南宁市2024年届高三年级第一次模拟考试(二模)语文试卷(含答案)

1、证婚人要在婚礼上表达对新郎新娘永结同心的祝愿，下列现代诗中最适合引用的一项是（  ）

A．那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；/波光里的艳影，在我的心头荡漾。

B．不怕天涯海角/岂在朝朝夕夕/你在我的航程上/我在你的视线里。

C．她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/像我一样，/像我一样地/默默行着，/冷漠，凄清，又惆怅。

D．你站在桥上看风景，/看风景的人在楼上看你。/明月装饰了你的窗子，/你装饰了别人的梦。

2、语句中有ABCD四个带有下画线的词语，去掉其中某一个词语会使句子表达产生错误。请找出这个词语。

我A真的对南京B一点儿C也D不了解

A.A B.B C.C D.D

3、下列语句表达得体的一项是（   ）

A.以上仅是鄙人的一家之言，权作抛砖引玉，感谢各位的聆听。

B.这张照片是我俩艰难打拼时互相扶持的见证，我一定好好惠存。

C.我才疏学浅，说话办事考虑不周，如果无意中冒犯了您，还望海涵。

D.学生会进行调查后将提出提高食堂服务质量的意见，责成校方尽快落实。

4、依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（   ）

①张志把刚才发生在街头的那件事讲得_____________，我们都听得入迷了，当他突然转入另一件事时，我们都没反应过来。

②在模仿秀现场，有一个小伙子_____________地模仿了小沈阳的声音，赢得了现场观众热烈的掌声，并且他的场外投票在所有选手中也最高，因此他获得了第一名。

③鲁迅在小说《祝福》中塑造的祥林嫂可谓_____________，使读者为她悲惨的人生掬了一把辛酸泪。

A．呼之欲出     惟妙惟肖     绘声绘色

B．惟妙惟肖     绘声绘色     呼之欲出

C．绘声绘色     惟妙惟肖     呼之欲出

D．惟妙惟肖     呼之欲出     绘声绘色

5、下列加点词的解释不正确的一项是（     ）

A．尔来四万八千岁          尔：那，指开国之初

B．渚清沙白鸟飞回          回：回旋

C．满座重闻皆掩泣          泣：眼泪

D．寻声暗问弹者谁          暗：悄悄

6、阅读下面的文字，完成下面题。

如果我们把围棋视为人类智商的旗帜，那么，艺术创作或可视为人类情感的凝聚。一直以来，人们坚信艺术创作是人类独有的能力，从而断言人工智能不可能习得这种特质。然而，人们实际上从未认真地论证过：艺术，果真是人类独有的天赋吗？

值得说明的是，当科学家们开始构建人工智能创作模型时，往往从旧有观念中获得最重要的启发。例如，一种比较普遍的观念认为，艺术创作之所以为人类独有，不仅仅出于技艺的娴熟，更因为人类创作者有完整的人生经历。一个创作者的生平际遇越丰富，他的创作就可能越深厚，作品越能够与创作者有机联系在一起。人工智能显然没有人生经历。

然而，这种论证存在瑕疵，科学家们据此提出“失忆者假说”。假设一个人类失忆者在医院中突然醒来，属于他的过往人生经历已全部在头脑中丧失，他只能依靠过往的日记、音视频资料和他人的讲述等，对自己的人生经历进行二次补充复原。在这种情况下，“生平际遇”于他只是一个有限的数据集，既不真实，也很有限。那么，这个失忆者是否还算是一个有资格的创作主体？

