雅安2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)四年级语文

1、词语积累展示。

1．课文中有许多“ABB”式的词语，如“头岑岑”“泪潸潸”“赤裸裸”，我也能写几个这样结构的词语：__________、__________、_________。

2．“我们的日子为什么一去不复返呢”中包含着一个成语：____________。我还知道表示时间一去不回头的成语有______________，表示时间过得极快的成语有_____________、________________。

2、给形近字组词。

刑____________ 乖____________ 竣___________ 籍___________

形____________ 乘____________ 峻___________ 藉___________

3、根据你所积累的知识填空。

（1）《迢迢牵牛星》一诗中，描写织女无心织布、孤寂苦闷的诗句是：“_____________________，泣涕零如雨”。

（2）郑燮的《竹石》一诗中，常被用来形容革命者在斗争中立场坚定和受到打击时绝不动摇的品格的诗句是：“_____________________，_____________________”。

（3）《石灰吟》一诗中，借石灰来赞颂人的精神品质的诗句是：“_____________________，_____________________”。

4、按课文内容填空。

伯牙鼓琴，锺子期听之。______，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，______。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，______。” 锺子期死，伯牙______，终身不复鼓琴，______。

5、《七律·长征》共八句，两两成联，从前到后依次为分为首联、颌联、颈联和尾联。请把颌联和颈联补充完整。

五岭逶迤腾细浪，_______磅礴_____________。

金沙水拍云崖暖，________________________。

6、七律•长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

________________，________________。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在文中补充诗句，写在下面的横线上。

______________

【2】仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。

A．金沙水/拍/云/崖暖

B．大渡/桥横/铁索/寒

C．更喜/岷山/千里/雪

D．三军/过后/尽/开颜

【3】这首诗是围绕“________”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照例子加以概括：

①攀（五岭）②越( )③渡( )④夺( )⑤翻( )

【4】在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了__________和________的修辞手法，表现了红军_______________。

7、课内阅读。

七律·长征

毛泽东

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】解释下列词语。

等闲：______________        逶迤：_______________

磅礴：______________        云崖：_______________

【2】照样子，补全诗中描写的红军长征途中的五件事

红军：过五岭→__________→___________→___________→翻岷山

【3】在诗句“五岭逶迤腾新浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了________和_________修辞手法，表现了红军_________的精神。

【4】读下面的资料，回答问题。

长征是人类历史上的伟大奇迹。中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县域。红军牺牲了营以上干部430余人，他们平均年龄不到30岁。红军共击溃国民党军数百个团，共经过11个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里。

根据资料可知，本诗是写的这五件事，仅仅是长征中的五个“点”，“___________，___________”（填诗句）的描述才是整个“面”。这种写法叫作：“______________。”

8、古诗赏析。

题奉晚

（宋）周敦颐

花落柴门掩夕晖，昏鸦数点傍林飞。

吟余小立阑干外，遥见樵渔一路归。

【1】诗的前两句描绘了一幅怎样的画面？营造了怎样的氛围？

__________________________

【2】诗人描写昏鸦时为什么用“点”而不用“只”？谈谈你的理解。

__________________________

9、阅读课内语段，回答问题。

那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲在旁边，看他把书和有字的纸片投到火炉里去。

我奇怪地问他：“爹，为什么要烧掉呢？怪可惜的。”

待了一会儿，父亲才回答：“不要了就烧掉。你小孩子家知道什么！”

父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。 

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，果然出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

【1】联系课文想一想，父亲每天早出晚归都干什么去了？

_________________________

【2】父亲这一次为什么“竟这样含糊地回答我”呢？

_________________________

【3】“局势越来越严重”表现在哪些方面？ 

_________________________

【4】在严重的形势下，朋友和亲人多次劝李大钊同志离开北京，但他坚决不肯，这是为什么？从中表现了李大钊同志的什么精神？

_______________________

10、课外阅读

                                                                                               我听见小提琴的声音

    夜间，月亮已经升得很高很高了。我看见这个月亮从溪边乌桕(jiù)树的枝丫间，把一大片清光洒到溪边那个草丛的村庄里了。

    这时我静静地听着：啊，可是真的，慢慢地，慢慢地，我听见那个草丛的村庄里，传来一阵又一阵小提琴的演奏声。

    ——啊，我听人家说过，那草丛的村庄里，住着一位少年音乐家名叫蟋蟀，他是一位很好的、勤奋的少年，天天晚上演奏小提琴。因此，后来他成为童话世界里一位少年提琴家。这优美的小提琴声，是他演奏的吗？

