巴中2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列各句中加点词语的使用，不恰当的一项是（     ）

A．那是一颗震颤的心，在世界的边缘，俯瞰那冰冷死寂、深不可测的深渊。

B．日本右翼分子否认历史，篡改历史教材，阻止有良知的日本国民追寻事实真相。

C．那些从图拉驾车赶来的客人，在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。

D．阅读名著，不能仅对抑扬顿挫的情节感兴趣，还要学会品评人物形象及创作手法。

2、下列加点字注音正确的一组是（ ）

A. 蹒跚（pán） 愧怍（kuì）   吊唁（yàn）   罄竹难书（qìnɡ）

B. 嶙峋（xún）   两栖（xī） 老妪（yù ）   风雪载途（zài）

C. 荒谬（miù）   仄歪（zè） 阻遏（yè） 毛骨悚然（sǒnɡ）

D. 尴尬（ɡān）   潮汐（xī） 伧俗（chānɡ）  在劫难逃（jié）

3、词语书写及给加点字注音完全正确的一项（     ）

A．国殇shāng       祖藉       正襟jīn危坐       粗制乱造

B．翘首qiào       污渍       清荣峻jùn茂       振聋发溃

C．炽热chì       篡改       深恶wù痛疾       惨绝人寰

D．诘责jié       禁锢       素湍duān绿潭       眼花瞭乱

4、下列加点的字注音完全正确的一项是（　　　）

A. 拂晓 ( fú ) 疏懒 ( sū ) 寒噤 ( jìn )   赃物 ( zhāng )

B. 霹雳 ( pī ) 伎俩 ( jì ) 絮说 ( xù ) 匀称 ( chèng)

C. 轩榭 ( xiè )   嘈杂 ( cáo )   繁衍 ( yiǎn ) 滞笨 ( zhì )

D. 颓唐  (tuí )   归咎 ( jiù )   诘问 ( jié )   栖息 ( qī )

5、赏析苏轼的《水调歌头 明月几时有》，按要求回答问题。

水调歌头

丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

(1)下面对于本首词的理解、分析不正确的一项是（     ）

A．词前小序交代了写作的时间及写作的缘由，并领起全篇。

B．词中“我欲”“又恐”“何似”之间的矛盾转折，显示了作者感情的波澜起伏。

C．“但愿人长久，千里共婵娟。”既是对远方亲人的怀念，也是一种祝福。

D．本词紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和说明，表达了作者乐观旷达的胸襟。

(2)“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”包含了什么哲理？试简要分析。

6、默写古诗文。

（1）征蓬出汉塞，______。（王维《使至塞上》）

（2）陆游的“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”与《龟虽寿》中“______，______。”的意境有相似之处。

（3）庭下如积水空明，______，______。（苏轼《记承天寺夜游》）

（4）结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。______，______。______，______。此中有真意，欲辨已忘言。

（5）天接云涛连晓雾，______。（李清照《渔家傲》）

（6）______，______。小园香径独徘徊。（晏殊《浣溪沙》）

7、斯诺在《红星照耀中国》中采访了众多共产党领袖，有同学在阅读中，特别关注这些领袖们的读书生活，他摘录了下面几段话，请阅读并完成相关题目。

（摘抄一）

我很小的时候，读了《精忠传》《水浒传》《隋唐演义》《三国演义》和《西游记》。十三岁时，如饥似渴地阅读凡是我能够找到的一切书籍。有一次，我读了一本叫作《盛世危言》的书，这本书我非常喜欢，激起我想恢复学业的愿望。中国古代帝王尧、舜、秦皇、汉武的事迹使我向往，我读了许多关于他们的书。

我决定参加正规军，……，剩下的银饷，我都用在订报纸上，贪读不厌。

我读了亚当·斯密的《原富》，达尔文的《物种起源》和约翰·穆勒的一部关于伦理学的书。我读了卢梭的著作，斯宾塞的《逻辑》和孟德斯鸠写的一本关于法律的书。我第二次到北京期间，读了许多关于俄国情况的书。

