贵阳2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)六年级语文

1、请你数笔画照样子把字写好。

客   观   邻 泼 写

五画（写）  六画（_____）七画（_____）八画（_____）九画（_____）

2、将下列加点字的读音补充完整。

__ònɡ __uò t__   d__ x___

弄错 抬头 堵住   衔着

__ài   __ú __u   __ù   k____  

比赛 葫芦 重复   狂风

q__   q___ h___   y__

喜鹊 劝告 怒吼   蚜虫

3、在下面的括号中填上恰当的量词。

一（____）雪花 一（____）汽车 一（____）地图　 一（____）文件

一（____）礼物 一（____）山峰　 一（____）镜子 一（____）扇子

4、词语搭配

( )信　( )纸　( )圆珠笔

( )土豆　( )胡子　( )台灯　( )电影

5、火眼金睛，辨字组词。

6、拼一拼，写一写。

1．小黑猫正在悠闲地sàn bù。

2．一只老虎正在寻找shí wù。

3．hóng shuǐ给人们带来了zāi nàn。

4．日月潭周围有许多míng shèn gǔ jì。

7、小小法官会断案。（对的打“√”，错的打“×”）

【1】“匹”字的最后一笔是竖弯钩。( )

【2】“挖野菜”“搬桌子”“擦窗户”这组词语的搭配都是正确的。( )

【3】清明节、端午节、圣诞节、中秋节都是我国的传统节日。( )

【4】羿射下九个太阳是很轻松的事情，他没有遇到困难。( )

8、根据课文和课外阅读判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】《长大的玩具》是儿童文学作家高洪波的作品集。             ( )

【2】《愿望的实现》讲了儿子和爸爸互换身份的有趣故事。       ( )

【3】《亡羊补牢》告诉我们：做错了事，只要及时改正，就不算晚。( )

【4】《大象的耳朵》告诉我们：要按别人的意见努力改变自己。( )

9、判断下面量词使用的对错，对的画“√”，错的画“×”。

一台黑板______　 一件书本______　 一双鞋子______　

一顶手套______　 一部电话______　 一台电视______　

三头大鸟______　 一群蝌蚪______　 一片森林______

10、判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

【1】“于、爪、央、年”用部首查字法查字典时，部首都取它们的第一笔。( )

【2】科学考察船、消防车、油轮都是在水里运行的。( )

【3】“老虎被蒙住了”句中“蒙住”的意思是吓住、骗住了。( )

【4】喜鹊能住在温暖的窝里，是因为它勤劳；寒号鸟冻死在寒冷的崖缝里，因为他太懒惰。( )

【5】《狐狸分奶酪》这个故事告诉我们同伴之间不能斤斤计较。( )

【6】我没带铅笔时，会和同桌商量说：“给我一支铅笔！”( )

11、阅读小木屋（阅读短文，回答问题）

她们从背包里拿出面包、奶油、鸡蛋，津津有味地吃起来。当她们吃晚饭的时候，离她们不远的地方，一只夜莺唱起了歌。多么美妙的歌声啊！奥莉娅和莉达沉醉在那里，一动也不动。

一会儿，夜莺停止了歌唱。

奥莉娅把自己吃剩的东西和撕碎的纸片扔进了灌木丛。

莉达却把蛋壳和面包屑裹在报纸里放进了自己的背包。

“你要把垃圾带回去？”奥莉娅说，“把它们扔进灌木丛吧。要知道这是树林里，谁也看不见。”

“可是当着夜莺的面，你不觉得羞愧吗？”莉达轻轻地说。

（1） 快乐搭配。（读一读，连一连）

（2） 写出下列词语的反义词。

远---

动---

（3）我给词语分分类，并写出类别。

面包   乌鸦   燕子

黄莺   鸡蛋   柳树 

杨树   喜鹊   奶油 

（   ）   （   ） （   ）  

（4）用﹏画出吃完饭后，奥莉娅和莉达不同的表现。如果是你，你会向谁学习呢？

（5）你知道奥莉娅是怎么想的吗？说说看。

（6）如果你是那只黄莺你想对谁说点什么呢？

12、读一读，做一做。

蚂蚁和螳螂

在夏天里，蚂蚁们一大早便起床，不辞辛苦地工作着。螳螂呢？天天“叽哩叽哩”地唱着歌，游手好闲地过日子。

螳螂看到蚂蚁工作，感到非常奇怪，“喂！蚂蚁先生，为什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我这样唱唱歌不是很好吗？”

可是，蚂蚁仍然继续工作着，说：“在夏天里积存食物，才能为严寒的冬天做准备呀！”螳螂听蚂蚁这么说，就不再理蚂蚁，“哎！真是麻烦，干吗要想那么久以后的事呢？”

快乐的夏天结束了，秋天也过去了，冬天来了。北风呼呼地吹着，雪花纷纷扬扬飘落下来。到处都是雪，螳螂一点儿食物都找不到，消瘦得不成样子。

螳螂躲在枯叶堆里，心想：　 　。

(1)本文共 _____个自然段，第1段共 _____句话，第 _____段写了螳螂和蚂蚁的对话。

(2)请用文中的四字词语填空。

①螳螂天天唱歌，不做事，可以用 _____形容。

②蚂蚁每天一大早便起床找食物，不怕辛苦，可以用 _____形容。

(3)蚂蚁为什么这样努力地工作？用“ ”画出相关语句。

(4)请你补充短文最后一个自然段的内容，写在横线上。

(5)读了这个故事，你想对蚂蚁或螳螂说些什么呢？

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13、课外短文

  妈妈的手

  我的妈妈有一双勤劳的手,一双充满爱意的手。

  记得一个冬天的傍晚，我在回家（ ）路上，一脚陷进了小水坑里，弄得鞋子满是泥水；回到家里，我把鞋子悄悄放在厕所的门背后，准备等天气暖和些再洗。天气真冷！晚上我躲在房间里做作业，忽然听到厕所里传来刷刷的声音。我走过去一看，妈妈蹲在厕所的水龙头旁边，正在洗我那双沾满泥水的鞋子。望着妈妈冻（  ）通红的手，我感到妈妈不是在刷鞋，而是在洗我那懒惰的习惯。

