周口2024-2025学年第一学期期末教学质量检测试题(卷)二年级语文

1、本学期的“快乐读书吧”中，我们共同阅读的是高尔基的小说《______》，故事中的主人公是___________，他是一个________________的人，在外祖父家中，他最亲密的人___________。

2、根据课本内容填空。

（1）穷则变，___________，______________。——《周易》

（2）__________________，花重锦官城。——《春夜喜雨》

（3）水是眼波横，__________________。——《卜算子·送鲍浩然之浙东》

（4）__________________？门前流水尚能西！——《浣溪沙》

（5）一儿曰：“日初出______________，及日中则如盘盂，此不为______________？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中______________，此不为______________？——《两小儿辩日》

（6）人总是要死的，______________。为人民利益而死，______________。替法西斯卖力，替______________，______________。——《为人民服务》

3、课外大搜索。你还知道哪些爱国者？请你根据诗句写人名。

（1）王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。——（ ）

（2）人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——（ ）

（3）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——（ ）

（4）路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。——（ ）

4、写出下面词语的近义词或反义词。

近义词：希望——（_____）  央求——（_____） 小心翼翼——（______）

反义词：迅速——（_____）  丰满——（_____） 增加——（_____）

凉爽——（_____） 静悄悄——（______）  透明——（_______）

5、按要求填写诗句。

（1）《西江月·夜行黄沙道中》一诗中表达词人对丰收的喜悦之情的诗句是____________，____________。

（2）《春日》一诗中赞美春光无限美好的诗句是____________，____________。

（3）《过故人庄》一诗中描写自然景色很美的诗句是____________，____________。

6、阅读古诗，完成1～4小题

古朗月行（节选）

李白

小时不识月，呼作①白玉盘②。

又疑瑶台③镜，飞在青云端。

仙人④垂两足，桂树何团团⑤。

白兔捣药成，问言与谁餐？

注释：①呼作：称为。②白玉盘：白玉做的盘子。③瑶台：传说中神仙居住的地方。④仙人：传说驾月的车夫，叫望舒，又名纤阿。⑤团团：圆圆的样子。

【1】这首诗的作者是被后人称为“____”的____代诗人李白，他与____合称“大李杜”。还有一位被称为“诗鬼”的诗人，他是____。

【2】这首诗写的是作者小时候对月亮的看法，诗人把月亮比作“____”和“____”，十分稚气可爱，语言简朴，比喻风趣。

【3】写出“小时不识月，呼作白玉盘”这句诗的意思。

____

【4】这首诗表达了诗人怎样的情感？

____

7、课内阅读。

西江月.夜行黄沙道中

宋·辛弃疾

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 

七八个星天外，两三点雨山前。

旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

【1】朗诵下列句子时，节奏、停顿有误的一项是（   ）

A. 明月/ 别枝/ 惊鹊

B. 七八个/星天外

C. 听取/ 蛙声/ 一片

D. 旧时/ 茅店/ 社林边

【2】词中描写的是______季节的景象。你是从_________、________、______看出来的。

【3】词的上片写了哪些夏夜特有的声音？

____________________________________________

【4】对《西江月·夜行黄沙道中》一词赏析有错误的一项是（      ）

A. “明月”、“清风”点染夏夜美好景色，“惊鹊”、“鸣蝉”以声衬静，表现夏夜幽静。

B. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述丰收后人们热烈畅谈的情景，进一步补充夏夜特色。

C. “七八个星天外，两三点雨山前”，巧用数词、名词，清新活泼，朴素通俗。

D. 这首词描写美丽的农村风光，抒发词人喜爱农村生活的感情。

8、阅读古诗，再完成练习。

春日

胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。

等闲识得东风面，万紫千红总是春。

【1】这首诗的前两句写了__________的景象，也写了诗人郊游时耳目一新的欣喜感觉。

【2】下列说法错误的一项是（ ）

A．这首诗表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好原望。

B．全诗寓理趣于形象之中，构思巧妙。

C．“寻芳”的意思是寻找芳香的花草。

9、阅读。

①此后我就常常请求父亲把他的表打开给我看，有时父亲答应我，有时也拒绝我，这要看他高兴不高兴。有一回，父亲又把表打开了，我问：

②（1）“为什么还蒙着一层玻璃呢？”

“这就是叫你只许看，不许动。”父亲回答。

③（2）“为什么呢？”我又问。

④“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。”

⑤我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。我继续问：

⑥（3）“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”

⑦父亲没有回答。（4）我想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

⑧后来我见人就说：“我有蟋蟀在体子里，蝈蝈在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲却有一个小蝎子在表里。”

⑨这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

——《表里的生物》（节选）

【1】找出选文中的一对反义词写在下面。

( )——( )

【2】选段中画横线的句子，句子（1）（2）（3）是______描写，句子（4）是______描写，从中看出“我”是一个__________________的孩子。

