况是_______。

(2)乙装置的仪器a的名称为_______。

①若生成O2使气球胀大，涉及的化学反应方程式_______。

②若锥形瓶中装有硝酸铵固体，向a中加入少量水，则气球变瘪的主要原因是_______。

(3)小亮想验证丙装置锥形瓶中的CO2，你认为a中的液体是____，则化学反应的方程式是____。

39、请用微观粒子的相关知识解释如下现象。

(1)打开盛放白酒的陶瓷瓶，闻到一股酒香_______。

(2)把750mL酒精加入250mL水中，充分混合后发现溶液体积略小于1000mL_______。

40、对比归纳是学习化学的重要方法。请你根据下图所示回答问题

(1)实验一：探究二氧化碳能否与氢氧化钠反应。

(2)实验二：探究影响物质溶解性的因素。

(3)实验三：探究金属活动性。