海西州2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)三年级语文

1、根据拼音写同音字组词。

1.gē　浑身(疙)瘩　　  （____）膊　　  （____）板　　   收（____）

2.wù  恍然大(悟)    错（____）    厌（____）      烟（____）

3.cí  不(辞)而别    （____）场    （____）祥     （____）雄

2、火眼金睛（辨字组词）。

葛（　　）　胁（　　）　赌（　　）　莹（　　）

蔼（　　）　协（　　）　睹（　　）　萤（　　）

3、看拼音写汉字。

维护国家ān dìng( )是军人的梦想；阻挡病毒qīn xí( )是医生的梦想；守护少年成长是教师的梦想。他们追梦的步伐从未jiàn duàn( )，中国人民不再jīng huáng( )，我们不会忘记他们为国家做出的巨大贡献，也将追寻他们的脚步，在自己的学习和生活中有所jiàn shù( )，sī kōng jiàn guàn( )地面对未知的挑战，实现中国梦。

4、把下列词语补充完整，并选择词语填入下面的句子中。

成年累(  )  节衣缩(  )  脱(  )而出  大(  )鼎鼎

寥寥无(  )  龇牙咧(  )  神秘莫(  )  顶礼(  )拜

(1)经过三年的刻苦学习，张丽终于在全班50人中________，稳居班上第一名。

(2)张奶奶三十年前________供李叔叔读书，现在终于可以享清福了。

(3)这个________的自然现象，终于被美国科学家解开了。

5、____________________，___________________。百年之梦终相圆，拥抱时的泪水中充满希望。

6、阅读诗句，回答问题。

常记溪亭日暮，沉醉不知归路，

兴尽晚回舟，误入藕花深处。

争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。

根据对诗句的理解，写出赏析。

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7、古诗词阅读。

【1】朱熹和白朴都写了春天，以下哪一项不是两位作者都写到的（       ）

A．春天的风

B．春天的植物

C．春天的动物

【2】以下对《春日）和《天净沙·春》的赏析，不正确的一项是（       ）

A．《春日》赏春的地点是在泗水边上，“胜日”是指胜利的日子。

B．《春日》的最后两句，既让我们从万紫千红中认识了春天，又揭示了很容易“识得东风面”的原因，富含哲理，成为千古流传的佳句。

C．白朴运用绘画技巧，从“春山”到“院中”，从不同空间层次描写了春天的景物。

D．《天净沙·春》中“飞红”是指飞舞的花瓣。

8、识字与写字。

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

， 。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

【1】在横线上把诗句补充完整，注意行款整齐、书写正确。

【2】读句子，根据语境写出正确的字词。

读这首诗，我心潮pénɡ pài。面对xiōnɡ yǒnɡ的河水、yǎnɡ qìxī bó的雪山、páo xiào的子弹，红军没有zhòu méi，没有qū fú。lónɡ lónɡ炮火中，他们挥舞着革命的旗帜。党领导下的队伍就是yì立不倒的diāo xiànɡ，就是永不xī灭的明灯。

【3】这首诗的作者是一位伟大的诗人，请你再写出一句他创作的诗词。

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9、阅读短文，然后回答问题。

①每年仲夏时，就会有卖蝈蝈的出现在巷口。那蝈蝈装在一只橘子大小的笼子里，笼是用竹篾（miè）编的，没有门，我们曾琢磨好久，也没弄明白，这蝈蝈是怎么装进去的。

②卖蝈蝈的跟卖别的东西的人不一样，他将穿在一起像两座小矮塔的蝈蝈担子往那一放，就悠哉地倚在电线杆上，自顾自吸他的烟杆，从来也不吆喝一声。而那些蝈蝈呢，却一齐兴致勃勃地叫起来了。那声音像一团腾腾的火，又像一团神奇的看不见的烟雾，渐渐升腾、膨胀、扩散，弥漫、渗透，钻进了一个个门缝窗隙，撩得小巷子里的孩子们都激动起来。孩子们争先恐后地奔出来，簇拥在担子周围，俯着身子瞪着眼睛，看得忘乎所以。而卖蝈蝈的呢，则在一边装那么自得、那么惬意，甚至带着些狡黠（xiá）地微笑着。

③那时候，一个蝈蝈连同笼子，只要五分钱。只要手心里亮出一枚硬币，你就可以心安理得地，在担子跟前长久地挑着拣着，最终找到一只长得最俊的，欢天喜地拎回家，将它挂在窗口，支着下巴，不眨眼地望着它。命令它吩咐它:叫！叫！

④可那蝈蝈浑然不买你的账，那圆而亮，像镶着一对绿珍珠的眼睛眈眈地瞅着你，一声也不吭。

⑤恳求它：你叫吧，听话，叫吧！可它依然不理不睬，冷冷地自顾自擦着肚皮上的痒痒，那矜持傲慢，活脱脱一副穿绿色燕尾服的英国绅士派头。

⑥好不容易弄来些茭白丁、青豆子，小心翼翼用牙签穿着，心想那滋味那魅力一定不输街上卖的正宗羊肉串。塞进去，恭恭敬敬地送到它嘴边，可它竟不盾一顾，别过头去，依然不叫。这时，心中怏怏不乐，倒霉，拣了半天，买了一只哑巴！

