1、下列词语中的“注”与“引人注目”中的“注”意思相同的一项是( )。
A.注意 B.注水 C.注射 D.注音
2、下面带口字旁的字按字意分类不正确的一项是( )
A.咬 叼 啃 吞
B.吼 啪 喊 吵
C.嗡 吱 嘟 嘀
3、下面的哪个词语不是描写秋天的( )。
A. 五谷丰登 B. 果实累累 C. 金桂飘香 D. 花红柳绿
4、下列词语中加点字读音相同的一项是( )
A.担保 扁担
B.假期 假日
C.压力 压根儿
D.中国 中枪
5、我能按要求写出汉字和词语。
(1)带口字旁的字 ( ) ( ) (2)带数字的词语 ( )##dot##
(3)写春天的词语 ( )##dot## (4)带人体器官的词语 ( )
6、按课文内容填空。
花朵张开时,花瓣是_________的,草地也是_________的;花朵合拢时,_________的花瓣被包住了,草地就变成_________的了。
7、课文内容回顾。
(1)意欲捕鸣蝉,________________。
(2)________________,白云生处有人家。
(3)一年好景君须记,_________________。
(4)_____________,无理寸步难行。
(5)“灯不拨______________,_______________”告诉我们复杂的事情要经过一番探讨才能理解。
(6)《总也倒不了的老屋》中,老屋___________次帮助小动物,帮助的小动物分别是___________、___________、___________。
8、根据语境,看拼音写词语。
jiāo wài的树林里有几只má què
,每天qīng chén
我去散步时,常常喂谷粒给它们吃。我一走进树林,它们就边míng jiào
,边扇动chì bǎng
朝我飞过来,围着我gē chàng
。我停下脚步,仰望着这些piào liang
的小家伙。他们给我带来了无穷的了lè qù
。
9、阅读短文,完成练习
比名次更重要的
小雪豹在短跑比赛中拿了第一名,急忙回家向妈妈报喜。
雪豹妈妈说:“你跑了第一名,妈妈应该为你高兴,但妈妈觉得你赢得并不光彩。”
小雪豹感到很奇怪,问:“妈妈,您不是常说,做任何事情都要有敢于争第一的意识吗?我这样做了,您却说我做错了,这是为什么?”
雪豹妈妈说:“不是你争第一争错了,而是你争第一的方法不当。我问你,比赛的时候,你的左边是猎狗,右边是白马。是不是这样?”
小雪豹明白了,妈妈肯定观看了刚才的比赛。
小雪豹说:“是啊,怎么啦?”
雪豹妈妈严肃地说:“你推了猎狗一把,踢了白马一脚,我没冤枉你吧?”
小雪豹 地说:“这又不违反比赛规则。”
雪豹妈妈说:“虽然比赛规则上没有明确的规定,但你妨碍了猎狗和白马发挥正常水平。这样得来的第一名,还有什么荣誉可言!”
小雪豹 地低下了头。
雪豹妈妈 地说:“我相信你有这个实力,但赢要赢得光明正大,不要因为怕输而有丝毫的作弊行为。否则,你赢了比赛,将会输了比名次更重要的东西。”
【1】选择恰当的词语依次填入文中的“ ”上。
若有所思 一唱一和 理直气壮 高谈阔论 语重心长
【2】雪豹妈妈觉得小雪豹赢得不光彩,是因为__________。
【3】朗读文中画“﹏﹏”的句子时应该使用( )语气。
A.焦急
B.气氛
C.循循善诱
D.严厉
【4】结合短文内容,写一写小雪豹的心情是如何变化的。
高兴——_________——___________——__________
【5】结合短文内容说一说:你觉得“比名次更重要的东西”是什么?
______________
【6】你觉得雪豹妈妈具备什么品质?
______________
10、阅读短文回答问题。
秋
你悄悄地走来,默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景,你给人们带来了一派丰收的景象。
你悄悄走来,走进花园。霎时万紫千红,千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上,有的把美丽的长裙系在腰上,光彩夺目,美不胜收。
你悄悄走来,走进田间。秋风过处,五谷飘香。那一片片庄稼,远看,好似翻滚着的千层波浪;近看,稻谷笑弯了腰,高粱涨红了脸,玉米乐开了怀。这时候,地里的人可忙了,到处笑语欢歌,机声和鸣。
你悄悄走来,走进果园。看,树上硕果累累。有小灯笼似的柿子,玛瑙似的山楂,葫芦似的鸭梨,珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊!大大小小,五光十色,数不胜数。孩子们在园中嬉戏,他们爬上树去摘一颗果子,咬一口,甜丝丝、脆生生、酸溜溜……
你悄悄走来,走进山坡,带去了一件黄衣裳,一件红衣裳。瞧这边的山上,黄花遍地,远远地与稻田相接,像镀上一层金色。瞧那边的山上,霜叶如醉,遮盖了半个天际,红得像火焰在燃烧。这一黄一红,时分时合,给人一种说不出的美感。
我迷恋你呀,秋!我赞美你啊,秋!你是美丽的季节,也是收获的季节。
【1】请你用自己的话写出下面词语的意思。
(1)千姿百态: ___________________________
(2)硕果累累: ____________________________
【2】秋悄悄地走来,分别走过了________、________、________、和________这些地方。
【3】用“________”画出文中描写田间谷物的拟人句,用“~~~~~”画出描写果园硕果累累的比喻句。
【4】请仿照短文的写法,写一写你眼中的秋。
你悄悄的走来,走上__________________________________
11、课内阅读。
总也倒不了的老屋(节选)
老屋低头看看,眼睛眯成一条线:“哦,哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在屋梁上织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到了网上,撞坏了它,被惊动的小蜘蛛马上爬过来,吃掉了它。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有呐,没有呐。”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故事吧!”
