镇江2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、日积月累(把名言补充完整)

1.__________，死而后已。——[三国]诸葛亮

2.捐躯赴国难，__________________。——[三国]曹植

3.祖宗疆土，当以____________，不可以尺寸与人。——[宋]李纲

4.位卑______________。——[宋]陆游

2、日积月累。

（1）狼牙山五壮士子弹都打光了，最后他们义无反顾跳下了悬崖，他们就如曹植笔下的壮士一般“____________，____________。”

（2）陆游的“_____________”成了后世许多忧国忧民的寒素之士用以自警自勉的名言。

3、根据解释，填写相应的词语。

1.一句话也不说。   （ ）

2.比喻经常发生、习以为常的事情。（ ）

3.举止文雅优美。   （ ）

4.诚恳真挚。   （ ）

4、（题文）你知道吗，这只可爱的小鸟，它要到另一个世界去歌唱。从这个句子中，我们可以感受到苏珊________的品质。

5、区别字组词。

6、课内阅读

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅（ ）店社林边，路转（ ）溪桥忽见。

【1】给文中加点的字注音。

【2】这首词描写的是______季景物，从_____、_____中可以判断出来。

【3】用自己的话赏析“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”。

________________________________________________________

7、七律·长征·人民解放军占领南京

毛泽东

钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。

虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。

宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。

天若有情天亦老，人间正道是沧桑。

【1】解释词语

天翻地覆：__________________________________

【2】诗句中的“霸王”指的是_______________________。

【3】这首诗的前四句着重于_________，后四句主要是___________，颈联是全诗的______________。

【4】这首诗表达了诗人什么样的思想感情？

____________________________________________________

8、阅读诗歌，完成练习。

题李凝幽居

  (唐)贾  岛

闲居少邻并，草径入荒园。

鸟宿池边树，僧敲月下门。

过桥分野色，移石动云根。

暂去还来此，幽期不负言。

1．“题李凝幽居”中的“题”是 的意思，“幽居”的意思是僻静的 。

2．第一句诗用简洁的语言描写出了李凝居处的   ，暗示出了他隐者的身份。

3．第二句诗中“僧敲月下门”是 以   衬。

4．最后一句诗中的“幽期”指归隐的   ，“不负言”表示   ，这句诗写出了作者对隐逸生活的向往。

5．“推敲”一词的典故源于诗句：   。

9、课外阅读。

材料一：

《太原日报》新闻一则

本报讯2021年1月1日当日，截至运营结束，太原地铁2号线当天进站总客流21.61万人次，同步刷新单日客流最高纪录。地铁2号线一开通，就在太原刮起了一阵“地铁风”，不少市民先乘为快。开通前3日，乘客突破50万人次。2021年新年第一天，不仅刷新单日客流最高纪录，截至当日16时02分，地铁2号线累计客流突破100万人次。这种火爆程度，远远超出运营公司想象。

地铁2号线2020年底开通之时，正值太原大幅降温，在金融部门工作的徐先生在地铁开通第二天就放弃了驾车出行，选择乘坐地铁上下班。他说，到了冬天，早上驾车出门，总得预热几分钟车。现在出家门就是地铁站，地铁里暖和、舒适，速度又快，还不会堵车，比开车方便多了。

地铁在改变着太原人出行方式的同时，也为太原增加了一处新的游览景点。不少市民在新年首日专门乘坐2号线，目的就是要体验一把40分钟从南到北穿越太原的酷爽感，感受一次山西文化历史欣赏之旅。与其他城市的地铁不同，太原地铁2号线的展示位置少了广告，而把绝大部分展示位置留给了太原、山西本地的历史文化、景点美食等。市民普遍反映，太原的地铁站，不是那种单纯供人出行的候车点，而是一种历史、文化、艺术的熏陶之地。

材料二：

太原地铁2号线全线车站装修主题为“寻梦晋阳”，在保证简洁大气的前提下，于细节处展现当地特色文化。全线23座车站按照装修类型分为10座特色站、9座标准站及4座裸装站，尤其是10座特色站，可谓一站一景，展现了丰富悠久的山西、太原特色文化。

