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1、填空。
1.《十五从军征》描写了 ，揭露了 。
2.《出塞》中融抒情和议论为一体的句子是： ，表达了作者 的思想感情。
2、填空：我失 （_______），杨柳轻飏（_________）。问讯吴刚何所有，吴刚捧出（___________）。
3、将下列爱国名言补充完整
1．多少爱国志士为了报效祖国甘愿付出自己的生命，这真是“捐躯赴国难，____________”
2．边防部队某军营需要一则宣传语来提醒官兵们守土有责，可以采用宋朝爱国将领李纲的名言“________”
3．为了民族复兴、国家富强尽自己的一份力，是每一位公民应尽的义务。这正如陆游所言:“___________”
4．李大钊为了革命事业献出自己毕生的精力。这正如诸葛亮在《后出师表》中所说的:“_____”
4、看拼音写词语。
bèn zhuō jiàng yóu yú yīn rào liáng
( ) ( ) ( )
5、默写
【1】把句子补充完整。
(1)圆明园的毁灭是__________________，也是__________________。
(2)五壮士一面_______，一面________________。
【2】佳句积累。
(1)羊群一会儿______，一会儿_____，走到哪里都像 __________________。
(2)那些小丘的线条是那么_____，就像只用______、不用______的中国画那样，到处_____ ，轻轻流入云际。
(3)在这境界里，连骏马和大牛都有时候______，好像______________。
【3】佳句我会填。
(1)__________，只缘身在此山中。
(2)爱亲者，_______；敬亲者，_______。
(3)五岭逶迤腾细浪，__________。
(4) ______，朋友笃诚信。
【4】把下列诗句补充完整。
(1)金沙水拍云崖暖，__________。
(2)风一更，雪一更，__________。
(3)孤帆远影碧空尽，__________。
(4)但使龙城飞将在，__________。
(5)天若有情天亦老，__________。
【5】默写《宿建德江》。
_______，_______。_______，_______。
6、西江月·夜行黄沙道中
明月 ，清风 。稻花香里说丰年， 。
七八个 ，两三点 。旧时茅店社林边， 。
【1】把词句补充完整。
【2】这首词的作者是_____代的__________。
【3】解释下面字词的意思。
别枝：__________________ 见：_______________
【4】用“___”画出词中描写农民丰收喜悦的句子，并解释其意思。
【5】这首词表达了词人怎样的思想感情？
_______________________________________________________
7、阅读下面的古诗，完成下列各题。
六月二十七日望湖楼醉书两首
其一
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
其二
放生鱼鳖①逐人来，无主荷花到处开。
水枕②能令山俯仰，风船③解④与月徘徊。
注释：①放生鱼鳖：北宋时杭州的官吏曾规定西湖为放生地，不许人打鱼，替皇帝延寿添福。②水枕：躺在船中。 ③风船：指的是飘荡在风里的船。 ④解：懂得。
【1】古诗一：四句诗分别写了四个场景，分别是：________、__________、_______、__________。在诗人笔下的这场雨的特点是__________________。
【2】古诗二：这首诗歌描写了西湖的__景，抒发了作者_____________情感。
【3】两首诗的每一句都是一幅图，请你从每首古诗中各选择一句，说说你“看”到了怎样的画面。
古诗一：诗句______________________
画面______________________________
古诗二：诗句______________________
画面______________________________
【4】说说这两首诗在写景上有何共同点？（可以从修辞、表达方式等角度去赏析）
______________________________
【5】这两首古诗中你认为哪些词语用得巧妙？请写出来，并说说你的感受。
词语：_____________________________
感受：__________________________
8、 六月二十七日望湖楼醉书
[宋]苏轼
黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
【1】本诗的作者是宋代的苏轼，他与其父苏洵、其弟苏辙合称“___________”。
【2】本诗前两句中“跳珠”“乱入船”两个词语写出了雨______的特征。“黑云翻墨”和“白雨跳珠”是两个形象的比喻，把乌云比作_______，把雨比作________。这两句诗反映了作者当时的心情是（______）。
A.悲伤 B.平静 C.喜悦 D.焦急
【3】（1）本诗后两句中“______”一词写出了雨去得快的特征。
（2）写出有关雨的诗句。
_____________________________________
【4】这首诗描写了什么景象？表达了作者怎样的思想感情？
_________________________________________
9、(四)指鹿为马的故事
公元前二百多年,秦始皇病死,他的小儿子胡亥在太监赵高的帮助下夺取了皇位,这就是秦二世。秦二世是个残暴昏庸的国君,他任用心狠手辣的赵高为丞相,杀害了许多有才能的大臣。然而,赵高取得了秦二世的信任后,就想自己当皇帝。他担心大臣们不服从他,就想在大臣中间测试一下。
这一天,赵高来到皇宫,恰好大臣们都在商议国家大事。他趾高气扬地对秦二世说:“皇上,再过几天就是您的寿辰了。我特意叫人挑了一匹上好的千里马送给您做礼物。”说完了,他叫人拉了一匹马来。
只见那匹马头上长着鹿角,身上有梅花鹿一样的斑点,很好看。大臣们看了,都小声地议论:“这分明是一只梅花鹿,怎么说是马呢?”
