酒泉2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一化学

1、 大国重器彰显中国实力，化学助力科学成果转化应用。“中国天眼”射电望远镜使用了碳化硅（SiC）。碳元素和硅元素的本质区别是

A．质子数不同

B．相对原子质量不同

C．中子数不同

D．最外层电子数不同

2、漂白粉的有效成分为（次氯酸钙），其中氯元素的化合价为

A．

B．

C．

D．

3、下列属于酸的是

A．硫酸钡

B．氯化钾

C．氢氧化钠

D．醋酸

4、月球的土壤里数十万吨的氦（He-3），其原子核内中子为1。下列关于这种氦原子的说法正确的是

A．其原子核外电子数为3

B．其原子结构示意图为   

C．其原子的核电荷数为2

D．相对原子质量为2

5、门捷列夫说：“没有观察就没有接踵而来的前进。”下列实验现象描述不正确的是

A．将镁片投入稀盐酸中，产生气泡，试管外壁发烫

B．甲烷在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生有刺激性气味的气体

C．木炭在氧气中燃烧，发白光，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

D．蜡烛在空气中燃烧，火焰上方罩一个干而冷的烧杯，烧杯内壁有水雾出现

6、下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是

A．氧气用于炼钢

B．石墨用于制铅笔芯

C．酒精用作燃料

D．氮气用作保护气

7、俄国科学家门捷列夫对元素周期表的编制做出巨大贡献，人们将101号元素命名为“钔”来纪念他。钔原子的核电荷数为101，相对原子质量为258，则钔原子的中子数为

A．101                                 

B．157

C．258

D．359

8、由两种元素组成的某合金6g与足量的稀硫酸充分反应后，生成0.2g氢气。现有以下说法：①合金中的元素可能是Fe和Cu；②合金中的元素可能是Zn和Fe；③合金中的元素可能是Zn和Ag；④所得溶液中的溶质可能是MgSO4和H2SO4；⑤所得溶液中的溶质可能是Al2（SO4）3和 H2SO4；⑥所得溶液中的溶质可能是MgSO4、Al2（SO4）3和H2SO4。其中合理的个数为

A．3个

B．4个

C．5个

D．6个

9、用如图所示实验探究燃烧的条件(已知白磷着火点为40℃，红磷着火点为240℃)。下列说法正确的是

A．实验中热水只起到隔绝氧气的作用

B．对比图Ⅰ和图Ⅱ，可知燃烧的条件之一是燃烧需要氧气

C．图Ⅰ中铜片上红磷不燃烧，说明红磷不是可燃物

D．图Ⅰ铜片上白磷燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物着火点

10、多巴胺是大脑中含量最丰富的儿茶酚胺类神经递质。多巴胺作为神经递质调控中枢神经系统的多种生理功能。被称为“快乐因子”的多巴胺（化学式：C8H11NO2）。下列关于多巴胺的说法正确的

