胡杨河市2024年届高三年级第二次模拟考试(一模)语文试卷(解析版)

一、选择题(共5题,共 25分)

1、下列对加点虚词的意义和用法判断正确的一项是(   )

①秦王还柱走 ②图穷匕首见   ③而乃手共搏之 ④侍医夏无且其所奉药囊提轲

A.①②不同,③④不同 B.①②相同,③④不同

C.①②不同,③④相同 D.①②相同,③④相同

2、对汉字及其构成说法有误的一项是(   )

A.依照事物的形状构成汉字的字形,构成的字是象形字。如“日、井、上”。

B.用表义的形旁和表音的声旁合起来,构成的字是形声字,如“璧、草、村”。

C.在象形符号上加上指事性的形体或符号,构成的字是指事字,如“本、末”。

D.把两个或多个意义相关的符号组合起来,构成的汉字是会意字,如“休、从”。

3、下列加点的词解释有误的一项是(  )

A.江东小   虽然 B.我何渡   语气词,呢

C.项王身亦十余创  受 D.吾闻汉我头千金  购买

4、下列句子中加点的词语,解释正确的一项是(   

A.潦倒新停浊酒杯        潦倒:政治上不得志

B.老大嫁作商人妇        老大:排行第一一

C.洞天石扉,訇然中开    訇然:形容声音很大

D.满座重闻皆掩泣        掩泣:掩饰哭泣

5、下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( )

①所以说,种善得福,所以根本的解决途径在于努力行善爱惜身体,这才是永久的保富之法。

②反之,如果他本来就体质好,却当成有着重大疾病一样的爱惜身体,他必定会益寿延年。

③我们常说:“人无远虑,必有近忧”。

④眼前光景很好不代表以后很好,原因多半是因为人无远虑。

⑤一个家庭即使富贵至极,他终究挡不住只消福不种福。

⑥比如一个人身体很健康,但若他过度消耗,不注意养生,那大病总有一天会找到他。

A.⑤⑥②①③④

B.③④⑤⑥②①

C.③④②⑤⑥①

D.⑤⑥①④③②

二、现代文阅读(共1题,共 5分)

6、阅读下面的文字,完成后面的题目。

鉴赏家

汪曾祺

全县第一个大画家是季陶民,第一个鉴赏家是叶三。

叶三是个卖果子的,他专给大宅门送果子,到了什么节令送什么果子都是一定的。他的果子不用挑,个个都是好的。他的果子都是原装,四乡八镇,哪个园子里,什么人家,有一棵什么出名的好果树,他都知道,而且和园主打了多年交道,熟得像亲家一样了……立春前后,卖青萝卜。“棒打萝卜”,摔在地下就裂开了。杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏,白得像一团雪,只嘴儿以下有一根红线的“一线红”蜜桃。再下来是樱桃,红的像珊瑚,白的像玛瑙。端午前后,卖枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜:鲜菱、鸡头、莲蓬、花下藕。卖马牙枣,卖葡萄。重阳近了,卖梨:河间府的鸭梨、莱阳的半斤酥,还有一种叫作“黄金坠儿”的香气扑人、个儿不大的甜梨。菊花开过了,卖金橘,卖蒂部起脐子的福州蜜橘。入冬以后,卖栗子,卖山药(粗如小儿臂)、卖百合(大如拳)、卖碧绿生鲜的檀香橄榄。他还卖佛手、香橼。人家买去,配架装盘,书斋清供,闻香观赏。

不少深居简出的人,是看到叶三送来的果子,才想起现在是什么节令了的。

叶三五十岁整生日,老大老二都提出爹不要走宅门卖果子了,他们养得起他。

叶三有点生气了:“嫌我给你们丢人?我给这些人家送惯了果子。就为了季四太爷一个人,我也得卖果子。”

季四太爷即季陶民。他大排行是老四,城里人都称之为四太爷。

叶三真是为了季陶民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱,他给季陶民送果子是为了爱他的画。

季陶民有一个脾气,画一张画要喝二斤花雕,吃斤半水果。

叶三搜罗到最好的水果,总是首先给季陶民送去。

季陶民每天一起来就走进他的小书房——画室。叶三不须通报,一来就是半天。季陶民画的时候,他站在旁边很入神地看,专心致志,连大气都不出。有时看到精彩处,就情不自禁地深深吸一口气,甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方,也正是季陶民的得意之笔。季陶民从不当众作画,他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外,他很愿意有这样一个人在旁边看着,他认为叶三真懂,不是假充内行,也不是阿谀谄媚。

季陶民最讨厌听人谈画。他很少到亲戚家应酬,实在不得不去的,他也是到一到,喝半盏茶就道别,因为席间必有一些假名士高谈阔论。但是他对叶三另眼相看。

叶三只是从心里喜欢画,他从不瞎评论。季陶民画完了画,钉在壁上,自己负手远看,有时会问叶三:“好不好?”

