1、一个国家选择走什么样的民主道路,取决于它的( )
A.具体国情
B.基本国情
C.政党制度
D.价值取向
2、预防违法犯罪,需要我们杜绝不良行为。下列与题意相符合的有( )
①勿以恶小而为之,勿以善小而不为②罪孽本自微末始,陷身囹圄悔方迟
③劝君莫惜金缕衣,劝君惜取少年时④有花堪折直须折,莫待无花空折枝
A.①②
B.①③
C.②③
D.③④
3、“时代楷模”张桂梅,几十年如一日坚守滇西深度贫困山区教育事业,为帮助困难家庭孩子通过知识摆脱贫困,创办全国第一所全免费女子高中,使1800多名女孩圆了大学梦,创造了大山里的“教育奇迹”。张桂梅的事迹让我们感动,原因在于她( )
A.无私奉献,不言代价与回报
B.为获得个人荣誉而全心投入
C.确保所有贫困学生圆梦大学
D.为履行公民义务而勇担责任
4、2013年初春,习主席在全国两会期间鲜明提出“建设一支听党指挥、能打胜仗、作风优良的人民军队”的强军目标,指明了我国军队建设的根本使命。下面关于全面加强国防和军队现代化建设理解错误的是( )
A.我国宪法规定:中华人民共和国的武装力量属于人民。它的任务是巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平劳动,参加国家建设事业,努力为人民服务
B.面对国家安全环境的深刻变化,面对强国强军的时代要求,必须全面贯彻强军思想,贯彻新时代军事战略方针
C.适应国家安全需求,我国要全面推进国防和军队现代化,力争二〇三五年基本实现国防和军队现代化,到本世纪中叶把人民军队全面建成世界一流军队
D.维护国家安全是全国各族人民根本利益所在,是我们的共同责任
5、“己所不欲,勿施于人”,这条做人的道德金律告诉我们,尊重他人要学会( )
A.欣赏他人
B.真诚待人
C.换位思考
D.宽容待人
6、“中国梦归根到底是人民的梦,必须紧紧依靠人民来实现。”习近平总书记的这句话既阐明了中国梦的核心价值,也指明了中国梦的动力源泉。这句话反映了个人与社会的关系是( )
A.个人的生存与发展离不开社会
B.社会的发展需要每个人的积极参与
C.一个人要有远大的理想,才会有奋斗的动力
D.个人主动关心、积极融入社会,才能实现人生价值
7、古语说,“夫喜群而恶独,相扶而相植者,人情之所乐也。”这启示我们( )
A.要遵纪守法,防患于未然
B.知足常乐,善待自己
C.尊重他人,迎合他人需求
D.要养成亲社会的行为
8、《中华人民共和国民法典》第七条规定:“民事主体从事民事活动,应当遵循诚信原则,秉持诚实,恪守承诺。”下列行为符合这一规定的有( )
A.艺人仝某伪造应届生身份参加高考
B.郑某隐瞒期末成绩以得到父母的奖励
C.林某如实提供人口普查所需的资料
D.谢某伪造核酸检测以便参加体育竞赛
9、下列行为中,对社会危害较小,因而被称为一般违法行为的是( )
①民事违法行为
②刑事违法行为
③行政违法行为
④违反法律的行为
A.①②
B.①③
C.②③
D.①④
10、我们的社会生活绚丽多彩,下列能够体现上述观点的是( )
①参观博物馆,丰富的展品令人震撼
②沉迷网络直播,盲目充值打赏刷礼物
③步入商场,琳琅满目的商品映入眼帘
④观看升旗仪式,我们感受到身为中国人的自豪
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
11、“弱有所扶”是一个新提法。实现“弱有所扶”就要( )
①对弱势群体多一些尊重和关怀②平等地对待弱势群体,不歧视他们
③为弱势群体提供力所能及的帮助④想方设法满足弱势群体的一切需要
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
12、11月20日,国家医保局医药价格和招标采购指导中心发布了各省份评级为“特别严重”和“严重”失信的26家医药企业情况,其中23家医药企业评级为“严重”,3家医药企业评级为“特别严重”。情节特别严重时,失信企业将面临丧失集中采购市场的风险。这启示相关企业( )
①要运用诚信智慧②诚信是一项民法原则
③诚信是企业的无形资产④企业要诚信经营、诚信办事
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
13、自由是社会主义核心价值观的重要内容。今天,我们应该这样理解自由( )
①自由不是不受限制,必要的限制是对自由的保护
②规则束缚自由,突破规则是享受自由的重要前提
③自由离不开法律,自由的实现不能触碰法律的红线
④自由是相对的,享受自己的自由不能损害他人的自由
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
14、贵阳警方近日成功破获一起贩卖毒品案件,当场缴获毒品大麻2.23公斤。中学生面对毒品等不良诱惑,正确的做法是( )
A.抵御不良诱惑,杜绝不良行为
B.坚守道德底线,不做犯罪的事
C.保持强烈好奇心,试试也无妨
D.坚持严格执法,加大打击力度
15、成都大运会期间,活跃着一群辛勤奉献的大运城市志愿者,他们用热心、舒心、暖心的服务,织就城市最靓丽的风景线。从个人与社会的关系看,下列说法正确的是( )
A.社会为个人提供物质和精神支持
B.社会的进步离不开每个人的努力
