凉山州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)初三语文

1、给下列句子排序最恰当的一项是（  ）

①到目前为止，广南发现和出土的铜鼓不仅数量多、分布广、种类全。

②因此，引起了世界铜鼓学术界的广泛关注，被誉为“中华文化宝库中的奇葩”。

③广南铜鼓历史悠久，距今已有2000多年。

④而且还集经济、文化、音乐、美术、铸造于一体，具有较大的研究价值。

A. ①②③④   B. ③②①④   C. ④②①③   D. ③①④②

2、阅读下面的古诗，完成小题。

潼关

谭嗣同

终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。

河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。

下列对本诗内容情感的理解，不正确的一项是（ ）

A．首句以远景式的特写，展现潼关一带苍茫雄浑的气象。既描绘了潼关雄踞山腰、下临黄河的险要地势，又把人们的思绪引向无比辽远的时空深处。

B．次句将“秋风”“马蹄声”引入诗中，以听觉形象补充了前句的视觉形象。清脆的马蹄声被烈烈秋风吹散，更显出孤城的寂寥与辽远。

C．三、四句写河和山。“犹嫌束”“不解平”分别表现了黄河的奔腾恣肆和秦岭山脉的奇峰迭起桀骜不驯。这样通过壮阔险峻的背景，把潼关写活了。

D．全诗以豪迈奔放的笔触，将写景与抒情巧妙结合，雄伟壮阔的山河中，寄寓着诗人冲决一切罗网、勇往直前、追求个性解放的少年意气。

3、下列加点成语使用不正确的一项（   ）

A、喝醉酒的他就和一个女人似的，絮絮叨叨，没完没了。

B、马的头部比例整齐，却给它一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得其所。

C、听了老师的批评，小刚满不在乎地说：“这有什么呀！”

D、哪怕是儿子的任何一点点进步，爸爸和妈妈都看在眼里，都让他们喜出望外。

4、下列句子中，加点词语使用不正确的一项是（     ）

A．《典籍里的中国》这个栏目办得惟妙惟肖，赢得广大观众的一致好评。

B．邓稼先是当时美国家喻户晓的人物，因为他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。

C．中国政府的抗疫成绩和为全球经济复苏作出的积极贡献有目共睹，任何人也无法篡和抹杀。

D．每一个人都能为别人提供举手之劳的帮助，即使微不足道，也可成理想之光。

5、下列加点词语读音完全相同的一项是（　　）

A．积累/累赘   挚痛/炽热        默契/锲而不舍

B．狂澜/谰语   贮藏/伫立        北斗/气冲斗牛

C．忏悔/颤抖   殷红/殷切        迸溅/屏息凝神

D．挑逗/挑剔   猥亵/马嵬坡     酒酿/踉踉跄跄

6、依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（ ）

（1）就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样 的冬天，干啥还希望别的呢！

（2）半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓阴的天，我觉得有些 。

（3）我似乎能感觉得到，她就是那个来对我 世间的真理，给我深切的爱的人——安妮·莎莉文老师。

A．慈祥 烦闷 启发

B．慈祥 烦扰 启示

C．慈善 烦闷 启示

D．慈善 烦扰 启发

7、学校举办拔河比赛，各班同学都积极行动起来。校刊记者向正在准备参加比赛的初一（1）班体委提出一个问题：“同学，假如，只是假如，你们班未能赢得这次比赛，你会怎么想呢？”下列回答得体的一句是（   ）

A. 为什么你认为我们班一定会输呢？

B. 不就一次比赛么，输赢还是要看开些。

C. 比赛重在参与，过程比结果更重要。

D. 我们班一定会夺得这次比赛的冠军。

8、阅读甲乙两段文字，完成下面小题。

（甲）夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

（《诫子书》）

（乙）成王封伯禽于鲁，周公诫之曰：“往矣！子无以鲁国骄士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔父也，又相①天子，吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发，一饭三吐哺，犹恐失天下之士。吾闻，德行宽裕②，守之以恭者，荣：土地广大，守之以俭者，安：禄位尊盛③，守之以卑者，贵；人众兵强，守之以畏者，胜；聪明睿智，守之以愚者，哲；博闻强记，守之以浅者，智。夫此六者，皆谦德也。夫贵为天子，富有四海，由④此德也。不谦而失天下，亡其身者，桀、纣是也。可不慎欤！”

（《周公诫子》）

（注释）①相（xiàng）：辅佐。②宽裕：宽大、宽容。③尊盛：位高势盛。④由：奉行，遵守。

【1】对下列句子中词语的解释，不正确的一项是（     ）

A．宁静无以致远（到达）

B．守之以恭者（保守）

C．险躁则不能治性（修养）

D．亡其身者（使……灭亡）

【2】下列各组句子中加点的词的意义或用法相同的一项是（     ）

A．夫学须静也       成王之叔父也

B．静以修身       子无以鲁国骄士

C．夫君子之行       守之以俭者

D．非学无以广才       土地广大

【3】下列对两篇选文的理解，不正确的一项是（     ）

A．这两篇短文都是告诫儿子的文章，但中心内容不同。其中甲文诸葛亮告诫儿子的中心内容是：要立德、修身；乙文周公告诫儿子伯禽的中心内容是：不要因为受封于鲁国就怠慢、轻视人才。

B．甲乙两文都是中国著名的古训。古代家训，大都浓缩了作者毕生的生活经历、人生体验和学术思想等方面内容，不仅他的子孙从中获益颇多，就是今人读来也大有可借鉴之处。《诫子书》是诸葛亮临终前写给他儿子诸葛瞻的一封家书；《周公诫子》是东周初期，周公告诫儿子立国道理的一则古训。

