昌江2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、下列各项中有语病的一项是（     ）

A．由大到强，由数量到质量，从规模到效益，坚定不移地走高质量发展之路，着力建设中国光谷乃至世界光谷。

B．重启之后的武汉多了几分久违的烟火气，可这烟火气的背后，却也隐藏着许多家庭生活的不容易。

C．文化名人蒋勋说过，在生命的低谷期，一本《庄子》可以带来一个崭新的春天，让几近枯萎的生命重新发芽。

D．为了实现这个理想，我竭力保持内心的宁静，以免受俗务的干扰和虚名的拖累。

2、下列语句没有使用修辞方法的一句是（     ）

A．潭水映照雪山，真让人目眩神迷啊。

B．这一派奇美令人眩晕，造物主在这里尽情卖弄着它的无所不能的创造力。

C．子非鱼，安知鱼之乐？

D．它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。

3、下列内容表述错误的一项是（     ）

A．孟子，名轲，儒家学派的代表人物之一，地位仅次于孔子，与孔子并称“孔孟”。宣扬“仁政”，最早提出“民贵君轻”的思想。

B．司马迁，字子长，西汉历史学家，他所撰写的《史记》共130篇，被鲁迅称为“史家之绝唱，无韵之离骚”。

C．古人讲究有“名”还要有“字”。如杜甫字子美，苏轼字东坡，白居易字乐天。

D．消息的最大特点是时效性强和真实客观。

4、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（　　）

A．校史是学校发展历程的见证制记载，是校园文化传承的真实写照，是历代师生的精神凝聚。

B．3月2日，贵州梵净山惊现瀑布云海奇观，绝美的瀑布云海在山间缓缓蔓延开来，倾泻而下，如梦如幻。

C．喷泉旁边的那几棵柏树修剪得惟妙惟肖，连叶片的数量都基本相同。

D．听闻武警官兵即将借宿学校的消息后，学生们都自发收拾书桌、清理教室，并自出心裁地在黑板写下留言欢迎武警官兵。

5、阅读下面的诗歌，完成下面小题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（     ）

A．“辅”写出都城长安被辽阔的三秦地区所护卫，突出雄浑阔大的气势。

B．“风烟”看出前路不明，遥望的视线被遮挡，微微露出伤别担忧之意

C．颔联中诗人用两人处境、感情类似来宽慰朋友，望以此减轻他的伤感。

D．尾联中诗人让杜少府莫在岔路口多停留，免得让儿女们陪着伤心哭泣。

【2】“海内存知己，天涯若比邻”蕴含了一个什么哲理？

6、根据提示补写名句或填写课文原句。

（1）   ，不尽长江滚滚来。

（2）用志不分，   。

（3） 苔痕上阶绿，   。

（4）   ，然后有千里马。

（5） 诗人与酒有着不解之缘。范仲淹的《渔家傲》中“   ，     ”，借酒表达戍边将士矛盾而复杂的内心世界。

7、阅读下面文字，完成小题。

①至次日，乃是四月二十六日，原来这日未时交芒种节。尚古风俗：凡交芒种节的这日，都要设摆各色礼物，祭饯花神，言芒种一过，便是夏日了，众花皆卸，花神退位，须要饯行。然闺中更兴这件风俗，所以大观园中之人都早起来了。那些女孩子们或用花瓣、柳枝编成轿马的，或用绫锦、纱罗叠成于旄旌幢的，都用彩线系了。每一颗树每一枝花上，都系了这些物事。满园里绣带飘乱，花枝招展，更兼这些人打扮得桃羞杏让，燕妒莺惭，一时也道不尽。

②且说宝钗、迎春、探春，惜春、李纨、凤姐等并大姐、香菱与众丫鬟们在园内玩耍，独不见林黛玉。迎春因说道：“林妹妹怎么不见？好个懒丫头！这会子还睡觉不成？”宝钗道：“你们等着，我去闹了她来。”说着便丢下众人，一直往潇湘馆来。正走着，只见文官等十二个女孩子也来了，见宝钗问了好，说了一回闲话。宝钗回身指道：“她们都在那里呢，你们找去罢。我叫林姑娘去就来。”说着便往潇湘馆来。忽然抬头见宝玉进去了，宝钗便站住，低头想了一想：宝玉和林黛玉是从小一处长大，他二人间多有不避嫌疑之处，嘲笑喜怒无常：况且黛玉素习猜忌，好弄小性儿。此刻自己也跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。倒是回来的妙。想毕，抽身回来刚要寻别的姊妹去。