A．从物质分类角度多巴胺属于氧化物

B．多巴胺由8个碳原子、11个氢原子、2个氧原子和1个氮原子构成

C．多巴胺中氮元素质量分数最小

D．多巴胺是由多巴胺分子构成

11、分类是一种重要的学习方法，下列分类错误的是

A．单质：液氧

B．纯净物：冰水混合物

C．氧化物：高锰酸钾

D．混合物：澄清石灰水

12、构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。下列物质由原子构成的是

A．氢气

B．氦气

C．

D．水

13、下列图像不能正确反映对应变化关系的是

A．碳在装有空气的密闭容器内充分燃烧

B．加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气

C．通电分解水

D．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气

14、生机勃勃的地球离不开空气，下列关于空气的说法错误的是

A．PM2.5的含量越高空气质量越好

B．CO2是植物光合作用的重要原料

C．SO2排放是导致酸雨的原因之一

D．稀有气体可用于霓虹灯的制作

15、分类是研究物质的常用方法，图中是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于Z范围的是

A．空气

B．氧气

C．氧化镁

D．氯酸钾

16、下列仪器一般不是由玻璃制成的是

A．试管

B．烧杯

C．蒸发皿

D．量筒

17、运用推理、归纳、类比、对比的方法学习得出下列结论，其中合理的是

A．单质是由一种元素组成的，则由一种元素组成的物质都是单质

B．氧化物都是含有氧元素的纯净物，则含有氧元素的纯净物都是氧化物

C．阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子

D．化合物是由不同种元素组成的纯净物，则只含有一种元素的物质一定不是化合物

18、“第四类新材料”玉米塑料是由乳酸(C3H6O3)合成的，下列说法不正确的是

A．乳酸分子中碳、氢、氧三种原子的个数比为1：2：1

B．乳酸由碳原子、氢原子和氧原子构成

C．乳酸中氧元素的质量分数最大

D．乳酸完全燃烧生成CO2和H2O

19、下列说法正确的是

A．所有的爆炸都是由剧烈燃烧引起的

B．所有的火灾都可用水扑灭

C．所有的可燃物燃烧时都有火焰

D．所有的自燃都是由缓慢氧化引发的

20、我国一些城市使用的生活燃料中可能含有CO2、CO、H2、CH4中的一种或几种物质。为了探究其组成，化学兴趣小组的同学将该生活燃料在高温密闭环境中依次通过如下装置，并记录每次通过相应装置后气体质量的变化。已知CH4+4CuO4Cu+CO2+2H2O；浓硫酸具有吸水性；碱石灰可以吸收水和二氧化碳，装置内空气对实验结果的影响可忽略不计；各处试剂足量且反应充分；(质量单位：g)

下列说法错误的是

A．该生活燃料中一定不含CO2

B．参加反应氧化铜的质量为24.0g

C．该生活燃料中碳氢元素质量比为3：1

D．该生活燃料中一定含有CH4

21、下列物质的用途主要与化学性质有关的是

A．用液氮作医疗冷冻剂

B．用金刚石切割玻璃

C．用铁粉作食品脱氧剂

D．用活性炭作除味剂

22、幸福需要辛勤的劳动来创造。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是

A．A

B．B

C．C

D．D

23、“氧循环”和“碳循环”是自然界存在的重要循环。下列对于碳、氧循环的认识中，不正确的是

A．变化观：碳、氧循环能体现自然界中的物质和能量转化

B．守恒观：碳、氧循环过程中各元素的质量不变

C．微粒观：绿色植物的光合作用能使自然界中的氧原子总数增加

D．平衡观：碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定

24、某同学利用自制简易净水器（如下图）对污浊的河水进行净化。下列说法正确的是

A．该净化过程可降低河水的硬度

B．活性炭可除去河水中的异味

C．石英砂的主要作用是吸附杂质

D．该净化过程可除去河水中的所有杂质

25、下列物质属于氧化物的是

A．高锰酸钾

B．氯化钾

C．液氧

D．干冰

26、下列物质的性质和用途对应关系不正确的是

A．生石灰具有吸水性，可作食品干燥剂

B．NaOH能与酸反应，用于治疗胃酸过多

C．白醋显酸性，可用于家庭中除水垢

D．氮气化学性质稳定，用作粮食瓜果保护气

27、（7分）某样品在生产过程中可能含有残余的、和三种物质中的一种或几种，现按下图所示进行检验，出现的现象如图中所述。（设过程中所有发生的反应都恰好完全进行，微溶性物质视为完全溶解）

试根据实验过程和发生的现象，回答下列问题：

（1）沉淀 A 是 （写化学式）

（2）实验步骤①的现象可以说明混进的物质有 （写化学式）

（3）实验证明，溶液 B 中一定存在的溶质是   （写化学式）

（4）实验过程③中发生反应的化学方程式为 。

（5）上述实验现象还不能确认是否残留在了样品中，请你利用溶液D进行实验确认判断：（说明选用试剂、现象和结论）   。

28、化学与人类社会生活密不可分，请回答下列问题。

(1)冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的________性。

(2)铁制的容器不能盛放农药波尔多液(含有硫酸铜)的原因_________。(用化学方程式表示)

29、化学用语是重要的化学学习工具，请用化学符号或方程式完成下列内容。

(1)造成温室效应的主要气体是______，水在通电分解时的最小粒子是_________，硫酸铵中的阴离子_______。

(2)某些金属氢化物（其中氢显－1价）与水反应可生成碱和氢气。请试写NaH与水反应的化学方程式_________________；

(3)Cu不活泼，通常情况下不与稀硫酸反应，但向Cu和稀硫酸的混合物中滴入H2O2后，溶液很快变蓝色，请写出该反应的化学方程式_________。

30、“宏微符”是学习化学独特的思维方式，化学用语是学习化学的重要工具。

（1）请用化学用语填空：

①人体缺乏后会引起贫血的元素______；

②两个氮原子______；

③三个二氧化碳分子______；

④四个氢氧根离子______；

⑤人们常说“高空缺氧”中的氧是______；

（2）在符号“H2O”中右下角的“2”表示______。

31、化学用语是学习化学的基本工具，请用正确的化学符号填空。

（1）3个氧原子_______（2）氮元素________（3）2个氯离子______

32、能源与环境已成为人们关注的热点。

（1）科学家预言，氢能源将成为21世纪的主要绿色能源，而水是自然界中广泛存在的物质，依据如图请你写出获取氢气的化学方程式_____。

（2）含硫煤燃烧排放的SO2会引起“酸雨”现象。为减少大气污染，向煤中掺入生石灰（CaO），在氧气参与反应和高温的条件下，用来吸收SO2，只生成硫酸钙（CaSO4），写出该反应的化学方程式_____。

