九江2025学年度第二学期期末教学质量检测初二化学

1、成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火原理，下列灭火方法与之原理相同的是（　　）

A．用二氧化碳灭火器灭火

B．消防队员用高压水枪灭火

C．油锅中的油着火用锅盖盖灭

D．森林着火时砍掉树木形成隔离带

2、下列防锈措施合理的是

A．经常用水冲洗自行车链条

B．在铁制暖气片上刷“银粉”

C．用“钢丝球”打磨铝锅表面

D．用过的菜刀及时用盐水清洗

3、下列实验设计能达到实验主要目的是(　　)

A．A

B．B

C．C

D．D

4、a和b为两份质量相等的固体，a为氯酸钾，b为混有少量二氧化锰的氯酸钾。当同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是

A．

B．

C．

D．

5、小明发现月饼盒里的脱氧剂部分呈红褐色，查阅资料得知脱氧剂中含有铁粉和活性炭．他猜想这包脱氧剂中可能含有：①Cu和C；②Fe2O3和C；③Fe3O4和C；④Fe3O4、C和Fe；⑤Fe2O3、C和Fe．其中猜想合理的是（　　）

A．①③⑤

B．②④⑤

C．②⑤

D．④⑤

6、下列有关氢氧化钙的叙述中，错误的是（          ）

A．物质制备：工业上，用生石灰与水反应制取氢氧化钙

B．物理性质：氢氧化钙微溶于水，可配制出澄清石灰水

C．化学性质：澄清石灰水可检验呼气中存在的二氧化碳

D．常见用途：农业上，氢氧化钙可用于改良碱性土壤等

7、采取正确的措施，能够避免火灾发生或减少灾害损失。下列灭火方法不恰当的是

A．厨房油锅着火时用锅盖盖灭

B．汽车油箱着火时用水浇灭

C．酒精在桌面上着火时用湿布盖灭

D．图书档案着火时用二氧化碳灭火器扑灭

8、互为同素异形体的是

A．氧气、液氧

B．石墨、金刚石

C．水、过氧化氢

D．干冰、冰

9、如图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线．下列说法正确的是（ ）

A．t1℃时，A的饱和溶液中溶质质量分数为25%

B．t2℃时，A、B、C三种物质的溶解度大小关系为A＝B＞C

C．将t1℃时A、C的饱和溶液升温到t2℃时，A、C两溶液都会变成不饱和溶液

D．A中含有少量B，要提纯A通常可采用蒸发结晶的方法

10、“珍爱生命，拒绝毒品”尤其是青少年更应向毒品说“不”，如吸食“冰毒(甲基苯丙胺：C10H15N)”成瘾后毒副作用很强，会严重破坏人的生理和免疫机能。下列有关说法不正确的是

A．甲基苯丙胺是有机物

B．甲基苯丙胺的相对分子质量为149

C．每个甲基苯丙胺分子含有26个原子

D．甲基苯丙胺中C、H、N的质量比为10:15:1

11、下列燃料不属于化石燃料的是（　　）

A．煤

B．石油

C．天然气

D．氢气

12、如图是小徐用手掌总结氧气的化学性质的表示方法，手指上的物质能与手掌心氧气反应。则下列说法正确的是

A．铁在空气中燃烧，生成四氧化三铁

B．煤脱硫的目的是减少二氧化硫的生成

C．磷燃烧产生大量的白雾，会污染空气

D．氧气的化学性质非常活泼，能与所有的物质反应

13、现有X、Y、Z三种金属，已知：①X+Y(NO3)2=X(NO3)2+Y，②把Y、Z两种金属分别放入稀硫酸中，只有Y和稀硫酸反应．这三种金属的活动性由弱到强的顺序是（　　）