太原地铁2号线由南向北部分特色车站设计主题

材料三：

乘坐太原市轨道交通的优惠政策

（一）持地铁卡刷卡实行9折优惠；

（二）65周岁及以上老人、现役军人、烈士遗属等抚恤优抚对象人群、残疾人，凭本人有效证件免费乘车；

（三）每名成年人可以免费携带1名身高不足130厘米的儿童乘车，超过1名的按超过人数购票，实行5折优惠；

（四）太原市学生（包括本市小学、初中、普通高中、普通中专、职业中专、职业高中、技工学校）凭有效证件办理学生卡和身高130厘米以上的学龄前儿童实行5折优惠；

（五）市委、市政府规定的其他优惠政策。

【1】家住太原龙兴街附近的市民王先生想带着自己67岁的父亲和身高128厘米的小女儿乘坐地铁去感受一下太原的地铁文化，他应该重点阅读上面的哪些材料？为什么？

_________________

【2】根据上面的材料，王先生和他的父亲、女儿一行三人乘坐地铁需要买几张票？为什么？

_________________

【3】王先生的父亲对古建筑艺术很感兴趣，王先生又想带着父亲和女儿感受一下山西的饮食文化，请你根据上面的材料给王先生一些乘车建议。

_________________

【4】请从“材料一”中提取关键信息，说说广大市民热衷于乘坐地铁的原因有哪些。

__________________

【5】“1月1日，太原地铁2号线当天进站总客流达21.61万人次”，读着这样的信息，你脑海中一定出现了当时摩肩接踵、人头攒动的画面，请你展开合理的想象，运用点面结合的方法写一个片段，描述一下地铁站或地铁车厢内的情景吧。

__________________

10、品读《桥》片段，完成练习。

水渐渐窜上来，放肆（sì）地舔着人们的腰。

老汉突然冲上前，从队伍里揪（jiū）出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。

小伙子瞪（dèng）了老汉一眼，站到了后面。

木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。

水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。

小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”

老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。

突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。

老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。

一片白茫茫的世界。

【1】在文中用“——”画出描写洪水的句子。

【2】这篇课文的句子和段落与我们平常读的文章有什么不同？这样写有什么好处？

【3】当小伙子被洪水吞没时，老汉“似乎要喊什么”。展开想象，写写他当时可能会喊什么？

____________________

【4】在文中用波浪线画出一个最让你感动的描写老汉的词语或句子，并写下感动的理由。

11、读下面这张“2021年绍兴新冠疫情新增确诊人数”统计图，联系生活实际，完成练习。

【1】这张统计图记录了____月____日到____月____日，绍兴新冠疫情新增确诊人数情况。其中“最高点”出现在____月____日，第一次“零新增”出现在____月____日。

【2】从出现病例到“最高点”，新增确诊人数不断上升，其中的原因可能是：____________________________；

从“最高点”到“零新增”，新增确诊人数急剧下降，其中的原因可能是：____________________________。

【3】疫情防控要常抓不懈，你会如何劝告身边的人做好新冠疫情防护措施？（至少写两点）①_______________________________②_______________________________

12、阅读短文，完成练习。

骑鹅旅行记（节选）

①男孩看到小狐仙，感到非常惊奇，但是并不特别害怕。面对那么小的东西是不会使人感到害怕的。男孩便想，要是捉弄捉弄他，或者是把他推到箱子里去，再把箱子盖紧，那一定是十分有趣的。

②但是男孩不敢用双手去碰小狐仙，他朝屋里四处张望，最后目光落到挂在窗框上的一个旧苍蝇罩上。他便赶紧把它摘下来，蹿过去，贴着箱子边缘向小狐仙扣去。怎么竟然这样走运，他还没有明白自己是怎样动手的，那个小狐仙真的被他逮住了。

③在起初的那一刹那，男孩简直不知道该怎么来对付这个俘虏了。他只顾小心翼翼地将纱罩摇来晃去，免得小狐仙钻空子爬出来。小狐仙开口讲话了，他说倘若男孩肯放掉他的话，他将会送给男孩一枚古银币、一个银勺子和一枚像男孩父亲的银挂表底盘那样大的金币。

④男孩马上就答应了这笔交易，把苍蝇罩抬起，好让小狐仙爬出来。可是正当小狐仙差一点儿就要爬出来的时候，男孩忽然一转念，想到他本来应该要求得到一笔更大的财产和尽量多的好处。“唉，我真傻，居然要把他放跑！”他想。他随手又摇晃起那个纱罩，想让小狐仙再跌进去。

⑤就在男孩刚刚这样做的时候，他脸上挨了一记重重的耳光，他觉得脑袋都快被震裂成许多碎块了。他倒在地上失去了知觉。当他清醒过来的时候，那小狐仙早已不见踪影了。

⑥可是，当他朝着桌子走过去的时候，他发现了一件不可思议的怪事。房子明明不应该长大的，应该还是原来的大小，可是他却要比往常多走好多好多步路才能走到桌子跟前，这是怎么回事呢？那张椅子又是怎么回事呢？他先要爬到椅子腿之间的横档儿上，然后才能够攀到椅子的座板上。桌子也是一样，他不爬上椅子的扶手便看不到桌面。（有删减）