【3】“我”证实了自己的猜测后，“见人就说”是因为：____________。“后来不说了”是因为：____________。

10、读句子，回答问题

但是我非常想认识苏珊，认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

☆这个句子在文中所起的作用是 。

☆用“如同我第二个母亲”来形容苏珊是因为 。

11、阅读短文，完成练习。

要天赋，更要勤奋

在竞争无比残酷的中国男子篮球职业联赛中，如张楠这般保持出色状态，十年如一日的人屈指可数。张楠身上丝毫看不出岁月的痕迹，其中又有什么秘密呢？

天津队总教练张舰曾这样评价张楠：“他是难得一见的极具灵性的球员”。的确，出色的天赋对于张楠来说是先天优势。但其实张舰的后半句话才是重点，“更重要的是，张楠从来不挥霍天赋，坐吃老本。作为当家球星，他训练依然非常刻苦，我认为这才是他保持常青的关键所在！”

对大多数人来说，成功等于1％的天赋加上99％的努力。科比就是勤奋成功的典型代表：论天赋，科比绝不是联盟第一，但能够有今天的地位，科比靠的正是不懈的努力。从科比进NBA以来,他长期坚持凌晨四点起床练球,每天都要投进一千个球才算结束。因此，当有记者问科比为什么能那么成功时，科比反问道：你知道洛杉矶凌晨四点的样子吗？

对于张楠来说，情况亦是如此。也许他拥有不错的篮球天赋，但作为一名将近33岁的老将，他能够保持常青的关键，在于他的职业态度和刻苦的训练。可见，成功要天赋，但更要勤奋。

【1】说说下列句中加点词的意思。

他能够保持常青的关键，在于他的职业态度和刻苦的训练。

“常青”的本义是_________________，这里指____________________。

【2】用“　　　”画出短文的中心句。

【3】“科比反问道：你知道洛杉矶凌晨四点的样子吗？”这句话的含义是什么？

__________________________________________

【4】读了短文，你受到了什么启发？

____________________________________________________

12、阅读练习

《唯一的听众》选段

很快我就发觉自己变了。我又开始在家里练琴了。从我紧闭门窗的房间里，常常传出基本练习曲的乐声。我站得很直，两臂累得又酸又痛，汗水湿透了衬衣，以前我是坐在木椅上练琴的。同时，每天清晨，我要面对一位耳聋的老人尽心尽力地演奏;而我唯一的听众总是早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。我也常常忘记她是聋子，只看见老人微笑着靠在木椅上，手指悄悄打着节奏。她慈祥的眼神平静地望着我，像深深的潭水……

我一直珍藏著这个秘密，直到有一天，我的一曲《月光》奏鸣曲让专修音乐的妹妹感到大吃一惊。妹妹追问我得到了哪位名师的指点。我告诉她：“是一位老太大，就住在12号楼，非常瘦，满头白发，不过—她是一个聋子。”

“聋子?!”妹妹惊叫起来，“聋子!多么荒唐!她是音乐学院最有声望的教授，曾是乐团的首席小提琴手，你竟说她是聋子!”

【1】文章写“我”在拉琴的过程中，老人自始至终“很平静地望着我”。对于老人的“平静”理解恰当的一项是( )

A. 老人耳聋，听不到“我”难听的拉琴声。

B. “我”找到了自信，琴声变得动听，老人听得入神。

C. 老人热爱音乐，她已经完全陶醉于琴声中。

D. 老人做出“平静”的样子，用以鼓励“我”。

【2】为什么作者“也常常忘记她是聋子”呢?

_______________

【3】为什么“我”觉得老人的眼睛像“深深的潭水”?______________________________

【4】看完短文，你觉得老人是个怎样的人?你有什么想对她说的?________________

13、美文欣赏。（16分）

敬重卑微

我偶然读到一篇英文课文，讲的是蚂蚁。

蚂蚁家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蚁生儿，公蚁持家。他们在原野、荒滩上搬运食物，建设家园。想不到小小生灵，竟活得如此滋润，活得如此有秩（zhì cì）序有意义。尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。 当野火烧起来的时候，你知道蚂蚁是如何逃生的吗？

众多的蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海。

每读起这段文字，我就泪眼模糊，深为它们的行为所感动。我仿佛看见汹涌的火山在烧，一团黑风正沿着山脊（jí  jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声，那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。

假如没有抱成团的智慧，假如没有最外一层的牺牲，渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。

生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕，甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么，可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量，忽视了内在的精神。

敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。像一根细小的针，蚂蚁以它的精神穿过我的外表，刺痛我的灵魂。比起蚂蚁，我们有什么理由言渺小、说卑微？有什么理由自暴自弃、玩世不恭？

世上称得上伟大的东西，往往不是体积，而是精神。千里之堤（tí dī），溃于蚁穴，这是卑微者的威严和挑战。

（1）选择正确的读音或词语。（6分）

（2）文章的最后一自然段运用了“   ， ”这个成语。这个成语的意思是：千里长的大堤，由于一个小小的蚂蚁洞而崩溃。它常用来比喻   。这个成语说明了   。（3分）