秦二世愣了一下,他也不知道赵高的葫芦里卖的什么药。他笑着说:“丞相弄错了吧,这是只梅花鹿,不是千里马。丞相怎么指着鹿说是马呢?”
赵高对秦二世说:“皇上,是您错了,这是马,而不是鹿!”接着他又转身问大臣们:“你们看这是鹿还是马呀?”有的大臣不敢得罪赵高,也不敢欺瞒皇帝,一言不发。有的大臣知道赵高势力强大,想巴结他,就说:“确实是匹马!”还有的大臣呢,他们正直无私,实事求是,坚定地说:“是鹿!”
后来,赵高利用职权诬陷那些不与他同流合污的大臣,并一一杀害了他们。
1.联系上下文,解释下列词语。
残暴昏庸:
趾高气扬:
2.赵高为什么要指鹿为马?
3.当赵高指鹿为马时,大臣们有什么表现?用“ ”从文中画出。
10、阅读短文，完成练习。
草原情
还清楚地记得初见草原时的那一份惊喜和撼动，竟有种涤荡心灵的感触，也才真正地体会到了什么叫广袤无垠。
盛夏的草原，像一片绿色的海洋，无穷无尽地向远方延伸，和天边连成了一片。一座座蒙古包，宛如海洋中的点点白帆。草儿青青，一碧千里，悠闲自在的牛羊在草地上流动；天蓝欲滴，白云飘荡，一缕缕野花的清香扑鼻而来，沁人心脾。
★置身其中，仿佛把人带入了一个世外的神圣世界，让人流连忘返。但充满诱惑力的，却是蒙古族人民的热情、宽厚和那别具一格的民族风情。
蒙古族的篝火聚会，真正地让我体验到了那浓郁的民族风情。欢腾的草原上飘着悠扬豪迈的歌声，马头琴的旋律在草原回荡。身着民族服装的蒙古人跳着优美的安代舞，强健的摔跤手表演着蒙古式摔跤。更有精湛的马术和射箭让你叹为观止。如果你有兴趣，还可以身着服装加入其中，去亲身体验蒙古族的风情，尽情领略着醉人的草原风光，释放着美丽的激情。
欢腾过后，等待我们的是满桌热气腾腾的手扒肉，银色的酒具盛着浓烈的美酒，悠扬的祝酒歌再次响起：
金杯银杯斟满酒
双手举过头
……
朋友朋友请你尝尝
这酒醇正，这酒绵厚
让我们心心相印，友情长久
在这富饶的草原上共度春秋
美酒和歌声点燃着激情，热情豪爽的草原人展露着他们宽厚的胸襟！
【1】用“____”画出第2自然段中的比喻句。
【2】带“★”的段落在文中起到的作用是________。最后一个自然段起的作用是________。
【3】概括第4自然段的内容。
_________________________
【4】品读祝酒歌歌词，说说你从中体会到了什么。
__________________________
11、阅读理解
多彩的夏天
夏天是炎热的，火球似的太阳高高的挂在空中，他把热量尽情洒向大地。树叶绿油油，鲜花红艳艳，人人爱的爬果墙上“爬”、地上“滚”。
夏天是多彩的，那美丽的衣裙，神秘的太阳镜，绿皮红瓤的西瓜，橙黄诱人的芒果，晶莹剔透的葡萄，构成了动人的色调。
夏天是轻松的，孩子们可以不去做那长长的数学题，不去摇头晃脑的背古诗，不为那做不完的作业而烦恼。
夏天是欢乐的，可以扛着鱼竿去钓鱼，提着水桶去捉虾，拿着瓶子去和蟋蟀“捉迷藏”，背着救生圈去游泳。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
夏天是自由的，孩子们可以打开冰箱制冰激凌，学做美味的凉拌佳肴，还可以躺在竹榻上望着星空畅想。
夏天是迷人的，也是孩子们最喜欢的季节，因为一切都在夏天里走向成熟的秋天。
1.给下列加点字注音。
炎热（ ） 晶莹（ ） 色调（ ） 畅想（ ）
2.文章运用了 __________修辞手法。
A夸张 B排比 C拟人
3.夏天还可以是怎样的？发挥你的想象，在文中横线上写下来。
4.请你写一段话，描述一下夏天的炎热。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.在夏季，你觉得最快乐、最有趣的事是什么？
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