⑦晚上，带着满肚懊丧睡了，恍惚中，来到一片绿色的旷野，有柳林草丛小溪，更有那清亮的虫鸣，那声音分明也是绿色的。在快意中猛然醒来，方知是一场梦，赶紧伸出手想抓住梦的尾巴，哪里抓得住！可再仔细一听，那清亮的虫鸣却没有随梦而去，它仍在耳畔，它是真的，它就在窗檐下，兴奋得一下子踢掉小被子跳了起来。

⑧就这样，年年夏天都是在烟蝈的鸣叫声中度过的。它那清清亮亮的声音，给我们这深幽的小巷，给我的梦里带来了多少田野上的凉风，柳林里的绿意啊！

【1】根据短文内容，把“我”的心情变化写在相应的括号内，

挑选蝈蝈时→买到蝈蝈后→夜里蝈鸣叫

（开心、激动）   ( )     ( )

【2】文中画“﹏﹏﹏”的句子写出了孩子们对蝈蝈入迷的样子，请你从所读的内容想开去，把你想到的类似的情景写下来。

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【3】文中多处描写了蝈蝈，你最喜欢哪一处描写？请你用“ ”画出来，并在相应处把你喜欢的理由写下来。

【4】读下面的题目，从中给短文选一个最合适的题目，并写出选择它的理由，

蝈蝈        卖蝈蝈        蝈蝈鸣叫记

我选：________

理由：________

10、阅读《棉花糖》，完成各小题。

棉花糖

①那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。

②晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。

③“回来了？”母亲把毛巾递给父亲。“嗯，先喝口水。”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。“丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑，“甜吗？爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。“甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。

④从那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口有人在卖好看的棉花团一样的东西，同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。

⑤回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖溶化了以后变的？

⑥我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹竿沿着河塘在追赶鸭群。我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。

⑦“你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”

⑧父亲惊慌地把湿漉漉的我从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。

⑨惊魂未定的母亲给我换好干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹竿来打我。

⑩“你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。

⑪“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。”母亲气着说。我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。

⑫“出来！”父亲朝我喊。我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。“不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹竿。但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。

⑬果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑，然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看着父亲。“站好了！”父亲站起身命令我。我很听话，毕恭毕敬地站着。随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上轻轻地拂过了一下。我用手摸了摸自己的脸，有点痒。

⑭晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？”我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。“小孩子不能喝生水，要得病的。”父亲微笑着对我说。“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。“爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。

⑮父亲走的那年我正读大学，有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地紧捏着我的手。可父亲的手冰冷。

       ⑯“爹……这辈子……只打过你……一次。”父亲喘着气说。

⑰“您……一次……也没打过。”我感动得泣不成声。母亲在一边默默地流着泪。

⑱“爹，还记得这个吗？我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。

       ⑲“一根草？”周围的人全惊讶万分。

⑳我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来……

【1】父亲晌午回来就用勺满满地盛了一碗凉水的原因是（       ）

A．父亲爱喝凉水

B．女儿爱看父亲喝水

C．缸里的水很甜

D．父亲干活很辛苦

【2】文中画线句子中的“嘴里咕噜噜地想说什么”表现出父亲怎样的心情？（       ）

A．为我的捣蛋行为而生气

B．为欺骗我而感到自责

C．为我掉进了水里而惊慌

D．为要不要教训我而犹豫

【3】母亲给我换好干衣服后去堂屋要做什么？（       ）

A．要煮姜汤让我驱寒

B．要拿脏衣服去洗

C．要去安顿那群鸭子

D．要找赶鸭的竹竿打我

【4】“父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖”这一处细节描写在表情达意上有什么作用？（       ）

A．表现了父亲的愤怒，为了突出父亲对我的严格要求。

B．表现了父亲又气又急的心情，侧面烘托父亲对我的爱。

C．因为我犯了错还躲着不出来，这一行为激怒了父亲。

D．看到我掉进水缸里的狼狈模样，父亲又好气又好笑。

【5】在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？（用文中的词语按顺序回答）

( )→( )→( )→惊奇→( )

【6】文章通过哪些事来刻画父亲的慈祥？请用简洁的语言进行概括。

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【7】你是否赞赏文中这种父亲？请联系实际谈谈你的看法。

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11、阅读下面一段话，完成练习。

詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常勉励工作人员说 我们的工作首先要精密 不能有一点儿马虎 大概 差不多 这类说法不应该出自工程人员之口

他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点、测绘。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入山谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。

白天 他攀山越岭 勘测线路 晚上 他就在油灯下绘图 计算 为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难 他总是想 这是中国人自己修筑的第一条铁路 一定要把它修好 否则 不但惹外国人讥笑 还会使中国的工程师失掉信心。