A．Z＜Y＜X

B．Y＜X＜Z

C．X＜Y＜Z

D．Z＜X＜Y

14、空气成分中，可供给动植物呼吸的是（　　）

A．

B．

C．

D．稀有气体

15、2010年中国“最美油菜花海”汉中旅游文化节，迎来了八方游客．空气中弥漫着油菜花而甜津津的气味．人们能够闻到花香的原因是

A．分子的质量和体积都很小

B．分子之间存在间隔

C．分子是由原子构成的

D．分子在不断的运动

16、化学与我们的生活、健康息息相关。下列做法中，合理的是（　　）

A．运输海鲜时用甲醛浸泡保鲜

B．拌凉菜时加少许食醋调味

C．种植蔬菜时喷洒剧毒农药杀虫

D．加工火腿肠时放入过量亚硝酸钠防腐

17、如图实验操作正确的是

A．稀释浓硫酸

B．倾倒液体

C．称量固体

D．过滤

18、下列有关溶液性质的说法中错误的是

A．煮沸的咸汤比煮沸的水温度高

B．溶液一定是无色透明的

C．食盐水能导电是因为食盐水中含有较多自由移动的离子

D．消除路面上的积雪可以撒些盐，使冰雪较快融化

19、如图所示是某反应前后的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子。则该反应（       ）

A．有单质生成

B．是化合反应

C．反应物和生成物都有两种

D．参加反应的两种分子个数比为4：1

20、金属、金属材料的性质在很大程度上决定了它们的用途。下列说法中不正确的是（　　）

A．不锈钢抗腐蚀性好，常用于制造医疗器械

B．铁具有良好的导热性，可以用于制造炊具

C．铝合金轻而坚韧，可作汽车、飞机和火箭的材料

D．铅锑合金的熔点较低、电阻率较大，常用于制成发热体

21、下列关于燃烧现象的解释或分析正确的是

A．图a中将煤球变成蜂窝煤后再燃烧，其目的是延长煤燃烧的时间

B．图b中蜡烛火焰很快熄灭，是因为金属丝阻碍空气的流动

C．图c中的现象可知，金属镁燃烧的火灾不能用二氧化碳灭火

D．图d中火柴头斜向下时更容易燃烧，是因为降低了火柴梗的着火点

22、铀235是核电站的主要燃料，其原子核内有92个质子，相对原子质量为235。下列有关说法正确的是

A．铀元素为非金属元素

B．铀235原子的核电荷数为92

C．铀235原子的核外电子数为143

D．铀235原子的质量为235g

23、对化学概念的准确理解是正确运用的前提，下列有关认识不正确的是   

A．氧化反应一定是化合反应

B．复分解反应中各元素的化合价一定不变

C．置换反应一定有单质生成

D．有盐和水生成的反应不一定是中和反应

24、某同学用如图装置进行CO与Fe2O3的反应。下列说法错误的是

A．反应后固体的颜色由红棕色变成了银白色

B．加热前应先通入一段时间的CO以排尽装置内的空气

C．NaOH溶液应改为Ca（OH）2溶液以检验产生的CO2气体

D．该实验装置应增加尾气处理装置

25、下列有关物质的化学式、名称、俗名不完全对应的是

A．NaCl氯化钠食盐

B．CaO氧化钙熟石灰

C．Na2CO3碳酸钠纯碱

D．NaOH氢氧化钠烧碱

26、化学趣味小组在学习了金属的化学性质后，对金属R的活动性进行探究发现：将金属R放入稀盐酸中，观察到有气泡产生（该反应的化学方程式可表示为：R+2HCl=RCl2+H2↑），将R放入ZnSO4溶液中无任何变化。下列化学方程式书写错误的是（　　）

A．R+MgSO4=RSO4+Mg

B．R+CuSO4=RSO4+Cu

C．R+H2SO4=RSO4+H2↑

D．2A1+3RSO4=Al2（SO4）3+3R

27、复分解反应两种_____相互_____成分生成另外两种_____的反应。

[AB＋CD→_____（一定_____单质生成，元素化合价一定_____）。]

