济南2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、下列字形完全正确的一项是（　　）

A．撤换 暮色 横七坚八

B．清晰 严历 腾云驾雾

C．纪念 奥秘 通情打理

D．洋溢 修补 摇头晃脑

2、对下面一段话的主要内容的概括，最恰当的一项是（  ）

这么漂亮的房屋是用什么材料建造的呢？它们是用各种各样的塑料，轻质高强度的钢丝，玻璃纤维和轻金属建造的。而房屋的主体结构材料则是用“新世纪混凝土”轧制成的。“新世纪混凝土”的强度比钢材还要大，重量却比木材还要轻。

A．介绍未来房屋的漂亮外观

B．介绍未来房屋的建造材料

C．介绍未来房屋的建造过程

D．介绍未来房屋的内部构造

3、选择正确的答案，将序号填在横线上。

【1】《窗边的小豆豆》一书中，巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在   两方面得到和谐发展。

A.品德和智力 B.身体和心灵 C.身体和智力

【2】洛基作为豆豆的朋友，和她一起分享快乐与成长，带给了她很多难忘的时光，请问书中的洛基是   。

A.男孩 B.女孩 C.牧羊犬

4、［字义］下列对句子中加点字的作用，分析不正确的一项是（　　）

A.一路迎着溪流。（“迎”字说明了作者是逆着溪流往山上去）

B.它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！（“非”体现了猫十分尽职，也表达了作者对猫的赞赏）

C.逢老媪方磨铁杵。（“方”的意思是方正，说明了老媪把铁杵磨成了正方形）

D.战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。（“压”字说明了敌人的炮火猛烈，我军受阻难以前行，写出了当时情况的危急）

5、下列词语书写有误的一项是(　　)。

A. 抚摸　　下跪　　捶打

B. 玩强　　脱身　　招惹

C. 混乱　　握手　　摔倒

D. 掐住　　念书　　年级

6、读了《王戎不取道旁李》这篇文章，你的启示是：（    ）

A．无论在什么情况下，都要学会先人后己。

B．不是自己的东西，不要随便去拿取。

C．无论做什么事,都要学会观察，善于思考。

7、班级举行“中国神话故事会”，下列故事不适合的是（ ）

A．《盘古开天地》

B．《女娲补天》

C．《夸父逐日》

D．《普罗米修斯》

8、成语填空。

腾______驾______ 眉清____________ ____________地裂

窃窃____________ 刚正____________ 呼风____________

划波浪线的词语让我想到《______________》这本书中的___________（谁）。

9、课内阅读。

夏日绝句

生当作人杰，死亦为鬼雄。

， 。

【1】把古诗补充完整。

【2】__________朝诗人__________之夫赵明诚出任建康知府，后城中爆发叛乱，赵明诚不思平叛，反而临阵脱逃。李清照为国为夫感到耻辱，在路过乌江时，有感于项羽的悲壮，创作此诗。

【3】三、四句诗，是写诗人追思那个叫_______的楚霸枭雄，追随__________的精神和气节，痛恨宋朝当权者苟且偷安的时政。一个“______”笔来神韵，强过鬼斧神工，高过天地造化。

【4】这首诗起笔落处，__________，力透人__________，直指人__________。

10、优雅的清洁工

在我住的县城，有一位年轻的清洁工，他每天早上拉着垃圾车经过我家门前时，我提着垃圾袋向他走去，他总是微笑着，在垃圾车旁，优雅地做一个请的姿势，就像在说“欢迎光临”。

   他总是打扮得很整洁，甚至是时髦，干干净净的，像是在做一件很体面、荣耀、骄傲的事。有一次，我还看见他对准了地上的一个烟蒂，摆出打高尔夫球的姿势，一杆把烟蒂打入离人两三步的簸箕里，还顽皮地给我扮了一个鬼脸……我不知道他的名字，只知道他正值青春年华。只知道他原来在宾馆当迎宾先生，后来因为老父亲病了，回老家照顾病人，同时兼做了一名清洁工。

与垃圾打交道中，他总能抱着一颗感激的心，因为有事做是最重要的。被他优雅、自信、有礼的言行所感动，每次倒垃圾时，我都不忘说声“谢谢”。对此，他很激动，他说，他永远不会看轻自己，但仍然在乎别人的尊重与肯定。

