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1、根据课文内容填空。
____的天空中挂着一轮____的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的____的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项____银圈，手____一柄钢叉，向一匹猹尽力的____去。
2、看拼音写词语。
dàn yǎ āi shāng duān zhuāng mù yù
________ ________ ________ ________
3、辨析形近字组词。
逶_____磅______斩______寇______恨______
委_____膀______轨______冠______狠______
4、写出下面词语的近义词。
缥缈——____急遽——____惆怅——____得意扬扬——______
消逝——____趣味——____叮嘱——____头晕目眩——_____
5、读句子，在括号里填写加点词语的反义词。
（1）当中华人民共和国成立的消息传来，平静的唐人街顿时______起来。
（2）分散在各个教学楼的老师和学生，此时______在学校的操场，等待着校运动会的开始。
（3）高考成绩揭晓了，有人因为考上名校而______，有人因为落榜而悲伤。
（4）家乡发生了翻天覆地的变化，过去崎岖不平的山路现在已经变成______宽阔的柏油路了。
6、仔细读诗，根据注释理解诗，回答问题。
雪 梅
【宋】卢钺
梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
【注释】：①降：服输。②骚人：诗人。③阁：同“搁”，放下。④评章：评议，这里指评议梅和雪的高下。
【1】“梅须逊雪三分白”中的“逊”的意思是（ ）
A．比得上
B．比不上
C．差不多
【2】这首诗运用了怎样的修辞手法。（ ）
A．比喻
B．夸张
C．拟人
【3】诗人对“雪”和“梅”的评价的诗句是
_________________________
【4】《雪梅》中最后两句诗蕴含着怎样的哲理？（ ）
A．乐于助人
B．取长补短
C．当局者迷，旁观者清。
7、读古诗《浪淘沙》，完成要求
浪淘沙·九曲黄河万里沙
刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
【1】诗中“九曲”的意思是___________“自天涯”的意思是_____________。诗的前两行大意是________________________________________________________________________________________。
【2】诗中“直上”的意思是____________“牵牛织女”的神话故事是这样的________________________________________________________________________________________。
【3】诗中直接描写景物的是第_____、_____句,展开奇丽想象的是第________、_________句。表达了诗人对______________式生活的________________之情。
8、我能读下面的诗歌，并回答后面的问题。
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
【1】这首诗歌的作者是________。我还读过他写的另一首诗词：《______》。
【2】这首诗歌的结构特点是先__________，后__________。
【3】读一读，写出下面诗句的意思。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
____________________
【4】品读诗句，我发现“__”字用得精炼形象，因为_____________
【5】“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。”这两句诗概括了红军长征途中哪两个事件？请各用一个短语概括。
①__________________ ②___________________
9、阅读课内短文，回答下面的问题。
水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前，从队伍里热出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像尺豹子。