【1】读了节选内容，你能推断出它在小说的哪个部分吗？（       ）

A．开头

B．中间

C．结尾

【2】请你用小标题的形式概括节选部分的主要内容。

____________——____________——____________

【3】最后一自然段的关键句是哪一句？请抄下来，围绕关键句，作者写了______、______、______这几个方面。

④

【4】画“____”线的句子是对男孩______和______描写，读了节选部分，你觉得这是一个怎样的小男孩。

③

13、阅读材料并完成练习

龙卷风

①龙卷风的风力极大，在龙卷风中心附近，水平风速每秒可达100米以上，极端情况，可达300米。12级风的风速相当于每秒30多米，要和龙卷风相比自然就大为逊色了。如此罕见的巨大的风，造成的破坏异常惊人。（A）当它触及地面时，可以把人畜像开玩笑似的卷到空中，再扔下来，它可以“倒拔垂杨柳”，摧毁建筑物，甚至像利剑似的把坚固的高楼大厦削掉一角。（B）1956年9月24日，上海曾出现过一次龙卷风，它竟然把一个三四层楼高的110吨的储油罐举到15米的空中，然后把它用到100多米以外的地方。1925年美国曾出现过一次强大的龙卷风，遥成2000多人伤亡。为什么龙卷风的风力这么大呢？主要是龙卷风内的空气大量逸散，使龙卷风中心空气十分稀薄，气压很低，与外围空气的气压差特别大。台风中心和它外围空气平均每100公里差20毫巴（压强单位），而龙卷风中心与外围空气只要相差20米，气压差就达20毫巴。气压梯度越大，风力也就越大，难怪龙卷风的风力要比台风大上好多倍了。

②龙卷风涉及的范围很_____________。1927年美国北卡罗来纳州的一次龙卷风，在它经过的15平方米的范围内，大树连根拔起，_____________靠近这股龙卷风的地方则安然无恙。

【1】在文中第②段空白处填上合适的字词。

【2】本文写了龙卷风的___________、______________的特征。

【3】文中两处画横线的句子分别用了什么说明方法，这样写有哪些好处？（二选一作答）

（A）__________________________

（B）____________________________

14、课内阅读。

这（ ）的宣告，这（ ）的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这（ ）的宣告，这（ ）的声音，经过无线电广播，传到（ ），传到（ ），使全中国人民的心一齐欢跃起来。

【1】根据课文内容填空。

【2】这“宣告”和“声音”具体指的是_____________________________

【3】这段话运用了（ ）的修辞手法。

A．比喻

B．拟人

C．夸张

D．反复

【4】文段中的两个加点词语“欢呼”和“欢跃”能够互换位置吗？下面说法正确的一项是（ ）

A．这段话中，第二句比第一句在表达范围上更广一些，“欢跃”比“欢呼”在高兴的程度上也更进一步，所以不能互换位置。

B．这两个词语是近义词，所以能够互换位置。

C．“欢呼”指欢乐地呼喊，“欢跃”指欢喜得跳起来，意思完全不同，所以不能互换位置。

15、将下列句子改为拟人句。

（1）太阳出来，月亮消失了。

。

（2）月亮一出来，满天的星星就不见了。

。

（3）夜空中的小星星一闪一闪的。

。

（4）今天，太阳被厚厚的云层遮住了。

。

16、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

根据这句话的特点仿写一句话：__________________

17、按要求写句子

1.我怀念母亲。（扩句）

2.欢乐的首都人民从四面八方涌向天安门广场。（修改病句）

18、按要求做。（8分）

（1）我读书。（扩句）

（2）奶奶诉说着过去心酸的往事。（修改病句）

（3）一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上。（缩句）

（4）我们认真讨论并专心听取了大队长的工作报告。（修改病句） 

19、按要求写句子。

（1）贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”（改成第三人称转述）

______________________________________

（2）《竹节人》一文中，同学们、老师们玩竹节人时入迷的样子你还记得吗？请你仿照课文中的描写，写一写同学看书入迷的样子。

_______________________________________

（3）读下面的词语，你想到了什么？选择一个词语，把你想到的用一两句话写下来。

五彩的童年       冬日的早晨       饱经风霜的脸

______________________________________

（4）从下面几个字中选择一个字，仿照例句写一写。

忙       悔       盼

（例）甜：我的作文在校刊上刊登了，老师表扬了我，我的心里甜丝丝的。

______________________________________

20、人们不顾后果滥用化学用品，使再生资源不能再生。人们不顾后果滥用化学用品，造成了一系列生态灾难。（用关联词语把两句话合成一句话）

______________________________

21、探究靓舞台。

4个发泡塑料快餐盒，经回收再生可制成一把尺子；3个塑料可乐瓶回收再生可制成一个芭比娃娃的头发……这是记者在6月4日开幕的”变'白色污染'为二次资源知识展览”上见到的情景。看着用塑料固体遗弃物回收加工制成的笔筒、光盘、电话机、钟表、椅子等琳琅满目的产品，参观者都表示了极大的惊奇。

结合本文的内容，说一说你读后的感受吧。