南京2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下面各项加点字读音准确无误的一项是（ ）

A. 翩然（piān）   棹船（zhào）   潮汐(xī) 悄怆(cuàng)

B. 追溯(shù) 登时(dēng)   龟裂(guī)   俨然(yăn)

C. 凋零（diāo）   锵然(qiāng) 燎原(liáo) 陨石(yŭn)

D. 晦暗（huì） 两栖(xī)   孕育(yùn) 颤栗（zhàn）

2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（ ）

A．矗立 奠定 目眩身迷 不知所错

B．硕大 拙劣 名富其实 纷崩离析

C．颠簸 蜿蜒 川流不息 震耳欲聋

D．迁回 缭望 接踵而至 按营扎寨

3、下列句子中加点的词语使用不正确的一项是（   ）

A. 北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声医迹。

B. 一个物种在新的环境中必须遵循物竞天择的法则。

C. 日落确实很美色彩绚丽，变化多端。

D. 即使在科学技术高度发达的今天，面对那些适应能力和繁殖能力极强的动植物，人们仍将束手就擒

4、下面关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是（     ）

A．“记”是古代的一种散文体裁，可叙事、写景、状物、抒怀。陶渊明的《桃花源记》，借“世外桃源”展现了作者的理想图景；柳宗元的《小石潭记》，作者触景生情，写出了自己被贬谪之后的孤寂悲凉；魏学洢的《核舟记》，赞叹古代艺人的精湛技艺。

B．形散神聚是散文的重要特点，如：吴伯萧的《灯笼》抒写了作者关于灯笼的一些记忆，从不同方面表达了灯笼对于他乃至民族的重要意义；鲁迅的《社戏》叙述了“我”少年时在水乡看社戏的一段往事，抒发了对童年美好生活的回忆和留恋的心情。

C．说明文根据说明对象的不同，分为事物说明文和事理说明文。《恐龙无处不有》通过南极恐龙化石的发现着重说明了恐龙灭绝原因；《大自然的语言》让我们初步了解了“物候”“物候学”，明白“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的物候现象是由于高下的差异因素造成的。这两篇文章都属于事理说明文。

D．《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌浪漫主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。风、雅、颂、赋、比、兴合称“六义”。

5、古代诗歌阅读。

绝句

杜甫

迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

（注释）①泥融：指冻泥融化，又软又湿。

【1】诗的前两句选用了哪些意象描画了春天的景象？

【2】用生动的语言描绘“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。”所展现的画面。

6、古诗文默写填空

（1）兔从狗窦入， 

（2）  ，匹马戍梁州。

（3）    ，悠悠，不尽长江滚滚流。

（4）为篱下，黄花开遍，  。

（5军听了军愁，民听了民怕 。   ？

（6）   ，   ，受下赏。

（7）《南乡子．登京口北固亭有怀》抒发了词人纵目环视楼头山水风光无限，而不见中原故土的感慨的句子是  ， 。

（8）《岳阳楼记》中，作者劝勉友人学习古仁人的“ ，     ”  高尚情操，并抒发了“   ，   ”的远大政治抱负。

7、名著导读。

《昆虫记》又称《昆虫世界》《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫的故事》，是一部引人入胜的书，是法国作家法布尔所著的长篇科普巨著；他对昆虫的形态、习性、劳动、繁衍等描述，处处洋溢着对生命的尊重。我们学了选自本书的《蝉》.

请你结合《蝉》一文的内容和你对蝉了解的知识，说出它的两个生活习性。

8、母亲的三句话

周华诚

母亲没什么文化，也没出过远门，几十年只在小山村里跟着日升日落忙活。然而，母亲常常能说出一些很有道理的话来。在心中，我牢记着母亲的三句话。

小时候，每年冬天都要下好大的雪，漫山遍野白雪皑皑。为了让家里养的两头猪能在年前卖个好价钱，母亲每天都要把它们喂得饱饱的。尽管下了雪，母亲也每天都要到白雪覆盖的地里去砍一担白菜回来。有一次我跟母亲到地里去，空旷的田地北风呼啸，刮得皮肤生疼。我们从雪层下扒出白菜，只一下两下，我的手就冷得刺骨，似万箭穿心。偷偷看母亲，却见她一点也没有冷的意思，“哗啦哗啦”地扒开结冰的雪层，拔出已被冻结的白菜，扔到雪地上去。我又扒了几下，实在忍受不了，便袖手站在一旁，问母亲不冷么。母亲答道，不冷。见我很惊讶的样子，母亲继续说，对自己说不冷不冷，也就不冷了。