他把“劳动”演绎得尊贵无比。

一天见他一次，真是三生有幸。因为，他不仅帮我们带走了垃圾，也净化了我们日渐蒙尘的内心。

【1】读短文第一自然段，结合生活经验思考并提出一个问题，写下批注。

_______________________________________

【2】结合短文解释下列词语的意思。

时髦：_________________________________________ 

体面：__________________________________________

【3】用原文回答，除扫烟蒂外，从哪里还可以看出清洁工的“优雅”？

外貌：_____________________________________________ 

动作：_____________________________________________ 

语言：_____________________________________________

【4】请谈一谈你对“优雅”一词的理解。

_____________________________________________________

【5】认真读短文，为什么作者说“一天见他一次，真是三生有幸”？请你用“________”在文中画出相应的句子。

【6】读了这篇文章后，请谈谈你对劳动的看法。

_____________________________________________________

11、课内阅读。

那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一道六七米高的白色城墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

【1】文中把________比作“城墙”，形容浪头_______。

【2】文中画线的改为“浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来”好吗？说说为什么？

【3】这段话描写出了潮来之时的____________和_________。

12、课外阅读。

童年的泥巴

梦里多少回走进故乡，走进满目青山的孩提年代。那条清澈的小河还是往昔的模样吗，那群泥猴儿一样的乡下孩子，还在玩着河泥、唱着清亮亮的童谣吗……“捏呀捏，捏个小巴狗，摇摇尾巴跟娘走；捏呀捏，捏只大花猫，捉了老鼠喵喵喵……”

这风一样的日子哟！

天蓝蓝，水蓝蓝，风儿轻轻，我们这些无忧无虑的乡下孩子终于盼来了放秋假的日子，三五成群撒欢儿奔向那片白亮亮的西河滩。河床大片大片裸露出来，积着一层层油汪汪的黑泥、红泥，这些泥巴黏性极好，是我们捏泥人、做泥哨的绝好材料。

我们光着小脚丫，在滑腻、舒适的泥里踩呀踩，踩出积在底下更黏的泥巴，一捧又一捧运到河滩上。我们用一双灵巧的小手捏来捏去，还一边咿咿呀呀地唱着脆生生的童谣："捏呀捏，捏个大的你看看。这个家伙力气足，帮助阿爸把田犁……”不长时间，一头水牛捏了出来。我们一个个咧着嘴，欣赏着自己的杰作，乐得直蹦高。一会儿，那边露着一排白牙的“黑泥鳅”吹起了刚刚晒干的红泥哨儿，顿时，满河道回响起清亮亮、脆生生的童谣，为秋日沉寂的田野平添了无限生机。

饿了，累了，我们这些孩子自有妙法对付：“扑通扑通”扎进小河，在水草丛中随便抓摸几把，总会有意料之中的收获。将自己收获的野味开膛破肚冲洗干净，把事先带来的食盐均匀地撒上，采来碧绿的荷叶裹了，挖了干净的优质红泥密封，然后投入一堆旺旺的野火中烧烤。时候差不多了，一缕缕奇异的香气直往鼻子眼儿里钻。这时，那边一伙送来了泥烤的鲜花生、老地瓜、青皮玉米棒子。在河滩上摆下野餐，我们一个个狼吞虎咽，吃得爽口舒心……

啊，童年的泥巴，那风一样的日子哟！

（选文有删改）

【1】短文主要写了“我”童年快乐生活的哪两件事？用自己的话简要概括。

____________________________________________

【2】画“______”句子中的“盼”字写出了________________，“撒欢儿”一词体现了_____________。

【3】画“ ”句子中的“黑泥鳅”指的是____________，从这句话中能够体会到“我们”童年生活的___________。

【4】下列对短文内容理解有误的一项是（ ）

A．“啊，童年的泥巴，那风一样的日子哟！”与短文第2自然段“这风一样的日子哟！”相呼应，表达了作者对童年生活的眷恋之情。

B．短文第4自然段，引用捏泥人、泥物时唱的童谣，既风趣幽默，烘托了主题，又增强了短文的感染力。

C．“这风一样的日子哟！”是一种夸张的说法，将童年的时光与风联系在一起，更加形象地表现了童年时光的美好和短暂。

13、阅读《乡下人家》片段，回答问题

他们的屋后（倘   淌）若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。即使附近的石头上有妇女在捣衣，它们也从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步，常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友，它们和乡下人家一起，绘成了一（幅   副）自然、和谐的田园风景画。