（摘抄二）

他年轻的时候读过司马光的《资治通鉴》，第一次开始对军人应对社会负有什么责任有了一些认真的思考。

他还读了梁启超、康有为的著作。有一个时期，陈独秀的《新青年》使他对社会主义发生了兴趣，从此开始研究马克思主义。

布哈林的《共产主义入门》使他觉得是“第一次提出了一个实际合理形式的社会和政府的一本书”。到一九二六年他已读了《共产党宣言》《资本论》简介、《新社会》、考茨基的《阶级斗争》以及许多对中国革命作了唯物主义解释的文章和小册子。

（摘抄三）

他喜欢运动，但是也喜欢读书。他仔细订出读书计划，熟读政治、经济的书籍。

（1）三份摘抄中提到的主人公分别是   、   、   。

（2）从以上三个人物中选取你最感兴趣的一个，用简洁的语言写出至少两个令你对他非常钦佩的事件。

8、阅读下面的文字，回答小题。

窗花里的年味儿

①旧时家乡，一年有两个红红火火的全民艺术节。没人通知这两个艺术节具体在哪一天，但各家都要自发参与，分别在端午节前一天和腊月二十八之前顺利完成一项剪纸艺术。端午节要剪公鸡、剪骏马，去五毒；春节则是要剪墙画、剪窗花，纳五福。

②一过腊月二十，供销社最热销的便是麻纸和大红纸，柜台上厚厚的一摞又一摞，糊窗户的麻纸一毛钱五张，大红纸五分钱一张。麻纸家里大人早备下了，买红纸多半是小孩子的营生，一边跑一边擦着冻得吸吸溜溜的鼻涕，到供销社后探手将五分硬币“啪”地一下叩在柜台的玻璃板上，一张口鼻子上先鼓起个鼻涕泡，甜甜地说声：“买张大红纸。”售货员将那纸卷好，小孩子便握在手里屁颠屁颠往回跑。家里大一点的姑娘们则满街撒欢儿串门，去张家借个窗花样，再跑李家借个窗花样。那时候，村里人做鞋要靠鞋样，做衣服要有衣服的样，当然剪窗花就得有窗花样。等纸样拿回家，一张大红纸已经平展展地铺在了炕上，阳光暖融融地照着，屋子里顿时浮动着喜庆的红光，每一个人的脸都因这层密不透风的红映衬得分外好看。往往这时候，家中的大人也会相继登场。父亲从屋角拿过煤油灯放在炕上“刺啦”一根火柴点着灯，然后拿起旱烟锅“吧嗒、吧嗒”抽起来，眼睛却是笑眯眯地落在孩子们的身上。母亲则翻出了针头线脑，眯起眼往针孔里穿线。灶口的火正是通红，母亲放下针线去看炕头盆里的面已经饧（xíng）好，便放在案板上去揉。姑娘们一个个都上了炕，将窗花样贴在大红纸上比来比去，然后再将那红纸一块一块拆开。拆开的纸背对着窗花样沓在一起，用母亲备好的针线穿起来。父亲的眼始终不离孩子们，他将煤油灯往前推了推，一杆旱烟锅早放进烟袋里。缝好的窗花样与红纸拿到灯头上去熏一下，再熏一下，那纸的背面便全部乌黑，然后将缝上去的窗花样慢慢拆下，这样一个窗花的图案才算拓好。

