德宏州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、下列语句中加点的古、今异义相同的一项是（   ）

A. 乃幽武置大窖中，绝不饮食

B. 数日不死,匈奴以为神

C. 可谓智力孤危,战败而亡

D. 于是从散约败,争割地而赂秦

2、下列加点字的解释，全都正确的一组是（    ）

①弟子入则孝，出则弟（通“悌”，敬爱）    ②贤贤易色（改变）

③今之从政者殆而（危险）                 ④见危授命（献出）

⑤不仁者不可以九处约（贫穷）             ⑥往者不可谏，来者犹可追（追求）

⑦小人之过也必文（掩饰）                 ⑧绥之斯来 （安抚）

⑨割鸡焉用牛刀（怎么）                   ⑩仪封人请见（拜见）

A.①②④⑤ B.③④⑧⑨ C.④⑤⑧⑨ D.④⑥⑦⑧

3、下列句子中加点字古今意义相同的一项是（ ）

A. 是非君子之道

B. 有无相生

C. 野马也，尘埃也

D. 小学而大遗

4、下列加点词语意义与现代汉语相同的一项是(　　)

A. 至于颠覆，理固宜然

B. 如弃草芥

C. 下而从六国破亡之故事

D. 与战胜而得者，其实百倍

5、下列依次填入句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ）

①我的任务是过桥去________对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。

②在英国码头上，这个要人的有名的宅邸里________着无数的灯火。在铺着红布的、灯火辉煌的大门口站着警察和宪兵，而且还有警察局长和几十个警官。

③这尊可怕的大炮乱滚乱动，前进，后退，撞到右边，撞到左边，逃避，冲过，使人无法________，粉碎障碍物，把人当做苍蝇似的压死。

④起先，阿隆还以为又要下雨了，可没想到下起冰雹来。不一会儿，冰雹竟又变成了________的大雪。

A. 侦察   闪耀   捉摸   纷纷扬扬

B. 侦查   闪烁   琢磨   洋洋洒洒

C. 侦查   闪耀   琢磨   纷纷扬扬

D. 侦察   闪烁   捉摸   洋洋洒洒

6、阅读下面一段文字，完成下列小题。

①纵观中国古代的这场“盖天说”和“浑天说”的旷世学术之争【注】，我们发现，古人在这场争论中，秉持着一个重要原则：判断一个学说是否正确，关键在于其是否符合实际情况，而不是看其是否遵循某种先验的哲学观念。比如，古人一直认为天地是由阴阳二气生成的，从这个观念出发，如果承认这一前提，就得承认盖天说是正确的，因为阳气轻清，阴气重浊，轻清者上浮为天，重浊者下凝为地，这样所推出的，必然是盖天说所主张的宇宙结构模式。但古人在争论中，并不以阴阳学说作为判断依据，他们所关注的，是究竟哪种学说更符合观测结果。对此，南北朝时期著名科学家祖暅的一段话可作代表：“自古论天者多矣，而群氏纠纷，至相非毁。窃览同异，稽之典经，仰观辰极，傍瞩四维，睹日月之升降，察五星之见伏，校之以仪象，覆之以晷漏，则浑天之理，信而有征。（《隋书·天文志》)”祖暅比较了浑盖双方的差异，在查阅典籍记载的基础上，通过实地天文观测，并使用仪器进行校验，发现浑天说更符合实际，这才得出了浑天说可信这一结论。浑盖之争过程中表现出来的重视实际校验的这种做法，是中国古代天文学的一个优秀传统。这一传统与希腊天文学的某些特点有明显的不同。

②除了不以先验的哲学信念为依据判断是非之外，浑盖之争在其他方面的表现也完全符合学术发展规律。政治和宗教等非学术因素没有介入到这场争论之中。南北朝时，南朝的梁武帝偏爱盖天说，曾集合群臣，公开宣讲盖天说。对于他的主张，天文学家中不以为然者大有人在，但梁武帝并未采用暴力手段迫害那些不相信盖天说者。佛教传入中国后，佛教主张的宇宙结构模式，与浑天说亦不一致，但中国历史上从未有过以佛教学说为依据，强行要求人们放弃自己所信奉的宇宙结构学说的事例。宗教因素没有成为裁决浑盖是非的依据，也没有人因为信奉某种宇宙理论而受到政治或宗教上的迫害。这些，无疑都是浑盖之争中值得肯定的地方。