C.人的身份是在社会关系中确定的
D.人们在社会生活中形成各种关系
16、设身处地为他人着想即想人所想,理解至上,人与人之间少不了谅解,谅解是理解的一个方面,也是一种宽容。我们都有被“冒犯”、“误解”的时候,如果对此“耿耿于怀”,心中就会有解不开的疙瘩,如果我们能深入体察对方的内心世界,或许能达成谅解。这种人际交往的方式是( )
A.换位思考
B.自我暗示
C.自我激励
D.欣赏他人
17、某地开展“诚信宣传月”活动,要选择符合活动主题的相关素材,你认为下列素材合适的是( )
①曾子杀猪②程门立雪③一诺千金④立木为信
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
18、以下“某市市民环保意识调查报告”表明多数市民( )
参加项目 | 情况统计 |
愿意为减少空气污染而节约能源,以减少城市发电的煤炭使用量。 | 96% |
爱护城市绿化,有条件多栽培各类植物 | 84% |
出行尽量少开车,多选地铁、公交等。 | 62% |
①能正确认识个人与社会的关系 ②能积极主动参与国家事务管理
③能积极关心社会的变化和发展 ④能积极主动履行自己的工作职责
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
19、“少年兴则国家兴,少年强则国家强。”青少年是国家和民族的未来,一定要接过历史的接力棒,肩负起历史使命。这要求青少年( )
①为世界和平作出重要贡献
②努力学习,积极探索,勇于奉献
③勇做时代的学习者、奋斗者
④关心国家发展,为祖国成就自豪
A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
20、某校八年级举行了“模拟法庭”活动,小涛扮演民事法庭的“小法官”,他要审理的案件可能是( )
A.实施抢劫
B.借钱不还
C.盗卖公民信息
D.谎报险情
21、为了推动国家安全宣传教育工作深入开展,2020年4月15日,苏州市相城第一实验小学开展了“全民国家安全教育日”线上课程活动。对于此次“全民国家安全教育日”线上学习活动,有些学生认为,“中学生没必要参与,国家安全是国家的事情,与个人无关。”
请你运用所学知识,对这些同学的观点进行辨别和分析。
22、国家利益与集体利益、个人利益有区别,没有联系。
判断:( )
理由:
23、阅读材料,回答问题
习近平总书记指出,要把促进社会公平正义、增进人民福祉作为一面镜子,审视我们各方面体制机制和政策规定,哪里有不符合促进社会公平正义的问题,哪里就需要改革;哪个领域哪个环节问题突出,哪个领域哪个环节就是改革的重点。对此,有的同学认为:坚守公平,离不开正义的制度。因此,只要建立正义的制度,就能实现社会公平。
请你加以辨析。
24、材料一 习近平主席曾强调:要加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里,形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。
材料二 大理市开发区派出所原所长王平利用职务上的便利,为他人谋取利益并收受财物,涉嫌受贿犯罪。身为党员领导干部、人民警察,理想信念丧失,充当黑恶势力“保护伞”,利用公权力谋取私利,严重违反党的纪律,构成职务违法并涉嫌犯罪,性质严重,影响恶劣,应予严肃处理。
(1)结合所学知识说说我国为什么要加强权力运行的制约和监督?
(2)规范国家权力运行有哪些具体要求?
(3)请写出我国权力机关的名称。
25、你认为男女同学之间正常交往对我们有何意义?
26、弘扬德孝文化 践行核心价值
陈春林,广西壮族自治区贺州高级中学学生。2015年10月13日,荣获全国孝老爱亲模范称号。9岁时,母亲突发脑溢血猝然离世。还没有过多久,父亲突发脑梗塞,偏瘫在病床难以动弹。每天清晨6点,她照顾父亲起床洗漱,还要喂饭喂水,端屎端尿,搓背按摩,安顿好父亲后自己再赶到教室学习。2014年中考,陈春林以七科全A+的优异成绩考上广西示范性高中贺州高级中学。陈春林在拿到录取通知书后,决定再背上父亲,继续自己的高中求学生涯。阅读上述材料,回答:
(1)陈春林继承和弘扬了中华民族的什么优良传统?
(2)我们为什么要继承和发扬这种优良传统?(从三个角度)
(3)你打算怎样以自己的实际行动向陈春林学习?
27、在我们中间,有些人好奇心特别强,总爱打听别人的秘密,并以此为乐,其实这已经触犯了法律,侵犯了别人的隐私权。学会保护自己的隐私,尊重他人的隐私,是一个合格公民必备的素质。
(1)请你列举在自己身边有哪些不尊重他人隐私的现象。(2分)
(2)公民应该怎样保护好自己的隐私?(4分)
28、阅读材料,回答问题。
《我微笑着走向生活》 作者:汪国真
我微笑着走向生活,
无论生活以什么方式回敬我。
报我以平坦吗?我是一条欢乐奔流的小河。
报我以崎岖吗?我是一座大山庄严的思索!
报我以幸福吗?我是一只凌空飞翔的燕子。
报我以不幸吗?我是一根劲竹,经得起千击万磨!
生活里不能没有笑声,没有笑声的世界该是多么寂寞。
什么也改变不了我对生活的热爱,我微笑着走向火热的生活!
结合所学的教材知识,请回答:
这首诗歌颂了一种怎样的生活态度?
你准备如何保持这种态度?