新竹2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)五年级语文

1、爸爸经常在家抽烟，我怎样劝告他最恰当？（       ）

A．爸爸，你抽烟就是在排放有害气体，太不应该了。

B．爸爸，你抽烟害得我都做不了作业，不要抽了。

C．爸爸，你是个大人了，经常在家抽烟，也不为我们小朋友的身体健康着想，我不喜欢你。

D．爸爸，抽烟有害健康，又浪费金钱，为了我们全家人的健康，请您别抽烟了！

2、下列词语中不完全是反义词的一项是（       ）

A．谦虚——骄傲    兴奋——沮丧    守株待兔——刻舟求剑

B．漂亮——丑陋    犹豫——果断    邯郸学步——独辟蹊径

C．沉重——轻松    蜿蜒——平坦    井底之蛙——见多识广

3、妈妈常说：“ ，交朋友要选择品行端正的同学，要不然自己也会沾染上坏习惯的。”横线上应该填写的成语是（       ）

A．兵来将挡，水来土掩

B．不入虎穴，焉得虎子

C．眼见为实，耳听为虚

D．近朱者赤，近墨者黑

4、《慢先生蜗牛》中，蚂蚁害怕蜗牛的原因是（ ）（主题丛书2）

A．蜗牛比它大

B．蜗牛的壳很硬

C．蜗牛的黏液会粘住蚂蚁

D．蜗牛会吃蚂蚁

5、照样子，写词语。

郁郁葱葱（AABB式）  

小心翼翼（ABCC式）

怪模怪样（ABAC式）

6、组词 。

蓝（   ） 密（   ） 军（   ）

篮（   ） 蜜（   ） 挥（   ）

列（   ） 浅（   ） 站（   ）

例（   ） 线（   ） 钻（   ）

7、照样子，写词语。

源源不断（AABC式）___________    ___________

无忧无虑（ABAC式）__________    ___________

守株待兔（寓言故事）___________    ___________

8、看拼音写词语。

róng qiú  yán liào qiáng bì lǚ xíng là zhú

9、课外阅读。

温暖

小韩是雷锋班的战士。一天,他的棉裤被汽车电瓶里的硫酸烧了好几个小洞。小韩出车回来得很晚,又累又困,钻进被窝就睡了。

雷锋夜间值班回来,看到有的战士蹬开了被子,便轻手轻脚地过去给盖好。当他发现小韩的棉裤上有好几个小洞时,心想,天气寒冷,可不能让小韩穿这样的棉裤出操、出车,就拿起棉裤一针一线地给缝补好,然后轻轻地盖在小韩的身上。

第二天出完操回来,大家围着火炉烤火时,小韩才发现自己的棉裤已经补好了,他惊奇地叫起来:“哎,奇怪呀!这是谁给我补的裤子?”大家你看看我,我瞅瞅你,都摇头说不知道。雷锋在一旁也不吭声,不住地用火钩捅炉子,把炉火捅得旺旺的。

过了一会儿,班里的一个战士终于告诉了小韩:“班长为了给你补裤子,半宿都没睡呢!”

“又是班长!”小韩感动得一下抓住雷锋的手……

“这点小事,瞧你大惊小怪的。”雷锋边说边放下小韩的手,又拿起煤块往炉子里添。

炉火烧得更旺了,小韩心里感到暖烘烘的。

【1】照样子,写词语。

又累又困(ABAC式)

_____　_____　______

暖烘烘(ABB式)

_____　_____　______

【2】根据短文内容填空。

回来得（___________）　捅得（___________）  烧得（___________）

【3】找出文中对雷锋的语言描写,用“　　”画出来,并说说这样写的好处。

【4】雷锋为什么半宿没睡?他在干什么?  

___________________________________

【5】文中出现了哪些人物?他们之间发生了怎样的故事?读了这个故事,你最想对其中的谁说两句什么话?

______________________________________________________________________

10、阅读《富饶的西沙群岛》片断，回答问题。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，（ ）。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

【1】在文中括号里填上恰当的词语，把这段话补充完整。

【2】西沙群岛一带海水为什么会五光十色？请用“ ”画出表示原因的句子。

【3】在这一自然段中找出两对反义词。

__________——__________ __________——__________

【4】我们的祖国有许多风景优美的地方，我知道的有__________、__________

11、阅读课内片段，完成练习。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人侗去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】文中的哪句话有助于我们理解整段话的意思？用“________”画出来。

【2】作者写了很多颜色，根据这些颜色我们可以推测出“五彩缤纷”的意思是________________。

【3】根据选文内容填空。

【4】选择正确的答案打“√”，并仿写句子。

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

这句话中的“扇哪扇哪”让我们感受到秋风（猛烈 习习），所以读的时候节奏应该（快速 舒缓）。这句话读来好有新鲜感，我也可以仿写一句。

它把________给了________，________________________。

12、阅读

惊弓之鸟

①更赢是古时候魏国有名的射箭能手。有一天，更赢跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更赢仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”

②“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道：“你有这样的本事？”

③更赢说：“请让我试一下。”更赢并没有取箭，他左手拿弓，右手拉弦，只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。

④“啊！”魏王看了，大吃一惊，“真有这本事！”更赢笑笑说：“不是我本事大，是因为我知道，这是一只受过箭伤的鸟。”魏王更加奇怪了，问：“你怎么知道的？”

⑤更赢说：“它飞得慢，叫的声音很悲惨。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛；叫得悲惨，因为它离开同伴，孤单失群，得不到帮助。它一听到弦响，心里很害怕，就拼命往高处飞。它一使劲伤口又裂开了，就掉下来了。”