（3）蚂蚁“抱成团”逃离火海，避免全军覆灭的行为体现了什么精神？请你选择。（2分）

A．体现了蚂蚁不怕吃苦的精神。 （   ）

B．体现了蚂蚁勇于牺牲，团结共进的精神。（   ）

C．体现了蚂蚁助人为乐的精神。 （   ）

（4）读一读画线句子，这句话运用了   的修辞方法。这句话实际是说 。（3分）

（5）“我”为什么要敬重卑微？（用短文中的话回答）（2分）

14、课外阅读。

人类能在地球上生活多久？这既涉及可持续发展战略，涉及地球为人类的生存和发展所提供的资源，也涉及地球的外在环境究竟能在多少年内维持不变。

太阳是决定地球外在环境最重要的因素。根据近代天文学家的理论，太阳将持续而稳定地向地球提供光和热，地球绕太阳旋转的平均半径，将长期维持不变，至多只有极小的摆动，这一过程将至少还持续40亿年。过了40亿年后，太阳将逐渐膨胀而演化为红巨星，最后将地球完全吞吃到它的“肚子”里。

太阳对地球的影响实在是太巨大了，“只要太阳吼一吼，地球立即抖一抖”。至于人类，却承受不了地球的任何抖动！不过，太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的，因为在4000万年的年代里，所消耗的能量还不到太阳总量的1%！所以，研究人类在地球上持续生存和发展的问题，至少要以人类能在地球上持续生存4000万年为奋斗目标！

但是人类面临的真正威胁，却是来自人类自身。如果人们认为400年前伽利略是近代科学之父的话，那么这400年来科学、技术以及工业、农业的发展，就远远超过自有人类历史以来的400万年间的成就。与此同时，近400年来所消耗的地球上的资源，也大大超过了在400万年间人类所消耗的资源总量！如果按照现在消耗不断增长的趋势发展下去，试问4000年后乃至4000万年后的地球将是什么样的面貌？

地球上的资源可分为两类：一类是可再生资源，另一类是不可再生资源。虽然人类可以用消耗可再生资源的办法补充一些不可再生资源，但这在数量上毕竟是有限度的。所以，人类的生存和发展的问题，归根结底将取决于地球上的资源能在多少年内按照某些资源的消耗标准维持人类的正常生活。

其实，4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间，即使太阳系内出现某些反常事件，如小行星撞击地球，但也不太可能在4000万年内发生，而且人们完全能发射有超强破坏力的导弹，使小行星改变航道；所以，地球上的居民，至少在相当长的一个时期内，是大可不必“杞人无事忧天倾”的！

但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！

【1】地球上的资源可以分为两类__________

【2】在第3自然段中“太阳为地球持续提供长达4000万年的光和热却是没有问题的”。作者这样说的根据是（ ）。

A.近400年来所消耗的地球上的资源，大大超过了前400万年间人类所消耗的资源总量。

B.因为在4000万年里，太阳所消耗的能量还不到太阳总量的1%。

C.4000万年只是一个保守的说法，太阳的光和热，完全可能持续更长一些时间。

【3】“但是，真正值得忧虑的，是人，是人能否控制人类自身！”说说“控制人类自身”的含义。

（____________）

15、按要求写句子。

1．同学们下了决心，非要登上山顶不可。（改为肯定句）

_______________________________

2．群众都把头上的帽子、手里的报纸和别的东西抛上天去。（改为“被”字句）

________________________________

16、按要求写句子。

（1）竹子的品格体现了我们中华民族自强不息的民族精神。（改为反问句）

_____________________________________________________________________

（2）百灵鸟在树上叫。（写成拟人）

_____________________________________________________________________

（3）这花真香。（写成夸张）

_____________________________________________________________________

（4）十五的月亮很圆。（写成比喻）

_____________________________________________________________________

17、在困难面前，我们必须迎难而上。

改写成反问句：_____________________________________

18、把下面句子改写为转述句。

1．爸爸说：“我正为这件事操心。我担心你会渐渐忘记中国语文。”

______________________

2．法官指着我问父亲：“她是你最大的孩子吗？”

______________________

3．玛琪问托米：“你在哪儿找到这本书的？”

______________________

4．男孩马上跑到猫跟前：“请你告诉我，在哪里能找到小狐仙？”

_____________________

19、将下列句子改为感叹句。

（1）这是一种终身受益的教训。

________________________________

（2）竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的精神吗？

____________________________________

20、按要求完成句子练习。

(1)藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘。(改为反问句)

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(2)我要把王鼎钧先生的这段金言送给每个学子。(缩句)

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(3)填入恰当的关联词语。

①(　　　)她写字的时候，我们(　　　)默默地看着她，连她握笔的姿势都急于模仿。

②(　　　)坚持梦想，(　　　)能最终实现梦想。

③(　　　)小明知道那样做是错的，他(　　　)不会去做了。

21、习作。

书是人类进步的阶梯。当在书的阶梯上攀登时，你有什么收获？把你最难忘的和书有关的故事写下来，和大家一起分享吧！