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1、将下面这首词补充完整并完成练习。
西江月·夜行黄沙道中
[宋]辛弃疾
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
__________________，__________________。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
辛弃疾的这首词的词牌名是___________。诗词中出现“明月”一般都是表达思乡之情，而在这首词中，表达出的情感是____________________________________________。
2、照样子，写词语。
①自作自受（ABAC式）________ ________
②心惊肉跳（形容非常担心、害怕的词语）________ ________
③浏览（表示“看”的意思的词语）________ ________
3、辨字组词。
蕾（______） 秧（______） 缝（______） 谚（______）
雷（______） 映（______） 锋（______） 颜（______）
4、按原课文填空。
①黄色的花________，白色的花________，紫红色的花________，泼泼洒洒，秋风中正开得________。
②为人子，方少时。尊长辈，________。能温席，________。爱父母，________。
5、写出下列词语的近义词。
顽强--（ ） 迫不及待――（ ）
6、古诗鉴赏。
石灰吟
千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。
(1)下列说法中错误的一项是（ ）
A．《石灰吟》的作者是明代的于谦。
B．“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲”写出了开采和烧制石灰石之难。
C．诗中运用了比喻、对比等修辞手法，形象生动，语言也富有感染力。
D．“清白”一语双关，既指石灰洁白的本色，又喻诗人自己高尚的情操。
(2)请写出“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”诗句的意思，并说说诗句表达了诗人怎样的志向？
_______________________
7、古诗阅读
六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
， 。
， 。
【1】默写古诗。
【2】本诗描绘了望湖楼的________________ 。如果将这首诗的内容画成一幅画，你给这幅画起的名字是__________________。
【3】本诗把乌云比作________，用_______形容雨点，写出了暴雨来临时的景色。
【4】诗人通过写云翻、________ 、________ 、________ 这些自然景象，表达了对西湖美景的喜爱之情。
8、阅读诗词，回答问题。
西江月·夜行黄沙道中
【1】默写该词。
【2】这首词从_________、_________、_________三方面描写了夏夜的山村风光，通过对明月惊鹊、_________、稻花飘香、_________等优美景色的描写，抒发了_________的思想感情。
【3】词的上片写了哪些夏夜特有的声音？说说写这些声音有何作用。
___________________________________________________________
【4】词的下片给人们展示了一幅怎样的画面？试用简洁优美的语言进行描绘。（50 字左右）
___________________________________________________________
9、阅读短文并回答问题
登紫金山
国庆节那天，我和爸爸、妈妈一起去登紫金山。站在山脚下，紫金山顶天立地地耸立在我们面前。山上的苍松翠柏无边无际。登山是我最喜欢的活动，但是登这么高的山，我还是第一次，心里又高兴又紧张。
开始登山了，起初，我们顺着崎岖的山路向上走，看着五彩缤纷的野花，看着茂密的绿草，看着挺拔的树木，我们觉得吃力。爬到半上腰，路就非常难走了，爸爸妈妈大声提醒我：“当心，当心啊！”“哎——”我一边答应着，一边不顾一切地往上爬。“到天文台啦！”我高兴地喊起来。接着，我们又向上爬去，山越来越险，有的悬崖陡坡，要手抓脚登才能上去。有的山路很窄，得一脚踩稳再迈另一支脚。有的山崖上长满了青苔，路很滑，我们就互相搀扶着，十分小心地向前挪动。手被荆棘划破了，可是我不怕疼，摔倒了爬起来，鼓足勇气再前进。经过两个多小时的努力，我们终于登上了紫金山的最高峰。
“胜利啦！”我激动得跳起来。紫金山真高啊！站在山顶上扬手就可以摸着天。山上凉风习习，使人心情舒畅。向远处望去，天和地连在一起；往下一瞧，高高低低的山峰一座接一座，都在我们脚下。
回家后，我心潮起伏。登山活动使我明白了做事情往往也会像登山一样遇到各种困难，但是只要有毅力，不畏劳苦，不怕艰险，就能成功。
【1】在文中找出一个表示“看”的词。写在下面：___________
【2】文中“心潮起伏”的意思是：____________________
【3】从文中找出一个排比句，用“____”画出来。
【4】从文中找出一个夸张句，用“~~~~~”画出来。
【5】写出第一、二、四自然段的段意。
第一自然段：__________________________________
第二自然段：___________________________________
第四自然段：__________________________________
【6】本文的中心思想是：______________________________
10、阅读下面短文，回答问题。
①在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，有一件往事留在记忆里挥之不去。