C．甲乙两文虽都是短短几十字，但传递出的讯息及诫子效果，比起长篇大论要好得多。两文都短小精悍，言简意赅，文字清新雅致，不事雕琢，说理平易近人。

D．甲乙两篇家训对后世影响深远。其中很多语句因为语言精练都成为传颂千古的成语，如：宁静致远、握发吐哺、博闻强记等。

9、填空。

（1）为两郎僮， 。

（2）去逾四十里， 。

（3）越王闻之， 。

（4）祭以牛羊， 。

（5）是故天下之用力而不用智，皆虎之类也， 。

10、阅读下面文章，完成后面小题。

乡间的荷塘

钟文

①家乡的村前，有一口很大而水不深的荷塘。打从记事起，我们这些光着屁股的村童，每逢夏天常在荷塘边玩耍。

②我们用废纸结成了一只只小纸船放进荷塘，让风儿吹进荷叶底下，看谁结的小纸船被风吹得快吹得远。那时，荷叶的青翠、碧绿，以及荷塘的徐徐清风，好像与我们无关。因为在那个年龄阶段，我们对自然界的许多事物还没学会欣赏。确切地说，那时，我们是冲着荷塘里的水来这里玩耍的。

③我们在这里玩耍的内容可多着呢，除了结纸船以外，还脱下头上戴的小草帽用来捉荷塘里的小鱼小虾。有时，为了不被烈日晒着，我们还摘来一块块荷叶，用篾条串起来，披在身上遮挡强烈的阳光。有时我们还在荷塘边抓起一团团泥巴，捏成一个个惟妙惟肖的小泥人，然后用来互相投掷取乐；有时，冒着火辣辣的太阳，大家一起跳进荷塘，利用荷叶做掩护，玩起水中的捉迷藏！

④也记不起多少次了，我们玩耍得兴趣正浓，不管父母怎样叫唤，照样是你唤你的，我玩我的，直到最后，父母生气了，拿着竹棍子气冲冲地赶到，我们才肯回去。

⑤光阴荏苒。后来我长大了，读书、参军，接着外出参加工作了，就再不像儿时那样到荷塘边来玩耍了。

⑥每次回去，我都重拾孩提时的那段时光，又一次次地来到荷塘，欣赏这里的自然风光。

⑦盛夏之季节，天气较为炎热，夏雨常光顾。在雨帘中，漫步在荷塘的周边，那雨打荷叶发出一阵阵“扑扑”的响声，倒像是为我这位打道回乡的人鼓掌欢迎呢。更有映入眼帘的是雨打荷叶摇头晃脑的姿势，真像荷叶在风雨中开心得意地尽情舞蹈！

⑧夏雨过后，荷塘的景致更加迷人。那一枝枝迎风摇曳的荷叶，经过雨水的洗礼，它宛如一个个刚出浴的美人儿，打着一把把翠绿色的小伞，站立在雨水盈盈的池塘中，显得更加妩媚，更加艳丽，更加楚楚动人！更为诱人观赏的是在那朵朵硕大的荷叶上面，还盛着一瓢瓢雨水，当阵阵微风吹来，摇摇欲坠，雨水在绿叶的映衬之下，呈现出深蓝浅绿的色泽，真像一个个绿色的玉盘，盛放着一个个大小不一的、圆圆的、晶莹剔透的珍珠玛瑙！

⑨令人最爱观赏的还数是夏夜乡间的荷塘月色。

⑩盛夏之夜，当一轮明月悬挂在天幕之上，荷塘里那挂满露珠的荷叶，在月光的照射下，泛着闪闪的银光，这时的荷塘之中，月光如泻，不时还传出一阵阵“咯咯”的蛙鸣。恰在这个时候，只要站在荷塘周边静静地欣赏，那满塘的月光，以及那琅琅的蛙鸣，何不令人如醉如痴……

【1】这篇散文以荷塘为线索，按 顺序，先描写了童年在荷塘玩耍的情形，后描绘了家乡荷塘的  ，给我们展现了风雨荷叶、 、 三幅荷塘美景图。

【2】有人说，第④段文章显得多余，可以删去。你对此有怎样的看法？并说明理由。

【3】第⑦段从哪两方面描写风雨荷叶的？画线的句子描写十分优美，请简要赏析。

【4】第⑧段写景详略得当，它重点描写的内容是什么？这样安排有怎样的意义？

【5】从内容上看，这篇散文通过乡间荷塘的描写表达了怎样的情感？

11、阅读《春》选段，完成小题

散步

莫怀戚

①我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

②后来发生了分歧：母亲要走大路□大路平顺□我的儿子要走小路□小路有意思□不过，一切都取决于我。……一霎时，我感到了责任的重大。我想一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。我说：“走大路。”

③但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜，变了主意：“还是走小路吧。”她的眼随小路望去；那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方，你就背着我。”母亲对我说。

【1】选文第①段从记叙的要素看，交代了散步的________和________。

【2】文中“委屈”的意思是________________________________。

【3】文中划线的两句话反映了这是一个_________________________的家庭。

【4】文中画波浪线的子句子属于什么描写？，并说明其作用。

【5】“我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子”调换顺序成：我，我的妻子和儿子，我的母亲。好吗？

12、作文（1）难忘的瞬间

作文要求：

（1）要自由，有创意地表达出真实情感。

（2）除诗外，其它文体不限。

（3）600 字左右。

（4）书写要规范、整洁、美观。

（5）文中不得出现考生本人姓名以及学校名。