  我回房做作业 做得很专心 很认真 妈妈轻轻（ ）来到我的身边 她拿起我的作业 说 我看看你的作业 说着，就到一边坐下。看完以后，妈妈脸上露出了笑容，用温柔的手轻轻抚摸着我的头，说：“你进步多了，继续努力吧！”这时，妈妈的手热烘烘的，一股暖流流遍我（ ）全身。顿时，我沉浸在无限幸福中了。

  做完作业，我在床上总睡不着，闭上眼睛，仿佛看见妈妈的手在眼前晃动，烧饭、煮菜、刷洗衣服，一切都是为了抚育我成长。

【1】写出下列词语的近（反）义词。

温柔（近义词） 顿时（近义词）   马虎（反义词） 严厉（反义词）

【2】在第3自然段空白处加上标点。

【3】选择“的、地、得”填在文中的括号里。

【4】根据短文内容填空。

（1）我的妈妈有一双（   ） 的手，一双 （ ）的手。 

（2）冬天的夜晚，妈妈用冻得通红的手 （   ），又用那温柔的手（   ）

（3）闭上眼睛，我仿佛看见（ ） ，又想到（   ）。

【5】这篇短文开头的方法是（    ）

A.简要叙述，说明起因

B.巧设悬念，引人入胜 

C.开门见山，点明主旨 

14、阅读短文，完成练习

南海明珠——海南岛

在我国南海的万里碧波上，有一颗灿烂的明珠，它就是富饶（ráo）美丽的海南岛。

海南岛是祖国的第二大岛。那里土地肥沃（wò），物产丰富。岛上有许许多多的橡胶（xiàng jiāo）园、椰（yē）子园和热带植物园。腰果、咖啡豆、杭果、荔枝等在不同的季节里挂满枝头，海参、海龟、大龙虾等名贵水产不计其数。铁矿、石油和天然气等资源蕴藏（yùn cáng）量也非常丰富。海南岛一年四季气候宜人，风景优美。高高的五指山挺立在海岛的中部，山上热带植物郁郁葱葱，四季常青。由山间小溪汇成的万泉河滔滔 奔流，浇灌（jiāo guàn）着两岸的农田。地处最南端的天涯海角，水天一色，美丽壮观。每当清晨或傍晚，你坐在沙滩的礁石．上，面对着大海，听着海浪拍打的声音，望着海上红日东升或夕阳西沉的奇景，不禁会赞叹：海南岛真美啊！

【1】第二自然段主要是围绕哪句话写的？请你用“ ”在文中画出来。

【2】第三自然段通过介绍_______、________、________这三个景点，说明海南岛气候宜人，风景优美。

【3】如果让你向朋友推荐海南岛，你觉得下面哪个推荐语最合适？______（填序号）

①东方古都，长城故乡。 ②华夏古文明，山西好风光。

③人间天堂，苏州之旅。 ④天涯芳草，海角明珠。

15、阅读理解。

聪明的梅花鹿

①有一只老虎，遇见一只梅花鹿。老虎很想吃梅花鹿。但是它从来没见过梅花鹿，不知道梅花鹿有什么本事，就问：“你身上的斑点是做什么用的啊？”梅花鹿说：“这是我吃老虎的记号，我每吃一只老虎，身上就长一个斑点。”老虎一听，吓得拔腿就跑。

②半路上，老虎遇见一只狐狸，就把刚才遇到的事告诉了它。狐狸听了大笑起来，说：“你上当了！走，我和你去把它捉来，给你当午餐！”老虎说：“不，梅花鹿很可怕。”狐狸说：“要是你不放心，就用你的尾巴绑住我的尾巴好了。”

③梅花鹿看见老虎和狐狸一块儿走来，就喊：“狐狸啊，谢谢你把老虎捉来，我正在找它呢！”老虎听了，以为上了狐狸的当，扭头就跑。结果狐狸被老虎拖得满身是伤。

【1】谁很想吃梅花鹿？( )（填序号）

①狐狸                 ②老虎                 ③狮子

【2】你认为下面的说法对吗？对的画“√”，错的画“×”。

（1）梅花鹿本事很大，身上的斑点就是吃老虎的记号。( )

（2）狐狸帮助老虎捉到了梅花鹿。( )

（3）老虎上了梅花鹿的当。( )

【3】本文有两处写出了梅花鹿很聪明，请你找出来，画上“ ”。

【4】读了这个故事，你一定有很多话想说，你最想对文中的谁说什么呢？来写几句话吧。

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16、我会仿写句子。

（1）例：我的脾气可怪了，有时候我很温和，有时候我却很暴躁。

有时候……有时候……______

（2）例：弟弟的鞋像鸟窝。

______像______

（3）例：叶子上的虫子还用治？   叶子上的虫子不用治。

这点困难怕什么？   ______

17、仿写句子，使句子有趣。

例：风吹走了我的手绢。

调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。

1.星星一闪一闪的。

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2.花儿开了。

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18、想一想，说一说。

除了课文中告诉我们的，我还知道一些植物传播种子的方法：_____________。

19、《一封信》疑难探究

1．简要概括文中两封信的内容。

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2．露西前后写的两封信，你更喜欢哪一封？为什么？

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20、写留言条。

请你通知小林明天下午五点到美术室参加书画小组活动。（按正确格式写留言条）