    啊，真的，真的，一阵又一阵小提琴演奏声，从那草丛的村庄里传来了。

    那小提琴拉得多么好啊，我静静地听着，听着。

    一会儿听来，感到那琴声，好像是泉水从山谷里流到溪中来了。

    有时听来，好像是给一位小姑娘唱的一首儿歌，拉着一支伴奏曲。

    一会儿听来，感到那琴声，好像是一阵细雨打在竹林里的声音传来了。

    我静静地听着，听着。

    感到这提琴的演奏声，是多么好听啊。我一边听着一边想，这小提琴的演奏声，是从那草丛的村庄里，一座露天的音乐厅里传来的吧？那村庄里，今晚真的在那音乐厅里开一个月光音乐会吗？这小提琴真的是那位少年音乐家蟋蟀演奏的吗？一定有好多好多的孩子来听演奏吧？……

    听啊，那草丛的村庄里传来一阵又一阵小提琴的演奏声；看啊，天上一个扁圆的、黄色的月亮，也在悄声地听着，把一大片清光洒到那个草丛的村庄里了。  

（1）在文中作者展开了丰富的想象，仔细阅读短文，完成下面的填空。

作者把蟋蟀想象成________；把它的叫声想象成________；把草丛想象成________。因为作者的丰富想象，拟人化的手法，让人觉得“月光下的草丛”________。  

（2）这是一只怎样的蟋蟀？请阅读短文，找一找相关的语句，再抄写在下面。  

（3）短文的第一自然段和最后一个自然段有什么特点，在文中起什么作用？

11、阅读理解。

种树老人

种树老人什么东西都没有留下，只留下一片树林。

种树老人长得很丑，很矮，一辈子没有结婚，临死的时候对远方来的侄子说：“死了，就在沙丘上刨个坑，把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”

老人从不种娇贵的树，只种杨树、柳树、榆树、枣树等北方平凡易活的树，种那种插个枝就能长大，戳个桩就会发芽，对大自然要求极少的树。

老人对树像对自己的孩子，从来都舍不得毁坏，哪怕自己住的棚子没有一根枝条，哪怕自己吃不上饭，生不起火，也没有毁过一棵树，老人对自己的树还有一种天生的灵性，仿佛那就是自己身体的一部分，哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

十年过去了，村里人都盖上了新房，用起了拖拉机。只有老人仍住在自己的土棚里，领着黄狗转来转去，修树剪树，看调皮的松鼠，快乐的喜鹊，爱叫的乌鸦……

村里人都说老人傻，只有老黄狗知道他不是；村里人都说老人疯了，只有小鸟知道他没有。

直到有一天，县林业局的老韩来了，出神地看着碗口粗的林子说：“这些树至少值百十万呢。”人们才都说老人最精明了，于是光秃秃的村子里也开始有人种树了。

老人的树成材了。人们说老人要盖小楼，要买汽车，要娶东村五十多岁的寡妇了……但老人仍然住在自己的土棚里，领着走不动的老黄狗转来转去，直到老人死去。

来年春天，老人的坟上长出一棵树，矮小但很粗壮。人们都说，那是种树老人。

老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。

【1】老人表示死后不要棺材，是因为他（   ）

A.没钱买。 B.一辈子勤俭，死后也要节约。 C.怕别人砍树为他做棺材。

【2】村里人说老人“傻”“疯了”的原因是__________，说老人“精明”的原因是_______。

【3】下面不能表现种树老人精神品质的一项是（   ）

A.一辈子没有结婚，也没有孩子。

B.“把我埋在树林里，千万不要用什么棺材。”

C.老人对树像对自己的孩子。

D.哪怕有一点惊动，老人都能快速地赶过去，用自己的头，自己的斧子，自己的大黄狗，把树保护起来。

【4】“老人种了一辈子树，把自己也种进了树里。”联系上下文，这表现了（   ）

A.种树老人的生命和精神在树上得到体现和延续。

B.种树老人种了一生的树，太劳累了。

【5】老人留下的树林是什么样的呢？展开想象，写一写。

_______________________________________________________

12、阅读短文，完成练习

山林之晨

       ①雨下了一夜，终于在黎明即将来临之际，悄然止住了。我带着浓浓的兴致，信步踏上了家乡那曲折幽深的山路。

       ②四周满溢着泥土的芳香，混杂着草香，花香，使人精神为之一振。那些圆圆的，亮亮的、润润的露珠，像散落的珍珠，像满天的星斗，像冰莹的水晶，挂在树枝上和草叶上，闪闪烁烁，熠熠生辉。走不多远，我的衣襟已湿漉漉的了，真可谓“ ”呀！