“失忆者假说”对人工智能的艺术创作具有关键价值。因为对于一个尝试艺术创作的人工智能系统而言，它的境况与上述人类失忆者的境况极为相似。这个假说使我们能够通过知识图谱构建，去尝试为人工智能构建虚构的人生经历，而不必拘泥于这“经历”是否有限。2006年以来的大数据爆发，为人工智能提供宝贵的精神食粮。过去站在人类个体角度看来非常独特的人生经历，对人工智能而言，变得不再那么罕见。人们的经历总是或多或少重合的，通过类似的人生经历，我们可以去推定并补全一个有限的集合。例如，在中央美院最近举行的一场画展上，人工智能机器人“微软小冰”一次创造了7个人工智能画家，她们都有完整的人生背景：有的曾师从柯罗，并在北非度过人生大部分时光；有的经历了17世纪阿姆斯特丹的鼠疫流行和世俗时尚；有的拥有完整的父母背景和对他们人生经历的传承……结果是，观众不仅能够从作品中体会到画家丰富的人生背景，并且能够观察到7位画家各自作品的一致性———与人类一样，这些画家并非随机地创作，而是能够将同样的人生与情感贯穿在生成的每一幅作品中。观众能够通过作品进入创作者的“人生”之中。

今天，科学家们正从文本、声音与视觉三个角度，去尝试为人工智能赋予创作能力，并通过一种变通的图灵测试来检验它的效果。需要说明的是，人工智能的艺术创作，其重点并不在于创作者本身的表达，而在于这种表达能否激发观众的体悟。我们对许多不断诞生的突破性进展感到欣喜，例如通过建模，我们有机会为许多人类艺术家保留他们创作巅峰时期的能力，并辅助他们延长创作时期的长度；通过对历史上著名艺术家的学习，我们有机会让数百年前的艺术家“复活”，去创作具有当代命题意义的新作；我们甚至有望通过融合不同艺术家的技法，去创造全新的艺术创作能力。唯一令科学家沮丧的是，尽管观众能够从作品中体会到人工智能创作者的“心情”，但这些创作者自己并不能从中体会到乐趣。我们做不到，也无意于去创造具有自我意识的人工智能，人类是人工智能的全部意义。

（摘编自李迪《人工智能：新创作主体带来新艺术可能》）

【1】下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A.旧有观念往往让开始构建人工智能创作模型的科学家们受到最重要的启发。

B.人类之所以独自享有艺术创作的本领，是因为拥有完整的人生经历和娴熟的技艺。

C.科学家们发现了某些创新理论中存在的论证瑕疵，并据此提出“失忆者假说”。

D.科学家们通过构建知识图谱，已经能够为人工智能系统构建虚构的人生经历。

【2】下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A.文章既有分析推理，也有典型的事实作为佐证，具有较强的说服力。

B.文章一、三两段以疑问句式作结，或引出论题，或将论证引向深入。

C.文章用较多文字论述“失忆者假说”，突出它对人工智能艺术创作的关键价值。

D.文末提及科学家的唯一沮丧，意在论证创造具有自我意识的人工智能的必要性。

【3】根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A.失忆者的“生平际遇”于他只是一个有限的不真实的数据集，但这并不妨碍他是一个有资格的创作主体。

B.大数据的爆发，促使了人工智能的发展，过去站在人类个体角度看来独特的人生经历，人工智能也可轻易实现。

C.人工智能画家能够将“人生”与“情感”贯穿在生成的作品中，因此，观众在欣赏时能进入创作者的“人生”之中。

D.在作者看来，人工智能艺术创作的重点应该在于艺术表达能否激发观众的体悟，而不在于创作者本身的表达。

7、补写出下列名篇名句中空缺的部分。

(1)《孟子·生于忧患，死于安乐》一文中，点明艰苦磨炼对于人才成长的作用的句子是“______，______”。

(2) 韩愈在《师说》结尾处提到李蟠的爱好与儒学修养，即“______，______”，由此交代了写作目的。

(3) 白居易《琵琶行》中，“______”一句写诗人被贬官后独自饮酒，借酒浇愁；苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“______”一句写词人以酒祭月，以寄托自己的情感。

8、补写出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)不积小流，______________________________________。(荀子《劝学》)

(2)古之学者必有师。师者，__________________________。(韩愈《师说》)

(3)山不在高，______________________________________。(《刘禹锡《陋室铭》)

(4)树木丛生，______________________________________。(《曹操《观沧海》)

(5)一夫当关，______________________________________。(李白《蜀道难》)

(6)无边落木萧萧下，________________________________。(杜甫《登高》)

(7)同是天涯沦落人，________________________________ ！ ( 白居易《琵琶行》)

(8)春花秋月何时了?_________________________________。(李煜《虞美人》)

