陇南2024-2025学年第二学期期末教学质量检测试题(卷)初一语文

1、下列文学常识表述不恰当的一项是（ ）

A. 王维是唐朝著名的山水田园诗人，被苏轼誉为“诗中有画，画中有诗”。

B. 《白杨礼赞》作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，作家，社会活动家。代表作品有小说集《林家铺子》《呐喊》《彷徨》《子夜》等。

C. 《红星照耀中国》是美国记者埃德加·斯诺写的纪实作品，它通过一个外国人的所见所闻，客观地向世界报道了共产党和红军的真实情况。

D. 《美丽的颜色》讲述了居里夫人发现镭的经历。居里夫人先后获得诺贝尔物理学奖和化学奖。

2、下列词语中加点字的字音完全正确的一项是（ ）

A．歼灭（jiān） 纤维（xiān） 暴晒（bào） 深恶痛疾（è）

B．气氛（fen） 联结（jié） 寒颤（zhàn） 悄然不惊（qiǎo）

C．着舰（zhuó） 镌刻（juān） 解剖（pōu） 锐不可当（dāng）

D．模样（mú） 遒劲（jìn） 镏金（liú） 称心满意（chèn）

3、下列加点成语使用错误的一项是（ ）

A.净水器价格悬殊，质量参差不齐，购买者常常不知如何选择。

B.对成绩，有的人忘乎所以，停滞不前；有的人再接再厉，继续前进。

C.父母常年在外，奶奶年迈多病，拈轻怕重，很多农活儿就落在了年仅十二岁的王安身上。

D.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来，都不过是沧海一粟。

4、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（     ）

A．蔓延（yán）            消毁（xiāo）            丘壑（hé）            正襟危坐（jīn）

B．峻峭（jùn）             雕镂（lòu）            摄取（jué）            重峦叠障（zhàng）

C．崎岖（qū）             记载（zǎi）             簇拥（cù）            别具匠心（jù）

D．滞留（zhì）             推崇（chóng）          畸形（qí）            巧妙绝轮（lún）

5、卖炭翁

白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称效，回车比牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】诗歌的体裁是______，作者白居易，字______，号______。

【2】下列对诗歌理解有误的一项是（     ）

A．全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌的悲苦人物形象。

B．“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用描写，全诗笔法简洁，富有表现力。

C．“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。

D．“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。

【3】请赏析“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。

【4】史书所记，当时这样饱受宫市剥削的大有人在，其事是有现实生活依据的，来看看原型。

《顺宗实录》卷二：尝有农夫以驴负（驮、背）柴至城卖，遇宣者称“宫市”，取之，才与绢数尺，又就索“门户”（门户税），仍邀以驴送至内（宫内）。农夫涕泣，以所得绢付之，不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取值（报酬）而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴（殴打）宦者。街吏擒以闻，诏黜此宦者（街上的官吏把农夫抓起来，将此事向上禀报，皇帝听到了就下令罢免了这个宦官），而赐农夫绢十匹。

白居易主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”文中的卖柴翁和诗中卖炭翁代表着哪个阶层？揭露了怎样的社会现实？表达了作者什么样的情感？

6、古诗文默写。

他借用唐代诗人杜甫《茅屋为秋风所破歌》中的两句诗“__________,__________”,表达了“居者有其屋”的良好愿望。

7、 阅读下列名著片段，回答下面小题

(A)

当一个人身体健康，充满青春活力的时候，坚强是比较简单和容易做到的事，只有生活像铁环那样把你紧紧箍住的时候，坚强才是光荣的业绩在医院里，阿韦尔巴赫教授坦率地告诉保尔，恢复视力是不可能的……当保尔躺在手术

台上，手术刀割开颈部，切除一侧甲状旁腺的时候，死神的黑翅膀曾经先后三次触到他身上然而，保尔的生命力十分顽强。达雅在外面提心吊胆地守候，手术过后，她看见丈夫虽然像死人一样惨白，但是仍然很有生气，并且像平常一样，温柔而安详。

“你放心好了，小姑娘，要我进棺材不那么容易，我还要活下去，而且要大干一场，偏要跟那些医学权威的结论捣捣乱。他们对我的病情做的诊断都正确，但是硬说我已经百分之百地丧失了劳动力，那是完全错误的。咱们还是走着瞧吧。”  ．

保尔坚定地选择了一条道路，决心通过这条道路回到新生活建设者的行列。

(B)