12、阅读下面几则材料，完成练习。
1．李轩要去探望住南京市佳盛花园的姑姑，以下是他查询高铁票的截图。
（1）李轩要从 站出发，经 站中转换乘，到 站下车。
（2）李轩打电话告诉姑姑，当天他 （时间）出发， （时间）到达南京南站。
2．李轩到达南京后，打算乘坐公交车去姑姑家。请根据下面的公交站牌为他设计合理的路线。
南京南站
（ ）站佳盛花园站
3．李轩发现佳盛花园名称拼写有误，他提醒在居委工作的姑姑正确的拼写是这样的（ ）
A．JIASHENG HUAYUAN B．Jiasheng Huayuan
C．JIASHENGHUAYUAN D．Jia Sheng Hua Yuan
13、 ________
唐朝时，有个叫吴道子的人，少年失去父母，只好背井离乡，出外谋生。一天傍晚，吴道子路经河北定州城外时，突然发现前面有一座雄伟壮观的“柏林寺”，便走了进去。
吴道子迈进院内，从大殿虚掩的门缝里，看见油灯下一位老和尚正在殿墙上聚精会神地画画。吴道子很好奇，悄悄推开门，轻轻地走了进去，站在老和尚身后看画画。老和尚一回头，发现一个十来岁的男孩这么出神地看他画壁画，打心里欢喜，便问吴道子：“孩子，你喜欢这幅画吗？”吴道子点了点头。老和尚知道了他的身世后，抚摸着他的头说：“你要是愿意学画，就做我的徒弟吧。”吴道子听了忙磕头拜师。
这天，老和尚把吴道子领到后殿，指着雪白的墙壁说：“我想在这空壁上画一幅《江海奔腾图》，画了多次都不像。明天我带你到各地江河湖海周游三年，回来再画它。”次日一大早，吴道子收拾好行李，就跟着老和尚出发了。（ ）走到哪里，老和尚（ ）叫吴道子练习画水，开始他还认真，时间一长，吴道子就觉得腻烦了，画起来不怎么用功了。老和尚把他叫到身边说：“吴道子呀，要想把江河湖海奔腾的气势画出来，非下苦功不可，更要一个水珠、一朵浪花地画。”说罢，老和尚打开随身带的木箱子。吴道子一瞅，怔住了：这满满一箱画稿，没有一张是完整的，上面全是一个小水珠、一朵浪花或一层水波！这时，吴道子才知道自己错了。从此，他每天早起晚归学画水珠浪花，（ ）风天雨天，（ ）打着伞到海边观望水波浪涛的变化。
光阴似箭，一晃三年过去了，吴道子画水很有长进。万没料到，回寺的第二天，老和尚竟病倒了。吴道子跪在床前真诚地说：“师父，我愿替您画那幅《江海奔腾图》。”老和尚见吴道子这样有志气，心中大喜，病也好了一半，当下就答应了。于是，吴道子便走进后殿画起来。整整九个月，他不出殿堂，吃喝睡全在里边，精心构思壁画。
深秋的一天，吴道子高兴地跑出后殿，跪在老和尚面前激动地说：“师父，我已把《江海奔腾图》画出来了！请您去观看。”老和尚听后，病竟然全好了！他沐浴更衣，领着全寺院和尚一同去后殿观赏。吴道子把后殿大门轻轻打开，只见波涛汹涌，迎面扑来！一位和尚大声惊呼道：“不好啦，天河开口了！”众和尚吓得你挤我撞，争着逃命。老和尚心里有底，看着扑面而来的浪花仰天大笑，冲着吴道子说：“孩子，你的画成功啦！”从那以后，来柏林寺观赏临摹《江海奔腾图》的文人画师络绎不绝。吴道子并不骄傲，他更加刻苦地学画，终于成为中国盛唐时期的“画圣”。
【1】给文章拟一个题目，写在文章前面的横线上。
【2】在文章括号里填上合适的关联词。
【3】哪些句子能看出《江海奔腾图》画得逼真？请用横线画出来。你能想到哪些成语来形容吴道子的《江海奔腾图》，请写出两个。
________ ________
【4】我能提取文章重要信息，梳理出文章的主要内容。
______________________________________________
【5】你认为吴道子成为“画圣”最主要的原因是什么？从中你得到哪些启示？
___________________________________________
14、课外阅读乐园。