（1）给文中两处未加标点符号的地方加上标点符号。（5分）

（2）写出下面词语的近义词。（3分）

嘲笑（   ） 周密（ ） 勉励（ ） 

（3）这一段内容是围绕 （   ）这句话写的。这句话在全文中有 （ ）作用。

（4）遇到困难时，詹天佑是怎么想的？这说明詹天佑具有什么样的精神？ （4分）

（5）学习了詹天佑的伟大精神后，你想对詹天佑说： （2分）

（6）用“—  —”画出文中的排比句。（2分） 

12、阅读。

书香中国·北京阅读季

（材料一）阅读点亮一座城市。北京是一座有温度的城市，北京离不开阅读。近日，“书香中国·北京阅读季”领导小组发布的《2018-2019年度北京市全民阅读状况》中显示：

—北京市综合阅读率为92.73％   —北京市纸质阅读率为81.02％

—北京市居民人均纸质书阅读量10.97本

（材料二）北京市居民首选的三个阅读目的

丰富知识     满足兴趣和爱好   工作或学习需要

（材料三）北京居民纸质与数字阅读日均阅读时长65.09分钟，高于全国平均值46.2分钟。纸质阅读日均时长为21.07分钟，数字阅读日均时长为44.02分钟，数字阅读日均时长约是纸质阅读日均时长的2倍。

调查结果显示，北京居民的日均阅读时间超过1小时，反映了“让阅读成为生活方式”得到大家的广泛认同。数字阅读日均时长较多，反映了今日头条、微博、微信等网络新媒体阅读内容，通过手机端的便捷快速传播。

【1】下列说法正确的一项是（ ）

A.北京市居民的阅读以满足兴趣和爱好为主。

B.报告指出北京市居民平均阅读20本以上纸质书籍。

C.超过百分之八十的北京市居民选择阅读纸质书

D.很多年以来，北京市居民综合阅读率都是92.73％

【2】用简洁的语言概括材料三的主要内容。

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【3】综合上述材料，请你为北京阅读季写一句宣传语。

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【4】你喜欢阅读吗？请你也为自己定制一份阅读计划吧。

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13、阅读理解。

只有一个地球（节选）

据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹（yíng   yín）的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄

（bó   báo）的水蓝色“纱衣”。地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。

但是，在群星璀璨的宇宙中，地球是一个半径约为六千四百千米的星球。同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它只有这么大，不会再长大。

【1】在括号里选择正确的读音打“√”。

【2】选文运用了打比方、__________和__________的说明方法。

【3】选文画线句子中的“它”可以换成“她”吗？为什么？

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【4】我们在生活中应该怎么做才能保护地球？请举例说明。

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14、阅读课文片段，完成练习

皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。

【1】听着琴声，兄妹俩好像看到了什么？

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【2】读了这一段，你有什么体会和感受？

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15、按要求改写句子。

1、少先队员们都在注视和倾听辅导员的讲话。

  修改病句：  

2、为了祖国的明天，我们要好好学习。

  改为双重否定句

3、我们是中国人，我们爱自己的祖国。

  反问句

4、“我们不能无谓地死亡，多活一个，革命就多一份力量。”杨靖宇深情地说。

  改为提示语在中间：

5、让自己的生命为别人开一朵花：一句善意的批评是一朵花，一声真诚的赞美是一朵花，

一次无偿献血是一朵花   ……

16、（1）这个“怪人”是谁呢？他就是法国著名昆虫学家法布尔。

这是一个 句，我来仿写一个：（3分）

（2）用恰当的关联词语把下面的句子合并成一句话。（1分）

蜗牛不是爬行。 蜗牛是滑行。

（3）说出下面句子中破折号的作用，并用其中一个作用写一个句子。（5分）

破折号的作用：1解释说明 2表示递进 3表示延长 4表示转折

①西里克已经能够吞下整条鱼了——但是得靠卡特琳帮忙才行。（   ）

②研究一种蓝黑色的甲虫——地胆，花了二十五年。 （   ）

③我们——爱——自己的——祖国。 （   ）

17、按要求改写句子。

1.老人诗一般的语言打动了我。

改成“把”字句:__________________

改成“被”字句:___________________

2.她慈样的眼神平静地望着我，

改成比喻句:____________________

3.听到这悦耳的琴声，树上的鸟儿叽叽喳地叫了。

改成拟人句:___________________

18、没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句话合并成一句话)

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19、按要求写句子。

1. 蜥蜴参观住宅。（扩句）

2. 迷路的小黑虫左冲右撞，像 (写比喻句)

20、按要求写句子

（1）贝多芬说:“我是来弹一首曲子给盲姑娘听的。”（改为转述句）

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（2）魏源的籍贯是湖南省隆回县人。（修改病句）

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（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为反问句）

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（4）太阳离我们那么远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词连成一句话）

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（5）偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。（照样子，用一句话描写同学看书入迷的样子）

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21、习作展示。

题目：生活因______而精彩

提示：1．先想想你的生活因什么而精彩，它是怎样影响你的生活，题目补充完整。

2．运用对比的写法，通过写一件具体的事来体现生活因此变得更精彩。