       ③山林中的小歌唱家们，倏的一下，从一个树枝飞到另一个树枝，抖落了身上的颗颗“珍珠”，愉快地唱着，叫着。那叫声，时而婉转，时而酣畅，使人为之陶醉。或许是因为“__________”的缘故吧，此时的山林愈发静谧了。

       ④晨雾似乳白色的薄纱，如梦，如诗，如画，如幻，挥不走，扯不开。山披着雾，雾笼着山，绿色透着白色，白色浸着绿色，好似飘飘然乘云欲归的感觉，又好似一幅清幽曼雅的山水画。

       ⑤渐渐地，群山好像一个娇美的少女，揭开了层层洁白的面纱，脸颊飞起了一抹淡淡的红云，脱去白色的纱裙，换上了淡淡橘黄色的缀着珍珠的衣裙，那珍珠太小了，又太多了，有的地方是亮晶晶的一片，折射着一抹阳光，闪动着美丽的光泽。我不由得注目凝望，看着看着，群山已悄然无声地穿上了深绿色的长裙，霞光围绕着她美丽的身躯，为她镀上一圈金色的光晕……

       ⑥恍惚之中，我似乎变成了花丛中的一朵，露珠中的一滴，阳光中的一缕……我的灵魂飘起，似旷野的鸟儿在蓝天中翱翔，拍打着翅膀，去往更深远的天空……

       ⑦此时此刻，在这静寂的山林之中，我感慨不已。我想（          ），我想（          ）。喔！不！何必破坏这份属于山林的清幽呢？只要深深地吸一口这新鲜的空气，就已足够了！

【1】文章是从哪四方面来描写山林之晨的？

①露珠 ② ________ ③__________ ④ __________

【2】为②③自然段横线处选择合适的诗句，把序号填在横线上。

_______________

①空山新雨后 ②道狭草木长，朝露沾我衣 ③鸟鸣山更幽 ④阴阴夏木啭黄鹂

【3】第⑥自然段运用了__________的写作手法，表达了________________。

【4】在短文的最后一段的括号里填上合适的词语

【5】你喜欢关于山林中什么事物的描写？写出理由，至少写两点。

______________________

13、阅读。

人生尚有来处的日子

①今年立秋早，冬天来得也早，道路两旁的“树卫士”心不甘情不愿地落下了最后一片叶子，路上行人寥寥寒风凛冽，刀子般割在脸上。寒假如约而至，妈妈早就邀我带着孩子去她家小住些日子。每年一到冬天，她知道，我最爱吃的就是爸爸灌的香肠和她做的炸肉。临近我放假的时候，他们总是提前灌下一些香肠晾着，等我回家蒸一下就能上桌了。

②天太冷了，一到这个时候就手脚冰凉的我赖在暖气屋里，穿着短袖啃着西瓜，不肯出门。妈妈一催再催，电话打了一遍又一遍，眼见着寒假没有几日就要结束了。妈妈着实有些恼了，再不回来，香肠就干透了，嚼不动了。确实不能再拖下去了，我带着两个儿子，在寒风和细雪中踏上了回家的路。

③拐进小区老旧的门，好不容易找到车位停下车，一路遇见打招呼的叔叔阿姨们，有些阿姨我只是眼熟，叫不上名字。自从拆迁之后搬了家，我来这里的次数屈指可数。回想起那些在外奔波，为了生活不得已加班加点，不能踏实待在这里的日子，我一边感叹世界之大之精彩，一边安慰自己，别怕，他们就在这里，来日方长。

④妈妈知道我回来，开心极了，早早地就准备了饭菜，暖风机也开到了最大挡。远远地就闻到了饭香味，一进门，餐桌上摆满了我和儿子爱吃的菜，蒸好的香肠肥瘦相间，切得不厚不薄，闪着诱人的光泽。