28、如图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线：

（1）20℃时，KNO3和NaCl两种物质中溶解度较大是____：

（2）40℃时，将40克KNO3放入100克水中，充分溶解后形成的是__（填“饱和溶液”或“不饱和溶液”）；

（3）若KNO3溶液中混有少量的NaCl，提纯KNO3的方法是__（选填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。

29、周末小雅妈妈用“加铁酱油”做了“红烧肉”，其中“加铁酱油”中的“铁”是指_____（填“元素”或“原子”），炒菜完毕，关闭煤气罐阀门，燃着的煤气熄灭，其灭火的原理是_____。饭后她用洗洁精清洗了餐具，这是利用了洗洁精的_____作用；用硬水洗衣服，既浪费肥皂也洗不干净衣服，生活中常用_____中的方法降低水的硬度。

30、已知硝酸钾的溶解度随着温度的升高而增加，现有以下方法：

A 加溶剂水             B 加溶质硝酸钾             C 升高温度             D 降低温度

（1）能减小硝酸钾溶解度的方法是（填字母序号）_____。

（2）能便不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液的方法有（填字母序号）_____，除上面可选择的方法外还可以采用_____。

（3）将12g硝酸钾完全溶解在水中，得到溶液的溶质质量分数为12%，则溶剂的质量是_____。

31、江西赣南脐橙名扬四海，被誉为“中华名果”，它富含铁、钙、磷等营养元素，还含有柠檬酸、维生素C、氨基酸、水等物质。请用恰当的化学用语表示加点的部分：

（1）钙元素______；

（2）2个磷原子______；

（3）柠檬酸中含有氢离子______；

（4）水中氧元素的化合价为-2价______。

32、生活中处处有化学，应用化学知识回答下列问题。

(1)“红富士”苹果除含有大量糖分外，还含有人体中重要的营养素是_________；

(2)石灰浆抹墙后慢慢变硬的原因：______________________(用化学方程式表示)；

(3)我国民间有端午节在门口插艾草的习俗。艾草中含有丰富的黄酮素(化学式为Cl5H10O2)，有很高的药用价值，可以抗菌、平喘、止血等。黄酮素中所含元素的质量分数最大的是____________。

33、如图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图，E是硒元素在元素周期表中的信息，请回答下列问题：

（1）图中A,B,C,D四种粒子中属于同种元素的是________（填字母序号）：

（2）D中x=________，E中硒的相对原子质量是________；

（3）写出图中A、C形成化合物的化学式________。

34、回答下列与水有关的问题。

（1）电解水实验验证了水是由______组成的；

（2）在过滤、吸附、蒸馏中，能得到纯净的水的是_______；

（3）从微观角度看，水结成冰后体积变大的主要原因是水分子的_______明显变大。

35、写出下列反应的化学方程式

(1)实验室用锌与稀硫酸制氢气______；

(2)氢氧化钠溶液与稀硫酸反应______。

36、2019 年 12 月以来，我国部分地区突发新冠病毒疫情，严重威胁着人们的身体健康，但 从来没有什么能把有着自强不息精神的中国人打倒。目前疫情防控处于关键时期，特别 需要我们的参与，科学防控，从我做起！

（1）下列人们面对“新型冠状病毒肺炎”时的一些认识，你认为符合科学道理的是_____

A 家庭消毒时，消毒液越浓越好

B 吸烟、喝酒可以预防“新型冠状病毒”

C 应经常保持室内清洁卫生和通风

D 多拜年，拿红包，走亲戚，常聚餐

E 必须每天吃药，补充人体所需化学物质

F 戴口罩、勤洗手、少出门、不聚会

（2）为预防新型冠状病毒，教室喷洒过氧乙酸溶液后，室内充满过氧乙酸气味，这说明____。

37、实验室制取Cl2：MnO2+4HCl（浓）MnCl2+Cl2↑+2H2O,已知：盐酸（HCl）是一种无色液体，具有挥发性；Cl2是一种黄绿色、有刺激性气味、密度比空气大、能溶于水的气体。