③持续了一千三四百年之久的浑盖之争，是中国天文学史上的一件大事，它贯串于这个时期中国天文学的发展过程之中，促成了与之相关的众多重要科学问题的解决，促成了中国古代天文学诸多重要成就的获得。例如，被后人奉为中国古代历法的圭臬的《太初历》，是浑盖之争的直接产物；又如，在中国历史上赫赫有名的“小儿辩日”问题，是在浑盖之争过程中得到了合理的解答；再如，在中国数学史上著名的“勾股定理”以及相关的测高望远之术，是在浑盖之争中为发展天文测算方法而形成的；更如，唐代僧一行组织的天文大地测量，是为了解决浑盖之争的一个重要命题而得以实施的；还如，中国天文仪器的发展，亦与浑盖之争息息相关；……类似例子，不胜枚举，这表明浑盖之争在中国历史上有着延续时间长、参与人员多、涉及面广、讨论内容丰富、后续影响大等特点，它表现了中国古人对宇宙问题的关注程度，体现了中国古人对待科学问题的态度。这种规模和深度的争论即使在世界文明史上亦不多见。我们完全有理由说，浑盖之争，作为中国历史上最引人注目的学术论争之一，将永载中华文明发展的史册。

（节选自《天文学上的旷世之争》关增建 略有改动）

【注】：盖天说：中国古代的一种宇宙学说，认为天像一个圆锅盖在大地之上。天在上，地在下，天圆地方。浑天说：中国古代的一种宇宙学说，认为天是一个圆球，把地包在球中，圆球不停转动。

【1】下列说法符合文意的一项是

A．因为阳气轻清，阴气重浊，轻清者上浮为天，重浊者下凝为地，所以“盖天说”中“天在上，地在下”的说法是正确的。

B．隋朝的科学家依据实地天文观测，“仰观辰极，傍瞩四维，睹日月之升降，察五星之见伏”得到了“浑天说”可信的结论。

C．政治与宗教也会存在各自主张的宇宙结构模式，但并没有出现这些非学术因素介入“浑盖之争”中的情况。

D．“勾股定理”这类著名的测高望远之术，是在浑盖之争中为发展天文测算方法而形成的。

【2】根据文意，下列理解和推断合理的一项是

A．我国古代天文学家在研究宇宙时，极为重视实际校验。这一传统在希腊天文学研究中也有明显的体现。

B．南朝的梁武帝偏爱盖天说，曾集合群臣，公开宣讲。这一举动给当时的天文学家带来巨大的影响，使得一些科学研究以盖天说为依据。

C．“浑盖之争”促成了与之相关的众多重要科学问题的解决和重要成就的获得。比如：《太初历》的制订；张衡浑天仪的发明；唐代的天文大地的测量等等。

D．像“浑盖之争”这种规模和深度的争论在世界文明史上也不多见，因此它体现了中国古人对待科学问题的严谨态度。

【3】阅读节选文段，概括在“浑盖之争”中，古人秉持的原则有哪些？透过“浑盖之争”我们可以感受到一种怎样的科学传统？

7、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《诗经·氓》中写女子回忆小时候与氓嬉戏玩耍的快乐场景的句子是“____________，________________。”

(2)如果我们要感叹才华被弃如沧海遗珠，追求向往终归缥缈虚幻，可以用李商隐《锦瑟》中的“_____________________，__________________。”来表达。

(3)范仲淹在《岳阳楼记》中，用“_____________” 形容月光照耀下的水波，再用“__________”来描摹无风时水中的月影。

8、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《劝学》中指出：“青取之于蓝，而青于蓝。”这与《师说》中“____,___”的观点是相同的。

（2）白居易的《琵琶行》:“___,___”两句写昔日的琵琶女身价很高，引来了众多纨绔子弟的追捧。

（3）《送杜少府之任蜀州》中，描写王勃在风烟迷茫之中，遥望友人即将宦游之地的句子是“___,__。”

（4）王湾在《次北固山下》中，由江上观日出起兴，抒发无限感慨且富含哲理的诗句是“____,_____。”

（5）王维《使至塞上》中的“______,______”两句，边塞的奇特壮丽风光，画面开阔，意境雄浑。

（6）《醉翁亭记》中写出醉翁言在此而意在彼、情趣所在的句子是：“__________,____________”

9、补写出下列名句名篇中的空缺部分

(1)_______________________，则芥为之舟。(庄子《逍遥游》)

