黄石2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初一生物

1、下列有关青蛙的生殖发育的描述，正确的是（       ）

A．青蛙有抱对行为，体内受精，水中发育

B．青蛙的生殖发育摆脱了水的限制

C．青蛙个体发育的起点是蝌蚪

D．雄蛙能鸣叫，招来雌蛙来抱对、产卵

2、下列不属于青春期发育特点的是（　　）

①身高突增②性器官开始形成③男孩出现遗精④女孩出现月经⑤神经系统开始发育

A．①③④

B．①②③④

C．①②③④⑤

D．②⑤

3、如图中圆圈表示三种生物本身具有的特点，重合部分则表示它们的共同特点，下列有关叙述正确的是（       ）

A．E可以表示肺呼吸

B．P可以表示真正的陆生动物

C．F可以表示体内受精

D．Q可以表示有脊柱

4、下列关于软体动物和节肢动物的叙述正确的是（　　）

A．软体动物都生活在水中

B．软体动物身体柔软，大多数软体动物外有贝壳保护

C．节肢动物一般身体分节，附肢不分节

D．在所有的动物类群中，软体动物种类最多

5、“穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”的诗句分别描绘了这两类昆虫的（       ）

A．防御行为、迁徙行为

B．迁徙行为、生殖行为

C．觅食行为、防御行为

D．觅食行为、生殖行为

6、凉山州常有红火蚁（如下图）的出现，它是全球公认的百种最危险外来入侵物种之一，被咬后会有火灼感，严重者可能丧命。下列关于红火蚁的说法正确的是（　　）

A．有一对触角、三对足，一般有两对翅，属于昆虫

B．用体壁呼吸，属于环节动物

C．体表有坚韧的外骨骼，属于脊椎动物

D．附肢分节，身体不分节，属于节肢动物

7、水生到陆生是进化过程中很重要的一个阶段，此进化让生物的生殖脱离了水的限制，因而可以更好地适应复杂的环境（　　）

A．两栖类

B．爬行类

C．鸟类

D．哺乳类

8、对下表中“探究动物的绕道取食”实验结果分析不正确的是（          ）

A．动物的绕道取食是一种学习行为

B．最高等的动物是甲

C．丙的学习能力最强

D．动物绕道取食的这种行为是可以消失的

9、如图为四种不同生物，他们身体微小，但都能完成生命活动。下列说法正确的是（       ）

A．图示丙与其它三种生物结构明显不同。它没有自己的遗传物质

B．图甲与图丁都是一个细胞构成，它们都没有细胞壁

C．乙与丁的根本区别是乙是自养的，丁不是

D．图甲、丙、丁都不能制造有机物，过腐生生活

10、今年暑假小明去海洋馆看见了很多漂亮的海洋生物，其中属于腔肠动物的是（　　）

A．美人鱼

B．海豚

C．海龟

D．水母

11、下列关于软体动物的叙述，不正确的是

A．软体动物大多生活在水中

B．有柔软的身体，大多用鳃进行呼吸

C．乌贼的内壳可以做中药材

D．河蚌、扇贝、水母都属于软体动物

12、下列关于青蛙生殖和发育的说法中，正确的是（       ）

A．雄哇鸣叫是为了招引雌蛙，抱对是为了完成受精

B．青蛙的发育过程为完全变态发育

C．青蛙的生殖和幼体的发育必须在水中进行

D．蝌蚪先长出前肢再长出后肢

13、古人类化石研究能够揭秘人类的进化历程，森林古猿进化到人具有决定意义的是（　　）

A．直立行走

B．使用工具

C．学会用火

D．产生语言

14、如图为鸟卵的结构模式图，下列说法错误的是（　　）

A．①具有保护内部物质的作用

B．④能为胚胎发育提供营养物质

C．鸟卵中的⑤一定能发育成雏鸟

D．⑥能为胚胎发育提供氧气

15、建立四川卧龙大熊猫繁育中心、将捕杀藏羚羊者绳之以法，分别体现了保护动物多样性的什么措施？（　　）

A．易地保护、法制教育和管理

B．就地保护、易地保护

C．就地保护、法制教育和管理

D．法制教育和管理、就地保护

16、从细胞结构上看，酵母菌和乳酸菌的主要区别是（       ）

A．有无成形的细胞核

B．有无细胞壁

C．有无鞭毛

D．有无遗传物质

17、几乎所有蝙蝠均于白天憩息，夜出觅食。蝙蝠的这种行为属于（　　）

A．节律行为

B．防御行为

C．领域行为

D．攻击行为

18、2022年9月，贵州省有4人因电捕蚯蚓被处以20万罚款。蚯蚓是有益动物，对自然界的贡献很大（　　）

A．蚯蚓有专门的消化器官

B．蚯蚓运动可以增加土壤透气性

C．蚯蚓身体分节，便于灵活运动

D．蚯蚓体表分泌黏液保持湿润，目的是降低体温

19、豌豆豆荚的颜色有绿色和黄色两种，绿色（A）对黄色（a）为显性。现把绿色豌豆（Aa）的花粉授给去掉雄蕊的黄色豌豆，则所结豌豆的豆荚颜色及胚的基因组成是（　　）

