湖州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)一年级语文

1、用恰当的词语替换句中画横线的部分。

a．他发现，光那样站着等待是对于事情没有什么帮助的，一定得想别的办法。( )

b．我对自己的处境稍稍有了一点儿一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处的想法。( )

c．他们中间有几只扇着翅膀心里急切地想试试。( )

2、照样子，填写恰当的词语。

例：（震撼中外）的百团大战

（　　　）地谴责　　深切的（　　　）　　　（ ）的暴行

（   ）地工作 （　　　　）地张罗 　　（　　　　）的东西  

3、你学会乐观面对生活了吗？请试着来检验一下自己吧。

乐观能给我们带来 、 、 与   ，乐观会让人看到   ，可以将不利变为有利。乐观面对生活，就要学会说“太好了”

长得胖——  

长得矮——  

考试没考好得了个良——

一个乐观的人，会对周围的世界和发生在自己身上事情有一个积极的认识与体验，要学会想“虽然……但是……”，选择上面的两种情况来写一些吧。别忘了要“行动起来”，那就一起写下来吧。

4、积累填空。

（1）《草原》这篇课文的作者是_____，原名_____，我还知道他的作品有_____。

（2）《书湖阴先生壁》中运用拟人手法，将“山”“水”写成了富有情趣的亲切形象的两句诗是：_____，_____。

（3）驻足黄河岸边，刘禹锡以“_____，_____”描绘其奔涌的磅礴气势；夜行黄沙道时，辛弃疾用“_____，_____”表达了丰收在望的喜悦心情。

（4）鲁迅，原名 _____。其代表作有 __________，鲁迅关于民族魂的格言有：_____。

（5）毛泽东主席的“_____，_____”表达了红军战士在长征途中不畏艰险的豪情；_____完成掩护群众和主力部队转移的任务后，纵身跳下悬崖。

（6）这学期我积累了许多关于爱国的名言，诸葛亮有“_______”的豪情；曹植有“_______，_____”的壮志。

5、先写出加点字词的意思，再写出句子的意思。

（1）移舟泊烟渚，日暮客愁新。   渚：_______________

________________

（2）有一牧童见之，拊掌大笑。   拊掌：_____________

__________________

6、古诗鉴赏

江南春

_____________，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，_____________。

【1】补全诗句。

【2】这首诗是____代诗人____所著。他与李商隐并称为______，他的诗歌以七言绝句著称，你还曾学过他的《_______》。

【3】“南朝四百八十寺”一句中，你如何理解“四百八十”这个数量词，作者为什么这么写？

_________________________

【4】这首《江南春》四句诗，既写出了江南春景的丰富多彩，又表达了诗人的丰富的思想感情，请你说一说全诗表达了诗人怎样的思想感情？

_________________________

7、阅读诗词，完成练习。

西江月·夜行黄沙道中

[宋]辛弃疾

明月别枝惊鹊，__________________。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，__________________。

【1】在横线上将词句补充完整。

【2】判断题，对的打“√”，错的打“×”。

(1)题目中的“西江月”是词牌名。（____）

(2)“夜行黄沙道中”的“夜”是地点，“黄沙”是时间，“行”交代事件。（____）

(3)这首词的下片主要写词人找地方避雨的经过和感受。（____）

【3】这首词和《宿建德江》都写了月夜的景色，表达的情感却不一样，请结合下面的诗句体会作者的思想感情。

(1)移舟泊烟渚，日暮客愁新。

我体会到诗人____________的思想感情。

(2)稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

我体会到词人________________之情。

8、补全诗句，完成练习。 

春日

胜日寻芳泗水滨，________________。

等闲识得东风面，________________。

【1】补全诗句。

【2】朱熹的这首诗表面描绘了________（季节）的美丽景色，实则是一首________（咏物  哲理）诗，表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。

【3】从“________”一词可以看出这是一个晴朗的好天气，从“________”一词可以知道作者是去踏青。作者在这个过程中看到了“________”（诗句），由此发出赞叹：________，________。