（1）如果实验室用装置A来制取氧气，则反应的化学方程式为_____。

（2）下列有A、B、C三种发生装置和D、E两种收集装置，请回答下列问题：

①实验室制取Cl2时，应选择的发生装置是_____（填序号）。

②用A装置制取氧气后，从剩余固体中分离出MnO2的实验步骤有溶解、过滤和洗涤。过滤时玻璃棒的作用是_____。

③下列对实验室制取O2、CO2和Cl2的分析中正确的是_____（填序号）。

A 制取CO2和Cl2的发生装置相同

B O2、CO2和Cl2都能用排水法收集

C 制取Cl2的反应中MnO2是催化剂

D 用E装置收集O2时，O2应从d管导入

38、分类和类比是学习化学常用的方法。

（1）下列化学实验中都用到了玻璃棒，根据实验中所用玻璃棒的作用，应将C中实验归为①_____组（填A或B），理由是②_____。

（2）在同一条件下，既能向正反应方向进行，同时又能向逆反应方向进行的反应称为可逆反应，如:N2+3H22NH3氮气和氢气在一定条件下反应生成氨气的同时，氨气也分解成氮气和氢气。请你写出一个学过的类似上述反应的可逆反应的化学方程式_____。根据题中叙述，氢气燃烧和水通电分解这两个反应是不是可逆反应？_____（选填“是”或“不是”）。

39、根据下图回答问题。

（1）图A所示实验，将注射器中氢氧化钠溶液注入瓶中，看到的现象是________________，发生反应的化学方程式为______________________________________________________________。

（2）图B是某同学设计验证质量守恒定律的实验，该实验不能达到目的的理由是________________。

（3）图C1是氢氧化钠溶液与盐酸反应的实验研究。随着盐酸不断滴入，烧杯中溶液温度变化如图C2所示，a，b两点测得溶液的温度均是32 °C，b点时溶液呈________（填“酸性”“碱性”或“中性”）。当溶液的温度为38 °C时，可证明溶液不含氢氧化钠的实验方法是______________________________。

40、某氮肥硫酸铵中混有硫酸氢铵。为测定该氮肥的含氮量，一化学研究性学习小组取一定量氮肥样品，研磨使其混合均匀，备用。已知：

氢氧化钠少量时2NH4HSO4+2NaOH=(NH4)2SO4+Na2SO4+2H2O

氢氧化钠过量时NH4HSO4+2NaOH=Na2SO4+X+2H2O

（1）根据上述信息，回答下列问题

①氢氧化钠过量时NH4HSO4+2NaOH=Na2SO4+X+2H2O,该反应中X的化学式为 。

②“化肥用得巧 庄稼‘身体好’”，下列物质可作为植物生长所需肥料的是     。

A．CaCl2   B．Ca3（PO4）2   C．K2CO3   D．KNO3

（2）氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水．水溶液呈碱性．实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气．某兴趣小组的同学设计如图G～J所示装置对氨气的制取、性质进行探究．

①装置I中的现象是 。②装置H的作用是    。

③根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为 ．（填“K”、“L”或“M”）

（3）同学们设计的实验装置图如右，请回答相关问题。

①装置中碱石灰的作用是     ，广口瓶内四氯化碳的作用是   。

②指导老师指出，用该装置进行实验，即使氢氧化钠足量且实验过程中无氨气外逸，测得的样品含氮量仍将偏低，其原因可能是   。

（4）同学们改进实验装置后(改进装置图略)，进行如下实验。

称取不同质量的上述样品分别与100g相同浓度的氢氧化钠溶液混合，完全溶解后，加热充分反应(此温度下铵盐不分解)，并使生成的氨气全部被稀硫酸吸收，测得氨气的质量。部分实验数据如下：

  请计算(计算结果保留两位小数)：样品中氮元素的质量分数是     ％。