②那时，我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天午后，我正在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠（fèi quǎn）。我猜想一定有不速之客来了。于是，我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩。我下意识地想他们是来讨钱的，于是厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位中年妇女轻轻地问我：“夫人，我是收废品的，有旧报纸卖吗？”
③我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩（liǎng liǎ）进来搬报纸。这时我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们在一起生活，就算是吧！”我明白了： 。望着脸色蜡黄的小男孩，我（故意 特意）多给了10元钱，并摆出一副慈善家的面孔送母子俩出了院门。
④过了一会儿，我再次听到狗叫的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走了不多时的中年妇女和小男孩。没等他们开口，我便（不耐烦 不高兴）地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”
⑤那妇女没有说话，缓缓地摊开双手举起来，掌心里托着一条金闪闪的项链。我不禁一怔，细细看去，那不正是我遗失了多时的金项链吗？我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像是捧回了我的爱。要知道，这是我和我先生结婚12周年的纪念品。
⑥这时中年妇女轻轻说：“项链是夹在报纸堆里的，小孩发现了，央求我快快送回来。”
⑦我点点头，急忙从口袋里掏出100元塞到小孩手中，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。
⑧母子俩谢绝了。夕阳下，我望着她俩渐渐远去的背影，心里说不出是什么滋味。
【1】在正确的读音上打“√”，在正确的词语下划横线。
【2】给短文选择一个合适的题目，在序号上打“√”。
①背影 ②一根项链 母子俩
【3】根据第③段的内容，在文中的横线上填入恰当的句子。
【4】“我”第一次多给了10元钱，是因为：__________；“我”第二次又掏出100元给孩子，是因为：______________。
【5】仔细读读第⑥自然段划线的语句，将“央求”换成“请求”“恳求”可以吗？为什么？
____________________
请想象一下小孩发现金项链以后与妇女的对话，然后把“央求”的过程写具体，注意人物的动作、神态、语气和心理。
_______________
【6】读了这篇短文，你能用简洁的话语来赞美文中的妇女和小男孩吗？语言可以引用也可以自己组织。
___________________
11、阅读课文后回答问题
田野是多么美丽啊！
早晨，田野像仙境似的。一来到田野，举目远眺，使你心旷神怡。蒙蒙的云雾，还带着湿润的露水，这样的环境，你会不由自主地说：“真凉爽！”如果你来到田间，就会看到周围都是白茫茫的，把你和整个田野都笼罩在一起，又像白纱一样披在你的周围。
中午，田野里有“隆隆”的机器声，“呱呱”的蛙叫声，小溪那潺潺的流水声。像在演奏一首美妙的交响曲。
傍晚，收工了，农民伯伯神采飞扬地从地里挑着一担担金黄的稻谷往家走。
田野多美丽啊！
（1）结合短文解释词语
举目远眺：
神采飞扬：
心旷神怡：
（2）短文主要写了（ ）全文是按时间顺序写的，早晨抓住了（ ）写的，中午抓住了（ ）写的，晚上抓住了（ ）写的。
（3）短文的开头和结尾是（ ）的关系。
12、课外阅读
自由与生命
八月的一天下午，天气暖洋洋的，一群小孩在十分卖力地捕捉那些（五光十色 色彩斑斓）的蝴蝶。这时，我不由自主地想起童年时发生的一件印象很深的事情。那时我才十二岁，住在南卡罗来纳州，常常把一些野生的活物捉来放到笼子里，而那件事发生以后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。
我家在林子边上，每当日落黄昏，便有一群美洲画眉来到林间歇息和歌唱。那歌声美妙绝伦，没有一件人间的乐器能奏出那么优美的曲调来。
果然，我成功了。它先是拍打着翅膀，在笼中飞来扑去，十分恐惧。但后来它安静下来，承认了这个新家。站在笼子前，聆听我的小音乐家美妙的歌唱，我感到万分高兴，真是喜从天降。
我把鸟笼放到我家后院。第二天，它那慈爱的妈妈口含食物飞到笼子跟前。画眉妈妈让小画眉把食物一口一口吞咽下去。当然，画眉妈妈是知道这样比我来喂它的孩子要好得多。看来，这是件皆大欢喜的好事情。
接下来的一天早晨，我去看我的小俘虏在干什么，结果发现它已经无声无息地躺在笼子底层，死了。我对此（迷惑不解 一知半解），不知发生了什么事情。我想，我的小鸟不是已得到了精心的照料吗？
那时，正逢著名的鸟类学家阿瑟·威利来看望我的父亲，在我家小住。于是，我就把那小可怜儿的可怕厄运告诉了他，听后，他作了精辟的解释：当一只美洲画眉鸟妈妈发现它的孩子被关进笼子后，就一定喂小画眉足以致死的毒莓，它似乎坚信它的，孩子死了总比活着做囚徒好些。我听了，大吃一惊。
从此以后，我再也不捕捉任何活物来关进笼子里。因为我知道：任何生物都有对自由生活的追求，而这种追求无疑是值得肯定的。
【1】根据语境选用括号中恰当的词语打“√”。
【2】“看来，这是件皆大欢喜的好事情。”先解释加点的字，再说说“皆大欢喜”在文中具体指的是什么。
_____________________________________________________________________
【3】“我”对小画眉称呼变化了三次，分别是____________、____________和____________。第二次这样称呼它，是因为________________________________。