我一下怔在那里，忽然觉得懂得了母亲。我学母亲的样子弯身下去，扒开厚厚的雪，一下，两下，三下，每一下，我都咬着牙对自己说，不冷，不冷。

从此每当我遇到困难时，都会记起雪地里母亲的话，它伴我走过人生中一个又一个冬季。

读小学时的一个黄昏，我把牛从五里外的邻村牵回家。那时，我只会在前面远远地拉着牛绳走。然而这牛却跟我作对——我牵得紧，牛却偏要走得慢。我用力拉，它使上性子就是不肯迈步。这牛脾气！我只好一边骂牛一边心急。

眼看着天越来越黑，沿路村庄里昏暗的灯一盏盏都亮了起来。我心一急，就从路旁折了一根荆条，绕到牛屁股后面狠狠地抽了它一下。这下可好，牛一惊，挣脱了牵在我手中的缰绳就向前狂奔起来。当我没命地跑了半个多小时赶上牛的时候，牛正悠闲地在村口的路边吃草。母亲也站在那里等我。当我把牵牛的事一说，母亲反倒笑开了，母亲说，你把绳子牵得太紧，牛鼻子疼了，它当然不会跟你走了。我恍然大悟。

18岁那年的高考，由于我思想压力太重，平时成绩一直名列前茅的我竟失利了。后来母亲跟我说，别把考大学看得跟命一样重。想起你小时候牵牛的事了么？绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。

第二年的夏天，我终于以优异成绩被江南一所著名大学的中文系录取。离家上学那天，母亲送我到村口，眼睛红红地对我说，你现在长大了，我不能把你永远拴在身边……

毕业后到一企业里工作，因对工作不很满意，心里觉得很委屈。两个月后的一天，老板批评我整天板着脸孔并要扣我奖金时，我一时火起，跟老板吵了几句，气得他拂袖而去。

正好那几天母亲到城里来看我，知道这件事后说，孩子，一头牛不可能永远拴在一个桩上，你也不会永远待在一个地方，但是干什么都要尽量干好。你不顺心我知道，我可以告诉你一个办法，有事儿没事儿时，你就小声唱歌。

小时候和母亲一起下地，母亲总一边干活一边在嘴里小声地唱歌。在母亲的歌声里，那些繁重而枯燥的农活儿不知不觉被我们一样一样地干完了。

后来我养成一个习惯，不管是骑车上班，还是工作休息，我都轻轻地哼着歌。尽管我从小缺乏音乐细胞，但我相信，母亲从小教我的那些旋律，定然是世界上最美的音乐。

这，就是母亲给我的财富。

（有删改）

【1】联系全文，说说本文的线索是什么，这样安排有什么好处？

【2】正文部分主要写了三件事，由三件事分别引出三句话，每句话蕴含一个生活道理。

第一件事写的是拔白菜，引出的话蕴含的道理是_______________；

第二件事写的是______，引出的话蕴含的道理是_______________；

第三件事写的是______，引出的话蕴含的道理是遇到不顺要乐观。

【3】品味语言

（1）“它伴我走过人生中一个又一个冬季”中“冬季”一词该如何理解？

（2）开头交代“母亲没什么文化，也没出过远门”，其用意何在？

【4】读了本文后，请仿照下面例句再续写一句话，表达母亲的话对“我”的影响。

“我”觉得：母亲的话如绵绵春雨，滋润了我干涸的心田；___________________。

【5】“绳子牵得太紧，牛反倒不跟你走了。”你有过类似的经历或感悟吗？请简述。

9、请将“怀化，这里有我的 ”补充完整，构成你的题目，写一篇文章。

要求：①文体不限，诗歌除外；②题目自拟；③文中不得出现真实的姓名、校名、地名；④不得抄袭；⑤字数不少于600字。