小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。
木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。
水，爬上了老汉的胸膛。最后，只制下了他和小伙子。
小伙子推了老汉一把，说：“你先走。”
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
突然，那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。
老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。
一片白茫茫的世界。
【1】选文选自《________》，这是一篇__________（A．小说 B．散文）[填序号]。
【2】文中画“ ”的句子是对老汉的动作、__________、__________的描写，“冲”和“揪”写出来老汉动作的__________，表现了老汉__________可贵品质。
【3】选文中画“ ”的句子运用了__________的修辞手法，写出了__________。
【4】“小说大多是虚构的，却又有生活的影子。”故事中的老汉让你想到了生活中的谁？你想对他说什么？
答：_______________________________________
10、课内阅读。
我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道它在水果店里出卖罢了。
“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”
阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们不知道一些事，闰土在海边时，他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。
【1】语段选自课文《少年闰土》，作者鲁迅，原名__________，浙江绍兴人。《少年闰土》选自他的短篇小说《____________》。鲁迅是伟大的文学家、思想家、革命家，写出一句你积累的鲁迅的名言：_________________________________________
【2】联系上下文理解句中画线字词语的意思。
（1）我素不知道天下有这许多新鲜事。 ( )
（2）海边有如许五色的贝壳。 ( )
【3】选文中“希奇的事”指闰土给“我”讲的雪地捕鸟、____________、和____________这四件事。从中可以看出闰土是一个__________________的少年。
【4】“他们都和我一样只看见院子里高墙上的四角的天空。”这句话的含义是（ ）
A．“我”和朋友们只能通过四角的天空欣赏外面的景色。
B．“我”和朋友们都生活在高墙大院里，生活天地狭窄，见识很少。
C．“我”和朋友们都喜欢在院子里玩耍，对外面的世界不感兴趣。
D．“我”和朋友们没有生活在海边，所以不熟悉海边的事物。
11、阅读下列三则材料，完成习题。
材料一：
北京雨燕，是极少数以“北京”命名的野生动物之一。当人们提起古都风貌的时候，总会联想到北京雨燕红墙绿瓦上下翻飞的矫健身影，它早已成为北京这座古老皇城的文化符号。北京雨燕比常见的燕子体形稍大，羽毛黑褐色，胸腹部有白色细 纵纹，身体呈流线型。它食量巨大，光是一对20日龄的雏鸟一天就要吃3000多只昆虫。北京雨燕具有高超的飞行本领，每小时可达110公里左右，是鸟类中不折不扣的“飞行家”。
材料二：
北京雨燕天生腿儿短小，翅长，爪的四趾都向前伸，因此几乎没有抓握能力，这导致它们无法抓取树枝栖息或是在平地站稳，只能依 附于山体裸岩的缝隙和洞穴边缘。当它们飞行时，只需要松开双脚，张开翅膀，让身体自然跌落，就可以借助空气动力，从容起飞。这种生理结构特性决定了其迁徙到京城之后，会选择在高耸的城楼、高大的皇城建筑和古塔筑巢。这些建筑飞檐翘角，梁、檩、椽纵横交错，形成一个个“人造洞穴”，为雨燕提供了理想的集群繁殖之所和起飞滑翔的平台。
材料三：
20世纪前期，北京雨燕数量曾达到鼎盛，有5万只之多。从1950年开始，随着旧城改造和地铁修建，城门、城墙等先后被拆，北 京雨燕栖息地迅速减少。改革开放后，随着经济建设飞速发展，北京 新建起许多以玻璃和钢筋水泥为材料的高楼大厦。这些现代建筑有给北京雨燕留下居住空间，而玻璃幕墙镜面反射天空，又会让雨燕迁飞时误认为前方开阔，撞向玻璃，每年都有不少雨燕因此伤亡。同时北京湿地迅速减少，海淀多处稻田逐渐消失，南郊三海子等处的池塘面积大大缩小，雨燕的食物来源受到极大影响。2021年，北京市启动每年2200公顷的湿地恢复、新建项目，累计恢复、新建湿地1．1万公顷，为野生动物营造觅食地和“安居房”。又见雨燕归来，北京已在探索的路上。