老屋想,这倒有意思得很。于是它就听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完,它的蛛网上也一直没有抓够让它吃饱的虫子。因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小蜘蛛讲故事呐。
【1】以上选段是_________和__________的对话。
【2】在你的想象当中,小蜘蛛会给老屋讲哪些有趣的故事?试着写下来吧
___________________________________________
【3】“小蜘蛛的故事一直没讲完”的原因是( )
A.故事太长了
B.小蜘蛛不想结束
C.老屋想听下去
【4】老屋倒了吗?用原文句子回答
__________________________________________
12、课内阅读
《庐山的云雾》节选
庐山的云雾千姿百态。那些笼罩在山头的云雾,就像是戴在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾,又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷,它是茫茫的大海;云雾遮挡山峰,它又是巨大的天幕。
【1】这段话的中心句是什么?
________________________
【2】作者把山头的云雾比作_______,又将山间的云雾比作 ________。
【3】你能写出一句描写庐山的诗句吗?
________________________
13、阅读下文,回答问题
麻雀的评论
这天,麻雀看见地面冒出了一个绿的小点,把附近的泥土都拱了起来,便好奇地飞过去问道:“你是什么?”
“竹笋。”一个细弱的声音应道:“我想冒出来……”
“冒出来?唧喳喳。”麻雀笑得前仰后合,“你有多大能耐?识趣点,乖乖儿地躺着吧!”
麻雀飞到一株桃树枝丫上,见一只蜜蜂“嗡嗡”地在花间飞动,还从花蕊(ruǐ)里钻进钻出。
“咦,这是干什么?”
“我想采集花蜜,和大伙酿成一缸子蜜糖……”
“喳喳唧!鸭子想生大鹅蛋!”麻雀边叫边笑,“你还不如趁着春光到处逛(guàng)逛呢!”
他评论一番以后,又飞走了。飞着飞着,快靠近屋檐(yán)边的时候,猛地见一个灰团儿从鸽子笼边掉了下去。
__怎么回事__怎么回事__麻雀扑下去急问__
“我想飞上蓝天,”一只羽毛没长满的小鸽子回答,“没想到……”
“唧,喳喳,唧唧唧!”麻雀的喉咙里顿时滚出了一阵大笑,“傻小子,想飞上蓝天?幸亏没有把屁股摔成两瓣儿,快死了这条心吧!”……
日子一天天过去了。有一天,麻雀又经过这一带。他见到了什么?——一竿新竹挺立着指向天空;一只灰鸽在白云间翻飞;还有,在蜂巢边摆着一缸才取出的蜂蜜,那只小蜜蜂飞在缸边甜甜地笑呢!
“唧喳喳!”麻雀睁着圆溜溜的小眼睛诧(chà)异地嚷道,“你们在玩什么魔术,用来戏弄我这老实巴交的麻雀吧?”