⑤我幸福地端起饭碗，白花花的米饭就着热乎乎的香肠，分外美味，好吃到停不下来。妈妈并不急着动筷子，只是一边笑着看我吃饭，一边喂我儿子吃饭。妈妈一边喂饭一边说：“就在这儿住到开学吧，生孩子的时候你工作忙，都没回娘家住一阵子。”我低头吃饭没说话，心里想着怎么推辞才不会让妈妈伤心。儿子却童言无忌插嘴道：“我不要住下，姥姥家太冷了，没有电梯，爬楼特别累……”我瞪了四岁的儿子一眼，回答妈妈：“快开学了，我这边活儿挺多，这次回来也没拿笔记本电脑。”妈妈并没有回答，转身进了厨房，说要给儿子盛一碗她一早专门熬的小米粥。

⑥酒足饭饱后，我躺在妈妈的床上玩手机，妈妈把暖风机拿到了屋里，开到最大挡，坐在了床边。我放下手机，挪了挪身子，把头枕在妈妈的腿上，闻着妈妈衣服上熟悉而安心的味道，昏昏欲睡。

⑦暖风机里吹出暖暖的风，雪过天晴，窗外蔚蓝的天空中踱过一朵悠闲的云。我儿时最快乐的那些日子，都是在这个熟悉的味道里度过的。妈妈有一搭没一搭地和我聊着家常，我也随声应和着。“咱家以前的邻居长水前几天因脑梗死住院了。”妈妈突然说。“前院又高又壮的那个叔？”我诧异，“他不是比你和我爸还小好几岁？”“嗯，前阵子突然脑梗死住院，医生说情况不太好，也就这阵子了吧。”妈妈摸着我的头发，长长地叹了口气。

⑧我的心里咯噔一声，真切地触摸到了时光翻页时冰冷无情、不可抗拒的手。顿时警铃大作，作家毕淑敏曾经写道“父母在，人生尚有来处；父母去，人生只剩归途。”这样枕在妈妈腿上闲话家常，心里无比踏实的时光，谁知道还剩多少呢？

⑨天边那朵悠闲的云不知何时停下了踱来踱去、心无挂碍的脚步，今天晚上回不回去，我的心里已经有了答案。

【1】短文第①段画“______”的句子是______________描写，作用是___________。

【2】短文以作者的思想情感变化为线索，请根据提示梳理作者的感情变化历程。

( )→（羞愧）→( )→( )

【3】说说短文的题目“人生尚有来处的日子”有什么含义。

___________________________

【4】赏析下列句子的表达效果。

（1）暖风机里吹出暖暖的风，雪过天晴，窗外蔚蓝的天空中踱过一朵悠闲的云。

__________________________

（2）我的心里咯噔一声，真切地触摸到了时光翻页时的冰冷无情、不可抗拒的手。

__________________________

【5】文末并没有写作者是住在父母家还是回自己家，你觉得作者会怎样做呢？请结合短文具体分析。

__________________________

【6】母亲是世界上最伟大的人，母爱是世界上最无私的爱，从古至今有许多歌颂母爱的诗词，请写出两句你积累的关于母爱的诗句。

__________________________

14、阅读短文，回答问题。

衣服简史

①人类究竟是什么时候开始穿衣服的，历史上已无法考证，只能推测：远古时代的人类在偶然的机会里，发现有些动物的毛皮相当柔软，而且具有保暖的功能，于是在天气寒冷的时候，就把兽皮披在身上。后来，他们又用兽骨做成针，利用兽皮或是动物的筋做线，把一块块的兽皮缝合起来，这就是人类最早的“衣服”了。

②到了夏天，古代的人类就将树叶、野草缠绕在身上，当作“衣服”。但是，树叶和野草容易枯萎，人们便开始寻找替代品。首先是将葛藤类的植物编结成网，“穿”在身上；之后，人们发现这些植物的茎或皮可以撕得更细，于是编了更细密的“衣服”，而且韧度也增加了。其实所谓更细的成分，就是指植物的纤维。纤维泛指一切线状的构造，这种构造正是构成“布”的基本单位。

③人类自从开始畜养一些动物，例如羊、兔等后，发现它们身上的毛较长，不但柔软而且温暖，于是便用来作为毛纺织品的主要原料。最常见的毛是绵羊毛。羊毛剪下来以后，首先分出等级， 之后，就成了一匹匹的毛布。这种利用动物纤维做出来的纺织品，就叫“毛纺织品”。

