蚌埠2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、课文概括。

这篇课文的作者是 ，体裁是   。本文是按   描述的，在与爸爸的谈话中，作者懂得了“ ”的道理，也告诉我们要珍惜时间。

2、古文《刘备敕刘禅遗迢》中，提到的丞相是谁？

_______________________________________________

3、填空题

“三万里河东入海，五千仞岳上摩天。”“河”指的是_____；“岳”指的是_____，这个句子运用了_____的修辞手法；

4、照样子在括号中填上适当的词语。

一（朵）玫瑰   （洁白）的云朵   （认真）地听讲

一（  ）钢琴   （   ）的大海   （   ）地散步

一（  ）曲子   （   ）的月光   （   ）地听着

一（  ）茅屋   （   ）的浪花   （   ）地走来

一（  ）蜡烛

5、将下列词语补充完整。

________ 而谈   目________ 口呆 深信不________

6、阅读古诗，完成练习。

浪淘沙

刘禹锡

九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

【1】解释下列词语。

簸_____________

【2】这首诗的描写对象是________，表现了作者_________气概。

【3】下列对诗歌理解不正确的一项是（ ）

A．“九曲黄河万里沙”一句，形象地写出了黄河曲折蜿蜒、气势磅礴的特点。

B．“浪淘风簸自天涯”一句，形象地写出了黄河风浪急猛、浩瀚绵长的特点。

C．“如今直上银河去”一句，通过想象，表现了诗人厌世避世的愿望。

D．“同到牵牛织女家”一句，借用典故，表现了诗人浪漫主义情怀。

7、阅读与理解。

十五夜望月

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

【1】这首诗的作者是_____代诗人_______，“十五夜”指的是___________。

【2】诗人写院中的月色，只用了“地白”二字，给人澄澈、空明之感，由此你想到了李白的哪两句诗？

________________________

【3】请你根据古诗内容，把诗人笔下的月上中天时庭院的景色用自己的话描绘出来。

_________________________

【4】“不知秋思落谁家”这句诗委婉地表达了游子（ ）之情。

A.喜爱秋天 B.热爱祖国 C.热爱大自然 D.思念家乡和亲人

【5】望月怀远的诗还有很多，请你写出两句。

_________________________

8、读句子，完成练习。

我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。

【1】“冠冕”的“冠”读_______，“冠冕”的意思是_____________。

【2】句中的“我”指_____________。

【3】这句话运用了_____________的修辞手法，写出了“我”的_____________。

9、课外阅读。

（材料一）

2015年北京高中生的体检合格率仅为一成。北京一所大学，2500人军训期间，累计看病人次达到6000余次，不少学生晕倒。“中国青少年体质健康论坛”上出示数据：四分之一的城市男生是“胖墩”，眼睛近视比例：初中生60%，高中生76%，大学生高达83%。

（材料二）影响青少年体质健康的原因：

①生活环境和饮食方式的重大改变，导致体力活动明显减少，加速了人体机能的退化，青少年体质健康水平下降。

②隔代教育极大影响了青少年的体质健康，爷爷奶奶溺爱孙儿孙女是我国的一种普遍现象，在北京70%的儿童接受着隔代教育。

③青少年承受着巨大的考试和升学压力。学习时间长，睡眠不足，减少了体育锻炼时间。

（材料三）

①《健康行为调查》显示，有近一半的小学生没有达到国家规定的睡眠时间：小学生9小时以上，初中生9小时，高中生8小时。

②《基本情况调查》显示，超过60%的中小学生在校时间超过国家的规定，70%的中小学生作业时间也超过国家的规定。

（材料四）

中日学生锻炼情况对照表

【1】“中国青少年体质健康论坛”上出示数据（    ）的城市男生是“胖墩”。

A.二分之一 B.三分之一 C.四分之一 D.五分之一

【2】阅读（材料二），对青少年体质健康不影响的一项是（    ）

A.生活环境和饮食方式的重大改变。

B.和爸爸妈妈一起生活。

C.青少年承受着巨大的考试和升学压力，学习时间长，睡眠不足。

D.隔代教育极大影响了青少年的体质健康。

【3】从（材料四）中，你获得了有关中国学生的什么信息？请用一句话表述。

________________

【4】综合以上材料，请用一句话概括中国青少年体质健康情况。

________________

10、她们的路走对了！她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业’’！一年后，夏洛蒂的□简·爱□出版了。小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。几乎同时，艾米莉的长篇小说□呼啸山庄□和安恩的长篇小说□艾格尼斯·格雷□相继出版，最终也获得极大的成功。三姐妹的脱颖而出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。

【1】在文中的“□”里加上正确的标点符号。

【2】“她们的路走对了！”这句话中的“路”是指_________________________________________。

【3】文中的“小草”比喻________，“大树”比喻_________________________________________。

“小草”变成“大树”靠的是______________________________________________________。

【4】联系全文，“传统的观念和陈腐的偏见”指_________________________________________。

【5】“世界上不存在什么‘不是妇女的事业’！”从事文学创作的女作家真是太多了，如：________、________等，其中我最喜欢读________写的《________》。