③忽见面前一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下的迎风翩跹，十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，递向袖中取出扇子来，向草地下来扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，将欲过河。倒引得宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中的滴翠亭，香汗淋漓，娇喘细细，也无心扑了。刚欲回来，只听亭子里边嘁嘁喳喳有人说话。原来这亭子四面俱是游廊曲桥，盖造在池中，周围都是雕镂隔子糊着纸。

④宝钗在亭外听见说话，便煞住脚，往里细听，只听说道：“你瞧瞧这手帕子，果然是你丢的那块，你就拿着；要不是，就还芸二爷去。”又有一人道：“可不是我那块！拿来给我罢。”又听说道：“你拿了什么谢我呢？难道白寻了来不成？”又答道：“我既许了谢你，自然不哄你。”又听说道：“我寻了来给你，自然谢我；但只是拣的人，你就不拿什么谢他？”又回道：“你别胡说！他是个爷们家，拣了我们的东西，自然该还的。叫我拿什么谢他呢？”又听说道：“你不谢他，我怎么回他呢？况且他再三再四的和我说了，若没谢的，不许我给你呢。”半晌，又听答道：“也罢，拿我这个给他，就算谢他的罢。——你要告诉别人呢？须说个誓来。”又听说道：“我要告诉一个人，就长一个疔，日后不得好死！”又听说道：“嗳呀！咱们只顾说话，看有人来悄悄在外头听见。不如把这隔子都推开了，便是有人见咱们在这里，他们只当我们说玩话呢。若走到跟前，咱们也看得见，就别说了。”

⑤宝钗在外面听见这话，心中吃惊，想道：“怪道从古至今那些奸淫狗盗的人，心机都不错。这一开了，见我在这里，她们岂不臊了。况才说话的语音儿，大似宝玉房里的红儿。她素昔眼空心大，最是个头等刁钻古怪的东西。今儿我听了她的短儿，一时人急造反，狗急跳墙，不但生事，而且我还没趣。如今便赶着躲了，料也躲不及，少不得要使个‘金蝉脱壳’的法子。”犹未想完，只听“咯吱”一声，宝钗便故意放重了脚步，笑着叫道：“颦儿，我看你往哪里藏！”一面说，一面故意往前赶。那亭内的红玉、坠儿刚一推窗，只听宝钗如此说着往前赶，两个人都唬怔了。宝钗反向她二人笑道：“你们把林姑娘藏在哪里了？”坠儿道：“何曾见林姑娘了？”宝钗道：“我才在河那边看着她在这里蹲着弄水儿的。我要悄悄的唬她一跳，还没有走到跟前，她倒看见我了，朝东一绕就不见了。别是藏在这里头了。”一面说，一面故意进去寻了一寻，抽身就走，口内说道：“一定又是钻在那山子洞里去。遇见蛇，咬一口也罢了。”一面说一面走，心中又好笑：这件事算遮过去了，不知她二人是怎么样。

⑥谁知红玉听了宝钗的话，便信以为真，让宝钗去远，便拉坠儿道：“了不得了！林姑娘蹲在这里，一定听了话去了！”坠儿听说，也半日不言语。红玉又道：“这可怎么样呢？”坠儿道：“便是听了，管谁筋疼，各人干各人的就完了。”红玉道：“若是宝姑娘听见还倒罢了。林姑娘嘴里又爱刻薄人，心里又细，她一听见了，倘或走露了风，怎么样呢？”二人正说着，只见文官、香菱、司棋、待书等上亭子来了。二人只得掩住这话，且和她们玩笑。

（节选自《红楼梦》第二十七回   滴翠亭杨妃戏彩蝶   埋香冢飞燕过残红）

【1】下列各组词语中加点字的注音、字形不全正确的一项是（     ）

A．饯行（jiàn）       唬怔（zhèng）       干旄旌幢（jīng）       纷至沓来

B．猜忌（jì）          姊妹（zǐ）            淋漓（lí）                 销声匿迹

C．翩跹（qiān）       半晌（shǎng）       斡旋                       分崩离希

D．黧黑（lí）          埋怨（mán）        销声匿迹                  目眩神迷

【2】下列句子中加点的词语分析错误的一项是（     ）

A．满园里绣带飘飘，花枝招展，更兼这些人打扮得桃羞杏让，燕妒莺惭，一时也道不尽。（形容花木的枝叶随风摇摆，景致美好：后也常用于形容女子打扮得十分漂亮。）

B．倒引得宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中的滴翠亭，香汗淋漓，娇喘细细，也无心扑了。（意思是放轻脚步走的样子，改为词语“鬼鬼祟崇”同样合理。）