（3）“绿色化学”的特点之一是“零排放”。一定条件下，一氧化碳和氢气可以按照不同比例反应，若只生成一种产物就能实现“零排放”，不可能符合这一要求的产物是_____（填字母序号）。

A 甲醇（CH4O）   B 甲醛（CH2O）   C 乙醇（C2H6O）   D 乙醛（C2H4O）

（4）目前二氧化碳在空气中的含量已经超出了0.03%，这是导致温室效应的主要原因之一，所以人们一方面想限制其排放量，另一方面又想对它进行再利用。超临界流体（一种介于气态和液态之间的状态）CO2是目前应用最广的超临界流体，可用作某些物质的溶剂，以替代一些对环境和健康带来危害的有机溶剂。下列关于超临界流体CO2的说法中，正确的是_____（填序号）。

A 超临界流体CO2与干冰（固体二氧化碳）的化学组成不同

B 超临界流体CO2与二氧化碳气体的密度不同

C 超临界流体CO2替代有机溶剂可以减少对空气的污染

D 超临界流体CO2的物理性质与二氧化碳气体有所不同

33、空气中的各成分按体积计，氧气占________。

34、以下是小刚对水的净化的探究。小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水的净化过程，其实验过程如下，请回答下列问题。

（1）河水是_____物（填“纯净物”或“混合物”），保持水的化学性质的是_____。操作①的名称是_____，操作后观察发现液体仍然浑浊，可能的原因是（答一条即可）_____。

（2）操作②应选用下图中的_____装置（填写装置序号）。

（3）小刚取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是_____水，操作③应选用的装置是_____。（填序号）经过操作③以后，小则重复上述实验，他观察到的实验现象是_____。

35、铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属。如图是与铁的性质有关的部分实验图，请回答下列问题。

（1）A中细铁丝燃烧时集气瓶中水的作用______。

（2）B中铁钉最易生锈的部位是______（填“a”、“b”或“c”）。

（3）C中铁和硫酸铜溶液反应的化学方程式为______。

36、根据化学知识回答：

(1)自然界中的二氧化碳处于不停的循环过程中、如图1是大自然中碳循环的局部示意图。

①图中，消耗二氧化碳的途径是______（填序号）。

②海水能够吸收大量的二氧化碳，吸收过程中发生的反应之一是______（用化学方程式表示）。

(2)科学家设想利用太阳能加热器“捕捉”空气中过多的二氧化碳，然后再收集起来并加以利用，工作原理如图2：

①写出步骤2中生成二氧化碳的化学方程式______。

②下列有关这种设想的说法不正确的是______。

A．充分利用太阳能

B．原料易得且可循环利用

C．可全天候使用

37、用来测定空气成分的方法很多，如图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法．实验过程是：

第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记．

第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．

第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的．请回答下列问题：

（1）写出红磷燃烧的字母表达式____

（2）上面的实验同时证明了氮气有____的化学性质．

（3）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是____．______．（答两点）

（4）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图2所示 ），你认为改进后的优点是：_____．（答一点）

（5）若将红磷换成炭粉，该实验_____（“能”或“不能”）获得成功，理由是______

38、如图是实验室常用的实验装置,请回答下列问题

（1）写出仪器的名称①________________；②_______________。

（2）实验室若用A装置制取氧气,发生反应的化学方程式为__________。G装置内装满水收集氧气时，氧气由________（填“a”或“b”）进入C中。

（3）实验室若用装置B制取CO2，和装置C比，装置B优点是____ （写出一条即可）。

（4）实验室常用碱石灰和硫酸铵两种固体混合加热的方法制取氨气（NH3）.根据所学的知识判断，实验室制取氨气的发生装置是______________________（填字母序号），收集氨气的装置只能是E而不用D或F.由此可知氨气具有的性质是_______________、__________________。

39、下表列出了三种家用清洁剂的功能、有效成分和注意事项。

根据表中的信息回答下列问题：

(1)三种清洁剂的有效成分中，属于氧化物的是______(填化学式)。

(2)洁厕灵勿用于铁制品清洁的理由是 ________(用化学方程式表示)

(3)若将洁厕灵与漂白水混合，会产生一种有毒气体，反应的化学方程式为2HCl+NaClO＝NaCl+X↑+H2O，则X的化学式为_______。

(4)在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是_______，其反应的化学方程式为_________。

40、实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物3g制取氧气，完全反应后剩余固体质量为2.04g，请计算：

（1）生成氧气的质量。

（2）原混合物中氯酸钾的质量。