(2)_______________________，蟪蛄不知春秋，此小年也。(庄子《逍遥游》)

(3)_______________________，形影相吊。(李密《陈情表》)

(4)青山隔送行，疏林不做美，______________________。(王实甫《长亭送别》)

(5)亦欲以究天人之际，_______________________，成一家之言。(司马迁《报任安书》)

(6)惨象，已使我目不忍视了；流言，______________________。(鲁迅《记念刘和珍君》)

(7)安能以身之察察，______________________？(《渔父》)

10、补写出下列句子的空缺部分。

(1)《念奴娇·赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的语句是：____________，__________。

(2)《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：________________，______________。

(3)《定风波》词中描写归途中遇雨，同行狼狈，词人却放慢脚步，却不在意风雨，吟诗长啸的句子是：___________，_____________。

11、在横线处填写作品原句。

①古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“_____________。独上高楼__________。”此第一境也。“衣带渐宽终不悔，____________。”此第二境也。“众里寻他千百度，_______，________________。”此第三境也。（《人间词话》）

②大学的至高境界，“____________”。“自天子以至于庶人， ________________”。

12、（1）《李凭箜篌引》中“_______________，__________________”两句，写成天伐桂、劳累不堪的吴刚，任凭深夜的露水不停地洒落在身上的玉兔，这些饱含思想感情的优美形象，深深印在读者心中。

（2）《临安春雨初霁》中，点出“诗眼”，描绘了一幅明艳生动的春光图的句子是“_______________，__________________”。

（3）《念奴娇·过洞庭》中，词人借明亮的月光和灿烂的银河，说自己“表里俱澄澈”的两个句子是“_______________，_____________”。    

（4）《青玉案·元夕》中，词人在上片写出了夜晚人们满城狂欢的景象，“______________”一句从听觉角度写出乐音四处回荡的热闹，“______________”一句则从视觉角度来写人们彻夜狂欢之景。

13、阅读下面这首宋词，完成下列小题。

卜算子·旅雁

朱敦儒①

旅雁向南飞，风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。

鸥鹭苦难亲，矰缴②忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急！

（注）①靖康元年（1126）十一月，金兵强渡黄河，朱敦儒加入了流亡队伍，开始了他颠沛流离的逃难生活。本词作于此时。②矰缴：系着丝绳射鸟用的短箭。

【1】下列对这首词的理解和分析，不正确的一项是

A. 该词“以物喻人”，借旅雁来写自己，是这首词的最大特色。

B. 次句的“风雨”既指自然界的风雨，也借指如风雨骤来的战争。

C. 下片第一句写旅雁下到寒汀立后，未获同类的同情，有鸥鹭难亲之苦。

D. 失群的孤雁是古诗中常见意象，如李清照的“雁过也，正伤心”。

【2】请结合创作背景，试分析词人通过“旅雁”的形象，为我们呈现出一幅怎样的画面。

14、阅读下面的文言文，完成各题。

王守仁，字伯安，余姚人。父华，成化十七年进士第一。华有器度，孝宗甚眷之。华性孝，士论多之。守仁娠十四月而生。祖母梦神人自云中送儿下，因名云。五岁不能言，异人拊之，更名守仁，乃言。登弘治十二年进士。正德元年冬，刘瑾逮南京给事中御史戴铣等二十余人。守仁抗章救，瑾怒，廷杖四十，谪贵州龙场驿丞。瑾诛，量移庐陵知县。入觐，擢南京刑部主事。

十四年六月，命戡福建叛军。行至丰城而宁王宸濠反，知县顾佖以告。守仁急趋吉安，与伍文定征调兵食，治器械舟楫，传檄暴宸濠罪。七月壬辰望，宁王袭下九江、南康，薄安庆。或请救安庆，守仁曰：“不然。今九江、南康已为贼守我越南昌与相持江上二郡兵绝我后是腹背受敌也不如直捣南昌贼闻南昌破必解围自救逆击之湖中蔑不胜矣。”众曰“善”。宸濠果自安庆还兵。乙卯遇于黄家渡。明日，宸濠方晨朝其群臣，官军奄至。以小舟载薪，乘风纵火，焚其副舟。宸濠舟胶浅，复穷厄，王冕所部兵追执之。凡三十五日而贼平。