（取材于张正旺、王宁、崔爽、高武、石河等的相关文章）
【1】读完阅读材料，关于北京雨燕减少的原因，以下说法不准确的一项是（ ）
A．栖息地迅速减少。
B．北京湿地迅速减少。
C．旧城改造和地铁修建。
D．北京雨燕是鸟类中的“飞行家”。
【2】你要向同学们介绍北京雨燕，从材料一可以介绍北京雨燕的样子、________和_________。结合材料二可以介绍北京雨燕的生理结构特点和___________。
【3】请你为保护北京雨燕设计一条宣传标语。
_________________
【4】同学们参观了“辉煌中轴”展览后，想为北京雨燕选择适合的“安居房”。大家推荐以下三处地方，你认为哪一处最适合北京雨燕“安居”，请说明理由。
A．正阳门的箭楼为砖砌堡垒式建筑，雄踞于砖砌城台之上。箭楼上下四层，楼顶为重檐歇山式，城楼梁架纵横交错，孔隙繁多。在明清北京城垣的箭楼中，唯正阳门箭楼最为高大雄伟。
B．中国国家大剧院中心建筑为半椭球形钢结构壳体，整个壳体风格简约大气，其表面由18398块钛金属板和1226块超白透明玻璃共同组成，两种材质经巧妙拼接呈现出唯美的曲线，营造出舞台帷幕徐徐拉开的视觉效果。
C．北海公园属于中国古代皇家园林，位于北京市西城区文津街1号。全园以北海为中心，辽、金、元在此建离宫，明、清辟为帝王御苑。这里水面开阔，湖光塔影，苍松翠柏，亭台楼阁，犹如仙境。
我认为_________（填序号）最适合，理由是：_____________
12、课外阅读。
失去的一天
①清晨，妈妈去上班。她把九岁的佩佳叫醒，对他说：“你已经放假。你今天的任务是：在农舍旁边栽一棵树，读完《远处的青山》这本书。”
②佩佳想再睡一会儿，妈妈上班的时候睡觉才香呢！当他醒来时，太阳已经当空，他想马上开始干活，不过他又想了想：还来得及呢！
③佩佳坐在一棵高大的绿阴如盖的桑树下，他想：“我在这里坐一会儿再开始干活吧。”于是，他跑到果园里去，吃了一些鲜果，跟蝴蝶嬉戏了约莫半个小时，然后又在桑树下坐了下来。
④傍晚，妈妈回来了，她问儿子：“说说看，孩子，你都干了些什么？”可佩佳什么事也没做，他羞愧得不敢望着母亲的眼睛。
⑤“你要知道，我的孩子，今天，地球上少栽了一棵树，人们中间少了一个读过《远处的青山》的人。①现在你无论多么努力，也无法了解你丢失的这一天所应了解的一切。走吧，我会告诉你，人们在你失去的这一天当中做了些什么。”
⑥妈妈把儿子领到一块刚犁过的田地上，指着说：“昨天这里还是一片收割后的麦茬地，今天都已全部翻耕了一遍，这是拖拉机手干的活。”
⑦妈妈把儿子领到用砖砌成的墙跟前，说道：“这里早晨还只有花岗石打下的基脚，可现在已经是一堵用砖砌成的墙了，瞧，砌工干得多么出色！”
⑧妈妈把儿子领到一座白色的大楼前，这里的一切——空气也好，墙壁也好，甚至楼房前面的青草地也好，都散发着面包的芳香。
⑨“这是面包房。早晨，这些面包还是面粉，可现在令人馋涎欲滴……面包师整天工作，汽车一开来，面包就运到商店里去了。”
⑩最后，母子俩走进图书馆。图书管理员指着一个大书架，书架上摆着很多书。“这些书是今天大家看完后还回来的，而且他们又借走了同样多的书。”
⑪“可我却游手好闲……”佩佳想了想，低下了头。现在他明白了什么叫做“失去的一天”。
【1】写出下列词语的近义词。
出色—( ) 羞愧—( ) 嬉戏—( ) 约莫—( )
【2】把下面的句子补充完整。
（1）佩佳羞愧得不敢望着妈妈的眼睛，因为：_____________。
（2）我羞愧得______________，因为_________。
【3】认真阅读短文中画横线的句子，回答问题。
（1）第②处句子中用了一个破折号，它的作用是：___________
（2）谈谈你对第①处画横线句子的理解。
_______________
【4】读了文章，你对怎样合理安排自己的闲暇时间有什么新的想法？写下来。
________________
【5】写两条珍惜时间的名言警句，时时勉励自己。
__________________
13、阅读下文，完成习题。
成功的梯子
李 春
①有这样一位父亲，他的儿子在年少时就酷爱足球，并且初露锋芒。
②有一次，他与小伙伴们参加了一场激烈的足球比赛。比赛后，大家都精疲力竭，有几位小球员也学着大人的样子，燃着香烟吸着，借以缓解踢球带来的疲乏。这个小伙子见状，也索要了一根吸着，他得意地抽着香烟，看着淡淡的烟雾从口中喷出来，觉得潇洒极了。不巧的是，刚才这一幕正好被前来看望他的父亲撞见。可是，聪明的父亲当众并没有说他什么。
③到了晚上，父亲坐在椅子上目光严肃地问儿子：“你今天抽烟了?”
