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1、下列选项中句子语意衔接最连贯的一项是（ ）
朋友之间无所用心的闲谈，如果两人的见识相当，而又彼此欣赏，那真是最快意的事了； 。真正的知己，就算是默默相对，无声也胜似有声。
①要紧的是双方的境界能够交接，倒不一定两人都要有口才，
② 如果双方的见识悬殊，那就好像下棋让子，玩得总是不畅。
③ 甚至也不必都健谈，而最宜一个健谈，一个善听，
④ 谈话的可贵之处就在于共鸣，更在于默契。
⑤ 因为口才宜于应敌，却不宜用来待友。
A．②①⑤③④
B．④③①②⑤
C．②④①⑤③
D．②①③⑤④
2、下列各组词语中加点的字，注音或字形有误的一项是（ ）
A．鲜腴（yú） 记载（zǎi） 颓唐 惟妙惟肖（xiào）
B．丘壑（hè） 上溯（sù） 映衬 重峦叠嶂（zhàng）
C．狼籍（jí） 婆娑（sā） 锁屑 恹（yàn）恹欲睡
D．秀颀（qí） 瞻（zhān）仰 喧嚣 无动于衷（zhōng）
3、下列各句中，加点词语使用正确的一项是( )
A. 他利用体育课自己偷偷跑去打篮球去了。事后，他坦荡如砥地承认了自己的错误。
B. 元旦晚会终于到了，活动现场鳞次栉比地堆满了各式各样的新年礼物。
C. 雾霾又一次肆无忌惮地袭击了扬州城，我校立即要求学生不要到户外进行体育锻炼。
D. 这次他在扬州电视台小主持人选拔赛中脱颖而出，在学校里引起了强烈的轩然大波。
4、下列词语中加点的字注音完全正确的一项是（ ）
A．两栖（qī） 拾级（shí） 漫溢（yì） 挑拨离间（jiàn）
B．沙砾（lì） 彷徨（pánɡ） 溯游（shù） 强词夺理（qiǎnɡ）
C．妩媚（wǔ） 撺掇（cuān） 矗立（chù） 草长莺飞（zhǎnɡ）
D．骈句（pián） 磅礴（bó） 冗杂（rónɡ） 戛然而止（jiá）
5、阅读下面这首诗，完成下面小题。
卖炭翁
白居易
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【1】对《卖炭翁》的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．白居易在《新乐府》中每首诗的题目下面都有一个序，说明这首诗的主题。《卖炭翁》的序是“苦宫市也”，就是要反映宫市给人民造成的痛苦。
B．全诗按照事件的先后顺序依次写了烧炭、运炭、卖炭和炭被夺这几个情节。
C．“卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食”，这一问一答，使我们清楚地看到卖炭翁别无衣食来源，为下文写“宫使”掠夺木炭的罪行做了有力的铺垫。
D．这首诗形象鲜明，主题突出，叙事简洁而完整，直接表明诗人的爱憎感情。
【2】这首诗讲述了卖炭翁从“伐薪烧炭”“驾炭车辗冰辙”，直到“泥中歇”的全过程，作者这样写的目的是什么？
6、默写古诗文中的名句名篇。
（1）补写下列名句中的上句或下句。（任选其中6句）
①______________，微君之故？(《诗经•式微》)
②青青子衿，______________。(《诗经•子衿》)
③ 关关雎鸠，______________。(《诗经•关雎》)
④______________，宛在水中央。(《诗经•蒹葭》）
⑤______________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑥《桃花源记》中用听觉描写桃花源社会环境安定平和的句子是
______________。
(2）默写王勃《送杜少府之任蜀州》的后四句。
7、他们都走了过来，向我握手，我嘴里喃喃地说了几句话。然后我转身蹚过溪流，向他们挥手告别，很快骑上马跟着我的小旅队走了。我当时心里想，也许我是看到他们活着的最后一个外国人。我心里感到很难过，我觉得我不是在回家，而是在离家。
文段中的“我”是指________，为什么“我觉得我不是在回家，而是在离家”？
8、阅读《母亲不听话》，完成下面小题
母亲不听话
⑴母亲七十岁了，越来越听不进我的话了。
⑵就说前年春节吧。腊月里落了几场鸡爪雪，一层摞一层，到年三十也没消融干净，预料到天冷，路滑，跟前没个亲友照应，怎能心安？临出门，我一再叮咛母亲：“吃饭，睡觉，看电视，旁的啥事都甭管，记牢了。千万不要乱走，巷子口也别去，等天晴路好了再出门。”
⑶可是母亲却还是摔了跤。
⑷“咋搞的？”医生看着片子上的裂纹直戳戳问。
⑸“怪我，怪我，我嫌炉子太费煤，想拉那树根回来，剁成节子续着烧……你不知道，娃们刚刚买了房，手头紧，能省一点是一点，谁能料到这……嗨，运气瞎瞎的……今年运气瞎瞎的。”母亲懊悔不迭，话语挂了石头，沉甸甸的。
⑹“妈真是太犟了，不听旁人说，好好的受了伤，可不能再由着她了。”晚上，避开母亲，妻子有些怨言。“对！得记住教训。”我看着妻子坚定地说。