C．你听，正萧萧班马鸣也，我愿就是那灯笼下的马前卒。（旧时指在马前供奔走役使的人，现用来比喻在前面奔走效力的人。）

D．他虽是风烛残年、行将就木之人，但内心却仍保有一分赤子之心。（行将：即将。就木：进入棺材。在这里指寿命已经不长，临近死亡。近义词有“气息奄奄”“枯木朽株”。）

【3】下列说法有误的一项是（     ）

A．“芒种”又名“忙种”，是二十四节气之第九个节气，夏季的第三个节气，是“有芒之谷类作物可种”的意思。在古代“芒种”是重要的节日，会举行仪式送花神，中国也特别流行过芒种节。

B．本文选自《红楼梦》第27回“滴翠亭杨妃戏彩蝶”。这里的“杨妃”指薛宝钗，因杨玉环素以丰腴著称，而宝钗生得肌肤丰泽，故以“杨妃”代之。

C．“干旄旌幢”中“干”，指盾牌：“旄、旌、幢”，都是古代的旗子，旄是旗杆顶端缀有旄牛尾的旗，旌与旄相似但另有五彩折羽装饰，幢之形似伞。

D．“忽见面前一双玉色蝴蝶，大如团扇”，一双就是两只，寻常的蝴蝶大多是五彩色，玉色很罕见：蝴蝶是中国文学作品中常见的爱情意象。宝钗看到这蝴蝶，就想起了自己与宝玉“金玉良缘”般的美好的爱情。

【4】结合选段选出下列对《红楼梦》内容和艺术特色分析有误的一项是（     ）

A．第③段对“宝钗扑蝶”的侧面描写虽只有十余字，却写出了宝钗天真烂漫的小儿女情态，是宝钗内心世界与自由天性的自然流露，展现了少女的青春活力。

B．选段第②自然段中运用了语言描写和心理描写反映出宝钗的善解人意、思虑周全，既考虑到宝玉，也为了避免黛玉对她产生误会，便避嫌不与宝玉一起出现。

C．《红楼梦》中不同节日的场景描述，具有不同的文化内涵，也蕴含作者的深意。例如，英莲被拐、元妃归省、通灵宝玉丢失宝玉变傻等事件都发生在元宵期间。“元宵”即“圆消”，在一次次元宵节中可体会作者描绘热闹繁华节日背后的真实用意。

D．选段第⑤自然段中“金蝉脱壳”的本意是制造或利用假象脱身溜走，使对方不能及时发觉；而宝钗的谎言正好达成了这个目的，既避免了红玉的尴尬，也避免了红玉与自己纠缠。宝钗的谎言表现出她随机应变的能力，证明她绝非迂腐、呆板的女夫子。

【5】薛宝钗与文中出现的黛玉、迎春、探春、惜春、李纨、凤姐等人同入______（正册），《红楼梦》又名______，作者______。

8、阅读下面选文，完成下面小题。

沈阳东陵

（1）沈阳东陵，又称“福陵”，东陵是清太祖努尔哈赤和孝慈高皇后叶赫那拉氏的陵墓，与沈阳市的昭陵、新宾县永陵合称“关外三陵”、“盛京三陵”。东陵公园始建于公元1629年（天聪三年），到公元1651年基本建成。后经清朝顺治、康熙、乾隆年间的多次修建，形成了规模宏大、设施完备的古代帝王陵墓建筑群。距今已有三百六十余年历史。崇德元年（公元1636年）大清建国，定陵号为“福陵”，1929年被当时奉天当局辟福陵为东陵公园。

（2）东陵公园地处于沈阳市东郊二十里的天柱山上，整个占地面积为557.3公顷，其中陵寝占地为19公顷。整座陵墓山形迤逦、万松参天、众山俯伏、百水回环、层楼朱壁、金瓦生辉、建筑宏伟、气势威严、幽静肃穆、古色苍然，其优美独特的自然风光和深邃的人文景观早已为历代文人雅士所垂青。