④除了植物性纤维和动物性纤维之外，还有没有其他的纤维呢？当然有。现代的科学家们已经发现：用石油、煤等物质，经由化学方法可以合成各种人造纤维。例如用石油化学制品所制成的纤维有尼龙、聚酯、亚克力和石蜡。你也许还不知道，由树木或木材工业的废弃物产生的木质纸浆，也可以制造出人造丝和醋酸纤维呢!人造纤维的优点是更强韧，更具有弹性，我们的袜子、衣服以及毛毯等，很多都是由人造纤维制成的；如果再加入特殊材料，还可以制成潜水衣、防弹衣等特殊用途的衣服。

【1】根据要求，完成下列题目。

（1）读第一自然段，补全下面表格。

（2）读第二至四自然段，可以知道构成“布”的基本单位是_______，它可以分成_____、_____和_____三种（按短文的介绍顺序写），其中第三种的优点是_______________。

【2】下列选项中，填入第三段横线上最合适的是（ ）

A．洗涤、梳理、纺纱

B．梳理、洗涤、纺纱

C．洗涤、纺纱、梳理

D．梳理、纺纱、洗涤

【3】说说画“ ”的句子中加点词的作用。

______________________________________

【4】针对各自的阅读任务，下面选择阅读方法不正确的是（ ）

A．查找建筑发展资料的李刚看到题目就知道这篇文章与他的目的没关系。

B．王悦想了解毛纺织品的制作过程，要细读第三自然段。

C．下周的科普小课堂上，吕峰想介绍一些关于人造纤维的知识，他必须把本文逐字逐句地读明白。

D．想了解古代制衣方法的张灵，对第四自然段大致浏览一下就可以了。

15、按要求写句子。

1．如果不是我们，小海龟们怎么会受到那么大的伤害呢？(改为陈述句)

____________________________________________________________________

2．小海龟们以为外面很安全，从巢口鱼贯而出。(用加点的词语造句)

____________________________________________________________________

3．巢里的幼龟出来了。(改为比喻句)

____________________________________________________________________

把肯定句改成双重否定句。

跟我学：①在谓语(一般是在句子中表示动作的词语)前加入双重否定词“没有不”“无不”“不能不”等。②有的需要稍加调整，使句子通顺，句意不变。

4．当人自作聪明时，一切都可能走向反面。(改为双重否定句)

____________________________________________________________________

16、按要求写句子。

（1）詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

缩句：_______________________________________________________________

（2）这山中的一切，哪个不是我的朋友？

改为陈述句：_________________________________________________________

（3）泉水唱着歌儿，欢快地向前流去。

仿写：_______________________________________________________________

（4）雨后的六盘山空气清新，漫山遍野的树木一片碧绿，景色真美。

改为感叹句：_________________________________________________________

（5）教室里响起了热烈的掌声。

改为比喻句：_________________________________________________________

（6）春风吹绿了江南大地。

改为“被”字句：_____________________________________________________

改为“把”字句：_____________________________________________________

（7）开展“手拉手”活动可以增强友谊。

修改病句：___________________________________________________________

17、按要求改写下面的句子。

(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢?(将疑问句改成肯定句。)

  ______________________________________________________________

(2)肚子里填满了苹果和梅子的烤鹅正冒着香气。(缩句)

  ______________________________________________________________

18、句子乐园。

1.谁都有父母兄弟，谁都有妻子儿女。(改成反问句)

____________________________________________________________________________

2.敏捷的小猴子在树上愉快的玩耍。（缩写句子）

____________________________________________________________________________

3.小红在给小明讲题。(扩句)

____________________________________________________________________________

4.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。(仿写句子)

_________________________________________________________________________

5.在工人师傅的努力下，产品的质量得到了较大的增加。(修改病句)

____________________________________________________________________________

19、扩写句子。

1.战士保卫边疆。

2.洪水淹没了村庄。

3.海鸥飞过海面。

4.兄妹俩陶醉了。

5.小马驹瞪着眼睛。

20、美国对中国的科技打压，不能阻挡我们前进的步伐。

改写成反问句：__________________

21、仿写大舞台。你喜欢雨吗？请带上你的感情，用一段话表达对雨的喜爱或者讨厌。仿照作者的写法，从听到的看到的来写，还可以加上你的感受。