和田地区2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初二语文

1、下列加点词语使用不正确的一项是（     ）

A．我们学校程序设计大赛的冠军小李，是一个拔尖的人物，锋芒毕露。

B．这个节目实在是幽默风趣，尤其是那小孩的滑稽表情，令人忍俊不禁地笑起来。

C．上完晚自习，我回到宿舍不久就酣然入梦了。

D．虽然只有一河之隔，但两岸的气候条件却迥乎不同。

2、下列各句中，没有语病的一项是（  ）

A．在学习过程中，我们要努力改正并随时发现自己的缺点。

B．这件事的具体详情，我以后再告诉你。

C．在日常工作中，党员干部应该充分发挥先锋模范作用。

D．经过共同努力，使我们出色地完成了任务。

3、下列句子没有语病的一项是：（     ）

A．通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。

B．现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。

C．他首先第一个发言，在众人的注视下分外高兴。

D．同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。

4、下列成语使用不恰当的一项是 （     ）

A．夜幕降临，璀璨的光环境与建筑整体完美融合，花枝招展。

B．大丰收的时候，农民伯伯望着硕大的果实，喜出望外。

C．梨花一朵紧挨着一朵爬满了枝头，像是争先恐后地展开艳丽的花朵自我欣赏。

D．这位同志说话咄咄逼人，那气势可真让人受不了啊。

5、下列词语使用有误的一项是（ ）

A．妈妈在抽屉里翻来覆去好几遍，可还是没有找到她的身份证。

B．她说话总是咄咄逼人，令人很不舒服。

C．下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。

D．进入更年期后，他总是暴怒无常，做出这种暴力行为不足为奇。

6、下列表述不正确的一项是（ ）

A．《济南的冬天》抓住济南冬天“温晴”的特点，用细腻、生动的笔调描写了济南冬天的山和水等景物，抒发了作者对济南冬天深深的喜爱和赞美之情。

B．《秋天的怀念》一文，朗读的感情基调是沉痛、感伤、悲慨、压抑，结尾处又有一种达观释然的宁静。

C．古人对自己的谦称有“鄙、愚、奉、见谅”等，称对方或对方亲属有“令、尊、家、贤”等，对尊长者的称谓有“足下、先生、大人”等。

D．《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。

7、下列对病句的修改不正确的一项是（ ）

A. 珠算“申遗”成功后，不少网友认为，珠算是我国古代的重大发明，是中华民族智慧的结晶，应该加以发扬和传承。（将“发扬”与“传承”互换位置）

B. 昆虫学家法布尔把科学和文学巧妙地结合起来，用生动形象的语言为我们刻画了一个绚丽多姿的昆虫世界。（把“刻画”改为“描绘”）

C. 我国自行设计的北斗卫星导航系统具有覆盖范围广、受地面影响小、定位准确及时，在抗震救灾中大显身手。（在“准确及时”后加上“的特点”）

D. 《标准汉语》的主要读者是为英语国家中的中国留学生子女及汉语爱好者编写的一套汉语学习材料。（删去“为”）

8、阅读短文，完成小题。

宋人有闵其苗之不长而揠之者，茫茫然归，谓其人日：“今日病矣！予助苗长矣！”其子趋而往视之，苗则槁矣。

请用“/”给下面句子断句。（限断两处）

其子趋而往视之

9、按要求填写相应语句。

（1）穷则独善其身， ______________ 。   （《孟子》）

（2）_______________ ，俯察品类之盛。 （王羲之《兰亭集序》）

（3）回乐烽前沙似雪， ______________ 。 （李益《夜上受降城闻笛》）

（4）_______________ ，铁马冰河入梦来。   （陆游《十一月四日风雨大作》）

（5）三十功名尘与土，________________。 （岳飞《满江红》）

（6）河流大野犹嫌束，______________  。 （谭嗣同《潼关》）

（7）一封家书，几行文字，却饱含深情。诸葛亮的《诫子书》用“_____，_____” 殷殷教诲儿子诸葛瞻淡泊名利、志存高远；李商隐的家书《夜雨寄北》想象亲人团聚 的情景“_____，_____”，读来也是那么感人至深。

10、阅读下面的文章，完成下列小题。

老王

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面色死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想象他是怎么回家的。

过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”

“早埋了。”

“呀，他什么时候……”

“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布——因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。

我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

【1】作者对老王的外貌描写用了“面如死灰”“僵尸”“骷髅”“白骨”等词，原因分析不正确的一项是（   ）

A. 说明老王当时病情严重。

B. 强调老王令人生厌之态。

C. 暗示老王将不久于人世。

D. 突出老王样子非常吓人。

【2】下列描写方法选文没用到的一项是（   ）

A. 神态描写   B. 动作描写

C. 语言描写   D. 心理描写

【3】本文用词洗练老到，很值得品味。下列说法不正确的一项是（   ）

A. “我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。”本句用“镶嵌”可以看出老王的身体已经很虚弱了，如果用“站立”等词就不能表现这层意思。

B. “我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。”这是因为老王的形象把我吓坏了，总不能集中精力去数，所以作者觉得鸡蛋多得“数不完”。

C. “我强笑说：‘老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？’”一句中的“强笑”说明笑得不自然，体现出“我”对病危中的老王的同情。

D. “他一手拿着布，一手攥着钱”中的“攥”表达老王矛盾的心情：既又不好意思，又很难过，用的是动作描写。

11、阅读老舍《济南的秋天》，完成下列题目。

①济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。

②请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。

③诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了些，忽然又暗了些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调合着彩色，轻轻的抹上层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了;晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔!

④再看水。以量说，以质说，以形式说，哪儿的水能比济南?有泉--到处是泉--有河，有湖，这是由形式上分。不管是泉是河是湖，全是那么清，全是那么甜，哎呀，济南是“自然”的情人吧?大明湖夏日的莲花，城河的绿柳，自然是美好的了。可是看水，是要看秋水的。济南有秋山，又有秋水，这个秋才算个秋，因为秋神是在济南住家的。先不用说别的，只说水中的绿藻吧。那份儿绿色，除了上帝心中的绿色，恐怕没有别的东西能比拟的。这种鲜绿色借着水的清澄显露出来，好像美人借着镜子鉴赏自己的美。是的，这些绿藻是自己享受那水的甜美呢，不是为谁看的。它们知道它们那点绿的心事，它们终年在那儿吻着水波，做着绿色的香梦。淘气的鸭子，用黄金的脚掌碰它们一两下。浣女的影儿，吻它们的绿叶一两下。只有这个，是它们的香甜的烦恼。羡慕死诗人呀!

⑤在秋天，水和蓝天一样的清凉。天上微微有些白云，水上微微有些波皱。天水之间，全是清明，温暖的空气，带着一点桂花的香味。山影儿也更真了。秋山秋水虚幻地吻着。山不动，水微响。那中古的老城，带着这片秋色秋声，是济南，是诗。

【1】写出本文的中心句：

【2】写景应抓住特征。请说说作者在济南的秋天时，抓住了济南山和水的哪些主要特征？

【3】作者对山的描写是从哪几个方面来写的?

【4】第④段画横线句子，运用了什么修辞手法？有何表达效果？

12、请以“我懊悔的一件事”为题，写一篇记叙文。文中不得出现真实的人名、地名和校名，不少于500字。