（3）东陵面傍浑河，背依天柱山，由前向后地势逐渐升高，水绕山环，草深林密，景色十分清幽。其布局虽与昭陵如出一辙，但因它建在北高南低的山坡上，故形成两大特点。第一，晋谒此陵时，由正红门到碑楼，须登108级石台阶。第二，建筑物随坡势起伏，显得更加错落有致、高大雄伟。

（4）东陵建筑格局因山势形成前低后高之势，南北狭长，从南向北可划分为三部分：大红门外区、神道区、方城宝城区。陵寝建筑规制完备，礼制设施齐全，主要建筑规模宏伟，陵寝建筑群保存较为完整。

（5）陵园坐北朝南，四周围以红墙，南面中央为单檐歇山式大红门三楹，拱门三道。即为大红门外区。大红门是陵寝总门户，为三间歇山式琉璃顶建筑，门的两侧各有一座琉璃影壁和雕造坚固的石牌坊。门前东西两侧各有汉、满、蒙、回、藏五种文字的下马碑四座，两个石雕的华表、一对石狮子左右各一。

（6）进入大红门是三条笔直的砖石铺成的甬道，即为神道区。神道正中与红门相对的这条道叫“神路”，是建筑的轴线，两旁整齐地排列着成对的石雕，有擎天柱、石狮、石马、石骆驼、石象生等。平地尽头，即“神路”北端的利用天然山势修筑了一百零八蹬石阶（108级台阶），象征着三十六天罡和七十二地煞，是东陵的重要标志。沿“一百零八蹬”台阶拾级而上，是一个平整的台地，正中立着一座重檐歇山式牌楼，内立“大清福陵神功圣德碑”，碑文用满、汉两种文字书刻，是康熙帝撰写的，内容是歌颂他曾祖努尔哈赤创业开国的功德。牌的两侧是祭祀用的茶膳房、果房、涤器房，均为回廊式硬山造，灰瓦顶建筑。

（7）碑楼的北面是方城宝城区，方城是东陵的主体建筑。方城为砖筑长方形，为城堡式建筑，周长约370米，墙高约5米，墙上有马道、垛口，墙城的四隅各有一座角楼，俱为二层重檐歇山式，南面正中辟门，上有三滴水歇山式门楼。

（8）方城南面的正中建有隆恩门，门楣上用汉、满、蒙三种文字刻成“隆恩门”三字。进门迎面为隆恩殿，是供奉神牌和祭祀的地方，殿前有焚帛亭，两侧有东西配殿，均为歇山式建筑，带回廊。殿后有石柱门、石五供和券门。殿后洞门之上设明楼，内立“太祖高皇帝之陵”石碑。

（9）方城的北面为圆形宝城，两城间呈月牙状，因而也叫月牙城。宝城前壁的正中有一座琉璃照壁。宝城正中有一突起的宝顶，系用三合土筑成，下为埋置灵柩的地宫，埋葬着清太祖努尔哈赤和孝慈皇后叶赫那拉氏。

（10）东陵规模尽管比昭陵小，然而由于它有上述两大特点，再加之环境优美，仍独具魅力。所以，人们游罢昭陵，依然能兴致勃勃地续游东陵，而不会产生雷同感。

【1】选文是从哪几个方面介绍东陵的？

【2】选文第（2）段画线句子运用了什么说明方法，有什么作用？

【3】选文第（5）（6）（7）三段为什么不能调换位置？

【4】选出对选文内容理解有误的一项（     ）

A．选文在介绍东陵的建筑格局时按照空间顺序展开说明，条理清晰。

B．选文第（2）段中“山形迤逦”、“万松参天”、“众山腑伏”等高度概括的四字短语，突出了选文语言简洁准确，又不失生动形象的特点。

C．选文第（6）段画线句子“进入大红门是三条笔直的砖石铺成的甬道，即为神道区”为承上启下的过渡句。

D．选文第（7）段的加点字“约”不能删去，因为“约”表示估计，表明方城的周长估计是370米左右，并不是准确的尺寸，与之不同的是第（1）段中的加点词“基本”，对句意影响不大就可以删去，这两处都体现了说明文语言的准确性。

9、作文。

翻开八年级下册的课本，书里有江南水乡的社戏，有西北高原粗犷豪放的安塞腰鼓，有气势磅礴的壶口瀑布，有理想的世外桃源……课本带着我们见识了人间百态，领略了如画风光，感受了人间真情。同学们，跟着课本去旅行，你听到了什么？你看到了什么？你悟到了什么？

请以“跟着课本去旅行”为题写一篇文章。

要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人名、校名和地名。