【1】在文中括号里正确的汉字下面画“√”。

【2】选段描绘了两个场景图，请分别给图取个名字。

①___________________________            ②___________________________

【3】“都是他们的好友”中“他们”指的是谁？“好友”又是指的谁？

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14、令人怀念的少年小英雄

芦荡小英雄

微山湖，芦苇（   ）丛，这里本来就是孩子们释放天性的地方，再加上小英雄牛娃捉弄小鬼子的故事，真向往那自由自在的生活啊！

故事发生在抗日战争时期。一天，日本鬼子要从莲花镇给土地庙据点的敌人补充一批枪支。我区委接到这个情报后，立即派区武装小分队老马去小鲁庄组织民兵，中途截击敌人，夺取枪支。放鸭的小牛把送枪的鬼子和伪军引诱到芦苇丛里的蛤蟆（   ）湾，老马和民兵们一举歼灭了敌人。

小铁头夺马记

骑马奔驰（   ）是许多孩子的向往，当一名小骑兵跃马扬刀多威风啊，何况小铁头夺的是鬼子队长的马呢！ 

日本鬼子到刘家庄来搜捕八路军伤员，儿童团员小铁头决定去报告八路军骑兵连。路远来不及，他大胆的夺了鬼子队长的大红马，奔向骑兵连驻地。敌人出动自行车队猛追，小铁头催马过营地，闯岗楼，渡运河，把敌人引进骑兵连的埋伏圈一举歼（   ）灭，小铁头最后也成为一名英勇的小骑兵。

海娃(鸡毛信)

送情报是小英雄最常见的任务之一，而海娃送的插着鸡毛的信显然是这类故事中最受欢迎的。 

儿童团长海娃是个机智勇敢的孩子。一次，他替抗日游击队送一封紧急重要的信，路上遇到了敌人。敌人把他捉起来，要他带路。海娃一心想完成送信的任务，机智的和敌人展开了斗争。最后他冒着危险甩开了敌人，把信送到了。八路军根据这封情报，有力地打击了敌人。

（1）给加点的字注音。（5分）

（2）联系上下文，理解词语。（4分）

据点——

歼灭——

（3）各用一两句话来概括少年英雄的事迹。（3分）

芦荡小英雄牛娃：  

小骑兵小铁头：  

儿童团长海娃：  

（4）读了这几则少年英雄故事，你最喜欢哪个故事？为什么？（3分）

15、下列不同地域的造人神话，你觉得哪个更神奇？为什么？

①中国神话说，最初，大地上并没有人类，是女娲抟捏黄土造了人。她干得又忙又累，于是她就把绳子投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人。

②澳大利亚神话说，创世者在树皮上面放了些调好的泥土，先造成一个人形，然后，使劲往他们的嘴里、鼻孔里和肚脐里吹气，这些小人立刻动了起来。

③希腊神话说，普罗米修斯用泥土和河水调和，按照天神的模样，捏成人形。他又从动物的灵魂中摄取了善与恶两种性格，将它们封进人的胸膛里。而他的朋友智慧女神雅典娜向泥人吹进了神气，使他们获得了灵性。

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16、修改下面一段话。

在今年的寒假期间，读了一篇童话故事《野天鹅》。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生所写的。故事中的艾丽莎经历了很多磨难，救出了自己的哥哥们。读了这篇故事之后，我的心晴久久不能平表

17、修改下面这段话中的四处错误。

端午节是我国民间四大节日，龙舟赛是舞钢市端午节期间最繁重的节庆活动。这一天。龙泉湖上激情燃烧，号子声、锣鼓声、加油声，声声不息，振动云霄。

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18、修改语段中的错误（4处错误）。

学校的课外活动真是五花八门。夏天，我们到菜地里观察黄瓜、西红柿、玉米、茄子的生长。秋天，我们带领老师到公园里欣商菊花。

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19、习作文苑。

题目： 吸引了我

提示：大自然是个万花筒，丰富而多彩。它的奇妙充满无穷的吸引力。是什么引了你呢？是一株小草、一只鸟儿，是一种现象、一次实验，还是……

要求：（1）将题目补充完整，作文不少于300字；

（2）要写出被吸引的原因，写清楚自己的感受；

（3）语句通顺，不写错别字，正确使用标点，书写工整。