④“抽了。”小伙子低下了头，准备着接受父亲的训斥。
⑤可是，父亲还是没有那样做。他从椅子上站了起来，在屋子内来回走了好半天。他强忍心中怒气，在思考一个最佳的教子方案，等考虑好了，他才开口对儿子讲话。
⑥“孩子，你踢球的确有几分天才，如果你勤学苦练，将来或许会有点儿出息。但是，你还应该明白足球运动的前提是必须具有良好的身体素质。可是，今天你抽烟了。或许你会说，我只是第一次，我只抽了一根，以后不再抽了。但你要记住，有了第一次便会有第二次、第三次……每次你都会这样想：仅仅这一次，不会有什么的。但日子久了，你会渐渐上瘾，你的身体就会慢慢变坏，变得不如以前，而你最喜欢的足球可能因此会渐渐地离你远去。”
⑦父亲顿了顿，接着说：“作为父亲，我有责任教育你向好的方向发展，也有责任制止你的不良行为。但是，是向好的方向努力，还是向坏的地方滑去，主要还是依靠你自己。” 说到这里，父亲问自己的儿子：“你是愿意在烟雾中损坏身体，还是愿意做个有出息的足球运动员，你自己做出选择吧!”说着，父亲从口袋里掏出一叠钞票，递给儿子，“如果你不想成为一个有出息的运动员，执意要抽烟的话，这些钱就作为你抽烟的费用吧。”说完，父亲就转身出去了，丝毫也没有责怪儿子。
⑧儿子望着父亲远去的背影，仔细回味着父亲那深沉而又恳切的话语，不由得掩面而泣。过了一会儿，他止住了哭泣，拿起那叠钞票，来到父亲面前。“爸爸，我再也不抽烟了，一定做个有出息的运动员!”
⑨从此，这个小伙子更加刻苦训练，16岁就入选巴西国家队，三夺大力神杯，成为一代球王。他就是享誉全世界的足球运动员——贝利。
⑩贝利的成功跟父亲的一番教导是分不开的。父亲是成就球王的天梯，因为他记住了父亲的教诲，更爱他的足球事业。
（选自《中外故事》，有删改）
【1】请以一句话简单概括本文内容。
__________________________________________________________________。
【2】题目“成功的梯子”的真正含义是什么：
___________________________________________________________________。
【3】文中划线句子分别体现了父亲什么内心感受？
___________________________________________________________________。
【4】请列举出贝利成功的条件：
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【5】你怎么看待贝利父亲的教子方法，你有过类似的经历吗？请说出来与大家共享。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
14、现代文阅读。
一条鱼
13年前秋季的一天。我一手夹着教材，一手拿着红薯；妻手操着镰刀，肩扛着冲担，一路出门。
“今日天气怪好的。”妻说。
我嚼着红薯，一股焦糊味，满口跑。头就往天上望，头顶的天是蓝的，东边太阳没出来的地方，是红的。“嗯，今日，一定好热的，你挑草头要悠着点。过两天放假，我就有工夫帮你……”我说。
“过两天要是下雨呢？”妻笑笑说：“你好好教你的书吧。”
到了岔路口，妻问：“你，中午回家吃不？”
看看妻焦黄的脸。我说：“要抽得出空闲，我赶到田里，帮你挑几担。”
“不屑得你帮的……”妻看看我说：“其实……算了，不啰嗦了，上课去吧。”妻转身，往田野走去。
不等我把妻的半截话理出头绪，学校鱼池边有一个白东西，就打亮了我的眼睛。那是一条浮着的鱼。
我几脚踏过去，捞起来，沉沉的，怕有两斤多重。鱼嘴里，拖出一根钓鱼线。我脑子里，就冒出昨天在这里钓鱼的几个校建包工头。一定是他们扯掉的。
这时，校长挑一担草走过来了。
“你看，这鱼可惜不？”我把鱼向校长递过去。
校长把鱼掂了下。长叹一口气，说：“可不是吗？到年底，就是一个老师的福利了……”说着，校长又把鱼递给我。
“送学校食堂去？”我问。
“连老师带学生，差不多上百人，闻腥都不够……”校长说：“你挨学校近，拿回去炖个汤吧。回头，你把昨天我布置的优质教案，赶出来，明天要上交。”
我“嗯”着，把鱼送到路边商店里，让卖东西的放冰箱里冻上。再跑到一年级的班上，叫儿子中午回家，带回去。
为赶写教案，我中午没回家吃饭。下午，直到放学，还没有写完，就让儿子先回去。儿子往回走了几脚，又回头说：“爸爸，妈妈叫你一定要回家吃晚饭。”
我头也没抬，就笑着说：“你去吧，我知道了。”
忙完事，已经很晚了。突然记起儿子的话，我便急急地往回赶。进了门，屋里好安静。妻坐在电灯下，折叠一堆洗净的衣服。
儿子坐在桌子旁，双手撑着下巴，眼睛眯缝着，盯桌上的一大碗鱼汤。
“你们还没吃？！”我看看表，说：“9点都过了。”
“妈说，一定要等着你……”儿子蹦起来，手舞足蹈。
灯光把妻的脸映得发红，“你颜色好多了。”我望妻，有些动情。
妻起身，朝我走来，轻柔的话也一起飘过来，“这得谢你哦，结婚这些年，你都不记得。今日，你不光是记得，还花钱，买这么贵的鱼。其实，我一个文盲，能嫁你这个知识分子，本来就是福气，我知足，也满足。我的生日，你记得不记得，都不是很重要的。”