【6】从夏洛蒂姐妹的成功，你想到了哪些名言警句？请写出一句。

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11、阅读理解。认真阅读下列文本，完成练习。

文本一：

西江月·井冈山

山下旌旗在望①，山头鼓角②相闻。敌军围困万千重，我自岿然不动③。

早已森严壁垒④，更加众志成城⑤。黄洋界上炮声隆，报道敌军宵遁⑥。

【注释】

①旌旗在望：形容山下的部分红军和井冈山一带的地方武装正在坚守井冈山。

②鼓角：军鼓和号角。③岿（kuī）然不动：形容红军屹立坚固，攻不可破。

④森严壁垒：形容工事严密坚固，不可侵犯。⑤众志成城：形容军民团结，坚不可摧。

⑥宵遁：乘夜逃窜。

【创作背景】

1928年8月30日，湖南、江西两省敌军各一部，趁红四军主力还在湖南南部，向井冈山进犯。当时留守井冈山的红军不足一营，凭借黄洋界天险，奋勇抵抗，激战一天，击退敌军，成功地保卫了这个革命根据地。这首词是作者在黄洋界保卫战胜利后所作。

文本二：

如梦令·元旦

宁化、清流、归化①，路隘②林深苔滑。今日向何方，直指武夷山下，山下，山下，风展红旗如画。

【注释】

①宁化、清流、归化：地名，福建西部的三个县。②路隘（ài）：道路险狭。

【创作背景】

1929年12月，国民党调江西、福建、广东三省十四个团的兵力，第二次“会剿”闽西根据地，红四军前委当即决定兵分两路：由朱德率主力转移到江西南部；由毛泽东率第二纵队先在小池地区阻击敌军，掩护主力转移，而后从古田北上，经连城、归化、清流、宁化，翻越武夷山。1930年1月16日，朱德率领的主力部队占领江西广昌；同月24日，毛泽东到达广昌，同主力部队会合。此词写于两路红军会合之后，内容就是这次进军。

文本三：

减字木兰花·广昌路上

漫天皆白，雪里行军情更迫。头上高山，风卷红旗过大关①。

此行何去？赣江风雪迷漫处。命令昨颁，十万工农②下吉安。

【注释】

①大关：险要的关隘。②工农：指红军。

【创作背景】

此词作于1930年2月，当时红军越过武夷山，进入江西南部，经广昌进军攻打吉安。

【1】结合三首词的注释和创作背景，我知道《西江月·井冈山》描写了___________的场面，而《如梦令·元旦》和《减字木兰花·广昌路上》描写的是___________的场面。（填序号）

A．红军行军生活               B．红军英勇作战，保卫革命根据地

【2】以下说法正确的是（       ）（多选）

A．三首词均描绘了红军为取得革命胜利所经历的艰难险阻。

B．三首词都展现了红军面对艰难险阻时的革命乐观主义精神。

C．三首词均表现出红军在困难面前不怕流血牺牲、坚持不懈的大无畏英雄气概。

【3】在作者写《减字木兰花·广昌路上》和《如梦令•元旦》之前，红军队伍中有些人对革命的前途表示怀疑。结合后来发生的事实：武夷山下，“风展红旗如画”；广昌路上，“风卷红旗过大关”……你想对怀疑革命的人说：_______；你想对保持坚强信念与乐观主义精神的红军战士说：_____。

【4】下列情境中，你觉得用哪首词中的句子去描述最合适，并写在下列横线上。

距离“诵读红色经典，传承红色精神”比赛开始已不足两天，老师说：“参赛的班级都高度重视此次比赛，加上时间紧迫，恰似‘________’，你们是否有信心取得好成绩呢？”同学们一定会高声回答：“当然有，‘_________’，您就等着我们的好消息吧！”

12、阅读短文，回答问题。

我的老师把帽子拿给我，我知道我们要出去了，要到温暖的阳光中去。我们去到井边，有人吊水，我的老师把我的手放到水里。清凉的水涌到我的手上时，老师在我的手心中拼了“w-a-t-e-r” （水）这个字。开始她拼得慢，后来越拼越快，我的注意力全凝聚在她的手指上。 突然,我努力去回想一些模糊的事情，一种朦胧的印象……就在灵光一闪的当儿，我领悟了 w-a-t-e-r的手势指的正是那种奇妙的、清凉的、从我手上流过的东西。就是这个字唤醒了我的心灵，并使我的心灵得到了自由，因为这个字是活生生的。

1.为句中加线词找一个可以替代的词。

我的注意力全凝聚在她的手指上,，

“凝聚”可换为 。

2.用“清凉”一词修饰“水”好理解，而作者还用了“奇妙”一词修饰“水”，这是为什么呢？请谈谈你的理解。

3.沙利文老师用什么方法教会了作者“水”这个字?