③剪窗花是个心灵手巧的活计，年岁小的孩子动弹不得，只能眼巴巴地瞅着姐姐们手上一把闪亮亮的剪刀游来游去，一会儿炕上便多了些细细碎碎的红纸片。此时，母亲的面也和好了，捏弄成了一个个圆溜溜的小馍馍。母亲从柜子里左翻右翻，家里没有了胭脂粉不要紧，便将炕上的红纸屑抓一把放进小半碗水里，那水顿时红得像这过年的日子，浓酽酽的让人有些醉意。母亲用筷头蘸了碗里的水一点一点在馍馍上点上几个红点子，点着点着年味儿便黏稠明亮起来。此时，拉风箱的声音会发出戏曲里的慢板，灶口的火苗往外一舔一舔的，每舔一下便映亮了母亲欣慰的脸。等一锅热气腾腾的馍馍出了锅，姑娘们几个好看的窗花也便剪好了，有“喜鹊登梅”“凤踏牡丹”“二龙戏珠”“孔雀开屏”“坐莲娃娃”“天女散花”，等等。姑娘们未及伸个懒腰，便先舔湿了嘴唇，将剪下的红纸片对折轻轻放在唇间，小巧的嘴唇一张一合，再一张一合，霎时姑娘们的唇红得靓丽鲜润，姑娘们的脸更是红得好看娇羞。

④过年剪窗花，是家乡响当当的一门艺术，更可以说成是老家乡人向往美好生活的一部分。这就好比家乡人吃的炸油糕炸糕花，你不能说那花样繁多精美极致的炸油糕和炸糕花不是一门艺术，那的确是如同剪窗花一样需要用心去做的一门艺术。但是，老家乡人几乎人人都会这门艺术，所谓的艺术便成了家乡人平素骨子里最珍爱的一部分。

⑤“二十八，贴窗花。”这是老家乡人的规矩，等窗花一贴，一个干干净净崭新的年就此进入了高潮，年的味道越发扑簌簌而来，也便随着爆竹一声声响，那年味儿愈响愈浓。

⑥据说，“剪纸”最早可追溯到周代。之后，“剪纸”盛行于先秦时的楚国，那时所谓的“剪纸”是绢、金属箔等很薄的物质上进行创作。东晋桓玄夺位后改简为纸，纸张开始普遍使用，真正的剪纸艺术从宫廷走向民间。北魏定都平城后，剪纸艺术流行于京畿之地遍地开花。后唐李商隐有“镂金作胜传荆俗，剪彩为人起晋风”的名句，便是对荆俗晋风剪纸艺术的盛赞。

【1】请结合文章内容，对“窗花里的年味儿”具体体现在哪些方面的理解有误的一项是（     ）

A．小孩子买红纸。

B．姑娘们借花样、剪窗花。

C．姑娘们用剪窗花的红纸抿红唇。

D．“二十八，贴窗花”，窗花一贴，年味儿也浓了。

【2】对第③段画线句赏析有误的一项是（     ）

A．运用“眼巴巴”“闪亮亮”两个叠词，生动形象地写出了小孩们羡慕期待的神情，衬托出姐姐们的心灵手巧。

B．“游来游去”一词赋予剪刀游动的状态，生动形象地写出了剪刀在姐姐们手上快速转动的情形，富有画面感和动态美。

C．“游来游去”运用拟人的手法，生动地表现出姐姐们剪纸技艺的熟练和心灵手巧。

D．画线句中的“一会儿”，突出时间很短，生动传神地表现了姐姐们剪纸技艺的娴熟。

【3】本文综合运用了多种表达方式，请从第④～⑥段中找出两种不同的表达方式，并分析其作用。

【4】请结合全文内容，说说窗花蕴含着作者的哪些思想情感。

9、任选一题作文。

（1）有人说生活太平凡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。只要用发现的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能够收获许多幸福的印记。课堂上一声真诚的赞许，赛场上一句热情的鼓励，手机里一张张欢聚的照片，餐桌上一盘盘温暖的饭菜，抑或是一次快乐的远足，一次春雨中的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的哭泣......同学们，用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴你快乐成长！

请以“捡拾幸福”为题目，写一篇作文。

要求：自选角度，自定立意，除诗歌外文体不限，字数不少于600字。文中不要出现真实的地名、校名和人名。

⑵题目：成长路上， 伴我同行

要求：

①请把题目补充完整，立意自定，文体自选（诗歌除外）。

②说真话，抒真情，忌抄袭。

③文中不要出现真实的人名、地名、校名。

④书写工整，不少于600字。