【4】“那件事发生后，我这种兴致就被抛得无影无踪了。”文中的“那件事”是指
_____________________________________________________________________
【5】短文要表达的主要观点是什么？请在文中划出关键句，再谈谈你的理解。
_____________________________________________________________________
13、读下面一段话，完成练习。
嫦娥五号探月任务特别报道之三——“嫦五”回家 续写月宫新传奇
从11月24日成功发射，到12月1日顺利落（luò lào là）月“挖土”；从12月3日首次实现月面起飞，到如今安全回家——嫦娥五号长达23天的旅程，经历了地月转移、近月zhì（ ）动、环月飞行、月面着（zhe zhuó zháo）陆、自动采样、月面起飞、月轨交会对接、再入返回等多个难关，探月之旅收获满满。
嫦娥五号任务作为我国复杂度最高、技术跨度最大的航天系统工程，成功实现了多方面技术（创新 创造）、突破了一系列关jiàn（ ）技术、创造了中国深空探测技术新高度。专家表示，“嫦五”探月成功对于我国提升航天技术水平、（改善 完善）探月工程体系、开展月球科学研究、组织后续月球及星际探测任务，具有承前启后、里程碑式的重要意义。
（2020年12月18日《人民日报·海外版》）
【1】根据拼音，在括号里填写生字；用“√”画出加点字的正确读音。
【2】用“/”画去括号里搭配不正确的词语。
【3】联系上下文，给下面加点字选择正确解释。
①跨度________
A．抬起一条腿向前或旁边移动 B．骑，两脚分在器物的两边坐着或立着
C．超越时间或地区之间的界限 D．附在旁边
②星际________
A．交界或靠边的地方 B．彼此之间 C．时候 D．当，适逢其时
【4】用一句话概括选文的主要意思。
__________________________
14、分析下图，提取主要信息，并用一句话概括北京水资源的现状。
1．主要信息：______________________
2．现状：_______________________
15、按要求改写句子。
（1）正是炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。（改成“把”字句）
____________________________________________________
（2）它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞，叫人心中感到亲切、舒服。（改成反问句）
_____________________________________________________
（3）我们的操场很小，怎能踢球呢？（改成夸张句）
___________________________________________________
（4）鸟儿放开嗓子鸣叫起来，好听极了。（改成比喻句）
___________________________________________________
（5）他头上的那一摞碗突然摇晃起来。（改写成拟人句）
____________________________________________________
（6）老师笑着对我说：“我教你毛笔字的写法。”（改成第三人称转述句）
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（7）我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。（缩句）
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（8）战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。（修改病句）
_____________________________________________________
16、按要求完成下列句子。
（1）（ ）自由战死沙场，（ ）给贵族老爷们取乐而死于角斗场。（填关联词）
（2）一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。（改为被字句）
（3）（ ）食物又大又合口味，蚂蚁的触角（ ）摆动得特别厉害。（填关联词）
（4）老虎的吼声特别大。（改为夸张句）
17、妈妈俯下身子，盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”（照样子，写人物说话，不用“说”来表达。）
_______________________________________
18、按要求写句子。
秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）
2.非洲人的日常生活也无一不是彩色的。（改为肯定句）
3.树上的知了不住地叫着。（改成拟人句）
19、那位黑大哥就是一位非常出色的老师。（改为双重否定句）
20、仿照例句（写人物说话时，不用“说”字），把这段话补充完整。
例：清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！”
王老师宣布了“校园戏剧节”各班可以报三个节目的消息，同学们____________，我和同桌____________。
21、第三部分 表达与交流
任务：作家笔尖流出的故事，大多是虚构的，但又有生活的影子。请你 拿起笔来，根据提供的环境和人物，展开想象，创编一个好故事，分享给大家。
环境：秋日的公园
人物：冒冒失失的马勇
稳稳当当的郝佳
要求：（1）故事围绕主要人物展开。（2）联系生活，构思情节吸引人的故事。（3）运用环境描写和心理描写，突出人物形象。（4）不少于400字。（5）文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