4.谈谈学会“水”这个字对作者来说有什么意义，并在课文中画出写作者感受的句子。

5.这段话可分为三层，请用“||”在文中标出来。

13、阅读下文，回答问题

自然界的时钟

公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。

仔细观察一下各种花开放和凋谢的时间，你会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇放开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你含笑点头；七点钟的芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开花瓣；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月季在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……

植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟叫唤，到时它自然就醒了。

不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间：辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花。至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上，总是准时去拜访它。

有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时。但这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间。这个神秘的生命之钟，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。

【1】写出划线字在句子中的意思。

①公鸡报晓，是人们所熟知的。________

②西瓜成熟了。________

③爸爸是修车的熟手。________

【2】短文从哪几个方面具体地写出“自然界是一座奇妙的活时钟”？  

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【3】为什么自然界的生物能有规律地活动？  

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14、阅读理解。

如何给地球降温

①气候学家已发出警告：未来100年，全球气温将升高1.5℃~6℃，海平面将升高154.5厘米，沙漠将更干燥，气候将更加恶劣，全球变暖将直接或间接影响人们的生活。如何给地球降温？科学家提出了许多奇思妙想。

②美国物理学家洛厄尔·伍德有一个离奇的计划：在地球和太阳之间万有引力互相抵消处（即拉格朗日点），安装一面直径为2000公里的半透明镜子。他认为，这面巨大的滤光镜不但能减少温室效应，而且能充当地球的空调器：改变滤光镜的倾斜度，以增加或减少透过它的太阳辐射量。但谁来支付超过1000亿美元的巨额费用呢？此外，这面滤光镜不但会破坏同温层，而且还有可能妨碍紫外线的通过（紫外线具有清理太空的功效）。

③有科学家从加强地球对太阳辐射的反射率的角度探索给地球降温：将数以十亿计的白色聚苯乙烯高尔夫球投向海洋，将地球上的所有房屋的房顶都涂成白色。

④还有人提出用深埋二氧化碳的办法给地球降温。从理论上讲，海洋和地层可以贮藏人类在几千年间生产的二氧化碳。研究人员要验证的是，二氧化碳溶解在海水中，是否会干扰海底生物的生存，因为二氧化碳溶解于海水后，会使海水酸化。

【1】文章主要讲了几种给地球降温的方法？请简要概括。

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【2】美国物理学家洛厄尔·伍德设想的计划为什么不可行？

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【3】文章第①段运用了____________和了_____________的说明方法，具体、准确地说明了___________________________。

【4】文章第④段画线句中“从理论上讲”能否删去？为什么？

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15、按要求写句子。

(1)一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。(改为“被”字句)

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(2)狮子真被他打死了(加标点符号变为不同的句式)

疑问句：_____________________________

感叹句：_______________________________

陈述句：_____________________________

(3)斯巴达克打死了狮子。(扩句，至少写两处)

__________________________________

16、改写句子。

老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去做吧。”（改成不用引号的句子）

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17、按要求改写句子。

1.目睹这触目惊心的一幕幕，不能不令人心寒，感受最深刻的悲哀。（改为反问句）

2.人与山的关系密切，让我感到亲切，舒服。（改为双重否定句）

3.是一位耳聋的老人夸我，我很兴奋。（加合适的关联词）

4.他是真正与山川共存、与日月同会了。（改为反问句）

5.保住了这黄土，我们有这绿树。（加恰当的关联词）

6.在我的请求下，总算留住了一片洁白的雪地。（改为“被”字句）

18、按要求写句子。

1.海鸥们肃立不动。（改为比喻句）

2.照片上的老人默默地注视着盘旋翻飞的海鸥们。（缩句）

3.嘎羧凝视着江面。（扩句）

4.用适当的关联词把两句话合成一句话。

诺贝尔是一位伟大的发明家。 诺贝尔是一位举世闻名的企业家。

5.爸爸说：“看到这壮观的场面，我不禁想起了‘惊涛拍岸’这个词。”

改成转述句：

19、将下列句子改为拟人句。

（1）花儿开了。

（2）荷塘里的荷花都打着朵。

（3）绵绵的春雨还在下着，滋润着的麦苗。

（4）春天即将过去，夏天就要到来。

20、按要求，完成句子练习。

(1)鲁本准备礼物。(扩写句子)

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(2)花边饺子里浸透着浓浓的母爱。(缩写句子)

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(3)花边饺子里，有深深的母爱。花边饺子里，有我们对妈妈的爱。(用关联词把两句话合为一句话)

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(4)他没有忘记心中那个秘密使命。(改成反问句)

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21、习作天地。

根据下面提供的环境和人物，展开想象，创编故事。

环境：一个寒冷的清晨。

人物：勤劳的环卫工人，活泼可爱的状状和元元。

要求：1．想象要丰富合理，围绕主要人物展开，情节能够吸引人。2．综合运用环境描写、心理描写等手法。3．不少于500字。