叶三大多能一句话说出好在何处。

季陶民画了一幅紫藤,问叶三。

叶三说:“紫藤里有风。”

“唔!你怎么知道?”

“花是乱的。”

“对极了!”

季陶民提笔题了两句词:深院悄无人,风拂紫藤花乱。

季陶民最爱画荷花。有一天,叶三送了一大把莲蓬来,季陶民一高兴,画了一幅墨荷,好些莲蓬。画完了,问叶三:“如何?”

叶三说:“四太爷,你这画不对。”

“不对?”

“‘红花莲子白花藕。’你画的是白荷花,莲蓬却这样大,莲子饱,墨色也深,这是红荷花的莲子。”

“是吗?我头一回听见!”

季陶民于是展开一张八尺生宣,画了一张红莲花,题了一首诗:

红花莲子白花藕,

果贩叶三是我师。

惭愧画家少见识,

为君破例著胭脂。

季陶民送了叶三很多画,都是题了上款的。有时季陶民给叶三画了画,说:“这张不题上款吧,你可以拿去卖钱,——有上款不好卖。”叶三说:“题不题上款都行。不过您的画我一张也不卖!”

十多年过去了。季陶民死了。叶三已经不卖果子,但是他四季八节,还四处寻觅鲜果,到季陶民坟上供一供。

季陶民死后,他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季陶民的画,都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说:“不卖。”

有一天有一个外地人来拜望叶三,因为是远道来的,叶三只得把画拿出来。客人非常虔诚,要了清水洗了手,焚了一炷香,还先对画轴拜了三拜,然后才展开。他一边看,一边不停地赞叹:“喔!喔!真好!真是神品!”

客人要买这些画,要多少钱都行。

叶三说:“不卖。”

客人只好怅然而去。

叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱,把季陶民的画和父亲一起装在棺材里,埋了。

一九八二年二月二十八日

(有删改)

【1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )

A.小说塑造的叶三为人勤快,诚实守信,阅历丰富,对绘画艺术有热情。如果不卖果子而去当一个画家,可能也会很出色。

B.“紫藤里有风”“花是乱的”两句,汪曾祺借助白描语言的特点,让一个果贩与一个鉴赏家的形象精准地叠合在一起,可谓神来之笔。

C.从情节和结构看,很难在作品中找到一般小说那种清晰的线索、强烈的冲突、波澜起伏的情节,甚至很难概括出一个故事梗概,颇有散文的特征。

D.小说语言独具特色——准确、干净、不失华丽,大量使用短句,使语言凝练又明快活泼,形成汪曾祺独到的文风。

【2】小说题目是《鉴赏家》,却用了很大篇幅写叶三卖果子,对作者这样安排的用意,下列理解不正确的一项是( )

A.这体现出叶三有一种脱俗的生活情趣,他能用本真的眼睛和心灵去体验、感悟生活中的美,有生活见闻积累和高超的审美能力。

B.叶三正是在卖果子的生活中逐渐获得了赏画的见识和鉴赏力,这为下文他能品评季陶民之画,说出的话能一语中的做铺垫。

C.鲜果是他和季陶民交往的纽带,借此可传达出他对季陶民的知己之情;没有他适时指出季陶民的不足,季陶民画价不会大增。

D.他作为“鉴赏家”,对美的纯粹深沉、不涉功利的爱,正是他在卖果子的生活中的乐观、热情、智慧、诚实的人生态度的反映。

【3】小说是通过哪些情节来塑造叶三的“鉴赏家”形象的?请结合文本简要概括。

【4】小说结尾写儿子遵照叶三的遗嘱,把画装进棺材,有人认为叶三的做法值得称赞,有人认为他的做法欠妥,请联系文本与现实谈谈你的看法。

三、名句名篇默写(共5题,共 25分)

7、补充下列各句的空缺部分。

(1)______________________,于我如浮云。”(《论语·述而·七》)

(2)仁者不忧,______________________,勇者不惧。(《论语·宪问·十四》)

(3)______________________,来者犹可追。(《论语·微子·十八》)

