荆门2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下面几句话排列顺序正确的一项是（     ）

①有的哲学家说，时间只有“过去”与“未来”，并无“现在”。

②故一个时代的思潮，不是单纯在这个时代所能凭空成立的，不晓得有几多“过去”时代的思潮，差不多可以说是由所有“过去”时代的思潮，一凑合而成的。

③我以为“‘过去’‘未来’皆是‘现在’”的话倒有些道理。

④有的又说，“过去”“未来”皆是“现在”。

⑤因为“现在”就是所有“过去”流入的世界，换句话说，所有“过去”都埋没于“现在”的里面。

A．②①⑤③④

B．①④③⑤②

C．④⑤②①③

D．②⑤④③①

2、选择加点字注音全部正确的一项（   ）

A.镌刻juān   默契qì 桅杆guǐ 悄然而至qiǎo

B.畸形qí   不逊xùn   诘责 jí   屏息敛声bǐng

C.溺死nì   不辍chuò 粗糙 zào   深恶痛绝 è

D.窒息zhì 吹嘘xū 胆怯 qiè   藏污纳垢 gòu

3、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（     ）

A．上课铃响了，正在操场打篮球的同学们戛然而止。

B．年近百岁的他，行将就木，所以需要子女服侍他。

C．向优秀的人学习，你才有可能出类拔萃。

D．我班的团书记李力很会做思想工作，即使批评人时也是和颜悦色的。

4、下列说法错误的是（  ）

A．《红星照耀中国》描绘了中国共产党人和红军战士坚忍不拔、英勇卓绝的伟大斗争。

B．《昆虫记》中描写了许多昆虫，如象鼻虫、蜘蛛、螳螂、蜜蜂等。

C．《西游记》是吴承恩的长篇章回小说，共100回，记叙了唐僧师徒经历九九八十一难取回真经的故事。

D．《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集，初中阶段我们学习了其中的《从百草园到三味书屋》《社戏》《阿长与山海经》等。

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

望天门山

李白

天门中断楚江开，碧水东流至此回。

两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

【1】诗中“两岸青山相对出”中的“出”字富有表现力，请作简要赏析。

【2】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

6、诗中有画，画中有诗，古今诸多诗人用笔墨记录下祖国的壮阔山河。请根据下表提供的信息，在横线上写出相应的内容。

7、阅读下面的连环画，完成下列小题。

【1】结合前后内容，为第3幅画补写关羽的表情（或动作）和语言。

【2】请依据连环画信息，总结出吴国成功的经验。

【3】紧接着连环画所示情节发生的事情是(   )

A. 关云长水淹七军   B. 关云长刮骨疗毒

C. 关云长败走麦城   D. 玉泉山关公显圣

【4】在《三国演义》一书的描述中，群雄逐鹿，征战不断，名将辈出。后世将这其中涌现出的诸多武将进行过多种排名。在公众较为认可的数种版本中，关羽没有一次排第一，最高排到第四。你认为这种现象合理吗？请结合关羽的事迹谈谈理由？

8、阅读下列选文，回答问题。

枯萎的蒲公英

叶子

①冬日的午后，阳光虽也明亮，但触一触还是有着沁骨的凉。冬以它的冷漠，裹挟尽百花的艳影，留一地斑驳的枯黄。我不由得竖起大衣的领子。蓦地，一棵蒲公英，出现在我的视野里。

②那是一株怎样的蒲公英！叶子的边缘已露出萎黄的老态，但还是透着铁一般的绿。叶们努力地贴向地面，那是一种力量爆发前，手脚触地的姿势。也是呢，霜一次又一次的从天而降，树叶渐渐飞去，草茎慢慢垂下头来。生命的“红灯”，已经在不远处，正一点点逼近自己，那就用尽全部的力，贴向地面，贴向地面……这就是蒲公英最聪明、最刚强也最负责任的举动。他们明白，要想延续久远，就不能把头昂得太高,这样才能把最沉实的爱，尽可能多地传递给儿女。

③我的心不由得疼了一下，这像极了我的母亲。

④去年的这个时节，冬阳阻不住东奔西跑的北风，正如我阻不住我八十岁老母的脚。她在楼下，为我寻挖着蒲公英。“经霜的婆婆丁（蒲公英的俗号）能消炎败火，你这嗓子，应该吃点。”

⑤她半弓着腰，在衰草连片的枯黄里，神情专注地寻找那一小簇一小簇的绿。她时不时地弓腰，用那曾经丰腴饱满而至今肉皮松弛的手，极其小心地翻检着枯黄的草，似乎蒲公英长着脚，一不小心，受了惊吓，就会跑掉了似的。母亲的脚步，已失去了早年的利落，有些蹒跚。那是一双怎样的脚啊！为了让孩子们正常地进入学校，她携夫带子，脚板直探向千里外陌生的异乡；为了一家老小能吃上饭，她不分白天和夜晚，不惧严寒和冰霜，用那细小的绣花针，绣出蟒袍上那呼之欲出的龙的模样，再用一双脚板，驱北风，走冰路，登火车，为一家换回不很丰裕的口粮。

⑥风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。它是想探寻那丝丝缕缕里，藏着多少生活的艰辛？那就去问问太阳和月亮，几十年晨昏的默默相伴，它们如何把一个面如花，发如墨的纤纤女子，变成了眼已花、头覆雪的颤颤老妪！探询那长长短短里，浸着多少爱意的疲累？那就去问问星辰，千千万万次的斗转星移，如何刻录下一个个儿女渐渐长大的足迹，还有母亲的血泪和汗滴。

⑦渐次地，她的儿女乘着她那用善良、勤苦织成的爱的伞，找到自己生根发芽的一片片土地。她的脚，不怎么好用了——移动缓慢，脚步蹒跚，但她的心，还是不断地牵挂，就像那天，风在楼下，母亲在楼下。

⑧如今，母亲已去，留一棵蒲公英在这冬日里与我面对。我伏下身，看着那泛黄的叶片，眼就情不自禁地盈满了泪。我伸出手指，沿着叶脉轻抚，与你对话。你知道，你知道你碰到了我心最柔软的角落，它在疼吗？在我疼惜的泪光里，我看到你透着如铁的刚强与坚毅，打着爱的“旗语”，温暖着我层层叠叠的孤寂。

⑨一阵风吹过，蒲公英的叶子触碰着我的手指，散着阳光融融的暖意，如轻柔的爱抚，久久不去。

（选自《海燕》2015年9期，有删改）

【1】给下列加点字注音

①斑驳   ②蹒跚 ③老妪 ④孤寂

【2】优美的景物描写不仅能突出其特点，还能使文章的情感抒发更加深刻，文中第②段的描写突出了蒲公英的什么特点？

【3】本文的语言细腻温婉，冲淡平和，文字中蕴含深情。请从语言表达的角度品析下面的句子。

风，不时掀起母亲的白发，就像掀动一团绒绒的、洁白的蒲公英的种子。

【4】文章两次提到“我”的心“疼”，结合全文说一说“我”的心为什么“疼”？

【5】清代学者王国维有“一切景语皆情语”之说，刘勰也有“情以物迁，辞以情发”之论，作者笔下的景物都是依附着一定情感的。本文最后两段作者借蒲公英在抒发什么情感？在结构中起什么作用？

9、请以《常常记起那件事》为题，写一篇600字左右的记叙文