(9)大江东去，浪淘尽,________________________________。(苏轼《念奴娇·赤壁怀古》)

(10)落红不是无情物，_______________________________。(龚自珍《己亥杂诗》)

9、按要求填空。

（1）__________________，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右。（__________）《兰亭集序》）

（2）不忍登高临远，________________，归思难收。（柳永《八声甘州》）

（3）杜甫的《登楼》中，从时间和空间两个角度下笔的诗句是______________________，______________。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）在《鱼我所欲也》中，孟子阐述仁人志士不肯苟且偷生，不肯逃避死亡的原因的两句是___________，___________。

（2）《阿房宫赋》中用互文的方法写六国宝藏的句子是：___________，___________，___________。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《赤壁赋》中描写箫声的_______，________两句和《琵琶行》中的“东船西舫悄无言，唯见江心秋月白”采用了相同的艺术手法。

（2）古诗词中不乏富含哲理的名句，如“海日生残夜，江春入旧年”，刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中的_______，________和这两句意思相近。

（3）“苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣”是苏洵讽谏北宋王朝要吸取历史教训，正如杜牧在《阿房宫赋》中的警告，_______，________，不肯引以为鉴，就要重蹈覆辙。

12、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。

声声慢 · 滁州旅次登楼作，和李清宇韵①

辛弃疾

征埃成阵，行客相逢，都道幻出层楼。指点檐牙高处，浪拥云浮。今年太平万里，罢长淮② 、千骑临秋。 凭栏望，有东南佳气，西北神州。

千古怀嵩③人去，应笑我、身在楚尾吴头④ 。看取弓刀，陌上年马如流。从今赏心乐事，剩安排、酒令诗筹。华胥梦⑤ ，愿年年、人似旧游。

【注】①词作于乾道八年（1172年），辛弃疾时年33岁，知滁州任上。李清宇，作者在滁州新结识的朋友。②长淮，淮河为当时宋金的交界线。③唐李德裕贬滁州，建怀满楼，取怀满洛之意，后终回故乡满山。④滁州为古代楚吴交界之地，故称楚尾吴头。⑤《列子·黄帝篇》：黄帝昼寝，梦游华胥之国。那里国无君长，民无贪欲，一切安然自得。

【1】下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（     ）

A．上片中的行人众多、高楼奇异雄伟等景象，有百姓安居乐业、诗人政绩卓著之意。

B．上片后三句写诗人远眺之景，神州东南和西北都现出祥瑞之气，表明国家暂时的安定。

C．看取弓刀，陌上车马如流运用比喻手法，形容往来的车马像流水似的连绵不断。

D．下片借华胥梦的典故，表达出诗人对滁州百姓延续和平安定生活的美好愿望。

【2】有评论家认为这首词有起伏跌宕的神韵，请结合词作内容简要分析。

13、三、阅读下面的文言文，完成后面的题目。

李膺字元礼，颍川襄城人也。性简亢，无所交接，唯以同郡荀淑、陈寔为师友。

初举孝廉，为司徒胡广所辟，再迁青州刺史。守令畏威明，多望风弃官。复征，再迁渔阳太守。寻转蜀郡太守，以母老乞不之官。转护乌桓校尉。鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑。以公事免官，还居纶氏，教授常千人。南阳樊陵求为门徒，膺谢不受。陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。荀爽尝就谒膺，因为其御，既还，喜曰：“今日乃得御李君矣。”

【1】将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)鲜卑数犯塞，膺常蒙矢石，每破走之，虏甚惮慑。以公事免官，还居纶氏，教授常千人。

(2)陵后以阿附宦官，致位太尉，为节者所羞。

14、阅读下面的材料，根据要求写作。

高考结束，紧绷了三年的神经终于可以彻底放松了。高考后的假期应该怎么过？使劲睡觉、疯狂吃喝；还是继续学习，增长见识；又或者替父母分担……高考后，人生都是一个新里程。

请你从班主任、家长、高三学生这三个身份中选择一个，写一封信致高考后的学生，给他们提一些建议。

要求：选准角度，确定立意，自拟标题；切合身份，符合文体特征；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。