(4)亲亲而仁民,______________________。”(《孟子·尽心上》

(5)子曰:“______________________,小人同而不和。”(《论语·子路·十三》)

(6)子曰:“君子坦荡荡,______________________。”(《论语·述而·七》)

8、补写出下列句子中的空缺部分。

(1) 《白雪歌送武判官归京》中,岑参用“_________________________”来表现塞外胡天八月大雪纷飞,一夜之间好像树上开满了洁白的梨花的景象。

(2) 李白在《蜀道难》一诗中引用神话传说为其增添了浪漫气息,如引用“五丁开山”一神话的句子是:____________ ,_______________

(3)《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目,更上一层楼”表达意思相近的句子是:_______________,_______________

9、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)晏殊在《浣溪沙·一曲新词酒一杯》中用“______________________”把美好事物的凋零消逝写得很凄美,又用“______________________”书写美好事物的重现给人慰藉。

(2)在《阿房宫赋》中,杜牧批判秦统治者穷奢极欲,用“_________________”两句揭露其疯狂掠夺财富和大肆挥霍的暴行。

(3)《诗经·氓》中描写女主角盼望见到心上人而未能如愿时的状态的一句是“________”;而见到之后,她的表现是“______________________”。

10、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《论语·学而》中提到曾子每日“三省吾身”,《论语·里仁》也提出了“__________________________”的修身方法,由此可见自省的重要性。

(2)杜牧《阿房宫赋》中“______________________”两句描写宫车远去的场景,从侧面反映了宫殿规模之大。

(3)在古典诗词中“铁马”多指身披铁甲的战马,诗人常用此意象来表达保家卫国的理想抱负和征战沙场的英雄气概,如“__________________________”。

11、补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《答司马谏议书》中,“________________________”是盘庚的行事准则及原因,也是王安石刚决精神的体现。

(2)《论语·泰伯》中“________________________”强调了“士”应当胸怀宽广,意志坚定,因为肩负使命,路途遥远。

(3)澄江,即清澈的江水,古诗词中常用来形容景象廓大、气象恢弘,如“________________________”。

四、诗歌鉴赏(共1题,共 5分)

12、阅读下面这首宋词,回答后面的问题。.

临江仙

徐昌图

饮散离亭西去,浮生常恨飘蓬。回头烟柳渐重重。淡云孤雁远,寒日暮天红。今夜画船何处?潮平淮月朦胧。酒醒人静奈愁浓。残灯孤枕梦,轻浪五更风。

1下列对本词的理解和赏析,不正确的一项是(   )

A.首两句直写别离,“恨”字点明本词的主题。“回头”写词人不忍离去的情态,又以重重烟柳衬托出了行人心头的迷惘。

B.四、五两句描绘的是行人眼中的惨淡画面,移情于景,写出了浪迹飘零之苦。

C.该词写的是离别后的情景。上阕实写,下阕虚写,虚实结合,写尽羁旅之情,含蓄隽永,耐人寻味。

D.词的下阕没有直抒胸臆,而是巧妙地将情与景融于一体,来表现词人内心的离愁别恨。

2这首词的下阕与《雨霖铃》“今宵酒醒何处?杨柳岸,烧凤残月”有相同之处,请结合两首词简要分析。

五、文言文阅读(共1题,共 5分)

13、阅读下面的文言文,完成下列小题。

张纲,字彦正,润州丹阳人。入太学,以上舍及第。释褐,徽宗知纲三中首选,特除太学正,迁博士,除校书郎。入对,论:“君子小人混淆,询言试事则邪正自别。小人得志邀功生事祸有不可胜言者今用事者大言罔上风俗侈靡背本趋末日甚一日宜以祖考躬行之教为法天下有不难化矣。”上称善。初,朝议遣童贯、蔡攸使朔方,纲力论不可出师状,不报。及金渝盟犯京阙,命纲分守四壁,旋解严,诏登陴足月者迁。纲曰:“主忧臣辱,义当尔,顾因此受赏邪?”卒不自言。出为两浙提刑,移江东。池将王进剽悍恣睢,曹官以小过违忤,遂钉手于门。事闻,诏纲乘传穷竟。时国势未安,诸将往往易朝廷,进拥甲骑数百突至纲前,纲叱进阶下,即按问,罪立具,自是无越法者。自军兴后,小人多乘时召乱,历五年而怨家告讦者众。纲谓非所以广好生之德,乞自蔽囚,后有告勿受。秦桧用事久,纲卧家二十年绝不与通问。桧死,召为吏部侍郎兼侍读。初讲《关雎》,因后妃淑女事,历陈文王用人,寓意规戒。上曰:“久不闻博雅之言,今日所讲析理精详,深启朕心。”时以彗出东方,诏求言。纲奏:“求言易,听察难。宜命有司详审章奏,必究极其情,无事苟简。”除参知政事。高宗频谕辅臣宽恤民力,盖惩秦桧苛政,期安黎庶。纲乃摘其切于利民八十事,标以大指,乞镂版宣布中外。告老,以资政殿学士知婺州,寻致仕。高宗幸建康,纲朝行宫。孝宗登极,召纲陪祀南郊,以老辞不至,诏嘉之,命所在州郡恒存问,仍赐羊酒。卒,年八十四。