【1】更赢看到大雁飞得慢，知道____________；听到大雁叫声悲惨，知道____________；他还知道受伤的大雁听到弦响会拼命往高处飞，那是因为____________。果然，因为使劲，大雁的__________，就掉了下来。

【2】多选题：为什么更赢不用箭只拉弓就能让大雁掉下来（     ）

A．善于观察

B．善于思考

C．运气好

D．善于联系实际经验

【3】结合上下文，为加点字选择正确答案并打“√”。

“只听得嘣的一声响，那只大雁直往上飞，拍了两下翅膀，忽然从半空里直掉下来。”这句话里用了两个“直”，第一个“直”意思是（一个劲儿地   不停地），第二个“直”意思是（一个劲儿地   不停地）

【4】读了《惊弓之鸟》，你从更赢身上学到了什么呢？

______________

13、阅读。

《海滨小城》（节选）

小城里每一个庭院都栽了很多树。有按树、椰子树、橄榄树、凤凰树，还有别的许多亚热带树木。初夏，按树叶子散发出来的香味飘得满街满院都是。凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。

【1】选文的中心句是第__________句。该段围绕这一句主要写了：_________、按树叶_________和凤凰花_________这三方面内容。

【2】联系上下文，我猜测加点词“热闹”的意思是：_____________

【3】仿照选文，围绕下面的关键句，写几句话。

清晨的校园真美！___________________

14、阅读下面的短文，做题。

酱油瓶打碎以后

星期三，外婆来我家做客。妈妈要做她老人家最爱吃的红烧肉，就吩咐我说：“志刚，快去买一瓶酱油回来。”我立刻回答：“遵命。”就兴冲冲地向小店跑去。

谁知道回来路上，我不小心被石头绊了一下，“啪”的一声，瓶子摔碎了。我只好哭丧着脸回到家。

妈妈看我空手回来就问：“酱油呢？”我把事情的经过告诉了妈妈。妈妈又问：“那你把瓶子碎片扫了没有？”“没……没有。”我结结巴巴地回答。

妈妈说：“这不行，路上人来人往，万一把别人的脚或车胎划破了，多不好。”

于是，她拿起扫帚匆匆地走了出去。

过了一会儿，妈妈回来了，外婆问她：“你把玻璃片倒哪儿了？”妈妈说：“垃圾桶里。”外婆一听，站起来：“这也不行，拾荒者去翻垃圾桶，会被玻璃划破手的，我得埋掉才放心。”说着急忙走了出去。

我惭愧极了。长辈的言行给我上了生动的一课！

【1】文章中的“我”、妈妈、外婆在酱油瓶打碎以后各自有哪些表现？请你带着这个问题读文章，完成下面的表格。

【2】对“长辈的言行给我上了生动的一课”理解正确的一项（   ）

A.妈妈和外婆用自己的行动教育“我”做事要小心谨慎。

B.妈妈和外婆用自己的行动教育“我”生活中要处处为别人着想。

C.妈妈和外婆用自己的行动教育“我”做事要稳重不要慌张。

【3】本学期，我们学习了“预测”的阅读策略。请你完成下面的填空。

预测就是猜测与推想，我们可以根据文章的________、________进行预测，还可以顺着故事________的去预测。比如看到《三毛流浪记》这个题目，就可以预测___________________

15、课内阅读。

秋天的雨（节选）

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄 的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏夫的炎热。它把红色给了枫 树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给 田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰， 争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白 的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】根据选文内容填空。

黄黄的叶子像_________；红红的枫叶像____；田野像______。

【2】菊花仙子得到的颜色有______、_________、______等，_____色是给果树的。

【3】抄写选段的中心句。

______________。

【4】秋天的雨还把什么颜色给了谁呢？仿照课文写一写。

_____________。

16、用下面的句子开头，写一段话。

课间活动真是丰富多彩。______________________

17、综合实践。

（1）经过前半学期的学习，相信你已经掌握了许多理解词语的方法。试着用合适的方法解释你最喜欢的一个词语。

我最喜欢的词语：____________

词语的意思：________________________________________________

我使用的方法是：____________________________________________

（2）学校要建一个新的图书馆，向全体同学发出“图书馆命名”征集活动的邀请，请你试着为图书馆起一个恰当、好听的名字。

名字：____________________________________________________________

原因：____________________________________________________________

18、你喜欢《听听，秋的声音》这篇课文吗？请你想一想，你听到了秋天的哪些声音？你在哪里听到了秋天的声音？再从下面两个小节中选择一个小节模仿着写一写。

1．听听， 2．秋的声音，

秋的声音， 在每一片叶子里，

大树抖抖手臂， 在每一朵小花上，

“唰唰”， 在每一滴汗水里，

是黄叶道别的话音。 在每一颗饱满的谷粒里。

听听， 秋的声音，

秋的声音， 在_________________，

____________________， 在_________________，

“_________”， 在_________________，

是__________道别的话音。 在每一朵绽放的秋菊里。

19、病句修改。

这么多的白荷花，一朵有一朵的姿执。看看这一朵，很美；看看那一朵也很美。如果把眼前的一池荷花看作活的画一大幅，那画家的本领可真了不起。

20、修改病句。

（1）同学们像在校园里欢唱的小鸟打招乎。

_________________

（2）今天早上，我喝了一碗豆汁，四个黄澄澄的牛肉包子。

___________________

（3）星期天，妈妈买了很多蔬菜，有芹菜、土豆、桃子、茄子等。

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21、作文。

在那如歌的童年里，我们做过不少可笑的事。它们像一个又一个小小的音符，欢笑着，蹦跳着。如今回忆起来，还是觉得那么可爱。回忆一件自己做过的有趣的事，然后用笔记录下来。