9、快乐阅读，我能行：

毛泽东亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国第一面国旗--五星红旗徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。

升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是54门大炮齐发，一共28响。起初是全场(      )，只听见炮声，只听见国旗和许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。

接着，毛泽东在群众一阵又一阵的掌声中( )中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，三十万人热爱领袖的心情融成一阵(       )的欢呼。

【1】这段话选自《___________》。

【2】从下面各组词语中选择一个恰当的填入文中的括号里。

A.肃静  寂静  安静

B.宣告 宣布 宣读

C.热情 热烈 热心

【3】这三个自然段按（_________）顺序，写了（_____________）和（_____________）两个程序。

【4】“新中国第一面国旗——五星红旗徐徐上升。”这句话中的破折号的作用是:(       )。

A．用于行文中解释说明的部分

B．用于话题突然转变

C．用于声音延长的拟声词后面

D．用于事项列举分承的名项之前。

【5】文中画线部分，表达了什么？

______________________________________

【6】“中国人民从此站起来了。”这一句中的“站起来”是什么意思？

______________________________________

10、阅读。

为人民服务＜节选＞

①人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

②（       ）我们是为人民服务的。（       ），我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。（       ）是什么人，谁向我们指出（       ）行。只要你说得对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定会兴旺起来。

【1】在文中的括号内填入恰当的关联词。

【2】画“ ”的句子中的两个“死”字分别表达不同的含义：第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的________之情，可以换成“_________”等词语;另一个“死”字表达了对法西斯的__________之情，可以换成“________”等。

【3】读选文第一自然段，并结合下面的链接材料，回答问题。

链接材料：张思德是四川仪陇县人，生前为毛主席警卫班战士。1944年9月5日，张思德和战士小白一起奉命到南泥湾挖窑烧炭，暴雨中，窑顶掉下几块黄土，炭窑要塌方了！在这千钧一发之际，张思德一把将小白扑了出去，自己却被塌落的炭窑埋住。被救出时，锹把顶着他的胸腹部，鲜血从嘴里流出，他已经牺牲了。毛主席知道这个消息后非常难过，要求把张思德的遗体运回延安，召开追悼会。

为什么说张思德的死比泰山还要重？

______________________________

【4】第二自然段阐明了____________的问题，为此作者举了_____________这个例证。

【5】第二自然段中画“          ”的句子，前后顺序能够调换吗？为什么？

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11、阅读短文，完成练习。   

关怀

1934年11月，红二方面军在贺龙、任弼时同志的指挥下，击溃拦截之敌，向陕北挺进。

一天下午，部队正在赶路，一个伤员忽然倒在路旁，起不来了。贺老总知道后，立即下马跑过去看望。

“快上马吧，小鬼！”贺老总说着，就把马身上的背包等东西卸下来了。然后用手去扶那个伤员上马。那个伤员迷迷糊糊，听到有人叫他，吃力地睁开眼睛，一看是贺老总，就喃喃地推辞：“不行，……不行，这是你的马。”

“不，这是革命的马，谁需要谁就可以骑。”

“可是……你是首长，我……”

“你是战士，是英雄，是为革命流血流汗的英雄啊！”

“贺老总，我……我可以走。”伤员说着就挣扎着要起身。

“别说了，我命令你上马！”贺老总立刻招呼警卫员把伤员扶上马背，自己扛着背包扶着伤员，走在队伍中间。

【1】写出下列词语的近义词。   

击溃________     拦截________     看望________

【2】这篇短文没有用什么方法表现人物的特点？（    ）

A．主要写人物的行动。

B．主要写人物的心理活动。

C．主要写人物之间的对话。

【3】你知道贺龙是谁吗？你还知道有关他的其他故事吗？和小伙伴们开个故事会说说吧！

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12、阅读课文片段，完成练习。

学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，（ ）在学中问，（ ）在问中学，（ ）能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，（ ）好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥秘将任你探求，你将真正成为学习的主人。