出版社的沉默逐渐成为一种威胁。失败的预感一天比一天强烈，保尔意识到，一旦小说遭到无条件的拒绝，那也就是他的灭亡。那时，他就没法再活下去了。活下去也没有意义了。

此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在眼前，他一次又一次地问自己：“为了冲破铁环，重返战斗行列，使你的生命变得有益于人民，你尽了一切努力了吗？”每次的回答都是：“是的，看来是尽了一切努力了。"好多天过去了，正当期待已经变得无法忍受的时候，同儿子一样焦虑的母亲一面往屋里跑，一面激动地喊道：  “列宁格勒来信了！”

这是州委打来的电报。电报上只有简单几个字：小说备受赞赏，即将出版，祝贺成功。

他的心欢腾地跳动起来。多年的愿望终于实现了！铁环已经被砸碎，他拿起析的武器，重新回到战斗的行列，开始了新的生活。

【1】选段(A)中，保尔选择的“一条道路”是什么？在这条道路上，他取得了怎样的成绩？

【2】从选文(B)可看出保尔很关注出版社对小说是否接受，请联系原著说说保尔是在怎样的身体情况下写作的？在写作过程中又发生了怎样的意外?

【3】这两段选文表现了保尔怎样的性格特点？请结合内容分析。

8、现代文阅读

温暖心窝的话语

①初中时，语文老师是个严厉的中年女人，姓王，那时我刚从农村转来县里中学，由于不了解这个老师，被她狠狠地批评了几次，以致一见她就害怕，心里有了阴影。

②当时我写字极潦草，虽然在王老师的调教下，已经工整了许多，却依然难以入眼。来新学校上学后，有一次交作文，我对作文还是有信心的，心想就算字写得难看些，作文的质量也能弥补不足。而且，听说王老师就要调走了，这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课，准备接手我们班的语文课。

③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时，迫不及待地翻开，却如遭了当头一棒，我的三页作文被撕掉了！王老师有这个习惯，谁的作文写得不好，都会撕掉重写．我就经历了好几次。可是没想到，自己很有信心的作文，也是这个命运，而且全班就我一个人被撕了，心里黯淡到了极点。当我把重新写的作文交上去后，过了两天，课代表把我的怍文本拿了回来。我翻开一看，还好，这次没有撕。

④我随意翻了翻，就在作文后面看到一句鲜红的评语：  “你的作文写得是班上最好的，所以我把前一篇撕下来，留着作纪念了！”那一瞬间，我心里猛然一暖，再也没有了怨恨和不满，眼睛一下子就濡湿了！我跑去办公室，却见那个一直跟着听课的林老师在那里，她说：  “王老师已经走了，调到别的城市去了！”

⑤王老师留在我作文本上的那句话，久久地温暖着我的学生岁月，及至以后走上写作这条路，与此也有着极大的关系。只是那以后，到现在的二十多年里，却再也没能见到她。

⑥大学毕业后我走上社会。有一年，我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄，当了一段时间的代课老师．在那天涯海角般的地方，面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛，我渐渐地爱上那里。每天，除了给孩子们上课，更多的时候，孩子们会问我山外的事，听着我有声有色的讲述，他们的眼中全闪着向往的光。

⑦我在那里呆了三个月，离开时，正是秋天，满山的树和花正绚烂得一片深情。孩子们爬上前面的那座山，然后，那个当班长的女生给了一张叠着的纸，让我出了山再看．当我来到镇上，坐上通往县城的汽车，大山已被远远地甩在了身后。我打开那张纸，是一行字：舍不得老师，可不会留您，以后我们会去山外找您！二十个字，二十种笔体，我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的！我回望去，大山已淡成一道浅影，又在我濡湿的目光中朦胧起来。

⑧这几句温暖心窝的话语，都留在我的心里，在我的生命里开出永不凋零的花朵。

⑨前年，我回到家乡的县城，在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师，她都已经有了白发，提起曾经给我作文本写下那句话的王老师，她却笑着说：“其实，那句话是我写的，王老师走了，我怕你对她有抱怨，我怕你因此对任何人失去信心，所以……”

①在七月的阳光下，我的眼睛刹那间又濡湿了。

【1】对于“我”那次交上去的作文，王老师和林老师分别作了什么事？

【2】文中三次提到“我”的眼睛“濡湿”分别包含了什么样的感情？

【3】赏析第⑧段中画绒的语句，用了什么修辞？有什么表达作用？

【4】林老师是个怎样的人？请选结合选文简要分析。

9、作文。

《邮局，邮局！》一文写道：“在我印象中，某些行业，都有自己的代表颜色，消防队是红色的，邮局是绿色的。”在你的印象中，你认为还有哪些行业有它的代表颜色？

请列举其一写一篇文章，讲一讲自己与该行业相关的故事，写一写颜色背后的深意。

要求：①自拟题目，文体不限，不少于600字。②文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。