1、已知等腰三角形的周长为 26 ,其中一条边的长为 6
,那么它的腰长为( )
A.6 B.10
C.6
或10
D.6
或13
2、每年的4月23日是世界读书日,茗茗想了解她所在学校八年级学生课外阅读的喜好,从八年级随机抽取部分学生进行调查,并将调查结果绘制成如图所示的局行统计图,调查要求每人只选取一种喜好的书籍.若选择“漫画”的学生有60人,选择“其他”的学生有30人,则下列说法中不正确的是( )
A. 选择“科普”的学生有90人 B. 该调查的样本容量为300
C. 不能确定选择“小说”的人数 D. “漫画”所在扇形圆心角的度数为72°
3、下列命题是真命题的有( )
①过直线外一点,有且只有一条直线平行于已知直线;②同位角相等,两直线平 行;③内错角相等;④平面内垂直于同一直线的两直线平行.
A.1 个
B.2 个
C.3 个
D.4 个
4、下列方程中,是一元一次方程的为( )
A.
B.
C.
D.
5、下列命题中:①相等的角是对顶角;②两直线平行,同旁内角相等;③不相交的两条线段一定平行;④直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做这个点到这条直线的距离,其中真命题的个数有( )
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
6、若(3x+2)(x+p)=ax2+bx-2,则下列结论正确的是( )
A.a=6 B.b=1 C.p=-2 D.abp=3
7、已知等腰三角形的两边长分别为4cm和8cm,则这个等腰三角形的周长为( )
A. 12cm B. 16cm C. 20cm D. 32cm
8、-8的立方根的相反数为( )
A.2 B.-2 C.±2 D.
9、下列语句:错误的个数是( )
①面积相等的两个三角形全等;
②两个等边三角形一定是全等图形;
③如果两个三角形全等,它们的形状和大小一定都相同;
④边数相等的两个多边形形全等
A. 4个 B. 3个 C. 2个 D. 1个
10、等腰三角形的一个角是80°,则它的顶角的度数是( )
A.30°
B.80°或20°
C.80°或50°
D.20°
11、下列各数,是无理数的是( ).
A.3.14 B. C.
D.
12、下列各式中是二元一次方程的是( )
A. B.
C. D.
13、在平面直角坐标系xOy中,对于点P(x,y),我们把点P'(y-1,-x+1)叫做点P的伴随点;已知点A1的坐标为(3,2),点A1的伴随点记为A2,点A2的伴随点记为A3,点A3的伴随点记为A4,…,这样依次得到点A1,A2,A3,…,An,…;则点A4的坐标为_____________,点A2020的坐标为_____________.
14、若是4的平方根,
的立方根是
,则
_________.
15、在平面直角坐标系中,将点A(5,﹣8)向左平移得到点B(x+3,x﹣2),则点B的坐标为_____.
16、二元一次方程的正整数解共有_________个.
17、﹣27的立方根与4的平方根的和是_____
18、若是关于
的方程
的一个解,则常数
为__________.
19、如图,在矩形ABCD中,AD=2,AB=4
,点E是线段AD的中点,点F是线段AB内一点.连接EF,把△AEF沿EF折叠,当点A的对应点A′落在矩形ABCD的对角线上时,AF的长为_____.
20、计算:=____________。
21、如图,已知:E,F分别是AB和CD上的点,DE,AF分别交BC与点G,H,,
,求证:
.
22、某天张新和李明相约到图书城买书,请你根据他们的对话内容(如图),求出李明上次购买书籍的原价.
23、如图,平面直角坐标系中,直线AB:y=−x+b交y轴于点A(0,4),交x轴于点B.
(1)求点B的坐标;
(2)直线l垂直平分OB交AB于点D,交x轴于点E,点P是直线l上一动点,且在点D的上方,设点P的纵坐标为n.
①用含n的代数式表示△ABP的面积;
②当S△ABP=8时,求点P的坐标;
(3)在(2)中②的条件下,以PB为斜边作等腰直角△PBC,求点C的坐标。
24、平面内的两条直线有相交和平行两种位置关系.
(1)如图a,若AB∥CD,点P在AB、CD外部,则有∠B=∠BOD,又因∠BOD是△POD的外角,故∠BOD=∠BPD +∠D,得∠BPD=∠B-∠D.将点P移到AB、CD内部,如图b,以上结论是否成立?若成立,说明理由;若不成立,则∠BPD、∠B、∠D之间有何数量关系?请证明你的结论;
(2)在图b中,将直线AB绕点B逆时针方向旋转一定角度交直线CD于点Q,如图c,则∠BPD﹑∠B﹑∠D﹑∠BQD之间有何数量关系?(不需证明);
25、计算:
26、在一次夏令营活动中,老师将一份行动计划藏在没有任何标记的点C处,只告诉大家两个标志点A,B的坐标分别为,以及点C的坐标为
(在方格中,每个小正方形的边长为
)
(1)请在图中建立直角坐标系并确定点C的位置;
(2)若同学们打算从点B处直接赶往C处,请用方向角描述点C相对于点B的位置,写出从点B处走到C处至少两条路线.