⑺打这以后，我和妻子得空就守在母亲身边说故事，而且挑的都是鲜活事例。
⑻我从同乡嘴里得知，邻村有人摔伤，马上用一本正经的口气添油加醋地告诉母亲：“妈，根宝他妈，骨折了。”“啥时候摔的嘛？”母亲嘴巴张得像瓦窑。“前天骨折的，半夜里打老鼠，摔了跤，伤了骨盆，还有大腿，医生说，年内甭想下炕！”“唉，这可咋办呀。”母亲听了一脸忧戚：“还是怪她不小心，老鼠能糟践多少，吆喝一声不就跑了。”
⑼“就是的，就是的！”我和妻子一唱一和。
⑽像这样的例子，我和妻子举了不下八例，都是有根有底，真人真事。母亲听得眉毛一皱一皱的，过了半晌，好像明白过味儿了，自顾自地嘀咕道：“谁知道跌跤呀么，又花钱又受疼的，唉！谁知道跌跤呀么……”
⑾我知道，母亲在为自己的事而深感不安。心头不觉掠过一丝凄凉。
⑿一月后，拆了纱布，去了石膏。医生叮嘱母亲右手不能太动，不能擀面条，不能提水桶，不能拎重物，至少要休养半年以上。即使彻底好了，也不能干太重的活儿，一定得小心为上。我和妻子留母亲再住了一段时间。母亲说啥也不肯留了，在客厅里转圈圈，唠叨家里的菜地荒了，唠叨父亲一辈子没上过锅，几个月了，不知道咋糊弄吃的，熬坏了身子怎么好。
⒀送母亲回老家，临走时妻子反复叮咛。母亲觉得自己给全家惹了麻烦，拉着孩子，看着我们，分外沉静地说：“俗话说，不跌跤，不长智，这回算是记到骨头里去了，不会再犯糊涂了，你们放心走吧。”话里透出诚恳。
⒁端午前的一天，母亲挑水时扭了腰，原因是多挑了几瓢水浇园子里的蔬菜。她想着自家的菜长得旺势了，省得到街上买，又是省一点是一点的想法作怪。怎奈人毕竟上了岁数，脚跟不稳，踉跄了一下，水桶滚到深沟里，扁担甩出去老远，人倒在了柴刺丛中。我们又气又急，轮番劝说。母亲痛定思痛，再次后悔。过一阵，又自顾自地轻声嘀咕：“谁知道跌跤呀么，又花钱又受疼的，唉！谁知道跌跤呀么……”
⒂去年，老家大拆迁，乡亲们四处投亲靠友寻住处，我将父亲母亲接到了城里。母亲知道城里花销大，愈加手细了。洗衣服的水不舍得倒，洗抹布，涮拖把。房间在二楼，室内楼梯，几乎透不进光线，大白天都难以看清楚台阶，母亲不管这些，上下楼梯扶着墙试探着走，很少开灯，就一次碰破了鼻子，一次崴了脚。我和妻子一再劝说，母亲连连后悔，可就是说着忘着。
⒃医生叮嘱过，母亲右手不能太过用力。父亲和母亲吃的面条、馍馍，都是在对门的菜店里买现成的。可当我去看他们时，总有擀细切薄的面条摆在案板上。母亲知道我自小喜欢吃宽面条，宁可忍着疼，冒着险，挪动病胳膊，也要为儿子擀出像样的吃食来。
⒄端起热气腾腾的蓝沿儿瓷碗，挑着长长的筋道异常的面条，那一刻，我心里真是打翻了五味瓶，什么滋味都有……
⒅唉，我那不听话的母亲。
（选自《散文百家》2019年第10期，有删改）
【1】下列对文章的理解和分析，不恰当的一项是（ ）
A.文题“母亲不听话”贯穿全文，也吸引读者兴趣。
B.文中的“我和妻子得空就守在母亲身边说故事”可以看出他们孝顺老人。
C.“母亲七十岁了，越来越听不进我的话了”可以看出母亲是一个老顽固，不体恤子女的老人。
D.“母亲嘴巴张得像瓦窑”运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了母亲听到邻人摔倒后的吃惊的样子。
【2】通读全文，概括出文中“母亲不听话”的具体表现。（三点即可）
【3】结合语境，按要求赏析句子。
⑴我从同乡嘴里得知，邻村有人摔伤，马上用一本正经的口气添油加醋地告诉母亲：“妈，根宝他妈，骨折了。”（从加点词语的感情色彩赏析）
⑵母亲听得眉毛一皱一皱的，过了半晌，好像明白过味儿了，自顾自地嘀咕道：“谁知道跌跤呀么，又花钱又受疼的，唉！谁知道跌跤呀么……”（从人物描写角度）
【4】文章第（17）段中划横线句子“我心里真是打翻了五味瓶，什么滋味都有……”请说说这“滋味”中包含了“我”的哪些情感？
【5】生活中，你的父母是不是也有像文中母亲这样“不听话”的时候？请联系生活实际，举例并谈谈你的感受。
9、给材料作文
纪伯伦讲了一个狐狸觅食的故事：狐狸欣赏着自己在晨光中的身影说：“我能吃掉一只骆驼呢！”它奔波着寻找骆驼。但当正午的阳光照在它身上时，它再次地看见自己的身影，于是说：“一只老鼠也就够了。”大师笔下的这只狐狸在现实中也大有人在。
这个故事至少给了我们这样一些启示：人要正确地认识自己；人要保持清醒的头脑，不被假象所迷惑；人要懂得根据实际情况调整目标。
请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。
要求：
①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭
②立意自定，题目自拟，文体自选（诗歌、戏剧除外）
③不少于600字
④文中不得出现真实的人名、校名