A．绿色、Aa

B．绿色、Aa或aa

C．黄色、aa

D．黄色、Aa或aa

20、对于图中几种生物的生活方式和繁殖方式，下列叙述正确的是（　　）

A．五种生物都能独立生活

B．五种生物属于单细胞生物，都能进行分裂生殖

C．①用芽孢繁殖

D．①、②、③为异养，④、⑤为自养

21、某同学设计了一组实验：在两个大小相似的萝卜中各挖一个相等的洞，向甲、乙萝卜的洞中分别注入等量的清水和浓盐水，放置一段时间，分析会出现的变化。

（1）用手捏萝卜的感觉：甲 ＿；乙 。（变硬或变软）

（2）结论：    。

（3）由此可以说明：为什么不能给作物一次性施肥过多？

。

22、一个群体中的动物个体向其他个体发出某种信息，接受信息的个体产生某种行为反应，这种现象叫做 。

23、微生物主要有细菌、真菌和病毒三大类群，下列是几种常见的微生物结构示意图，请据图回答问题：

（1）大肠杆菌属于细菌，是单细胞生物，虽有细胞壁、细胞膜、细胞质等部分，但没有成形的______，这样的生物被称为_____生物。 

（2）酵母菌的细胞结构与植物细胞结构相比较没有_____，依靠现成的有机物的生活。酵母菌的营养方式是_____(异养或自养)。

（3）腺病毒没有细胞结构，只有蛋白质外壳和内部的_____组成。它的生活方式是_____（寄生或腐生）。

24、小华在探究“馒头在口腔中的消化”实验中，分别对三支试管进行了如下处理：

（1）第2号设计有错，将错误之处改正为_____．

（2）第2号改正设计后，本试验共有_____组对照实验．

（3）第2号改正设计后，将三支试管都放入温水中，5﹣10分钟后取出，并分别滴加2滴碘液，不会变蓝的是_____号．

（4）1、3号对照，两组间的变量是_____．

（5）第2号改正设计后，1、2号对照，说明_____对淀粉有消化作用．

（6）馒头进入小肠被消化后，经吸收汇集到肝脏，其中暂时不用的部分可以合成_____储存起来，以备需要时利用．

25、由于长期___和___等原因,鱼类的生存面临严重的威胁。我国渔业发展的重心已经从捕捞业转移到___上。

26、腔肠动物的主要特征：身体呈_____对称，体表有_____，有口无肛门，食物从口入，残渣从口出。

27、请说出通讯的含义及意义：

(1)通讯：是指一个动物群体中的某个个体向其他个体发出某种________，接受信息的个体产生某种________反应的现象。

(2)蚂蚁的通讯对它们获取食物的意义：蚂蚁是营________生活的，没有通讯，蚂蚁的个体间就无法取得联系，无法交流食物________，无法协作将大型食物搬回蚁穴，从而严重影响蚂蚁的生存。

28、保护生物的____________环境，保护生态系统的___________，是保护生物多样性的根本措施。

29、绿叶在光下制造淀粉实验时，盆栽天竺葵放在暗处一昼夜的目的是___________________。

30、根的主要功能是___________，对植物体主要起运输和支持功能的器官是__________。

31、请将下列食品与制作时所需要的细菌或真菌用线连接起来。

32、被子植物适应环境的能力特别强，是分布最广的植物类群。（______）

33、下图是鹰、蝗虫、蝙蝠、鸵鸟四种生物，请根据其形态结构回答下列问题。

（1）鹰是一种大型鸟类，它的飞行器官是__________，当它从高处飞向低处时会进行________飞行，这种飞行方式是一种________的方式，而当它从低处飞向高处时，会进行_______飞行，这是鸟类______的飞行方式。

（2）蝗虫是我们常见的昆虫，它的飞行器官是_______。

（3）蝙蝠是哺乳动物，但它可以借助__________进行飞行。

（4）鸵鸟是一种大型鸟类，但它_______飞行，它主要依靠后肢进行_________运动。

34、下图为某些微生物的形态图，请据图回答下列问题：

（1）图片中不具有细胞结构的微生物是[ ]_______，它是由 ______ 和 _______ 组成的．

（2）在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开[ ]_______，图中的 ________ (填字母)和它的细胞结构基本相似。

（3）A与C相比，在细胞结构上的主要不同点是A的细胞内没有 __________

（4）以上生物，可以营腐生生活的是 ________________ 。(填字母)