帝时已亲征，命安边伯许泰为副将军，偕提督军务太监张忠将京军数千，溯江而上，抵南昌。忠、泰故纵京军犯守仁，或呼名谩骂。守仁不为动，抚之愈厚。病予药，死予棺，遭丧于道，必停车慰问良久始去。京军谓“王都堂爱我”，无复犯者。忠、泰轻守仁文士，强之射。徐起，三发三中。京军皆欢呼，忠、泰益沮。

世宗甫即位，拜守仁南京兵部尚书。守仁不赴，请归省。守仁病甚，疏乞骸骨，举郧阳巡抚林富自代，不俟命竟归。行至南安卒，年五十七。

守仁天资异敏。谪龙场，穷荒无书，日绎旧闻。忽悟格物致知，当自求诸心，不当求诸事物，喟然曰：“道在是矣。”遂笃信不疑。其为教，专以致良知为主。学者翕然从之，世遂有“阳明学”云。

（节选自《明史·王守仁传》）

【1】下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ）

A.今九江、南康已为贼／守我越南昌与相持江上／二郡兵绝我后／是腹背受敌也／不如直捣南昌／贼闻南昌破／必解围自救／逆击之湖中蔑／不胜矣。

B.今九江、南康已为贼守／我越南昌与相持江上／二郡兵绝我后／是腹背受敌也／不如直捣南昌／贼闻南昌破／必解围自救／逆击之湖中／蔑不胜矣。

C.今九江、南康已为贼／守我越南昌与相持／江上二郡兵绝我／后是腹背受敌也／不如直捣南昌贼／闻南昌破必解围／自救逆击之湖中／蔑不胜矣。

D.今九江、南康已为贼守／我越南昌与相持江上二郡／兵绝我后／是腹背受敌也／不如直捣南昌贼／闻南昌破／必解围自救／逆击之湖中／蔑不胜矣。

【2】下列对文中相关内容解说，不正确的一项是（ ）

A.“进士第一”即状元。在中国古代科举制度中，元、明、清时期，贡士经殿试后，及第者皆称进士，且分为三甲，一甲称为状元，二甲称为探花，三甲称为榜眼。

B.“擢”有“提拔”的意思。例如文中“擢南京刑部主事”即为此意。

C.“七月壬辰望”中的“望”是指农历每月的十五 ，在苏轼的《赤壁赋》中有“七月既望”的句子。

D.“乞骸骨”是自请退职的委婉说法，意为请求使骸骨归葬故乡，回老家安度晚年。

【3】下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ）

A.王守仁很懂兵法，在宁王军队逼近安庆时，王守仁不去救援安庆而去攻打南昌，这一战术与围魏救赵的战术和效果是一致的。

B.王守仁宽厚仁慈，张忠、许泰等人纵使京军冒犯他时，他不为所动，对其更加宽厚，最终感化了京兵。

C.王守仁虽然是一介文士，射箭却能三发三中，赢得京军一片欢呼，让张忠、许泰对他更加佩服。

D.王守仁为人正直、敢于进言，刘瑾逮捕戴铣等人后，他上疏论救，反遭贬谪；后来刘瑾被诛，他得以再度升迁。

【4】把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）守仁急趋吉安，与伍文定征调兵食，治器械舟楫，传檄暴宸濠罪。

（2）宸濠舟胶浅，复穷厄，王冕所部兵追执之。凡三十五日而贼平。

15、阅读下面的材料，根据要求写作。

近日，浙江大学对2018级起的本科生体育课程教学实行改革，除了将原来每学期36课时的体育课提升至54课时,还将每天下午原本用于其他课程的“第十节课”，统一安排为体育活动时间。浙大还自行研发了一款“体艺APP”跑步软件，用于学生锻炼时记录打卡，其实， 在这之前，清华大学、武汉大学等高校，都开展了“学生跑步打卡”活动。

这种打卡式的强制性要求锻炼的做法，引发人们热议：有的认为，大学生是成年人，有自制能力，不适合使用强制手段；有的认为，我国中小学以及大学生体育锻炼意识不强，体质差，已是一个不争的事实，这样做也无可厚非；也有的认为，打卡式锻炼不仅让大学生养成锻炼身体的好习惯，还让他们认识到，不断地重复做一件事，就能够完成一个大目标。

对此，你怎么看？请以“明华”的名义给你所在中学的体育组负责人写一封信，表明你的态度，体现你的认识和思考，并提出一些希望和建议。

要求：综合材料内容及含意，自拟标题，选好角度，确定立意：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字。