内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。
蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆盖了青春的野草，最深的地方可以没过十多岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石的蓝铃铛花，散发着阵阵清香。
草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。
矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱。成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑……”
【1】请给文章加一个恰当的题目，写在文前的横线上。
【2】在文中找出下列词语的近义词。
辽阔——_____ 欢跃——_____
【3】第2自然段写了锡林郭勒草原____的特点，第4自然段写了锡林郭勒草原____的特点。
【4】请用横线画出短文中的一个拟人句，并学会仿写： 。
【5】（拓展延伸题）回想以前学过的诗句，有没有一首描写草原的诗句呢？写一写吧。
________________
15、改为转述句。
奶奶对我说：“我去跳广场舞了，你在家要注意安全。”
____________________________
16、谅解，是一种胸怀，也是一种修养。它是一缕和煦的春风，能拂去蒙在心头的阴影；它是______，______；它是______，______。（仿写句子）
17、根据要求完成句子练习。
(1)书中描述了原始森林里蟒蛇吞野兽的情形。(缩句)
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(2)我不跟他谈蟒蛇，谈原始森林，谈星星。(扩句)
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(3)森林来了一只老虎。狼吓坏了，拔腿就跑。(用关联词语把两句话合成一句)
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(4)山洞没有出口，狼被老虎吃掉了。(改成反问句)
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(5)圣埃克苏佩里说：“我画的不是一顶帽子，是一条正在消化大象的蟒蛇。”(改为转述句)
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18、老班长对我们说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”（改为转述句）
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19、按要求，写句子。
（1）人们满肚子的话想说又说不出来，泪水如雨，洒了一地。（用相同的修辞手法写句子）
__________
（2）妈妈微笑着对我说：“今晚我和你爸爸都要加班，你自己做饭吃吧。”（改为转述句）
__________
20、没有比锻炼身体、增强体质更重要的事情了。（陈述句改为反问句）
__________________________________________________________________________
21、习作。
要求:
(1)题目名称:一件我最 的事
(2)抓住生活中印象最深的事,如“快乐的”“后悔的”“伤心的”等,将题目补
充完整。
(3)围绕中心,有重点地把事情写清楚、写具体,要有真情实感。不少于400字。