【1】麻雀嘲笑的对象是________
A.新竹、小鸽子、蜜蜂
B.小蜜蜂、竹笋、鸭子
C.竹笋、小鸽子、小蜜蜂
【2】最后一段中“诧异”这个词意思是________
A.轻蔑,看不起 B.惊奇,惊讶 C.羡慕,忌(jì)妒
【3】文中画横线句子的标点应该是________
__怎么回事__怎么回事__麻雀扑下去急问__
A.? ? 。 B.“ ? ?” 。 C.“ ? ?” :
【4】麻雀嘲笑的对象都实现了自己的梦想,原因是它们________
A.刻苦学习 B.不怕失败,不断努力 C.本来就会这些本领
【5】麻雀让你想到哪类人?________
A.喜欢评头论足,打击别人信心的人
B.体贴关心别人,爱帮别人出主意的人
C.喜欢吹牛,觉得自己最了不起的人
14、读一读下面的片段,回答问题。
材料一
山村的夜十分寂静。一轮圆月从东方蹦出,像一只银盘挂在天边。皎洁的月光从这只银盘中抖出,洒在松软的乡间小路上,与地上的灯光交相辉映。整个乡村显得格外宁静、清幽。阵阵清风,吹动了秋日的枯草,吹过粗糙的树干,带来了一股股泥土的气息。
材料二
小溪的水真静啊,静得水面上只有一丝丝微波;小溪的水真清啊,清得可以看到水底五彩的小石和灰色的鱼群;小溪的水真甜啊,弯腰用双手捧起溪水,那甘甜的味道便会停留在你的口中。
【1】材料一:小作者围绕“_______________”展开描写,抓住了圆月、__________、__________等景物来突出夜晚寂静的特点。
【2】材料二:这段话运用了________的修辞手法,具体写出溪水_______、________、_________的特点,读起来很有节奏感。
15、阅读理解
山茶花
你见过山茶花吗?真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的等等。有的一株树上就有好多颜色甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶花的白吧,那是怎样的白啊!像高山飞瀑溅出的水片一样晶莹、一样沁入人的心脾。但它又不会刹那消失,难于把握,而是静静的呈现在你眼前,让你观赏个够。再如那墨茶,如果认为是一团黑,那就大错特错了,那是日丽下千尺清潭的深沉,带着波光又带着阳光。那粉红的呢?也许只有九天的织女用早晨的红霞和晴午的白云在天机上织的轻绢,才可以比拟吧……山茶花的花形也很美,有潇洒的舒展着单瓣的,也有重瓣的,有叠成六角形和八角形的花,大小疏密排列有致。即使闭上眼,你还是会感受到:啊!多美啊……
有一次,我问一位老花农:“山茶花为什么这样美啊?”他乐呵呵地说:“你没有看到山茶花骨朵的那股特别劲?”
我这才注意到山茶骨朵来,果真特别!一般的花,开春才打骨朵。山茶呢?几乎是花一谢就又冒出来年新花的骨朵。原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月,一季又一季地准备着,下了那么大的功夫,花了那么大力气,开出的花怎能不美呢?
啊!山荼的骨朵,好一股特别劲!
【1】根据下面的意思,从文中找出相应的词语填在括号里。
繁多而凌乱(______) 赞叹欣赏(______) 晴朗的晌午(______)
轻软的生丝织成的绸子(______)
神情姿态自然大方,不呆板,不拘束。(______)
【2】文章可以分两部分,用“∥”在首段标出。
【3】第二自然段对上下段起着________________的作用。
【4】用“_____”画出山茶花骨朵特别之处的语句。
【5】填空。
文章以瀑布溅出的水片来比喻白色的山茶花,突出它__________和_____的特点。文章生动形象地描绘了山茶花的_________和_________,深情地赞颂了山茶花的___与山茶花骨朵的______。
【6】“原来山茶花的骨朵是这样一个月又一个月,一季又一季地准备着,下了那么大的功夫,花了那么大力气,开出的花怎么能不美呢?”读了这句话以后你得到了什么启发?
______________
16、看下面的简图,我们可以把它想象成足球停在球场上,或者太阳从地平线上升起,还或者是为狗狗进出开的圆门……请充分发挥神奇的想象,再写出两种你的想象吧:
___________________________________________
17、根据提示填上恰当的词语。
(1)他______________大家说:“ 我们已经看准的事情,就要干到底。”(他帮大家树立自信)
(2)“小强,你为什么没来上课?”老师___________________地问。(小强缺课还是头一回)
(3)我把游泳圈一甩,____________一声跳进水里。(模拟声音)
18、读句子,体会他们的心理活动,填在横线上。
1.列宁在周围的树林中找遍了,也没有找到灰雀。
列宁心里想:___________________________
2.男孩说:“没……我没看见。”
男孩心里想:______________________________
3.小孩哭着说:“我把胶卷忘在家里了。”
小孩心里想:_________________________________
4.英子犹豫了一会儿,慢吞吞地站了起来,眼圈红红的。
英子心里想:________________________________
5.高尔基告诉秘书:“请你转告杂志社的记者,我很忙。不过,来的如果是个小男孩,就一定让他进来。”
高尔基心里想:____________________________
19、用修改符号修改下面的两句话。(共5处错误)
我家有一只小金鱼,它穿着一身红白相间的衣服,,两只漂亮的大眼睛炯炯有神看起来。非常喜欢它,每天放学回来都要给他喂食。
20、修改病句。
1.夏天的上海是个美丽的季节。
_______________________________________________
2.出去做临时工。
______________________________________________
21、习作。
题目:想起那件事我就开心
同学们,生活中发生的哪件事让你现在想起来还感到开心?为什么那么开心呀!请写出来给老师和同学们分亨吧!写的时候要把事情经过写清楚,注意正确使用标点符号。