【1】写出下列词语的近义词。

翱翔（ ） 探求（ ）   强健（ ）

【2】在文中的括号诶填上合适的关联词语

【3】学与问的关系是____________________

【4】怎样才能真正成为学习的主人？____________________

【5】“两只强健有力的翅膀”指的是____________________和____________________

13、阅读下文，回答问题

古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们还健康。没有什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，___他现在在哪儿___上帝啊___保佑他___救救他___开开恩吧___她一面自言自语，一面划着十字。

【1】在横线上给短文补上标点符号。

【2】桑娜在沉思什么？  

______________________

【3】桑娜家穷，表现在哪些方面？  

______________________

【4】桑娜家这么穷还收养两个孤儿，说明桑娜夫妇是________的人。

14、阅读短文，完成练习

_______________

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很（高兴   兴奋），但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般（冒   涌）出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么（挡   堵）着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

【1】在括号里选择恰当的字词，用“√”表示。

【2】“角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹”分别指《少年闰土》中______、______、______、_______四件事。

【3】这几段文字从_____、_______、_______、_______、______五个方面对中年闰土进行了细致的外貌描写。

【4】中年闰土给你留下了怎样的印象？

________________

【5】给短文加个题目，填在文前的横线上。

15、按要求改写句子。

(1)落叶飘落下来。

改成比喻句：  

(2)在大家鼓励下，使我有了克服困难的信心。

修改病句：  

(3)帮老奶奶写信要表扬，可早就学过的字写错了，就应该批评。

改成双重否定句：  

改成反问句：  

(4)十四岁的少先队员赖宁为了扑灭山火，保护电视地面卫星接收站献出了宝贵的生命。

缩句：  

16、虽然我一直找借口想出去，但是到底也没有得到妈妈的允许。（仿写）

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17、日常生活中使用的一些词语与戏曲有关，请在下列词语中任选一个词写一句话。

___________

18、按要求写句子。

1．如果不是我们，小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢？(改为陈述句)

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2．小海龟们以为外面很安全，从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)

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3．巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)

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把肯定句改成双重否定句。

跟我学：①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整，使句子通顺，句意不变。

4．当人自作聪明时，一切都可能走向反面。(改为双重否定句)

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19、按要求完成句子练习。

1．哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，都要经过勘测。(用加点词语写句子)

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2．能在南口以北修筑铁路的中国工程师还没有出世呢。(改成反问句)

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跟我学：修改意思重复的病句。当句子中出现语意重复或者重复的成分时，找出重复的部分，去掉其中一个。如下面句子中“合适”和“适宜”意思相近，则任选一个去掉。

3．为了寻找一条合适的适宜的线路，詹天佑常常请教当地的农民。(修改病句)

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4．铁路要经过很多高山，不得不开凿隧道。(改为陈述句)。

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20、按要求写句子。

1.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）  

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2.一个妇女搬了把椅子放在我面前说：“这是我们专门准备的残疾人椅，你快坐吧！”（改为转述句）  

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3.闰土心里的稀奇事，让我很羡慕。（改为双重否定句）

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4.这么冷的天，那个拉车的怎么能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句） 

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5.伯父就是这样一个为自己想得少，为别人想得多的人。（改为反问句）

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21、习作天地。

在学习生活中，总有一些人在我们的记忆中挥之不去，总有一些事不经意间又涌上我们的心头。这些，都曾经滋润过我们的心灵，使我们的生活变得更加生动……请以“留在我心底的______”为题目，写一篇作文。

要求：先将题目补充完整，横线处可填入、眼神、话语、掌声……再作文；叙述清楚，条理清晰；内容具体、完整；富有真情实感；语句通顺、连贯；标点符号使用恰当；不得抄袭、套作；字迹工整、规范；文中不得出现真实的人名、地名等相关信息；字数不少于450字。