(选自《宋史·张纲传》,有删改)

1对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是

A. 小人得志/邀功生事祸/有不可胜言者/今用事者/大言罔上风俗侈靡/背本趋末日甚一日/宜以祖考躬行之教/为法天下/有不难化矣

B. 小人得志/邀功生事/祸有不可胜言者/今用事者大言罔上/风俗侈靡/背本趋末/日甚一日/宜以祖考躬行之教为法/天下有不难化矣

C. 小人得志/邀功生事祸/有不可胜言者/今用事者/大言罔上风俗侈靡/背本趋末/日甚一日/宜以祖考躬行之教为法/天下有不难化矣

D. 小人得志/邀功生事/祸有不可胜言者/今用事者大言罔上/风俗侈靡/背本趋末日甚一日/宜以祖考躬行之教/为法天下/有不难化矣

2下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是

A. 博士,秦汉掌管书典、通晓史事的官职,后多指专通一经或精通一艺、从事教授生徒的官职。

B. 江东,古代地理区域的称谓,一般指长江下游以东地区。古人以东为右,故又称江东为江右。

C. 用事,在古汉语中有履行职责、执掌政权、引用典故等意思。在文中是“执掌政权”之意。

D. 《关雎》,是《诗经·国风》的第一首诗,也是《诗经》的首篇。孔子评价它“乐而不淫,哀而不伤”。

3下列对原文有关内容的理解和分析,不正确的一项是

A. 张纲考绩优异,善于进谏。张纲在科举考试中,曾三次考中第一;入朝对问,张纲言语得体,阐述君子与小人的甄别之道,受到皇上的表扬。

B. 张纲执法严明,不近权贵。张纲奉诏前往究查王进,王进带兵冲到张纲面前,却被张纲当即审讯查问;秦桧当权时,张纲在家二十年不与秦桧来往。

C. 张纲学识渊博,行事谨严。任侍郎、侍读时,借《关雎》委婉劝谏抹上,分析道理透彻详尽;关于慧星事件,他建议朝廷让有关官吏专门负责批阅奏折。

D. 张纲年老致仕,深受恩宠。张纲退休后,高宗行幸建康,张纲到行宫朝见;孝宗登基后也对张纲恩宠有加,并命令张纲所在的州郡要经常去慰问他。

4把文中划横线的句子翻译成现代汉语。

(1)主忧臣辱,义当尔,顾因此受赏邪。

(2)高宗频谕辅臣宽恤民力,盖惩秦桧苛政,期安黎庶。

 

六、作文(共1题,共 5分)

14、阅读下面的材料,根据要求写一篇文章。

外太空空间站新建起“三室一厅”,元宇宙模糊了虚拟与现实,时空概念在多个维度被刷新;中东难民冲击脆弱的欧洲联盟,美军急切飞离阿富汗泥潭,俄乌竞相屯兵,大国角力让全球关系空前承压。

当今世界正经历着新一轮大发展、大变革、大调整,人类文明发展面临的新机遇、新挑战层出不穷,不确定、不稳定因素明显增多。中国外部安全环境风险和隐患增多,内部将从轻度老龄化迈入中度老龄化,面临核心科学技术引进受限等难题。

纵使时代变迁,但是总有一些东西亘古不变,值得我们坚守,比如勤劳善良、温厚朴实的美好品质,不屈不挠、迎难而上的勇气,命运与共、和平友好的道义担当;正如电视剧《觉醒年代》所言:“为世界进文明,为人类造幸福,以青春之我,创建青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙”的使命。

面对百年未有之大变局的变与不变,应如何应对国内外发生的一系列变化?应如何处理变和不变的关系?请结合实际写一篇文章,表达你的触动与思考。

要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。

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