霎时，我心酸起来……
【1】从描写的角度赏析句子。
我几脚过踏过去，捞起来，沉沉的，怕有两斤多重。
___________________________
【2】“灯光把妻的脸映得发红。”妻的脸发红，除灯光之外，还有什么原因？
__________________________
【3】文中的“妻子”这一形象有什么特点？请结合全文加以分析。
__________________________
【4】文章结尾说“霎时，我心酸起来……”结合全文，说说“我”心酸的原因。
__________________________
15、按要求，改写句子。
1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）
____________________________________________________________________________
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）
____________________________________________________________________________
3.她那水晶般的闪耀着欢乐光芒的蓝眼睛多么像清澈的泉水。（缩句）
____________________________________________________________________________
4.绿树环抱着村庄。（扩句，至少扩两处）
____________________________________________________________________________
5.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）
____________________________________________________________________________
16、按要求写句子。
（1）日常生活中使用的一些词语与戏曲有关,请从下列词语中任选一个写句子。
粉墨登场 字正腔圆 有板有眼 科班出身
______________
（2）读下面的短语，你想到了什么画面？任选一个情景写具体。
夕阳西下的校园 流水潺潺的溪畔 幽深僻静的树林
_______________
（3）写人物说话时，可以不用“说”来表达。仿照例句写一写，注意提示语位置。
例：“行了，这事儿有我呢！”她拉起对方的手，“走，我们一起去看看。”
_______________
17、句子训练营
1．一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。（换种说法，意思不变）
________________________________________________
2．有些战士灰心了，撅着嘴巴，说：“西瓜嫌我们的岛艰苦，不愿在这里安家。” （改为第三人称转述句）
________________________________________________
3．甲虫音乐家们全神贯注地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。（仿写句子）
________________________________________________
18、改写成转述句。
他对我说：“老师叫你过去一下。”
改：______________________。
19、把下列句子改为“把”字句。
①地球是无私的，他向人类慷慨地提供矿产资源。
____________________________________
②小女孩被奶奶抱起来，搂在怀里。
____________________________________
20、我能按要求写句子。
（1）贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的”。（改为转述句）
_______________________
（2）这么冷的天，那个拉车的怎能光着脚拉着车在路上跑呢？（改为陈述句）
_______________________
（3）下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。（缩成8字句）
_______________________
（4）地球之外有生命存在，是人们一直探索的宇宙之谜。（修改病句）
________________________
（5）我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿照《花之歌》的表达方式描写雪）
________________________
21、核酸检测是疫情精准防控的有效手段。本学期，我们在校园里经历了多次全员核酸检测，每次核酸检测，你有哪些所见所闻所感？请写出你的真情实感，题目自拟。
